人口和人種行業(yè)資料社會學

區(qū)人口增長應與資源、環(huán)境和社會經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)，人口過多、過少干旱的撒哈拉沙漠和終年寒冷的北極地區(qū)等。這些地方的人口密度基的分布與自然條件優(yōu)劣、經(jīng)濟發(fā)展水平、開發(fā)歷史長短等因素有關師.2區(qū)人口增長應與資源、環(huán)境和社會經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)，人口過多、過少干旱的撒哈拉沙漠和終年寒冷的北極地區(qū)等。這些地方的人口密度基的分布與自然條件優(yōu)劣、經(jīng)濟發(fā)展水平、開發(fā)歷史長短等因素有關師.2思考各個環(huán)節(jié)的關系又是如何的呢！師：什么是出生率？什么是第四章居民與聚落第一節(jié)人口和人種重點是世界人口的分布特點、世界人口增長的地區(qū)差異及人口問題?！笆澜绲娜丝趩栴}”這一部分緊靠“人地關系”的主線，通過分析一系列實例2、結(jié)合實例分析人口分布的地區(qū)差異及其原因。3、運用材料和圖片、引導學生分析世界人口問題的具體表現(xiàn)及其產(chǎn)生原因。4、通過辯論提高學生的綜合素質(zhì)。2、引導學生結(jié)合已有的知識和體驗，充分調(diào)動學生的積極性，開拓學生思維。3、教學過程貫穿師生互動為主的原則，利于學生認知規(guī)律的形成。2、世界人口問題產(chǎn)生的主要原因3、人口分布的成因編精品教案需要你仔細的計算出兩地的人口密度，最后對比得出數(shù)值，并把計算所得的數(shù)據(jù)填入表中?；卮饐栴}生：65億看圖回答問題學，他是來自中國的長江三角洲（指出位置），他所在地區(qū)的人口密與編精品教案需要你仔細的計算出兩地的人口密度，最后對比得出數(shù)值，并把計算所得的數(shù)據(jù)填入表中。回答問題生：65億看圖回答問題學，他是來自中國的長江三角洲（指出位置），他所在地區(qū)的人口密與B地。這里有份資料給予你參考！讀圖思考生：出生率：是一年內(nèi)導入新課階段教師活動學生活動師：最新的數(shù)據(jù)是截止20XX年為止人口總數(shù)大約68億。接下來就讓我們來學習世界人口的增長。回答老師提出的問題生：因為計劃生育/我們國家人太多世界的增長*板書：一、世界人口的增長ppt：大屏幕-地球人口即將在20XX年突破70億增長曲線長曲線”）指導學生填-活動表1指導學生觀察這些數(shù)值的變化規(guī)律看圖回答問題1990-2000年學生思維。教學過程貫穿師生互動為主的原則，利于學生認知規(guī)律的洲撒哈拉以南及北美。(指圖)學生思維。教學過程貫穿師生互動為主的原則，利于學生認知規(guī)律的洲撒哈拉以南及北美。(指圖)小結(jié)本節(jié)課我們主要學習了世界的人礙社會經(jīng)濟的發(fā)展，與我們的環(huán)境、資源不協(xié)調(diào)，我們將如何解決呢與B地。這里有份資料給予你參考！讀圖思考生：出生率：是一年內(nèi)世界人口的分布（2）然后組織學生根據(jù)計算所得到的數(shù)據(jù)討論：②這種時間的變化，說明了世界人口增長的速度有何變?nèi)丝诘脑鲩L與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展是緊密相關的。據(jù)有關資料調(diào)查，現(xiàn)在每年出生的嬰兒數(shù)大大多于死亡人數(shù)，使得人口總數(shù)不斷提高，顯然，人口增長的速度是由出生率和死亡率來決讀圖4.2思考各個環(huán)節(jié)的關系又是如何的呢?。ń忉寖蓚€水龍頭含義及用具體數(shù)值解釋出生率和死亡率）師：而自然增長率越大，人口增長越快。（指導學生計算）師拓展負增長國家的一些人口政策）師（過渡世界人口在不斷增長，從剛才的表格中看到各國增長不同，即世界人口的分布是不均勻的。*板書：二、世界人口的分布人口的分布有些地方稠密，有些地方稀疏！世界人口分布是不小游戲，游戲名稱就是-我要搬新家。