2023年前校長(zhǎng)講話稿

年前校長(zhǎng)講話稿模板2023年前校長(zhǎng)講話稿模板篇一

大家好！在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏季節(jié)，我們迎來(lái)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)。值此，我代表學(xué)校向全體小伴侶、少先隊(duì)員們致以真誠(chéng)的節(jié)日問(wèn)候，祝大家節(jié)日歡樂(lè)！向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國(guó)花朵的園丁們致以崇高的敬意！向關(guān)懷和支持我校工作的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們表示誠(chéng)心的感謝！

同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的一代，沒(méi)有戰(zhàn)斗，沒(méi)有饑餓，有這么好的學(xué)習(xí)生活條件，所以要唱歌祖國(guó)唱歌黨；也是肩負(fù)重任的一代，國(guó)家尚未統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)科技還不夠發(fā)達(dá)，中華民族需要更加強(qiáng)盛。古人云：千里之行，始于足下。兒童少年時(shí)代是人生美妙的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的抱負(fù)在此時(shí)孕育，高尚的情操在此時(shí)萌生，良好的習(xí)慣在此時(shí)養(yǎng)成，生命的輝煌在此時(shí)奠基，幸福美妙的明天在呼喚著我們。為此我盼望全體小伴侶和少先隊(duì)員們：樹(shù)立自尊、獨(dú)立、自強(qiáng)、自愛(ài)、自重的意識(shí)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣；樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，從今日做起，從自我做起，遇到困難不可怕，不氣餒，布滿自信，敢于挑戰(zhàn)自我不斷超越自我；要有創(chuàng)新精神，敢于提出問(wèn)題，敢于發(fā)覺(jué)問(wèn)題并解決問(wèn)題；要有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)持每天一小時(shí)的體育活動(dòng)，時(shí)刻預(yù)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

我祝福每一名同學(xué)都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好同學(xué)，社會(huì)上的好少年，大自然的好伴侶，弘揚(yáng)少先隊(duì)樂(lè)觀向上的精神，為祖國(guó)美妙的明天做好一切預(yù)備。

最終，預(yù)祝今日的六一慶祝活動(dòng)取得圓滿勝利，祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

感謝大家！

2023年前校長(zhǎng)講話稿模板篇二

大家好!

文明是進(jìn)展之魂，道德是立身之本。中華民族素有向善崇德、行善積德的優(yōu)良傳統(tǒng)。古往今來(lái)，人們崇尚道德、贊頌道德、踐行道德。公民道德建設(shè)，是提高公民道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)工程，是文明單位創(chuàng)建的重要內(nèi)容。提高公民道德素養(yǎng)，教育是根本，活動(dòng)是載體。

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，充分熟悉開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)的重要意義，推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)持續(xù)深化開(kāi)展。

二要每位老師仔細(xì)落實(shí)，樂(lè)觀宣揚(yáng)。聯(lián)系實(shí)際，綜合利用報(bào)告座談、各類會(huì)議等已有陣地逐步推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)工作，最終達(dá)到全園教職工“道德觀念有所增加、職業(yè)道德有所提高、工作作風(fēng)有所突破、實(shí)幼形象有所提升”的目標(biāo)。

三要在工作成效上求突破。把“道德講堂”作為單位綜合創(chuàng)建的一項(xiàng)重要任務(wù)，融入到精神文明建設(shè)全過(guò)程，體現(xiàn)到我們工作的各個(gè)領(lǐng)域，使之成為一項(xiàng)常常性的工作和常態(tài)化的活動(dòng)。充分發(fā)揮制度的導(dǎo)向作用，褒獎(jiǎng)和激勵(lì)誠(chéng)懇守信、見(jiàn)義勇為、愛(ài)心公益、愛(ài)崗敬業(yè)等良好道德行為，加大對(duì)不道德行為的教育和制約力度，全面提升我園精神文明建設(shè)水平。

最終，盼望我們?nèi)拷搪毠ひ越袢盏摹暗赖轮v堂”啟動(dòng)儀式為起點(diǎn)，樂(lè)觀行動(dòng)，創(chuàng)新舉措，大力弘揚(yáng)“存好心、做好事，當(dāng)好人、有好報(bào)”的價(jià)值取向，全力開(kāi)創(chuàng)試驗(yàn)幼兒園的嶄新局面!

