02 短語類型-【語法寶典】高中語文現(xiàn)代漢語語法知識精講與通關(guān)訓練（全國通用）（解析版）

【現(xiàn)代漢語語法知識】知識精講與通關(guān)訓練02【現(xiàn)代漢語語法知識】知識精講與通關(guān)訓練02短語類型并列短語偏正短語/動賓短語:補充短語主謂短語其嶙構(gòu)類型:語“的"字短語趨向短語兼語短語固定短語短語是詞的組合，是意義和語法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞，故又稱詞組。1.短語按其在句中充當句子成分的功能分為：(1)名詞性短語：以名詞為主體構(gòu)成，具有名詞的特征和語法功能，一般在句中作主語、賓語。如：三賢故里、歷史人物、負責人。(2)動詞性短語：以動詞為主體構(gòu)成，具有動詞的特征和語法功能，一般在句中作謂語。如：走與停、吃得香、大力發(fā)揚。(3)形容詞性短語：以形容詞為主體構(gòu)成，具有形容詞的特征和語法功能，一般在句中作謂語，也可作主語、定語。如：真與假、不土不洋、格外高興。2.短語按其內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系分為：名詞瞄語瞬瞄語文學藝術(shù)（名詞并列）、創(chuàng)造發(fā)明（動詞并列）、光輝燦爛（形容詞并列）高等教育（名詞是中心語）、辯證分析（文學藝術(shù)（名詞并列）、創(chuàng)造發(fā)明（動詞并列）、光輝燦爛（形容詞并列）高等教育（名詞是中心語）、辯證分析（動詞是中心語）、非常美麗（形容詞是中心語）（1口常見結(jié)構(gòu)類型:結(jié)構(gòu)類型特點示例由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成的短語，詞與詞之間是平等的聯(lián)合關(guān)系，沒有輕重、主次之分由名詞、動詞或形容詞與在它們前面起修飾作用的詞組成，名詞、動詞、形容詞是中心語。定語、狀語與中心語的關(guān)系，是偏和正的關(guān)系有的動詞單獨使用就可以表達一個明確的意思；有的動詞還要在后面帶上一個受動詞支配的詞偏正短語動賓短語改造山區(qū)、歌唱祖國、關(guān)心集體補充短語組成一個短語，才能表達一個明確的意思，這種短語叫作動賓短語，其中受動詞支配的詞是賓語，表示動作、行為的對象、結(jié)果、處所等由動詞或形容詞和在它后面起補充說明作用的詞組成。起補充說明作用的詞是補語，有些補語前面要用結(jié)構(gòu)助詞“得”，有些補語不能用“得”動詞+補語：洗干凈、走出去、讀了五遍形容詞+補語：涼快極了、聰明得驚人動詞性主謂短語：思想解放、春節(jié)過去了形容詞性主謂短語：態(tài)度和藹、風景秀麗名詞性主謂短語：今天晴天、今天周末兩個詞之間是陳述和被陳述的關(guān)系。一般分為動詞性主謂短語、形容詞性主謂短語、名詞性主謂短語主謂短語結(jié)構(gòu)類型示例結(jié)構(gòu)類型示例復指短語革命圣地延安、李克強總理方位短語講臺上、田野里學校圖書室的、喜能愿短語可以去、能完成任務(wù)除表中所列短語外，還有“指量短語”（這一本、那一個）、“比況除表中所列短語外，還有“指量短語”（這一本、那一個）、“比況短語”（蜜水似的）、“所字短但是在所有短語中，并列短語、偏正短語、動賓短語、補充短語、主謂短語為五種基本類型的短語，其他幾種短語的結(jié)構(gòu)關(guān)系均是這五種基本結(jié)構(gòu)的演化。上街買菜、騎車回家給他（送去）、為建設(shè)祖國三個、五噸趨向短語兼語短語固定短語歡的送過去、走上來派你去、使人進步深一腳淺一腳、年富力強連動短語介賓短語數(shù)量短語1.下列句子中用主謂短語作謂語的是()A.蘇州園林布局幽雅。B.我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。C.學校開展的“大課間活動”，讓校園充滿了活力。D.我對這次考試很有信心?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學生分析短語的結(jié)構(gòu)類型、正確劃分句子成分的能力。A.“布局幽雅”作謂語，是主謂短語。B.