幼兒園保教工作常規(guī)管理(2012.12.19)

幼兒園保教從化市第二幼兒園李桂芳●保教常規(guī)是指為保證保教工作按固定的形式和規(guī)律，科學(xué)地、準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)保教目標(biāo)，保教人員和幼兒按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，遵循幼兒保教工作的程序，開(kāi)展保教活動(dòng)而建立和必須遵守的一般性規(guī)則。常規(guī)特點(diǎn)：常態(tài)化、穩(wěn)定性、秩序性

一、保教常規(guī)的內(nèi)涵

●幼兒園保教工作特點(diǎn)：

整體性，保教是保教工作中的構(gòu)成要素，教：常指有的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，合理安排幼兒生活，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣；豐富幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智力，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)性等活動(dòng)過(guò)程。保：常指為保護(hù)幼兒生理、心理健康，增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育而進(jìn)行的體格鍛煉，預(yù)防疾病、執(zhí)行科學(xué)作息制度、保健性制度等內(nèi)容的活動(dòng)過(guò)程。

整合性。教中有保、保中有教，提高一日生活的教育和保育的效率。效益性。發(fā)揮正確的管理導(dǎo)向作用，對(duì)一日活動(dòng)的整體效益進(jìn)行檢查評(píng)定。管理具有導(dǎo)向性，如果我們園長(zhǎng)和保教主任只注重對(duì)正規(guī)教學(xué)的檢查和要求，園內(nèi)外的觀摩公注重上課這種形式，必然會(huì)把幼兒園保教工作導(dǎo)向重視教而忽視保，幼兒生活的各環(huán)節(jié)的保教因素必然會(huì)被忽略。因此，保教工作效益不僅僅限于正規(guī)教學(xué)，而應(yīng)對(duì)一日活動(dòng)的整體效益進(jìn)行檢查與評(píng)定，才能促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。幼兒園保教管理機(jī)構(gòu)高層管理基層管理中層管理園長(zhǎng)一級(jí)保教主任或班幼兒園的保教人員科學(xué)決策、目標(biāo)與制度制訂參謀助手、貫徹與決策執(zhí)行決策、理解二、保教工作的組織與實(shí)施策略保教工作常規(guī)崗位常規(guī)計(jì)劃常規(guī)組織常規(guī)保教質(zhì)量資源常規(guī)●班主任：是保教基層管理組織機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，要大膽管、會(huì)管、不斷積累管理經(jīng)驗(yàn)，使工作落到實(shí)處。班主任的權(quán)限通過(guò)制度、崗位責(zé)任等以幼兒園“法”的形式確認(rèn)下來(lái)。教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、衣著整潔，愉快入園，接受晨檢，有禮貌地和老師、小朋友打招呼。2、有禮貌地和家長(zhǎng)告別。3、進(jìn)班后將脫下的衣帽等放在衣帽柜或者所指定的位置，雙手輕拿輕放小椅子到相應(yīng)位置。4、積極投入晨間活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)到位，能根據(jù)興趣選擇晨間活動(dòng)器械，遵守活動(dòng)規(guī)則。1、新的一天開(kāi)始，全體人員精神飽滿，堅(jiān)守崗位，保證幼兒安全無(wú)事故。2、做好室內(nèi)外衛(wèi)生整理工作。開(kāi)窗通風(fēng)，消毒地面、桌面、杯具、毛巾等，保證生活環(huán)境的清潔整齊。了解一日活動(dòng)的主要內(nèi)容，做好活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備。3、營(yíng)造溫馨快樂(lè)的生活氛圍，準(zhǔn)備晨檢鍛煉活動(dòng)器材。4、晨檢接待教師在園門口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，面帶微笑向幼兒家長(zhǎng)問(wèn)好，蹲下來(lái)和孩子親密接觸，穩(wěn)定情緒。并做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神狀況；三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。并向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單詢問(wèn)幼兒在家的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求。5、組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、區(qū)域活動(dòng)材料和體育活動(dòng)器具，讓幼兒參加各種不同內(nèi)容的活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。6、組織幼兒晨間活動(dòng)或體格鍛煉（有基本動(dòng)作。器械操作和游戲），保證活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

●崗位常規(guī)

（一）晨檢接待

二、自由活動(dòng)教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：

愉快的參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)或其他活動(dòng)。

1、盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動(dòng)