感謝大家!

2023年前校長(zhǎng)講話稿模板篇三

大家好！

今日，我們即將迎來(lái)同學(xué)們最歡樂(lè)的節(jié)日――“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表聚英學(xué)校全校老師向同學(xué)們致以節(jié)日的慶賀和親切的問(wèn)候！向關(guān)懷同學(xué)們成長(zhǎng)，支持我校教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界伴侶、廣闊家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝！向付出艱苦勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師表示崇高的敬意！

幾年來(lái)，在全校師生的共同努力下，我們學(xué)校已成為我縣基礎(chǔ)教育的品牌名校。我們學(xué)校的每一名同學(xué)、每一位老師都應(yīng)當(dāng)為此感到光榮、驕傲和傲慢。我們的老師是最優(yōu)秀的老師，我們的同學(xué)是最優(yōu)秀的同學(xué)。我們有理由信任，聚英學(xué)校的明天會(huì)更好！

“少年有志，國(guó)家有望”，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。同學(xué)們肯定要心系國(guó)家，情系民族，把祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興作為自己的崇高追求。從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)懇守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)省、敬重師長(zhǎng)、喜愛(ài)勞動(dòng)的良好品德，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

同學(xué)們，“少年不努力，老大徒傷悲”。當(dāng)前，學(xué)習(xí)是你們第一位的任務(wù)。盼望你們要有劇烈的求知欲和上進(jìn)心，發(fā)憤讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，努力把握科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，增加創(chuàng)新精神和力量，為今后的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

同學(xué)們，你們不應(yīng)當(dāng)是溫室里的花朵，而要做敢于搏擊風(fēng)雨的雄鷹。要堅(jiān)持熬煉，增加體質(zhì)，要養(yǎng)成樂(lè)觀向上、知難而進(jìn)、不怕挫折的心理素養(yǎng)，塑造勇于探究、富于想象、擅長(zhǎng)制造、團(tuán)結(jié)協(xié)作的心理品行，以樂(lè)觀進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)。

同學(xué)們，千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美妙人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的抱負(fù)在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我們是二十一世紀(jì)的仆人，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，心存大志，從小做起――用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：這個(gè)時(shí)代會(huì)因你們而絢麗，將來(lái)的聚英學(xué)校將以你們?yōu)楣鈽s！

最終預(yù)祝演出活動(dòng)圓滿勝利！祝全體同學(xué)節(jié)日歡樂(lè)！

感謝大家。

2023年前校長(zhǎng)講話稿模板篇四

大家早上好！

慶賀！向參與本次第五屆藝體節(jié)的旗局領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校的領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)賓表示熱鬧的歡迎和真誠(chéng)的謝意！向?yàn)榇舜嗡圀w節(jié)樂(lè)觀參加、細(xì)心籌備并付出辛勤努力的老師和同學(xué)們表示誠(chéng)心的感謝！

自實(shí)施“兩基”達(dá)標(biāo)以來(lái)，我校借“兩基”攻堅(jiān)的東風(fēng)，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，一座平方米的教學(xué)高樓拔地而起，寬敞、光明的教室為同學(xué)們制造了更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了使同學(xué)學(xué)起來(lái)專心，玩起來(lái)快樂(lè)，能夠擁有和城里孩子一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校還配備了臺(tái)電腦個(gè)多媒體室教室。同時(shí)修建、改建了校舍、餐廳，后勤保障有力，使得同學(xué)視校如家。

“兩免一補(bǔ)”政策如甘霖雨露滋潤(rùn)著特困生的心，元“兩免一補(bǔ)”資金落實(shí)到名貧困同學(xué)手中，“兩免一補(bǔ)”政策的落實(shí)有效地掌握了同學(xué)的流失，使得每一名同學(xué)都能念得起書(shū)，上得起學(xué)，陳流控輟也得到了進(jìn)一步的保障。

學(xué)校體育和藝術(shù)教育是學(xué)校素養(yǎng)教育的重要的組成部分。這些年來(lái)，我校仔細(xì)貫徹“育人為本、全面進(jìn)展”的教育思想，樂(lè)觀開(kāi)展體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，以促進(jìn)師生全面和終身健康進(jìn)展為目標(biāo)，促使我校體育和藝術(shù)教育工作理念更新、措施更強(qiáng)、質(zhì)量更高。

