班級(jí)微信群,老師心里有點(diǎn)痛

.精品文檔.班級(jí)微信群，老師心里有點(diǎn)痛班級(jí)微信群，老師心里有點(diǎn)痛藍(lán)海之心手機(jī)給人們生活帶了很多益處。作為老師，我承認(rèn)手機(jī)確實(shí)解決了好多家?；?dòng)上的問題。例如當(dāng)發(fā)現(xiàn)班里那位同學(xué)沒有，老師立馬用電話聯(lián)系。那位同學(xué)今天有事，家長(zhǎng)可以通過(guò)電話告知老師。隨著微信軟件的出現(xiàn)，班級(jí)微信群成為家長(zhǎng)與老師既省時(shí)省錢又能遠(yuǎn)程溝通的方式，老師隨時(shí)可以把孩子在校情況發(fā)送到群里，家長(zhǎng)及時(shí)把孩子在家的學(xué)習(xí)情況發(fā)給老師。班級(jí)群的建立對(duì)老師和家長(zhǎng)說(shuō)應(yīng)該是一件非常高興的事情。建群初期每個(gè)班級(jí)都有明確的群規(guī)，禁止一切不和諧的因素，但是很多老師高興不起，原因是在微信群里，有的家長(zhǎng)以洪荒之力抵抗老師科學(xué)的教學(xué)方式；在微信群里有的家長(zhǎng)用愛孩子名義，讓老師的班規(guī)實(shí)行起困難重重；在微信群里有的家長(zhǎng)的言辭迫使老師謹(jǐn)言慎行，如履薄冰。最初建立我所帶班級(jí)的微信群時(shí)，我非常高興，自認(rèn)為一個(gè)人帶幾十個(gè)孩子有點(diǎn)力不從心，若班級(jí)群建立了，幾十位家長(zhǎng)參與教育孩子，群策群力，我又多了幾十個(gè)幫手。但是群建立一個(gè)月，我疲憊不堪，我沒有找到幫手，我又多了一些需要開導(dǎo)的家長(zhǎng)。一個(gè)月時(shí)間我變成了名副其實(shí)的手機(jī)奴，二十四小時(shí)手機(jī)隨時(shí)待命。除了上課外，只要手機(jī)響起2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/4.精品文檔.滴滴的聲音，無(wú)論我有多忙都要拿起手機(jī)看一看。慢慢地我發(fā)現(xiàn)我成了全能老師。有的家長(zhǎng)詢問自己孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，若不及時(shí)回復(fù)，消息連發(fā)五遍不止；有的家長(zhǎng)留言自己孩子今天感冒讓我叮嚀孩子多喝水；有的是孩子在校不小心摔了一下，問我怎么回事；有的孩子在操場(chǎng)衣服丟了讓我留意一下；有的孩子錢丟了讓我徹查…..我很理解孩子在校發(fā)生不愉快地事情時(shí)，父母知道后非常焦慮，但是這種事無(wú)巨細(xì)地包辦孩子的一切以及過(guò)度關(guān)注孩子成長(zhǎng)，我是不贊成的。更不贊成有些家長(zhǎng)把我看成一個(gè)孩子的老師。試想一下全班幾十個(gè)孩子，每個(gè)家長(zhǎng)要求我關(guān)注自己孩子，這項(xiàng)任務(wù)在我的時(shí)間精力有限的情況根本完成不了，若我偏重這些那么我的教學(xué)任務(wù)怎樣完成？但是我還是盡量做到及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的信息?？墒前嗉?jí)微信群發(fā)生的一件事情讓我?guī)捉罎?，以致于每?dāng)我拿起手機(jī)心里就會(huì)有點(diǎn)刺痛。有天下午班里兩個(gè)小男孩打架，當(dāng)時(shí)事情發(fā)生后我第一時(shí)間處理。孩子們也承認(rèn)錯(cuò)誤并互相道歉。我的教學(xué)理念是孩子們之間發(fā)生矛盾，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)自己解決。一方面可以培養(yǎng)孩子解決事情的能力，另一方面不想讓孩子們養(yǎng)成一有事就喊家長(zhǎng)的習(xí)慣?？