2、大中型活動(dòng)器械有教師看護(hù)，幼兒應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、喜歡參加集體教育活動(dòng)。使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，能積極思考，大膽想象，樂(lè)意表達(dá)自己的愿望，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。中、大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。1、做好教學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：（1）、制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材和有關(guān)教學(xué)用書與資料，調(diào)查本班學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)水平。在開(kāi)學(xué)前制定好學(xué)期各學(xué)科工作計(jì)劃。學(xué)前班包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)教育；中班包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)教育、美工；小班是綜合教育，教學(xué)計(jì)劃要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生基本知識(shí)、基本技能掌握情況及能力素質(zhì)的簡(jiǎn)要分析，本學(xué)期的教學(xué)要求、重難點(diǎn)、方法措施、教學(xué)時(shí)數(shù)和時(shí)間的具體安排。（2）備課。精心設(shè)計(jì)內(nèi)容全面、具體、切實(shí)的教案，不照搬教輔資料或以往的教案。幼兒園全年教育活動(dòng)時(shí)間為40周，每學(xué)期均按20周計(jì)算，每周安排教育活動(dòng)20課時(shí)。大、中、小班均背語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、綜合教案。備課時(shí)數(shù)都按每周教育活動(dòng)課時(shí)計(jì)數(shù)。備課環(huán)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容；目標(biāo)要求；重點(diǎn)、難點(diǎn)；教具準(zhǔn)備；教學(xué)過(guò)程；課后反思；綜合課（社會(huì)、美工、音樂(lè)、體育）按一定完整的內(nèi)容備課。（注：教學(xué)內(nèi)容可選教材上的，也可選課外的）三、教育活動(dòng)教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、等待，遵守活動(dòng)規(guī)則，堅(jiān)持完成活動(dòng)任務(wù)?？磿展P姿勢(shì)正確，坐姿自然端正。4、逐步樹(shù)立合作意識(shí)，愿意和同伴一起，商量解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）尊重幼兒好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的天性。選擇符合幼兒可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，以游戲的方式開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁小學(xué)化傾向。（4）做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。包括計(jì)劃安排、場(chǎng)地選擇、材料準(zhǔn)備等，應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)?；顒?dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁。做好教育活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)和教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境，促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動(dòng)中活動(dòng)認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。室內(nèi)地面清潔無(wú)異物，室外環(huán)境安靜無(wú)干擾；按活動(dòng)要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮；注意經(jīng)常交換幼兒座位。（5）教學(xué)形式宜集體、小組、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性和學(xué)習(xí)梯度。及時(shí)反饋、調(diào)試教學(xué)行為，使之適宜有效，努力使每個(gè)幼兒都有獲得滿足和成功的機(jī)會(huì)。（6）注重活動(dòng)過(guò)程中幼兒的情感體驗(yàn)，注重習(xí)慣養(yǎng)成。充分賞識(shí)，肯定幼兒的自主活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。在支持性的學(xué)習(xí)氛圍中，自信地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師應(yīng)做到：保證教育質(zhì)量:（1）要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。（2）教育計(jì)劃：根據(jù)各年齡班培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，定出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，計(jì)劃能提現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系。（3）教育內(nèi)容：具有科學(xué)性、教育性、廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識(shí)概念準(zhǔn)確無(wú)誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感與習(xí)慣的培養(yǎng)。（4）教育目的：教育目的明確、具體、切合交易任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，既有知識(shí)傳授，又要注意興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；既要統(tǒng)一要求，又要注意幼兒個(gè)體差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律。教師應(yīng)做到：（5）教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，有創(chuàng)造性。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（6）要注重教育過(guò)程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。（7）教態(tài)和語(yǔ)言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。（8）作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。（9）教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成功失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。3、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。不要求幼兒手背后。四、早操教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地參加課間操鍛煉。2、聽(tīng)口令迅速排隊(duì)，做操不喧嘩，注意力集中，不推擠，動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。3、課間操結(jié)束后將器械放回原處，注意愛(ài)護(hù)。4、遵守規(guī)則，在體能活動(dòng)中注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。并能主動(dòng)示意老師增減衣服。1、教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。2、操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地道戶外做操。注意隨機(jī)進(jìn)行安全提示。3、教師精神飽滿，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的聯(lián)系和操節(jié)變換，活動(dòng)密度適當(dāng)，遵守規(guī)則。4、活動(dòng)中注意觀察幼兒，幫助幼兒及時(shí)增減衣物，處理異常情況。5、小班以模仿操為主，中班以徒手操為主，并可選做一兩套輕器械操。每學(xué)期應(yīng)更換一套新操節(jié)。五、喝水教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說(shuō)話。2、不浪費(fèi)開(kāi)水，口杯用后放回原處。1、口杯每日消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)放在茶杯柜中固定的地方，保溫桶內(nèi)外、茶杯柜保持清潔。2、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有溫開(kāi)水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。六、盥洗