“覺得”作謂語，是一般動詞；“蘇州園林是我國各地園林的標本”作賓語。C.“讓校園充滿了活力”這一兼語結(jié)構(gòu)作謂語，是動賓短語。D.“有”作謂語，是一般動詞；“信心”作賓語。故選A。2.下列短語歸類有錯的一項是()A.并列短語：聽說讀寫良師益友輕松愉快光榮而艱巨B.動賓短語：復習短語洗頭發(fā)擦干凈擺放整齊C.偏正短語：新的語法生日禮物跟我們學非常激動【答案】【答案】B【詳解】本題考查學生分析和判斷詞語搭配的能力。A.錯兩個?！吧溟T正確”搭配不當，應(yīng)是“射門精準”;“鮮美的空氣”搭配不當，應(yīng)是“新鮮的空氣”“清新的空氣”。B.錯三個?！案恼椒ā贝钆洳划?，應(yīng)是“改進方法”“改變方法”；“漸漸地爬起來”搭配不當，應(yīng)是“慢慢地爬起來”；“克服錯誤”搭配不當，應(yīng)是“克服困難”或“改正錯誤”。C.錯兩個?！岸苏繕恕贝钆洳划?，應(yīng)是“端正態(tài)度”或“明確目標”;“優(yōu)裕的資源”搭配不當，應(yīng)是“豐富的資源”。D.錯兩個?！邦C布任務(wù)”搭配不當，應(yīng)是“頒布法令”或“執(zhí)行任務(wù)”；“打掃得整整齊齊”搭配不當，應(yīng)是“打掃得干干凈凈”。故選B。/【答案】D【詳解】本題考查學生對詞語結(jié)構(gòu)的辨析能力。①“山川大地”和⑥“雄偉壯麗”都是并列短語;②“聲音響亮”和⑦“結(jié)構(gòu)堅固”都是主謂短語;③“經(jīng)濟特區(qū)”和④“漸漸消散”都是偏正短語;⑤“顧全大局”和⑧“競選州長”都是動賓短語。故選D。A.射門正確提供通道鮮美的空氣B.改正方法漸漸地爬起來克服錯誤A.射門正確提供通道鮮美的空氣B.改正方法漸漸地爬起來克服錯誤C.傾聽報告端正目標優(yōu)裕的資源D.頒布任務(wù)打掃得整整齊齊:履行職責6.下列短語在結(jié)構(gòu)上分類正確的一項是（)川大地音響亮濟特區(qū)漸消散全大局偉壯麗構(gòu)堅固選州長7.下列成語與“色彩繽紛”結(jié)構(gòu)完全相同的一組是7.下列成語與“色彩繽紛”結(jié)構(gòu)完全相同的一組是()【答案】C【詳解】本題考查學生辨析短語結(jié)構(gòu)的能力?！吧世_紛”【主謂】。A.辱罵恐嚇【并列】愛好文學【動賓】崇山峻嶺【并列】B.語文課本【偏正】春夏秋冬【并列】品質(zhì)優(yōu)良【主謂】C.前程遠大【主謂】才華橫溢【主謂】婦賓短語B.向遠方后補短語狼吞虎咽并列短語祖國富強主謂短語C.狹小潮濕并列短語黑得嚇人后補短語打量一番后D.熱起來做下去紅得發(fā)紫讀兩遍擺整齊（補充）【答案】C【詳解】本題考查學生短語的歸類、靈活掌握并運用現(xiàn)代漢語語法知識的能力。C.“擦干凈”為動補短語。故選C。補短語D.學校的的字短語輿論沸騰主謂短語更加堅A.辱罵恐嚇愛好文學崇山峻嶺B.語文課本春夏秋冬品質(zhì)優(yōu)良C.前程遠大才華橫溢婦孺皆知D.理直氣壯想得太多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)孺皆知【主謂】D.理直氣壯【并列A.辱罵恐嚇愛好文學崇山峻嶺B.語文課本春夏秋冬品質(zhì)優(yōu)良C.前程遠大才華橫溢婦孺皆知D.理直氣壯想得太多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)孺皆知【主謂】D.理直氣壯【并列】想得太多【動補】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)【偏正】故選C。8.下列短語歸類有錯誤的一組是(A.聽說讀寫思想感情光榮而艱巨輕松愉快（并列）B.新的語法大操場上跟我們學非常激動（偏正）C.復習短語洗熱水澡擦干凈送我一首小詩（動賓）9.判斷下列短語的結(jié)構(gòu)類型，全都正確的一項是（)A.非常清晰偏正短語敬畏生命動賓短語推向遠方動【答案】C【【答案】C【詳解】本題考查學生理解短語類型的能力。A.推向遠方：后補短語B.向遠方：介賓短語C.都正確D.更加堅強：偏正短語故選C。10,下面各組短語的結(jié)構(gòu)方式全是并列關(guān)系的一組是()A.音容笑貌輿論鼎沸變化無窮虛張聲勢B.晴天霹靂節(jié)衣縮食前程萬里襟懷坦白C.張燈結(jié)彩十全十美輕描淡寫姓紫嫣紅D.