《新型無機(jī)材料》課程教學(xué)大綱

《新型無機(jī)材料》課程教學(xué)大綱課程代碼080120L課程名稱中文名：新型無機(jī)材料英文名：AdvancedInorganicMaterials課程類別專業(yè)課修讀類別選修學(xué)分2.0學(xué)時(shí)32（理論32）開課學(xué)期第7學(xué)期開課單位材料科學(xué)與工程學(xué)院材料科學(xué)系適用專業(yè)無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)先修課程材料科學(xué)基礎(chǔ)，大學(xué)化學(xué)，大學(xué)物理，材料性能學(xué)等后續(xù)有關(guān)專業(yè)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主講教師／職稱張希清/副教授、吳紅亞/副教授、于剛/副教授考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例作業(yè)+案例選題討論+期末考試（10%）+（20%）+（70%）教材及主要參考書（1）《新型無機(jī)材料》第31版，陳宜瑜主編，科學(xué)出版社，2017（2）《功能材料及其應(yīng)用》，張?bào)K華編著，機(jī)械工業(yè)出版社，2009（3）《無機(jī)功能材料》，楊華明著，化學(xué)工業(yè)出版社，2007（4）《無機(jī)非金屬材料科學(xué)》，國家自然科學(xué)基金委員會-工程與材料科學(xué)部編，科學(xué)出版社，2006

一、課程性質(zhì)和目標(biāo)《新型無機(jī)材料》課程屬于無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)的一門選修課程，是為進(jìn)一步拓寬專業(yè)知識而開設(shè)的課程。著重介紹各種新型無機(jī)材料的基本概念與分類、結(jié)構(gòu)、性能、制備理論與技術(shù)、表征及工程應(yīng)用等，突出近十年來國際上出現(xiàn)的一些新理論、新工藝、新技術(shù)，分析國際上新型無機(jī)材料研究與應(yīng)用的現(xiàn)狀，討論無機(jī)材料的發(fā)展方向及關(guān)鍵技術(shù)。知識目標(biāo)：課程目標(biāo)1：解釋新型無機(jī)材料的基本概念、分類、主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和發(fā)展歷史。課程目標(biāo)2：解釋新型無機(jī)材料的重要性能與功能原理。課程目標(biāo)3：認(rèn)識典型新型無機(jī)材料的相關(guān)實(shí)驗(yàn)制備與表征方法。課程目標(biāo)4：解釋新型無機(jī)材料研究開發(fā)的現(xiàn)狀、應(yīng)用及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的地位和發(fā)展趨勢，開闊專業(yè)視野。能力目標(biāo)：課程目標(biāo)5：具備正確分析表達(dá)工程問題和案例分析的能力，具備和其他研究者進(jìn)行有效溝通和表達(dá)的能力。課程目標(biāo)6:具備初步的分析評價(jià)材料對社會和環(huán)境影響的能力，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，建立可持續(xù)發(fā)展的理念。二、本課程所支撐的畢業(yè)要求（1）本課程所能支撐的畢業(yè)要求如下：序號畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)具體內(nèi)容課程目標(biāo)1畢業(yè)要求1-4能綜合分析材料組成、結(jié)構(gòu)、性能及應(yīng)用之間關(guān)系，通過檢測和問題分析，就復(fù)雜無機(jī)非金屬材料工程問題的解決方案進(jìn)行比較與綜合。課程目標(biāo)1、2、3、4、52畢業(yè)要求2-4能夠正確表達(dá)材料復(fù)雜工程問題的解決方案，并分析其合理性，以獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)2、4、53畢業(yè)要求7-2針對復(fù)雜無機(jī)非金屬材料工程問題的工程實(shí)踐，能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考專業(yè)工程實(shí)踐的可持續(xù)性，能正確評價(jià)材料生產(chǎn)、使用和廢棄可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。課程目標(biāo)4、6