為了使同學(xué)能夠在學(xué)校里得到全面進(jìn)展，張揚(yáng)共性。各類活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。本屆藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，包括師生書(shū)畫(huà)、工藝制作等美術(shù)作品展覽競(jìng)賽，以及各類體育活動(dòng)等。我們將通過(guò)一系列的文化、體育藝術(shù)活動(dòng)，來(lái)加深同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)的理解，陶冶同學(xué)們的藝術(shù)情操，拓展同學(xué)們的文化素養(yǎng)，培育同學(xué)們樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。藝術(shù)可以鼓舞人心，藝術(shù)可以豐富人生。校內(nèi)里有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華，因此高尚情操，使同學(xué)們崇尚文化、喜愛(ài)藝術(shù)、喜愛(ài)人生、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，通過(guò)引領(lǐng)同學(xué)們觀看美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、制造美，培育了同學(xué)的審美情趣和審美力量。體育不僅能強(qiáng)身健體，展現(xiàn)自己的才藝，更能促進(jìn)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。樂(lè)觀開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，不僅能增加同學(xué)們的體質(zhì)，培育同學(xué)們的愛(ài)好，也是我校工作方面的一個(gè)重要表現(xiàn)，是非常必要的。

本屆藝本節(jié)的成功召開(kāi)，是對(duì)我校同學(xué)藝術(shù)教育和體育教育的檢驗(yàn)，也是對(duì)全體師生精神風(fēng)貌的檢閱，同學(xué)們除了要有良好的心理素養(yǎng)和完善的體能素養(yǎng)之外，還要有優(yōu)秀的人格素養(yǎng)這是我們舉辦藝體節(jié)所追求的目標(biāo)；我校對(duì)藝體教育非常重視，鼓舞同學(xué)們充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華和藝術(shù)制造力，充分展現(xiàn)自己的體育競(jìng)技力量，并將課堂學(xué)問(wèn)和課余體育和藝術(shù)文化奇妙地融合在一起，為我們的校內(nèi)生活注入文化藝術(shù)的內(nèi)涵，營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、樂(lè)觀、向上的校內(nèi)文化氛圍，通過(guò)藝體活動(dòng)，富強(qiáng)了校內(nèi)文化、提倡了精神文明、塑造了優(yōu)良品行、陶冶了性情。同時(shí)，同學(xué)的心靈得到了凈化，體質(zhì)得到了加強(qiáng)。

為了保證藝體節(jié)的順當(dāng)進(jìn)行，我誠(chéng)心的盼望全體師生能夠嚴(yán)格遵守各項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)章。要求各班在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，到指定地點(diǎn)觀看競(jìng)賽作品。要求全體運(yùn)動(dòng)員要敬重對(duì)手，恪守裁判規(guī)章，同時(shí)盼望全體運(yùn)動(dòng)員仔細(xì)參與各項(xiàng)競(jìng)賽，發(fā)揮自己的最佳水平，本著“友情第一，競(jìng)賽其次”的原則，賽出水平，賽出風(fēng)格。要求全體裁判員，堅(jiān)持“公正、公開(kāi)、公正”的原則，仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)事務(wù)，給每一個(gè)參賽者的付出，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和裁決。要求各班啦啦隊(duì)，講文明、樹(shù)新風(fēng)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，為班級(jí)吶喊助威，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。全體保衛(wèi)人員要堅(jiān)守崗位，切實(shí)保證同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)平安，保證競(jìng)賽順當(dāng)進(jìn)行！盼望全體師生發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，重在參加，重在拼搏，向著更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)！我信任，只要同學(xué)們樂(lè)觀參加、努力實(shí)踐，無(wú)論是否得到掌聲和鮮花，都會(huì)收獲一筆珍貴的人生財(cái)寶；無(wú)論競(jìng)賽成果的高與低，只要參加過(guò)、感動(dòng)過(guò)、歡呼過(guò)，就將擁有一份美妙的回憶。盼望全校師生能以高漲的熱忱投入到藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)中去。勝不驕，敗不餒，迎難而上，知難而進(jìn)，展現(xiàn)我們天山口學(xué)子的風(fēng)采！