教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、盥洗時(shí)不擁擠。學(xué)習(xí)掌握洗手的一定順序和正確方法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）（1）卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。（2）打開(kāi)水龍頭，先把手淋濕。（3）關(guān)閉水龍頭，磋上肥皂。（4）按手背、手指、手腕順序洗手。（5）打開(kāi)水龍頭，沖洗肥皂沫。（6）用手捧水沖洗水龍頭。（7）抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。1、做好盥洗前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、組織幼兒分組進(jìn)行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和正確方法；知道幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。3、提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，節(jié)約用水，認(rèn)真地洗手，放下衣袖，一次離開(kāi)盥洗室。4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒洗手的教師要及時(shí)清理地面，保證地面無(wú)積水，整潔。七、進(jìn)餐

教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。2、進(jìn)餐時(shí)不隨便說(shuō)話，不隨便說(shuō)笑打鬧。3、正確使用餐具：一手拿勺子，一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。4、干點(diǎn)與稀飯（燙）應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。5、逐步養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。（1）進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴，不說(shuō)話、打鬧。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小朋友的碗里。（3）咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌，送回餐具。（4）飯后漱口、擦嘴。1、飯前不訓(xùn)斥幼兒，進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜的活動(dòng)，如組織好餐前活動(dòng)，以講故事、音樂(lè)欣賞及各類安靜的桌面游戲?yàn)橐?。向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營(yíng)養(yǎng)用餐的方法。2、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，教師要做好餐桌的消毒工作、領(lǐng)取餐具；指導(dǎo)幼兒做好盥洗和幼兒桌面消毒工作。3、領(lǐng)取和分發(fā)食物。領(lǐng)餐前教師要穿戴圍裙。掌握每餐主、副食的領(lǐng)取量。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。4、進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí)不掃地、不拖地，不催促幼兒進(jìn)餐。5、及時(shí)收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒漱口、擦嘴。6、午餐后組織幼兒進(jìn)行10——15分鐘自由散步。八、午睡

教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑打鬧，腳步輕放，進(jìn)入寢室。2、中、大班幼兒自己擺好枕頭，拉開(kāi)被子，按順序脫去外衣褲：先解開(kāi)上衣扣子，再解開(kāi)鞋帶（小班由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放在固定地方，鞋放在床頭，擺放整齊。3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。4、早醒幼兒應(yīng)安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。1、幼兒就寢前半個(gè)小時(shí)開(kāi)窗通氣。在冬季，幼兒入室就請(qǐng)時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。2、午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，女里避免新衣刺激導(dǎo)致興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。指導(dǎo)幼兒（幫助小班幼兒）擺好枕頭，拉開(kāi)被（毯）。3、及時(shí)細(xì)致的為每一位幼兒改好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、不蒙頭睡覺(jué)的好習(xí)慣。4、不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告處理。5、值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間檢查幼兒服裝及鞋襪。看睡要堅(jiān)守崗位，不能以任何借口離開(kāi)寢室或做私活、看書、玩手機(jī)、打瞌睡等。6、隨時(shí)保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上。7、通知家長(zhǎng)幼兒被罩、床單、枕巾每半月洗一次（根據(jù)天氣）。九、起床

教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、按時(shí)起床，掀開(kāi)被（毯），按順序穿衣服。上衣——襪子——褲子——鞋（1）穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖，翻好衣領(lǐng)，拉開(kāi)衣襟，再扣衣扣（從小班起就開(kāi)始學(xué)習(xí)從最下一顆紐扣扣起）。（2）穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)庫(kù)管，褲腰往上提，將襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整。（3）穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，等上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）（4）穿鞋：先分清左右鞋，穿好后系好活扣鞋帶。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）2、學(xué)習(xí)整理床鋪：疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再?gòu)膬深^折起來(lái)，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，把傳單拉平整（小中班由老師幫助，先作些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好）。1、按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。認(rèn)真詢問(wèn)幼兒的睡眠情況。2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大班指導(dǎo)多）。3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸燈，發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。4、逐個(gè)檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。提醒已收拾整齊的幼兒解便。十、游戲與體育活動(dòng)

