八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀考點(diǎn)精練：三峽-翻譯文言語(yǔ)句六種方法（解析版）docx

10.三峽——群文閱讀翻譯文言語(yǔ)句六種方法閱讀文言文,只有先疏通文意,才能把握文章的核心內(nèi)容和作者的思想感情,而疏通文意的一條有效途徑就是要學(xué)會(huì)翻譯文言語(yǔ)句。【考點(diǎn)解讀】翻譯文言語(yǔ)句,是中考文言文閱讀的重要考點(diǎn)之一。其考查主要集中在:①文中有深層意義,表現(xiàn)力強(qiáng)、反映主旨的句子;②判斷句,省略句,倒裝句,被動(dòng)句等句式特殊的句子;③有古今異義,通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象的句子。常見(jiàn)的考查題型:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。【技法點(diǎn)撥】01.留字法：古今意義相同的詞、專有名詞(國(guó)號(hào)、年號(hào)、廟號(hào)、官名、地名、人名、器物名、書(shū)名等),保留不譯。例如:“自三峽七百里中”，“三峽”為地名,保留不譯02.對(duì)譯法：將文言文中的單音節(jié)詞改為雙音節(jié)詞,對(duì)譯出來(lái)。可在原來(lái)單音節(jié)詞的基礎(chǔ)上加一個(gè)同義或近義語(yǔ)素,組成一個(gè)雙音節(jié)詞;也可把原來(lái)的單音節(jié)詞換成一個(gè)新的雙音節(jié)詞。例如:“雖乘奔御風(fēng)”,將“雖”譯為雙音節(jié)詞“即使”03.拆字法：文言文中連用的兩個(gè)單音節(jié)詞,有時(shí)恰好是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的一個(gè)雙音節(jié)詞,翻譯時(shí)要把這兩個(gè)單音節(jié)詞拆開(kāi)翻譯,不可直接翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音節(jié)詞。例如:“爾輩不能究物理”(《河中石獸》)，“"物理”為兩個(gè)單音節(jié)詞,“物”譯為“事物”,“理”譯為“道理、規(guī)律”,翻譯時(shí)應(yīng)拆開(kāi)。04.增補(bǔ)法：增補(bǔ)文言句子中省略的成分或詞語(yǔ)活用后新增的內(nèi)容。例如:“清榮峻茂”,翻譯時(shí)應(yīng)補(bǔ)充省略的主語(yǔ),即(水)清(樹(shù))榮(山)峻(草)茂。05.刪字法：文言文中沒(méi)有實(shí)際意義的虛詞,有的是語(yǔ)氣助詞,有的表示停頓或補(bǔ)足音節(jié),有的起連接作用,翻譯時(shí)可刪除。例如:“久之,目似瞑”(《狼》),其中的“之”補(bǔ)足音節(jié),無(wú)實(shí)際意義,不譯06.調(diào)序法：文言文中的倒裝句,主要有主謂倒裝、狀語(yǔ)后置、賓語(yǔ)前置等。翻譯這些句子時(shí),需要把倒裝的成分調(diào)過(guò)來(lái),使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣。例如:“問(wèn)女何所思”(《木蘭詩(shī)》)為賓語(yǔ)前置句,正常語(yǔ)序應(yīng)為“問(wèn)女所思何”,譯為“問(wèn)木蘭在想什么”【真題演練】（一）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（節(jié)選自酈道元《三峽》）【乙】二十六日。發(fā)大溪口，入瞿唐峽。兩壁對(duì)聳，上入霄漢，其平如削成。仰視天如匹練然。水已落，峽中平如油盎①。過(guò)圣姥泉，蓋石上一罅②，人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。晚至瞿唐關(guān)，唐故夔州，與白帝城相連。關(guān)西門(mén)正對(duì)灔澦堆③。堆，碎石積成，出水?dāng)?shù)十丈。土人云：“方夏秋水漲時(shí)，水又高於堆數(shù)十丈?！保ü?jié)選自陸游《入蜀記》）[注]①油盎：油瓶。②罅：裂縫。③灔澦堆：在瞿塘峽口，是江心突出的巨石。01.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。②人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。只要有人在旁邊大喊，就會(huì)有泉水從中流出，不停地喊就不停地流?！窘獯稹勘绢}考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：自，如果。亭午，正午。夜分，半夜。故譯為：若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。②句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：于，在。屢，多次，不停地。故譯為：只要有人在旁邊大喊，就會(huì)有泉水從中流出，不停地喊就不停地流。02.[乙]文段寫(xiě)出了江水相對(duì)于灔澦堆在不同季節(jié)水位的高低變化：作者到瞿塘關(guān)時(shí)，碎石堆高出水面二十余丈；等到夏秋水漲時(shí)，水位又會(huì)高于石頭堆數(shù)十丈?