（2）本課程內(nèi)容與課程目標(biāo)、畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系教學(xué)內(nèi)容課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)理論教學(xué)1．緒論課程目標(biāo)1、4畢業(yè)要求1-42.光學(xué)材料課程目標(biāo)1、2、3、4、5畢業(yè)要求1-4、2-43.人工晶體課程目標(biāo)1、2、3、4、5畢業(yè)要求1-4、2-44.敏感陶瓷課程目標(biāo)1、2、3、4、5畢業(yè)要求1-4、2-45.功能玻璃材料課程目標(biāo)1、2、3、4、5畢業(yè)要求1-4、2-46.半導(dǎo)體材料、電功能陶瓷課程目標(biāo)1、2、3、4、5畢業(yè)要求1-4、2-47.新能源與環(huán)境材料課程目標(biāo)1、4、6畢業(yè)要求7-28．納米材料和薄膜材料課程目標(biāo)1、2、3、4、5畢業(yè)要求1-4、2-49.無機(jī)復(fù)合材料課程目標(biāo)1、2、3、4、5畢業(yè)要求1-4、2-410.生物材料課程目標(biāo)1、4、6畢業(yè)要求7-2

三、教學(xué)內(nèi)容及安排（一）理論教學(xué)內(nèi)容（32學(xué)時(shí)）1.緒論（2學(xué)時(shí)）(1)本章基本要求1）認(rèn)識新型無機(jī)材料化學(xué)鍵與結(jié)構(gòu)性能特征。2）熟悉新型無機(jī)材料的分類及應(yīng)用。3）理解教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)，認(rèn)識本課程教學(xué)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化發(fā)散性思維方式，提高綜合分析問題能力。(2)本章教學(xué)內(nèi)容1）本課程大綱解讀。2）新型無機(jī)材料的定義及發(fā)展概況；新型無機(jī)材料的分類及特點(diǎn)；新型無機(jī)材料的地位與作用；材料功能設(shè)計(jì)的基本概念。3）本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程要求和學(xué)習(xí)方法。(3)本章的重點(diǎn)重點(diǎn)：本門課程的意義；新型無機(jī)材料的概念、分類及特點(diǎn)2.光學(xué)材料（2學(xué)時(shí)）（1）本章基本要求要求學(xué)生發(fā)光材料等光學(xué)材料的種類與特點(diǎn)；熟悉發(fā)光材料等材料的性能及應(yīng)用。（2）本章教學(xué)內(nèi)容1）發(fā)光材料的基本概念、分類、原理和應(yīng)用2）紅外光學(xué)材料的分類和用途3）固體激光材料的基本原理應(yīng)用4）光色材料的基本原理和應(yīng)用（3）本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：發(fā)光材料、激光材料難點(diǎn)：發(fā)光材料及激光材料基本原理人工晶體（2學(xué)時(shí)）（1）本章基本要求1）人工晶體的分類及形成原理；2）認(rèn)識人工晶體的發(fā)展簡史；3）認(rèn)識新晶體材料的設(shè)計(jì)方法和生長技術(shù)；4）常見晶體的結(jié)構(gòu)、性能與生長方法。（2）本章教學(xué)內(nèi)容1）晶體的定義、應(yīng)用及發(fā)展簡史；人工晶體的特點(diǎn)及其重要性。2）人工晶體的分類及形成原理；3）人工晶體的制備方法和生長技術(shù)。典型人工晶體實(shí)例。（3）本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：人工晶體的分類及應(yīng)用；人工晶體的制備難點(diǎn)：人工晶體的制備、分類及應(yīng)用4.敏感陶瓷（2學(xué)時(shí)）（1）本章基本要求1）敏感陶瓷的種類與特點(diǎn)；2）熟悉敏感陶瓷的制備方法；3）熟悉敏感陶瓷材料性能及應(yīng)用。