教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：1、活潑愉快地何老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。2、在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲，游戲時(shí)不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說(shuō)話、動(dòng)作輕；使用場(chǎng)地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。3、會(huì)正確使用玩具，愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)收拾玩具。玩具櫥整齊清潔，按游戲需要自由擺放。（1）按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。（2）誰(shuí)拿的玩具，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，再取其他玩具。（3）取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其他玩具。1、保證不占用幼兒游戲時(shí)間。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)，其中每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，體育活動(dòng)不少于一小時(shí)。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，特別要注意開(kāi)辟區(qū)域活動(dòng)角，盡可能多的為幼兒投放足夠的材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開(kāi)展。3、各項(xiàng)活動(dòng)要求與安排：（1）體育活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后均可安排。內(nèi)容：體育游戲，球類活動(dòng)。各種體育器械活動(dòng)，體操及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)?？梢匀?、小組或個(gè)別的形式，開(kāi)張幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。（2）游戲活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后均可安排。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；規(guī)則游戲（智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲）；玩傻、玩水；民間游戲等。（3）散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：5、遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性、創(chuàng)造性。6、在體育活動(dòng)中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動(dòng)作的技能，能積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。7、活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)收拾玩具、材料。（小班在老師帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下收拾玩具；大班獨(dú)立收拾玩具。）輕松地過(guò)度至下一個(gè)環(huán)節(jié)。（4）勞動(dòng)：早上接待、教育活動(dòng)后、午后時(shí)間可安排。有時(shí)可和散步、觀察認(rèn)識(shí)自然結(jié)合在一起。內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動(dòng)物，自然角種植勞動(dòng)，幫助老師整理活動(dòng)室等簡(jiǎn)單的清潔衛(wèi)生勞動(dòng)。在一天活動(dòng)中，應(yīng)給幼兒安排自由活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒按個(gè)人意愿和興趣自由選擇有益的活動(dòng)，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動(dòng)。4、對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)。（1）各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。（2）在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。（3）在游戲與活動(dòng)中藥體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。（4）教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，用完收拾。（5）注意安全。5、認(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果，不斷積累資料。教師指導(dǎo)幼兒做到：教師應(yīng)做到：

愉快的離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。1、離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話，同他們一起回顧一天的生活，表?yè)P(yáng)好人好事；對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。2、離園前檢查幼兒儀表整潔，提醒幼兒帶好回家的物品。3、離園時(shí)，趁家長(zhǎng)接孩子可進(jìn)行與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，對(duì)未及時(shí)接走的幼兒應(yīng)組織適當(dāng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接。4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。5、幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。十一、離園

保育員保教工作細(xì)則2教育工作保育工作來(lái)園：接待幼兒1．開(kāi)窗，準(zhǔn)備好鹽水2．搞好室內(nèi)衛(wèi)生3．調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度及采光4.了解觀察幼兒情緒，按時(shí)給幼兒服藥5．準(zhǔn)備好擦桌面的消毒水和抹布，提醒值日擺餐具時(shí)注意衛(wèi)生1．主動(dòng)和小朋友及家長(zhǎng)打招呼2．注意對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育3．教育幼兒認(rèn)真細(xì)致有順序地完成值日生工作，培養(yǎng)幼兒有為集體做事的愿望盥洗、刷牙1．協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確方法把手、臉、腳等洗干凈2．檢查幼兒是否學(xué)會(huì)正確使用毛巾和護(hù)膚用品，防手破裂3．做到幼兒用品、毛巾洗凈、消毒并按時(shí)更換教育幼兒節(jié)約用水和肥皂，珍惜成人的勞動(dòng)成果入廁：1．檢查幼兒是否按正確方法把手、臉、腳等洗干凈2．教幼兒正確使用手巾和護(hù)膚用品的方法3．教會(huì)并指導(dǎo)幼兒正確使用手絹（紙巾）擦汗、擦鼻涕的方法4．提醒和幫助幼兒剪指甲、梳理頭發(fā)協(xié)助教育培養(yǎng)幼兒定時(shí)大便和大便后用肥皂洗手的習(xí)慣教育工作保育工作進(jìn)餐：1．做好開(kāi)飯的準(zhǔn)備工作和飯后的結(jié)束工作2．照顧幼兒進(jìn)餐，根據(jù)幼兒食量，及時(shí)給幼兒添飯菜，讓幼兒吃好3．適當(dāng)掌握生病或病后幼兒的進(jìn)餐量4．關(guān)心照顧吃飯慢的幼兒5．教幼兒正確使用餐具，保持進(jìn)餐時(shí)的正確姿勢(shì)6．注意創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐環(huán)境教育幼兒專心吃飯，不東張西望