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)文本意思的理解。江水相對(duì)于灔澦堆在不同季節(jié)水位的高低變化，可以從原文中找到答案“晚至瞿塘關(guān)，……堆，碎石積成，出水?dāng)?shù)十丈。土人云：‘方夏秋水漲時(shí)，水又高於堆數(shù)十丈。’”可以得出答案。03.[甲][乙]兩個(gè)文段都描寫(xiě)了三峽的山，畫(huà)線句子分別突出了山怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。甲文中劃線句的意思是：在三峽的七百里中，兩岸山連著山，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)空隙。層層疊疊的山巖峰巒，遮蔽了天空，擋住了日光。這里寫(xiě)出了山的綿延不絕、高大巍峨的特點(diǎn)。乙文中劃線句的意思是：江水兩旁山崖對(duì)立，高的仿佛到達(dá)了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過(guò)。這里寫(xiě)出了山高聳入云、陡峭的特點(diǎn)。【解答】本題考查對(duì)文言文重點(diǎn)句子的理解和賞析。回答此題，首先要理解畫(huà)線的句子的意思是什么，然后再分析這樣寫(xiě)突出了山的什么特點(diǎn)。抓住關(guān)鍵詞，從“兩岸連山”“略無(wú)闕處”看出山的綿延不絕、高大巍峨的特點(diǎn)。從“對(duì)聳”“上入霄漢”“平如削成”分析山高聳入云、陡峭的特點(diǎn)。參考譯文：【乙】二十六日，我從大溪口出發(fā)，進(jìn)了瞿塘峽。江水兩旁山崖對(duì)立，高的仿佛到達(dá)了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過(guò)。我仰頭望蒼天，卻發(fā)現(xiàn)原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就像是一匹白練一般。再向前走，水位已經(jīng)落下去了，看起來(lái)猶如油盎。經(jīng)過(guò)圣姥泉，發(fā)現(xiàn)大石上有一個(gè)豁口，只要有人在旁邊大喊，就會(huì)有泉水從中流出，不停地喊就不停地流，真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘關(guān)，這里在唐朝時(shí)也叫夔州，與白帝城是相連的。關(guān)口的西門(mén)正對(duì)著石頭堆，是碎石累積的結(jié)果，其高出水面二十余丈。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)：“到夏秋季水面暴漲之時(shí)，水位又會(huì)高于石頭堆數(shù)十丈了?！保ǘ┱?qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扇。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西十二，而山人之亭適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉?？v其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮則傃①東山而歸，故名之曰“放鶴亭”。（選自蘇軾《放鶴亭》有刪減）[注]①傃（sù）：朝、向。01.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。即使騎著奔馳的駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。②或立于陂田，或翔于云表。（它們）有時(shí)站在水邊的田地里，有時(shí)飛到云層上。【解答】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞：雖，即使。奔，飛奔的馬。疾，快。句意：即使騎著奔馳的駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。②重點(diǎn)詞：或，有時(shí)。于，在。句意：（它們）有時(shí)站在水邊的田地里，有時(shí)飛到云層上。02.【甲】、【乙】?jī)晌闹兴鶎?xiě)景物的共同特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析。示例一：【甲】文中的山的特點(diǎn)是“兩岸連山，略無(wú)闕處”，【乙】文中的山的特點(diǎn)是“岡嶺四合，隱然如大環(huán)”，均表現(xiàn)出了山的連綿起伏的特點(diǎn)。示例二：【甲】文中寫(xiě)樹(shù)“榮”草“茂”，而【乙】文中寫(xiě)“草木際天”，均表現(xiàn)出草木茂盛的特點(diǎn)。【解答】本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。從【甲】文中“兩岸連山，略無(wú)闕處”可知，文中的山的特點(diǎn)是連綿起伏。從【乙】文中“岡嶺四合，隱然如大環(huán)”可知，文中山的特點(diǎn)是連綿起伏。所以，兩文均表現(xiàn)出了山的的特點(diǎn)。從【甲】文中“清榮峻茂，良多趣味”可知，文中寫(xiě)樹(shù)“榮”草“茂”，表現(xiàn)了草木茂盛的特點(diǎn)。