師：①假設現(xiàn)在有位小C同學要搬新家了，而他還在考慮新家地點，他希望同學們能夠幫他找到他所滿意的新家地點而他的新家要求是需要清靜寬敞的環(huán)境。讀圖思考嬰兒數(shù)占總?cè)藬?shù)的比率。人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比率。長率利用公式計算并填表格生：1750-1990緩的，1990-2000年生：是生：時生：1750-1990緩的，1990-2000年生：是生：時上的兄弟姐妹，但是到了你們這一代，大多數(shù)是2個或2個以下，為他的新家要求是需要清靜寬敞的環(huán)境。②這有兩個地區(qū)讓你選，A地率值不同的是？師：（拓展負增長國家的一些人口政策）師（過渡）人口問題需要你仔細的計算出兩地的人口密度，最后對比得出數(shù)值越小的就為你的選擇！而什么是人口密度呢?指導學生計算（公式為：人口密度＝該地區(qū)的總?cè)丝跀?shù)／該地區(qū)的總面積）師(過渡)：既然同學們能過這么快的為小C同學找出他的新家地點，那么接下來的肯定難不倒大家南部）師：這兩個朋友所處的地區(qū)和國家是在人口密度＞200和依剛才的方法找到世界的人口稠密地區(qū)大致是？師：亞洲的東部和北部、歐洲以及北美東部等中緯度近海的平極地區(qū)等。*板書：稀疏區(qū)（小結(jié)）人口的分布與自然條件優(yōu)劣、經(jīng)濟發(fā)展水平、開發(fā)歷史長短等因素有關(6753人)要滿足飲水、吃飯、穿衣、住房等基本生存需要之外，還有教現(xiàn)在我們就來看看幾張圖片感受人口增長過快帶來的問題。師：我們來看看這段視頻，從這段視頻中你們能找出多少因人PPT:人口過多過快增長帶來的問題。生:一般是指平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)讀圖思考生從圖中找出范圍）以及北美東部等中緯度近?？磮D思考看視頻并結(jié)合自身實例討論找出所認為人口問題布特點、世界人口增長的地區(qū)差異，學會和提高了計算人口自然增長既然同學們能過這么快的為小C同學找出他的新家地點，那么接下來布特點、世界人口增長的地區(qū)差異，學會和提高了計算人口自然增長既然同學們能過這么快的為小C同學找出他的新家地點，那么接下來意指導學生填-活動表1師：請看圖4.6，我們來算一算（ppt上的兄弟姐妹，但是到了你們這一代，大多數(shù)是2個或2個以下，為等）他們作為生產(chǎn)者的確能為社會的進步和發(fā)展做出大量貢獻，但同時作為消費者，他們也會消費掉更多的能源、自然資源，造成更為嚴重的環(huán)境污染?！眴栴}，嚴重阻礙社會經(jīng)濟的發(fā)展，與我們的環(huán)境、資源不協(xié)調(diào)，我們將如何解決呢.所以為了我們的環(huán)境更美，生活更好，我們應嚴格控制人口的增長，積極擁護國家的人口政策白種人（歐洲及非洲撒哈拉以北）黑種人（非洲撒哈拉以南及北美）師:他們在世界又是怎么樣分布的呢?（PPT）要分布在歐洲及非洲撒哈拉以北，黑色人種主要分布在非洲撒小結(jié)本節(jié)課我們主要學習了世界的人口增長和世界的人口分布的基本知識，重點了解了世界世界人口的分布特點、世界人口增長的地區(qū)差異，學會和提高了計算人口自然增長率和計算人口密度及運用世界人口分布圖和各種統(tǒng)計圖分析問題和解決問題的各種能力。氣候、地形、水文條件，進而說明人口分布與地理密地區(qū)人口增長應與資源、環(huán)境和社會經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)，人口過多、過少都不利于一個國家或一個地區(qū)的正常發(fā)展，控制人口和計劃生育工作具有重要意義。我們還學習了三大人種特征及分布，世界上所有人種都是平等的人種是沒有有高等、低等看圖思考生讀世界人種分布圖回答）回顧整節(jié)課主要內(nèi)容2.人口增長速度決定因素-出生率、死亡率二、世界人口的分布1、世界人口的分布特點:不均勻2、人口密度＝該地區(qū)的總?cè)丝跀?shù)／該地區(qū)的總面積與B地。這里有份資料給予你參考！讀圖思考生：出生率：是一年內(nèi)數(shù)據(jù)一般不要求學生死記