（2）本章教學(xué)內(nèi)容1）敏感陶瓷的分類：物理敏感陶瓷、化學(xué)敏感陶瓷。熱敏、氣敏、壓敏、光敏陶瓷等的特點(diǎn)。2）熱敏陶瓷、氣敏陶瓷材料的制備工藝及陶瓷的半導(dǎo)化；影響敏感陶瓷性能的因素。3）敏感陶瓷材料性能主要表征參數(shù)；典型敏感陶瓷材料的應(yīng)用。（3）本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：敏感材料的分類、性能及原理、應(yīng)用難點(diǎn)：敏感材料的性能及原理5.功能玻璃材料（4學(xué)時(shí)）（1）本章基本要求1）功能玻璃的分類與特點(diǎn)；2）認(rèn)識光功能玻璃及微晶玻璃的性質(zhì)和用途。（2）本章教學(xué)內(nèi)容1）玻璃的定義、歷史、基本特性、玻璃的結(jié)構(gòu)理論2）功能玻璃的分類、性質(zhì)和用途3）微晶玻璃概念、原理、性質(zhì)和用途（3）本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：玻璃材料的分類及應(yīng)用；微晶玻璃難點(diǎn)：玻璃材料的分類及應(yīng)用；微晶玻璃6.半導(dǎo)體材料、電功能陶瓷（8學(xué)時(shí)）（1）本章基本要求1）半導(dǎo)體材料的種類、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與鍵合特點(diǎn)。2）認(rèn)識典型的半導(dǎo)體材料的種類及應(yīng)用領(lǐng)域。3）電功能陶瓷的種類與特點(diǎn)、原理、材料制備方法。4）熟悉電功能陶瓷的材料性能及應(yīng)用。（2）本章教學(xué)內(nèi)容1）半導(dǎo)體材料的歷史、分類、結(jié)構(gòu)與性能、機(jī)理；典型的半導(dǎo)體材料及其應(yīng)用。2）壓電陶瓷的概念、原理、分類與應(yīng)用；介電陶瓷的原理與制備、應(yīng)用。3本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：半導(dǎo)體材料的特性與能帶理論；壓電陶瓷的基本原理、應(yīng)用難點(diǎn)：半導(dǎo)體的特性與能帶理論；壓電材料的原理7.新能源與環(huán)境材料（4學(xué)時(shí)）（1）本章基本要求1）認(rèn)識新能源材料的分類、現(xiàn)狀及二次電池的工作原理及特點(diǎn)。2）認(rèn)識無機(jī)材料在新能源材料和環(huán)境領(lǐng)域中的應(yīng)用。3）認(rèn)識環(huán)境材料的發(fā)展與評價(jià)方法。（2）本章教學(xué)內(nèi)容1）能源及其應(yīng)用現(xiàn)狀概述；新能源材料的概念、分類及應(yīng)用現(xiàn)狀；新材料在能源應(yīng)用中的幾個(gè)作用。2）新型二次電池材料的概念、種類、基本原理和應(yīng)用；太陽能電池材料的原理、應(yīng)用和進(jìn)展。3）環(huán)境材料的概念及特點(diǎn)；環(huán)境材料的研究內(nèi)容；材料的環(huán)境協(xié)調(diào)性評價(jià)；材料的生態(tài)設(shè)計(jì)和環(huán)境友好加工。4）傳統(tǒng)材料的環(huán)境材料化；綠色建材；環(huán)境凈化、替代和修復(fù)材料。（3）本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：新能源材料的特性、分類及應(yīng)用；二次電池材料；環(huán)境材料難點(diǎn)：新能源材料；二次電池材料納米材料和薄膜材料（2學(xué)時(shí)）（1）本章基本要求1）納米材料的特性與表征、制備方法。2）認(rèn)識納米材料的應(yīng)用。3）認(rèn)識薄膜材料的性質(zhì)及特點(diǎn)、制備技術(shù)、用途。（2）本章教學(xué)內(nèi)容1）納米材料與納米技術(shù)的發(fā)展史；納米材料的概念、分類；生活中熟悉的納米材料；2）納米材料的特性：小尺寸效應(yīng)、表面效應(yīng)、量子尺寸效應(yīng)、宏觀量子隧道效應(yīng)。納米材料的制備方法；納米材料和技術(shù)的應(yīng)用。3）納米薄膜材料的概念及分類；納米薄膜材料的制備技術(shù)。