從【乙】文中“春夏之交，草木際天”可知，文中寫(xiě)出了“草木際天”。所以，兩文均表現(xiàn)出草木茂盛的特點(diǎn)。03.對(duì)甲、乙兩文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.【甲】文按水勢(shì)漲落的順序，描繪了三峽四季的景色，表達(dá)了作者對(duì)三峽的喜愛(ài)之情。B.【乙】文中彭城山的特點(diǎn)是山勢(shì)連綿、山崗從四面合攏，放鶴亭就建在該山的山頂上。C.【甲】、【乙】?jī)晌恼Z(yǔ)言風(fēng)格相似，都使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語(yǔ)言清新俊逸。D.聯(lián)系作者，通過(guò)揣摩，我們可知【乙】文的著眼點(diǎn)不在“亭”也不在“鶴”，而在贊頌它們高雅的主人?！窘獯稹勘绢}考查學(xué)生的比較閱讀能力。ACD.正確；B.有誤，放鶴亭建在對(duì)著西面的缺口處。故選：B。參考譯文：【乙】熙寧十年的秋天，彭城發(fā)大水，云龍山人張君的草堂，水已沒(méi)到他家門(mén)的一半。第二年春天，大水落下，（云龍山人）搬到故居的東面。在東山的腳下，登到高處遠(yuǎn)望去，看到一個(gè)奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山岡從四面合攏，隱約的像一個(gè)大環(huán)；只是在西面缺一個(gè)口，而云龍山人的亭子，恰好對(duì)著那個(gè)缺口。春夏兩季交替的時(shí)候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。風(fēng)雨陰晴，瞬息萬(wàn)變。山人養(yǎng)兩只鶴，非常溫馴而且善于飛翔。早晨就朝著西山的缺口放飛它們，任它們飛到哪里，有時(shí)立在低洼的池塘，有時(shí)飛翔在萬(wàn)里云海之外；到了晚上就向著東山飛回來(lái)，因此給這個(gè)亭子取名叫“放鶴亭”。（三）閱讀下面兩個(gè)文段，回答問(wèn)題?！疽弧恐劣谙乃辶辏厮葑杞^。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ü?jié)選自酈道元《三峽》）【二】江水又東，徑①黃牛山下，有灘名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就②分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖石既高，加以江湍紆③回，雖途徑信宿④，猶望見(jiàn)此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛。三朝三暮，黃牛如故。”（節(jié)選自《水經(jīng)注?黃牛灘》）【注】①?gòu)剑航?jīng)過(guò)。②成就：造就。這里是“自然”的意思。③紆：彎曲、繞彎。④信宿：連宿兩夜。01.把語(yǔ)段（一）中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。這（白帝和江陵）中間相距一千二百多里，即使騎上飛奔的馬，駕馭著長(zhǎng)風(fēng)，（也）沒(méi)有這么快?！窘獯稹勘绢}考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。重點(diǎn)詞：雖，即使。奔，飛奔的馬。疾，快。句意：這（白帝和江陵）中間相距一千二百多里，即使騎上飛奔的馬，駕馭著長(zhǎng)風(fēng)，（也）沒(méi)有這么快。02.語(yǔ)段（一）寫(xiě)出了三峽夏天和春冬之時(shí)“水”的什么特點(diǎn)？請(qǐng)概括。夏水大而湍急；春冬水清澈?！窘獯稹勘绢}考查學(xué)生的概括能力。文章第一段寫(xiě)夏天的水，先寫(xiě)“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”，表現(xiàn)夏天水的盛大，是對(duì)水的正面描寫(xiě)；接著寫(xiě)“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，表現(xiàn)了夏天水流的速度快。“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影”“清榮峻茂”寫(xiě)出三峽春冬之水清澈。03.兩個(gè)語(yǔ)段的篇末都引用了歌謠，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。語(yǔ)段一引歌謠突出了三峽秋季的凄涼，間接表達(dá)了景物帶給人們的感傷情緒。語(yǔ)段二突出了高崖上的那塊巖石之高和江水的紆回曲折。【解答】本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。語(yǔ)段一中結(jié)尾引用漁歌，而且是描寫(xiě)環(huán)境，起到渲染氣氛的作用，渲染秋天悲涼、蕭瑟的氣氛；與第一段相照應(yīng)，使人進(jìn)一步感受到三峽地區(qū)獨(dú)特的地貌特征。語(yǔ)段二中“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛；三朝三暮，黃牛如故”的意思是：早晨從黃牛山動(dòng)身，晚上還在黃