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文檔簡(jiǎn)介
立足專業(yè)
愛崗敬業(yè)——社會(huì)主義核心價(jià)值觀文理系
外
12（1）主題班會(huì)制作人：葛曉芳環(huán)節(jié)一
圖片導(dǎo)入帶病上課的教師帶傷上課的教師大山里的代課教師把生的希望留學(xué)生，把死的危留自己。用行寫了曲大的
張麗莉老師。他們是什么樣的老師？環(huán)節(jié)二
愛崗敬業(yè)的內(nèi)涵1.
視頻解讀2.大家談：什么是愛崗敬業(yè)？3.愛崗敬業(yè)的層次愛業(yè)
樂業(yè)
勤業(yè)
精業(yè)前提
體現(xiàn)
升華4.案例賞析《終極教師》片段討論：方言是一名敬業(yè)的教師嗎？愛業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)的教師。正是對(duì)職業(yè)、對(duì)學(xué)生深刻的愛，才促使他包容學(xué)生，精通專業(yè)。環(huán)節(jié)三
身邊的敬業(yè)故事電子相冊(cè)展示，同時(shí)播放《敬業(yè)歌》環(huán)節(jié)四
談感悟1.中心：圍繞如何做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人2.形式：模擬訪談節(jié)目3.對(duì)象：暑期參加工作的同學(xué)，職業(yè)涉及教師、服務(wù)員以及創(chuàng)業(yè)者。萌姐有約話題：《愛崗敬業(yè)》嘉
賓：張咪，李朦朦，畢彩虹，莊甜甜環(huán)節(jié)五
愛崗敬業(yè)宣言1.學(xué)生以小組合作方式，討論書寫敬業(yè)宣言2.誦經(jīng)典2.誦經(jīng)典凡百事之成也，必在敬之。《荀子》敬業(yè)敬事而信?！墩撜Z》敬業(yè)樂群。《禮記》樂業(yè)功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！渡袝?/p>
勤業(yè)教師的威信首先建立在高度的責(zé)任感上?！R卡連柯教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基教師本身對(duì)工作缺乏熱情是導(dǎo)致學(xué)生課堂冷漠的根源?！K霍姆林斯基惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生
?！招兄h(huán)節(jié)六
總結(jié)升華敬業(yè)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，也是我們做人的準(zhǔn)則。敬業(yè)需要我們愛業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)。如果班級(jí)成員都做到敬業(yè)，這個(gè)班級(jí)必然不斷進(jìn)步，共創(chuàng)輝煌！如果社會(huì)成員都做到敬業(yè)，這個(gè)社會(huì)必然不斷進(jìn)步，更加文明！如果每個(gè)公民都做到敬業(yè)，我們國(guó)家必然更加富強(qiáng)，雄
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