（3）本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：納米材料的特異效應(yīng)、納米材料制備方法難點(diǎn)：納米材料的特異效應(yīng)無機(jī)復(fù)合材料（2學(xué)時(shí)）（1）本章基本要求1）復(fù)合材料的概念、特點(diǎn)及分類。2）納米復(fù)合材料的概念及分類；納米復(fù)合材料的制備方法。3）認(rèn)識典型的復(fù)合材料；認(rèn)識納米復(fù)合材料的應(yīng)用。（2）本章教學(xué)內(nèi)容1）復(fù)合材料的概念、特點(diǎn)及分類；增強(qiáng)材料的概念及常見類型；陶瓷基復(fù)合材料；碳/碳復(fù)合材料。2）納米復(fù)合材料的概念及分類；納米復(fù)合材料的應(yīng)用；功能型納米復(fù)合材料。3）納米復(fù)合材料的制備方法。（3）本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)合材料的特點(diǎn)及類型；納米復(fù)合材料的分類、制備及應(yīng)用。難點(diǎn)：納米復(fù)合材料的制備方法10.生物材料（2學(xué)時(shí)）（1）本章基本要求1）認(rèn)識生物材料分類與發(fā)展歷史。2）生物材料的特征與評價(jià)。3）認(rèn)識各種組織相容性材料、生物降解材料、納米藥物載體，生物陶瓷的應(yīng)用。（2）本章教學(xué)內(nèi)容1）生物材料的概念；生物材料發(fā)展簡史；生物材料從材料屬性、材料功能、材料來源、使用部位等角度進(jìn)行分類。2）生物材料的特征與評價(jià)；生物材料的基本要求。3）硬組織相容性材料；軟組織相容性材料；生物降解材料及納米藥物載體；生物陶瓷及其應(yīng)用。（3）本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：生物材料的分類及特點(diǎn)；生物材料的基本要求；組織相容性材料。難點(diǎn)：生物材料的基本要求；硬組織相容性材料總復(fù)習(xí)，答疑（2學(xué)時(shí)）四、達(dá)成課程目標(biāo)的途徑和措施1.教學(xué)方法本課程涉及到的教學(xué)方法有“講授法”、“案例教學(xué)法”、“多媒體視頻法”、“課堂討論法”等，教學(xué)內(nèi)容緊跟新材料發(fā)展前沿，及時(shí)補(bǔ)充新材料、新技術(shù)等內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)方法，以提高整體學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的達(dá)成。授課中采用“講授與視頻結(jié)合法”、“案例教學(xué)法”，這種教學(xué)方法可增加學(xué)生的直觀認(rèn)識和和對教學(xué)內(nèi)容的理解，提高課堂效率。具體實(shí)施可通過以下幾個(gè)方面：1）通過引入具體問題啟發(fā)學(xué)生思考；然后給學(xué)生講解作用原理和相關(guān)技術(shù)。2）播放動畫或視頻使學(xué)生在課堂上就能身臨其境感受現(xiàn)場氣氛，加深認(rèn)識。3）必要時(shí)提出重點(diǎn)問題進(jìn)行討論，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵問題或注意事項(xiàng)。4）結(jié)合具體材料的典型應(yīng)用案例講解，理解材料的生產(chǎn)工藝和性能特點(diǎn)及其應(yīng)用。采用“講授法”與“討論法”結(jié)合，針對重難點(diǎn)部分內(nèi)容在教師引導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行充分討論，確保學(xué)習(xí)效果。要求學(xué)生查閱近期發(fā)表的相關(guān)研究論文，任選一種（或按教師給出的選題），制作PPT并作10～15分鐘專題講解，要提出自己的見解。2.教學(xué)手段本課程利用采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用“多媒體”結(jié)合“板書”的教學(xué)手段進(jìn)行授課，“多媒體”可將抽象的內(nèi)容生動化，將動畫視頻、錄像及圖片穿插到教學(xué)內(nèi)容中，使學(xué)生“身臨其境”地學(xué)習(xí)，達(dá)到課程目標(biāo)要求。