教育幼兒保持桌面干凈整潔，不浪費(fèi)糧食，不挑食，多吃蔬菜起床：1、照顧全班幼兒穿好衣服，收拾好床鋪2、根據(jù)天氣變化，為幼兒增、減衣服1．協(xié)助教師教育幼兒在需要?jiǎng)e人幫助時(shí)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)2．觀察幼兒穿衣服的情況，鼓勵(lì)幼兒自己的事自己做喝水：準(zhǔn)備溫度適宜和足夠的開(kāi)水，供幼兒隨時(shí)飲用教育幼兒取水時(shí)不把水曬在地上，不浪費(fèi)水教師保教工作的衛(wèi)生保健活動(dòng)細(xì)則3教育工作保育工作預(yù)防、接種：1．向幼兒簡(jiǎn)單講明預(yù)防接種的好處2．鼓勵(lì)幼兒做勇敢的孩子1．預(yù)防接種前了解有關(guān)禁忌和幼兒身體現(xiàn)狀，與保健醫(yī)生協(xié)商能否注射、服藥2．觀察幼兒園預(yù)防接種后的身體變化，采取必要的保健措施午睡：1．教育幼兒懂得睡眠的好處，能按時(shí)入睡2．教育幼兒入睡和起床都不能影響其他小朋友，培養(yǎng)幼兒的自控力1．為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜舒適的睡眠環(huán)境2．觀察幼兒情緒，了解入睡前有無(wú)身體不適，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時(shí)處理3．教幼兒躺下后，會(huì)自己把被子蓋好，躺舒服，保持正確的睡眠姿勢(shì)4．提醒幼兒入睡前入廁，照顧睡眠時(shí)入廁的幼兒，防止著涼離園：1．穩(wěn)定幼兒情緒，教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別2．教育幼兒不跟隨陌生人離園1．提醒幼兒檢查自己的衣物，注意幼兒服裝穿戴是否整齊，并給予適當(dāng)整理和提示2．熱情主動(dòng)地向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況教師保教工作的衛(wèi)生保健活動(dòng)細(xì)則3教育工作保育工作預(yù)防、接種：1．向幼兒簡(jiǎn)單講明預(yù)防接種的好處2．鼓勵(lì)幼兒做勇敢的孩子1．預(yù)防接種前了解有關(guān)禁忌和幼兒身體現(xiàn)狀，與保健醫(yī)生協(xié)商能否注射、服藥2．觀察幼兒園預(yù)防接種后的身體變化，采取必要的保健措施午睡：1．教育幼兒懂得睡眠的好處，能按時(shí)入睡2．教育幼兒入睡和起床都不能影響其他小朋友，培養(yǎng)幼兒的自控力1．為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜舒適的睡眠環(huán)境2．觀察幼兒情緒，了解入睡前有無(wú)身體不適，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時(shí)處理3．教幼兒躺下后，會(huì)自己把被子蓋好，躺舒服，保持正確的睡眠姿勢(shì)4．提醒幼兒入睡前入廁，照顧睡眠時(shí)入廁的幼兒，防止著涼離園：1．穩(wěn)定幼兒情緒，教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別2．教育幼兒不跟隨陌生人離園1．提醒幼兒檢查自己的衣物，注意幼兒服裝穿戴是否整齊，并給予適當(dāng)整理和提示2．熱情主動(dòng)地向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況保育員保教工作的衛(wèi)生保健細(xì)則4保育工作教育工作預(yù)防、接種：1．及時(shí)向教師和保健醫(yī)生反映幼兒身體狀況及注射后的反映2．對(duì)注射有反應(yīng)的幼兒進(jìn)行照顧鼓勵(lì)幼兒打針不怕疼，做勇敢的孩子午睡：1．為幼兒準(zhǔn)備午睡所需的床鋪和被褥2．培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，保持正確的睡眠姿勢(shì)3．保持室內(nèi)空氣流通，掌握好開(kāi)窗、關(guān)窗的時(shí)間1．教育幼兒午睡時(shí)不影響同伴2．教育幼兒把脫下的衣物放整齊離園：1．協(xié)助教師檢查幼兒服裝穿戴是否整齊2．主動(dòng)、和藹地向家長(zhǎng)索要幼兒所需的衣服3．收拾好活動(dòng)室，做好幼兒園離園的結(jié)束工作1．協(xié)助教師教育幼兒會(huì)有禮貌地和成人、同伴告別2．注意觀察幼兒是否跟隨家長(zhǎng)離園保育工作教育工作1．游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地和材料2．在教師組織集體游戲時(shí)，照顧、吸引個(gè)別幼兒參加到游戲中來(lái)3．保持室內(nèi)外活動(dòng)環(huán)境的安全衛(wèi)生4．準(zhǔn)備必要的藥品，如紅藥水、棉簽、創(chuàng)可貼等。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，采取緊急措施5．隨時(shí)檢查幼兒衣服、鞋帶，保證安全。戶外活動(dòng)時(shí)，根據(jù)氣候變化，戶外活動(dòng)時(shí)，根據(jù)氣候變化，隨時(shí)為幼兒增、減衣服1．關(guān)心性格內(nèi)向、孤獨(dú)幼兒的情緒，了解身體是否不適，逐漸吸引幼兒參加集體游戲2．與不喜歡參加集體游戲的幼兒一起玩耍，了解他們的興趣愛(ài)好3．觀察幼兒行為，配合教師對(duì)有不良行為的幼兒及時(shí)制止并進(jìn)行教育4．教育幼兒保持周圍環(huán)境的干凈整潔5．配合教師教育幼兒要友好地玩，愛(ài)惜玩具，玩后將玩具收放整齊6．配合教師教育幼兒在洗刷玩具時(shí)，愛(ài)惜玩具和水，并保持衣服的干凈保育員保教工作的游戲活動(dòng)細(xì)則5保育工作教育工作1．活動(dòng)前協(xié)助教師做好準(zhǔn)備工作：檢查場(chǎng)地、器材、幼兒衣服、鞋帶等是否安全2．觀察了解幼兒身體各情緒狀況，適當(dāng)給予照顧3．協(xié)助教師糾正不正確的坐姿和握筆姿勢(shì)1．配合教師做個(gè)別幼兒的工作，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)幼兒參與到活動(dòng)中去，隨時(shí)提醒幼兒要注意力集中2．在需要操作的活動(dòng)中協(xié)助教師幫助幼兒建立自信心，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成作業(yè)保育員保教工作的教學(xué)活動(dòng)細(xì)則6●資源庫(kù)常規(guī)：