最終，再次祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、全體師生萬(wàn)事如意、闔家歡快、事業(yè)有成。祝我校第五屆藝術(shù)節(jié)圓滿勝利。

2023年前校長(zhǎng)講話稿模板篇五

大家上午好！

在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、萬(wàn)木蔥郁的美妙季節(jié)，我校師生匯聚在一起，進(jìn)行歡樂(lè)大課間活動(dòng)，這是我校31個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)、健康、活潑、向上的一次展現(xiàn)，也是青春活力的一次大檢閱。在此，我代表學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的進(jìn)行表示熱鬧的慶賀！向?yàn)榛I備本次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的廣闊師生，表示誠(chéng)心的感謝！

同學(xué)們，全面推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。健壯的身體是我們工作、學(xué)習(xí)、生活的基本保障，我們少年兒童正值身體生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，重視體育熬煉，做好課間操是我們疼惜生命的最佳體現(xiàn)。課間體操布滿青春的活力，布滿時(shí)代的氣息，是少年兒童朝氣蓬勃的充分體現(xiàn)。課間操競(jìng)賽既是一種體育熬煉，也是一次集體精神面貌的展現(xiàn)。通過(guò)本次競(jìng)賽，能熬煉我們的身體，同時(shí)也能團(tuán)結(jié)人心，凝聚集體。本次活動(dòng)，表面上看是比一比哪個(gè)班課間操做得好，做得整齊劃一，動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)質(zhì)上是比一比哪個(gè)班作風(fēng)堅(jiān)韌，哪個(gè)班團(tuán)結(jié)全都，哪個(gè)班集體榮譽(yù)感劇烈。今日學(xué)校為同學(xué)們搭建了展現(xiàn)的平臺(tái)，我由衷地盼望同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上有精彩的表現(xiàn)，賽出風(fēng)格，賽出水平，為班級(jí)爭(zhēng)光。我更盼望同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)不屈不撓、團(tuán)結(jié)全都、奮勉向上的精神，用整齊的步伐、宏亮的口號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，颯爽的英姿來(lái)體現(xiàn)我們新時(shí)代少年兒童的風(fēng)采；以興奮的精神、滿腔的熱忱、昂揚(yáng)的斗志和優(yōu)異的成果，去追求“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。

本次競(jìng)賽不僅是運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技藝術(shù)的大比武，也是我校同學(xué)文明行為的大檢閱。我特殊要強(qiáng)調(diào)的是整個(gè)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，各班同學(xué)在指定的地點(diǎn)觀看，不得隨便走動(dòng)，不得大聲喧嘩，各代表隊(duì)展現(xiàn)結(jié)束后可以給以熱鬧的掌聲表示鼓舞。其次就是不準(zhǔn)帶零食、玩具等進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我們要把此次活動(dòng)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)，仔細(xì)觀看；同時(shí)還要愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，不得亂扔垃圾。我們要在這次競(jìng)賽中賽出優(yōu)良的風(fēng)格，賽出最好的水平，賽出最佳的形象，展現(xiàn)出我們四學(xué)校生最美的精神風(fēng)貌。在此，我對(duì)全體師生提兩點(diǎn)盼望：一是盼望同學(xué)們仔細(xì)預(yù)備，努力發(fā)揮，并將這種風(fēng)格與水平保持和發(fā)揚(yáng)下去，讓這種嚴(yán)厲?仔細(xì)、一絲不茍的態(tài)度和奮勉向上的精神關(guān)心同學(xué)們?cè)趧倮牡缆飞献叩酶h(yuǎn)；二是盼望全部的裁判員老師們仔細(xì)負(fù)責(zé)，本著公正、公正的原則對(duì)每場(chǎng)競(jìng)賽予以評(píng)判，盼望全體工作人員忠于職守，熱忱服務(wù)，保障平安。

最終，預(yù)祝各班取得優(yōu)異成果，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿勝利！感謝！

