幼兒園戶外活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》中班體育教案反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園戶外活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》中班體育教案反思

報(bào)紙?jiān)谏钪须S處可見，其質(zhì)地松軟，適合造型成多種花樣，蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值。幼兒在活動(dòng)中對(duì)紙的討論越來越深化，對(duì)各種紙的探究欲望也越來越劇烈。本活動(dòng)我們利用廢舊報(bào)紙為嬉戲的載體，為孩子們供應(yīng)自主探究活動(dòng)的機(jī)會(huì)，充分探究報(bào)紙的多種玩法，把報(bào)紙變成球、條等各種外形運(yùn)用在嬉戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能。

1.情愿玩報(bào)紙，把握快跑、跨跳、拋接等動(dòng)作要領(lǐng)。

2.樂觀探究報(bào)紙的不同玩法，增加動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.感受與同伴合作嬉戲的樂趣和制造的歡樂。

4.熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

5.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行嬉戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

1.搜集舊報(bào)紙若干2.筐子

一、帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，為嬉戲做預(yù)備。

幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動(dòng)作，熬煉頭部、肩部、四肢等身體各部位。二、出示報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒自由探究報(bào)紙的多種玩法，把握快跑、跨跳、拋接等多項(xiàng)

技能。

1.出示報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒探究報(bào)紙的多種玩法提問：報(bào)紙可以怎么玩?

2.幼兒分散玩報(bào)紙，自由探究報(bào)紙的多種玩法。(鼓舞幼兒轉(zhuǎn)變報(bào)紙的造型把報(bào)紙搓成條、握成球等方法制造性的自由玩報(bào)紙)。

3.引導(dǎo)個(gè)別幼兒展現(xiàn)玩報(bào)紙的方法，引導(dǎo)幼兒和同伴一起玩示范的嬉戲玩法。并提升幼兒多種玩報(bào)紙的閱歷。

4.引導(dǎo)幼兒相互示范，學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法：如：貼紙跑、拋接報(bào)紙球、雙腳跨跳報(bào)紙等嬉戲。

三、玩嬉戲"貼紙大賽'，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴合作玩報(bào)紙的歡樂。

1.第一次練習(xí)嬉戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報(bào)紙橋返回。嬉戲的玩法及規(guī)章：貼紙跑快速跑后，雙腳跨跳報(bào)紙橋取走到對(duì)面的線上并返回，不用手動(dòng)報(bào)紙。

老師從動(dòng)作、技能方面關(guān)注幼兒嬉戲狀況，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒貼紙、跑跨跳的要領(lǐng)。

2.其次次競賽嬉戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過報(bào)紙橋，直線返回。

3.依據(jù)幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)密度，引導(dǎo)幼兒魚貫式練習(xí)

四、帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，和幼兒整理、整理材料。

幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放松，相互捶捶背、捏捏肩，體驗(yàn)與同伴在一起的歡樂

教學(xué)反思：

從這個(gè)活動(dòng)中，我熟悉到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的力量，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中，精確?????地把握學(xué)問。帶領(lǐng)幼兒嬉戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組嬉戲、集體嬉戲相結(jié)合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換嬉戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性。