1、各年齡班計(jì)劃類（以學(xué)期為單位）2、各年齡班活動(dòng)設(shè)計(jì)類（以學(xué)期為單位）3、各年齡班教學(xué)材料類（與教學(xué)活動(dòng)相配套的教具、學(xué)具、電化教育音像資料、軟件制作、活動(dòng)區(qū)操作材料及記錄統(tǒng)計(jì)卡等）●保教資源庫(kù)的常規(guī)管理，能為保教人員開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供便利條件，達(dá)到節(jié)約人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的目的，有利于站在高起點(diǎn)上發(fā)展，從而積累經(jīng)驗(yàn)，深化保教工作改革，摸索規(guī)律，提高保教工作水平和質(zhì)量?！窠M織常規(guī)（重點(diǎn)是發(fā)揮各管理層次人員在一日生活動(dòng)的常規(guī)管理）1、制定一日生活活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，達(dá)成共識(shí)。3、教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理常態(tài)化。a.必須按照幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。b.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程性督查是幼兒園教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，要求保教主任每日檢查幼兒一日活動(dòng)，并將檢查情況及時(shí)反饋。C.教學(xué)常規(guī)做到每日一巡查、每周一抽查、期初與期末一評(píng)估，做到定期與隨機(jī)相結(jié)合。d.業(yè)務(wù)園長(zhǎng)與保教主任每學(xué)期要對(duì)全國(guó)進(jìn)行一次分析研討，研究、制定出改進(jìn)教學(xué)工作，提高保教質(zhì)量的措施?！靶奶洝毙戮幠憧偸切奶?，心太軟，

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