2023年前校長(zhǎng)講話稿模板篇六

大家好！

從20xx年2月當(dāng)校長(zhǎng)以來(lái)，到現(xiàn)在已經(jīng)快七年了。七年來(lái)，我在校長(zhǎng)崗位上始終堅(jiān)持依法辦學(xué)、依規(guī)辦事。特殊是在大虎山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校任職以來(lái)，自己更加腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、加強(qiáng)管理、領(lǐng)先垂范，使大虎山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校在教育和教學(xué)常規(guī)管理上、教育教學(xué)質(zhì)量上始終保持在全縣領(lǐng)先地位，始終讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心、讓社會(huì)各界認(rèn)可、讓同學(xué)受益，讓家長(zhǎng)滿足。我們學(xué)校的各項(xiàng)工作之所以保持著樂(lè)觀、健康、向上、可持續(xù)進(jìn)展的良好局面，是由于我?guī)ьI(lǐng)全校師生扎扎實(shí)實(shí)地抓了一下幾件實(shí)事，專心去書(shū)寫管理中的每一個(gè)字。

俗話說(shuō)，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)是學(xué)校的核心和靈魂，學(xué)校的好壞、進(jìn)展程度的凹凸都與校長(zhǎng)息息相關(guān)。這就要求校長(zhǎng)的育人思想、管理思想要起到良好的引領(lǐng)作用。在實(shí)際工作中，我注意加強(qiáng)自身建設(shè)，真抓實(shí)干，到處以身作則，集結(jié)老師的向心力和分散力。

接師生入校；放學(xué)時(shí)等師生離校后再走。我還要回顧一上當(dāng)天的工作內(nèi)容，客觀地評(píng)價(jià)一下當(dāng)天的工作，為以后的工作供應(yīng)指導(dǎo)和借鑒。在我的影響下，領(lǐng)導(dǎo)班子成員也都早早到校，最終才離校，領(lǐng)導(dǎo)的分散力也慢慢形成。

2、“走”與“轉(zhuǎn)”。為更全面地了解學(xué)校每天的工作狀況，我每天基本上不在辦公室里，而是到學(xué)校的門衛(wèi)、操場(chǎng)、走廊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，有時(shí)還要彎腰撿起地上的垃圾。到教室、老師辦公室走一走，了解老師和同學(xué)到校狀況，向師生問(wèn)個(gè)好，交談幾句。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，并督促其訂正。這樣做與師生距離拉近了，時(shí)間一長(zhǎng)，關(guān)系自然就會(huì)融洽。還能準(zhǔn)時(shí)精確?????地把握第一手資料。

元，鋪設(shè)10天的話就是5000元。還有安裝電腦、防盜門等這樣的活兒，我們基本上都是自己做。這樣，我們?yōu)閷W(xué)校節(jié)約了大量資金用于改善辦學(xué)條件。

老師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重，是一所學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展的智力資源。在實(shí)際工作中，我注意進(jìn)行制度化和人性化管理，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力的老師隊(duì)伍。

4、“分”與“管”。做為學(xué)校的一把手，我時(shí)時(shí)提示自己要端正思想意識(shí)，把握好角色定位，在實(shí)際工作中，我做到了分工明確、責(zé)任到人。我在管理上實(shí)行的是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，學(xué)校很多較大的問(wèn)題也放權(quán)給副校長(zhǎng)來(lái)解決，突出分管作用，實(shí)行民主管理。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校自建校以來(lái)首次實(shí)行年部管理，我對(duì)班子成員科學(xué)安排任務(wù)和授權(quán)，每位領(lǐng)導(dǎo)都能拿得起，放得下，使之各得其所，這樣從校長(zhǎng)到中層再到一般老師，層層抓落實(shí)，學(xué)校學(xué)期初就呈現(xiàn)出良好的進(jìn)展局面。

查，那么久而久之，布置就會(huì)落空。我校要?jiǎng)?chuàng)“無(wú)煙學(xué)?！?，我將領(lǐng)導(dǎo)分片包教研組，要管理別人，領(lǐng)導(dǎo)首先就要做到這一點(diǎn)，我說(shuō)發(fā)覺(jué)一起，扣本人100元，那些想抽煙的老師或者領(lǐng)導(dǎo)煙癮上來(lái)了，就直接到校門外去抽，沒(méi)有一個(gè)敢在校內(nèi)抽煙的。因此，校長(zhǎng)還必需常常到師生中去看一看，查一查，我們實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)查課制度，這一制度已經(jīng)實(shí)行了好多年了，為了讓它不流于形式，部門領(lǐng)導(dǎo)查了，我還要再查，就是看看領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行得怎樣？老師又做得如何？哪些老師還有差距？好的準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，予以鼓舞；關(guān)心有差距的老師指出存在的問(wèn)題，并督促其加以改正。每周一我把班子成員召集一塊兒，針對(duì)消失的問(wèn)題，進(jìn)行歸納整理、分析討論，然后指導(dǎo)改進(jìn)。