墒峭砩蟿偟郊沂謾C(jī)滴滴，短信聲音像不斷線的水滴響著。拿起手機(jī)五十條短信，第一條是被打孩子家長(zhǎng)發(fā)的，喊話讓打架孩子的家長(zhǎng)出，語(yǔ)言粗魯至極，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/4.精品文檔.威脅說(shuō)若不出明天要去揍打人的孩子。我一看情形不動(dòng)，立馬打電話給這位孩子的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)直接質(zhì)問我為什么自己的孩子挨打，我是干什么吃的，能當(dāng)老師就當(dāng)，當(dāng)不了就別當(dāng)。當(dāng)時(shí)根本沒有一點(diǎn)解釋的余地，我靜靜地聽著家長(zhǎng)的怒吼，足足半個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)反復(fù)說(shuō)自己要揍那個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)我只說(shuō)了一句話，若你想打孩子，那你先打我吧！我很理解挨打孩子家長(zhǎng)心疼孩子以及氣憤的心情，但是家長(zhǎng)對(duì)我的質(zhì)問讓我心涼如冰。隨后點(diǎn)開班級(jí)群，班級(jí)群已經(jīng)炸開了鍋?？粗粭l條家長(zhǎng)的短信，我處于崩潰的邊緣。有的家長(zhǎng)認(rèn)為我偏袒打架的孩子；有的說(shuō)我想隱瞞事情真相；有的家長(zhǎng)說(shuō)打人的孩子是一顆定時(shí)炸彈，應(yīng)該滾出這個(gè)班；有的說(shuō)讓自己的孩子遠(yuǎn)離這個(gè)孩子；有的家長(zhǎng)勸說(shuō)打架孩子，家長(zhǎng)時(shí)直接說(shuō)拍我的馬屁；有的說(shuō)站著說(shuō)話不腰疼， 打的不是你家孩子，若是你家孩子你還能說(shuō)這話嗎？……面對(duì)一條條短信我無(wú)力辯解。但是我唯一能做的是再次電話聯(lián)系雙方家長(zhǎng)第二天到學(xué)校解決。第二天，雙方家長(zhǎng)見面后沒有了劍張弩拔，怒目相對(duì)的場(chǎng)面。作為老師我把事情解釋了一遍，表明我的立場(chǎng)和帶班原則。慶幸地是兩位家長(zhǎng)在冷靜后也認(rèn)為自己做的過(guò)了，給我道歉。但是發(fā)生這件事情后我的心里有了缺口，當(dāng)手機(jī)再次滴滴想起時(shí)，我沒有了以前的激情。看到重要的事情回復(fù)，若不是則沉默以對(duì)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/4.精品文檔.通過(guò)這些事情我只想告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)理解老師的不易。當(dāng)孩子之間或者孩子在校出現(xiàn)問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給老師解決問題的時(shí)間，更應(yīng)該抱著解決問題的心態(tài)進(jìn)行溝通。作為老師不會(huì)偏袒任何孩子，老師都希望自己所帶班級(jí)的孩子有所作為?；蛟S家長(zhǎng)的初衷都是善意的，但是出現(xiàn)問題，若面對(duì)面暢所欲言，無(wú)論你說(shuō)什么我都會(huì)靜靜地聆聽。但人言可畏，禍從口出，在班級(jí)群你的言行，不同的人聽了就會(huì)有不同的想法，有的人聽了你的話結(jié)果是善，有的人聽了你的話結(jié)果是惡。我們老師和家長(zhǎng)因孩子而相識(shí)。教育孩子過(guò)程中，家長(zhǎng)需要老師全身心的教育自己的孩子，老師更需要家長(zhǎng)的