“板書”可用于輔助表達(dá)，二者充分發(fā)揮優(yōu)勢，揚(yáng)長避短。3.課外閱讀要求推薦學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源、校園網(wǎng)資源（校園網(wǎng)數(shù)據(jù)庫）、圖書館資源（期刊、專業(yè)文獻(xiàn)）等多種手段獲取信息，進(jìn)行課外閱讀和案例檢索，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解，拓展專業(yè)視野，認(rèn)識行業(yè)最新發(fā)展前沿。4.多環(huán)節(jié)訓(xùn)練（1）作業(yè)（2）案例選題討論（3）期末考試五、課程綜合記分方法課程考核由作業(yè)、案例選題討論和期末考試三部分組成，內(nèi)容須覆蓋全部課程目標(biāo)和畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)。各考核環(huán)節(jié)及所占比重見下表：考核環(huán)節(jié)比重（%）作業(yè)10案例選題討論20期末考試70總計(jì)100（注：無故曠勤1/3者，不允許參加期末考試。）各個(gè)環(huán)節(jié)的評分標(biāo)準(zhǔn)如下：作業(yè)每次作業(yè)必須在正式上課前交，遲交作業(yè)或作業(yè)不滿足下列要求，均以零分計(jì)。每次作業(yè)按百分制評分，總評后折算成10分。作業(yè)的評分標(biāo)準(zhǔn)觀測點(diǎn)85～100分75～84分60～74分<60分完成進(jìn)度嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成概念程度概念清晰概念基本清晰概念不清晰概念錯(cuò)誤分析或結(jié)論有效性分析合理，結(jié)論有效分析基本合理，結(jié)論基本有效分析不合理未給出分析案例選題討論：按期完成要求，按百分制評分標(biāo)準(zhǔn)評分，總評后折算成20分。案例選題討論評分標(biāo)準(zhǔn)觀測點(diǎn)85~100分75~84分60~74分＜60分資料查閱參考文獻(xiàn)5篇以上、案例符合選題，相關(guān)度高。參考文獻(xiàn)3篇以上、案例比較符合選題，相關(guān)度較高。參考文獻(xiàn)2篇以上、案例比較符合選題，相關(guān)度一般。案例不符合選題，無相關(guān)度。分析或結(jié)論有效性分析合理、結(jié)論有效，概念正確。分析基本合理、結(jié)論基本有效，概念基本清晰。分析不合理，概念不清晰。不能制定正確和合理解決問題的方案。概念錯(cuò)誤。PPT制作PPT制作結(jié)構(gòu)和思路清晰、重點(diǎn)突出、主次分明，字體大小適當(dāng)，圖片和視頻等多媒體手段豐富、生動、美觀。PPT制作結(jié)構(gòu)和思路比較清晰、重點(diǎn)較突出，字體大小比較適當(dāng)，圖片和視頻等多媒體手段比較豐富美觀。PPT制作結(jié)構(gòu)和思路不清晰，字體大小混亂，圖片和視頻等多媒體手段利用不充分，直接復(fù)制粘貼文獻(xiàn)資料。PPT制作結(jié)構(gòu)和思路混亂，字體大小適當(dāng)，圖片和視頻等多媒體手段利用少，直接復(fù)制粘貼文獻(xiàn)資料。報(bào)告表達(dá)報(bào)告思路清晰，聲音洪亮，儀態(tài)大方，聲情并茂，概念和分析正確。報(bào)告思路比較清晰，聲音較洪亮，儀態(tài)比較大方，概念和分析基本正確。報(bào)告思路不清晰，聲音小，讀ppt稿，概念和分析基本正確。報(bào)告思路混亂，聲音小，讀ppt稿，概念和分析不正確。期末考試期末考試成績是通過閉卷考試的卷面成績給出，考核內(nèi)容覆蓋課程所講的知識點(diǎn)。按期末考試的標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)百分制評分，總評后折算成70分。試卷藍(lán)圖設(shè)計(jì)課程目標(biāo)把握能力層次目標(biāo)分值百分比（%）認(rèn)識理解應(yīng)用14-166-245-2010-4010-4025-2010-405-2015-6015-6031-62-101-53-203-2043-123-124-165-405-40各項(xiàng)分值10-4020-8010-50

100