作要做？應(yīng)當(dāng)怎樣去做？同時(shí)還會(huì)發(fā)覺(jué)你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進(jìn)和完善。

許多勝利的校長(zhǎng)能贏得老師的敬重，并不是他的行政權(quán)力有多大，而是取決于他的人格魅力。

7、“讀”與“思”。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)每天擠出時(shí)間來(lái)看看書(shū)，以自己的學(xué)識(shí)去影響老師，不讓自己陷于煩瑣的日常事務(wù)中，而使自己漸漸遠(yuǎn)離書(shū)本、選離課堂、選離教科研，從而使自己成為教學(xué)上的門外漢。作為一校之長(zhǎng)，多討論些學(xué)問(wèn)，其表率作用是巨大的，這也是“打造書(shū)香校內(nèi)”“構(gòu)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)”詳細(xì)表現(xiàn)。我每天都要讀一些關(guān)于教育管理和精神生活的書(shū)籍，增加文化積淀。每天的新聞聯(lián)播和黑山新聞是我肯定要看的，我也常常在會(huì)上對(duì)全體教職工們說(shuō)，要把握家鄉(xiāng)的變化，多看看新聞，了解現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)展?fàn)顩r。光看還不行，還要多思索。作為一個(gè)校長(zhǎng)，假如沒(méi)有肯定的思想，缺乏改革和創(chuàng)新意識(shí)，是難以跟上時(shí)代對(duì)學(xué)校的要求的。

我規(guī)定全部老師到戶外活動(dòng)，我給老師配備了乒乓球案子、還給他們購(gòu)置了羽毛球拍，我還進(jìn)行了教職工的長(zhǎng)跑競(jìng)賽，跑在前面的，當(dāng)時(shí)就給他們發(fā)獎(jiǎng)品。這樣學(xué)校老師的文化生活也豐富起來(lái)，以更加樂(lè)觀的心態(tài)、健康的身體投入到教學(xué)中去。

9、“遠(yuǎn)”與“近”。有魅力的領(lǐng)導(dǎo)跟員工保持“適度”距離，知道什么時(shí)候是近，什么時(shí)候是遠(yuǎn)。每天在上下班的路上，看到有的老師步行，我遇見(jiàn)了就停下車來(lái)，帶他們走一段路程。但在平常工作中，我盡量與員工保持肯定距離，否則，彼此間太熟識(shí)了，也會(huì)失去神奇感，就難有威信；但距離也不能太大，否則下屬就會(huì)敬而遠(yuǎn)之，也就不能開(kāi)展工作。

課改伊始，我們遇到了很多困難，其中最為困難的是老師心態(tài)不能很快地調(diào)整。大多數(shù)老師不情愿改。我就深化到教學(xué)第一線，聽(tīng)課、指導(dǎo)上課，帶著全體老師學(xué)新課改理念，開(kāi)展課堂改革大爭(zhēng)論，現(xiàn)在學(xué)校課改工作搞得有聲有色，創(chuàng)辦更適合同學(xué)的教育。

信念、管理層的決心。做到層層落實(shí)，校長(zhǎng)落實(shí)到副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)布置給主任，分班級(jí)開(kāi)會(huì)。我們領(lǐng)導(dǎo)班子，立軍令狀，只有課堂變革，才能達(dá)到更好的授課效果，才能真正對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)！同時(shí)制定各科集體備課制度、課堂教學(xué)制度、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、組長(zhǎng)職責(zé)、組員要求、老師語(yǔ)言技巧、同學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則等。之前，老師的教只是學(xué)問(wèn)的傳承，師與師之間的學(xué)習(xí)、感悟、憑閱歷教，生怕課堂亂，生怕教學(xué)任務(wù)完不成，究其緣由，就是忽視了同學(xué)的可塑性，扼殺了同學(xué)的表現(xiàn)力，于是我們改老師課上的講授為引導(dǎo)、引領(lǐng)。以同學(xué)共