六、評估方法本課程采用基于課程目標(biāo)（即預(yù)期學(xué)習(xí)成果）的評估方法，包括：1）根據(jù)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)并實(shí)施相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)活動；2）收集學(xué)習(xí)活動中各種學(xué)習(xí)成果的評估資料；3）分析和評估實(shí)際的學(xué)習(xí)成果，做出正確的判斷。4）寫出反思和持續(xù)改進(jìn)報(bào)告（包括評估過程、評估結(jié)果、教學(xué)反思和持續(xù)改進(jìn)）。課程目標(biāo)1的評估設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)任務(wù)、過程和觀測預(yù)期學(xué)習(xí)成果細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果及實(shí)施準(zhǔn)則預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)任務(wù)觀測點(diǎn)解釋無機(jī)新材料的基本概念、分類和發(fā)展歷史解釋半導(dǎo)體材料、電功能陶瓷、人工晶體的概念、特點(diǎn)、分類、應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展歷史；解釋敏感陶瓷、光學(xué)材料、功能玻璃材料、新能源與環(huán)境材料的概念、特點(diǎn)、分類和應(yīng)用領(lǐng)域；解釋納米材料、復(fù)合材料、生物材料的概念、分類及發(fā)展歷史。作業(yè)；期末考試作業(yè)題完成情況；考試答題的準(zhǔn)確性和分析思路。課程目標(biāo)2的評估設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)任務(wù)、過程和觀測預(yù)期學(xué)習(xí)成果細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果及實(shí)施準(zhǔn)則預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)任務(wù)觀測點(diǎn)解釋新型無機(jī)材料的重要性能與功能原理解釋半導(dǎo)體材料、電功能陶瓷、光學(xué)材料的重要性能與功能原理；解釋功能玻璃材料、人工晶體、納米材料和薄膜材料、生物材料的性能；解釋敏感陶瓷的性能及影響因素；作業(yè)；期末考試作業(yè)題完成情況；考試答題的準(zhǔn)確性和分析思路。課程目標(biāo)3的評估設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)任務(wù)、過程和觀測預(yù)期學(xué)習(xí)成果細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果及實(shí)施準(zhǔn)則預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)任務(wù)觀測點(diǎn)解釋典型材料的相關(guān)實(shí)驗(yàn)制備方法解釋電功能陶瓷、敏感陶瓷、納米材料和薄膜材料等典型材料的實(shí)驗(yàn)制備方法；解釋典型晶體材料的晶體生長技術(shù)。作業(yè)；期末考試作業(yè)完成的質(zhì)量；考試答題的準(zhǔn)確性和分析思路。課程目標(biāo)4的評估設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)任務(wù)、過程和觀測預(yù)期學(xué)習(xí)成果細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果及實(shí)施準(zhǔn)則預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)任務(wù)觀測點(diǎn)認(rèn)識材料研究發(fā)展的現(xiàn)狀和應(yīng)用情況認(rèn)識敏感陶瓷、光學(xué)材料、功能玻璃材料、納米材料、復(fù)合材料的應(yīng)用，并能列舉案例進(jìn)行分析；認(rèn)識半導(dǎo)體材料、電功能陶瓷和人工晶體的研究發(fā)展