五彩斑斕任勞任怨不屑置辯好意難卻【答案】C【詳解】本題考查學生把握短語結(jié)構(gòu)的能力。A.“音容笑貌”是并列關(guān)系，“輿論鼎沸”是主謂關(guān)系，“變化無窮”是主謂關(guān)系,“虛張聲勢”是動賓關(guān)系。B.“晴天霹靂”是偏正關(guān)系，“節(jié)衣縮食”是并列關(guān)系，“前程萬里”是主謂關(guān)系,“襟懷坦白”是主謂關(guān)系。C.四個詞語全是并列關(guān)系。D.“五彩斑斕”是主謂關(guān)系，“任勞任怨”是并列關(guān)系，“不屑置辯”是動賓關(guān)系,“好意難卻”是主謂關(guān)系。故選C。11.選出對下列短語類型的分析不正確的一項()A.“山間的松樹”“誠信經(jīng)濟”都是偏正短語。B.“永不凋零”“薪火不滅”都是主謂短語。C.“明禮崇信”“抱誠守真”都是并列短語。D.“面向未來”“構(gòu)建誠信文化”都是動賓短語。強主謂短語【答案】B【答案】【答案】D【詳解】本題考查學生正確辨識短語類型的能力。A.“感情真摯”為主謂短語，其它三個均為偏正短語;B.“態(tài)度嚴肅”為主謂短語，其它三個均為偏正短語;C.“洗洗手絹”為動賓短語，其它三個均為偏正短語;D.四個短語均為并列短語。故選D。13.對“北京大學歡迎你”進行語法分析，其短語類型和詞性都對應(yīng)的是()A.主謂短語（名+動+代）B.偏正短語（動+名+名）C.并列短語（名+名+代）D.“的”字結(jié)構(gòu)（代+動+名）【答案】A【詳解】本題考查學生理解和分析短語類型和詞性的能力。語句可分析為：名詞“北京大學”作主語，動詞“歡迎”作謂語，代詞“你”作賓語，盡管本結(jié)構(gòu)是“主謂賓”，但屬于謂語性短語充當謂語的主謂短語。故選A。14.下列各組短語，搭配不完全恰當?shù)囊豁検?)A.禁止喧嘩知道底細無不堅強B.前途光明研究漢語征求道理C.發(fā)揮作用心胸遠大搗毀巢穴D.方法生硬笑聲悅耳交換意見【答案】B【詳解】本題考查學生分析短語類型的能力。B.“永不凋零”是偏正短語，不是主謂短語。故選B。12.選出下列短語類型完全相同的一項()A.語文老師感情真摯可愛的中國分外妖燒B.態(tài)度嚴肅12.選出下列短語類型完全相同的一項()A.語文老師感情真摯可愛的中國分外妖燒B.態(tài)度嚴肅主要原因北京立交橋新聞記者C.格外清新統(tǒng)籌方法最可愛的人洗洗手絹D.聰明伶俐漂亮美觀老師和同學勇敢頑強【答案】A【【答案】A【詳解】本題考查學生詞語搭配的能力。A.“宣揚”“真理”動賓不當，應(yīng)是“宣傳真理”；“容光渙散”動賓不當，應(yīng)是“榮光煥發(fā)”。故選A。16.下列詞組的結(jié)構(gòu)類型是主謂結(jié)構(gòu)的是（)A.油鹽醬醋B.借一本書C.水聲淙淙D.你們?nèi)弧敬鸢浮縞【詳解】本題考查學生對短語或句子成分的分析能力。A.“油鹽醬醋”是并列結(jié)構(gòu);B.“借一本書”是動賓結(jié)構(gòu);C.“水聲淙淙”是主謂結(jié)構(gòu);D.“你們?nèi)弧笔瞧Y(jié)構(gòu)。故選C。//【答案】B【詳解】本題考查學生對詞語結(jié)構(gòu)的辨析能力?！驹斀狻勘绢}考查學生短語搭配的能力。B.“征求道理”錯誤，應(yīng)為“征求意見”或“探求道理”。故選B。15.下列各組詞語的搭配，有誤的一項是()A.宣揚道理容光渙散猛然愣住才華橫溢B.15.下列各組詞語的搭配，有誤的一項是()A.宣揚道理容光渙散猛然愣住才華橫溢B.意志堅定緊密結(jié)合鮮血淋漓幽花芳草C.隱居鄉(xiāng)下禁止吸煙歷史陳跡精力旺盛D.失去生機火花閃爍遲鈍麻木演技高超17.短語結(jié)構(gòu)分類正確的一項是()高望重亮極了革開放愛祖國形盡相清水秀得很好出火焰【答案】D【詳解】本題考查學生理解短語結(jié)構(gòu)的能力。【答案】D【詳解】本題考查學生理解短語結(jié)構(gòu)的能力。D.“黑了一陣”是形補短語，這個短語由形容詞“黑”與它后面的補語成分構(gòu)成。“宿舍旁邊”是偏正短語，“……的旁邊”。故選D。19.辨別下列短語的種類：①③⑤⑥為并列短語；②⑦為補充短語；④⑧為動賓短語。故選B。發(fā)揮作用美好回憶認真講解長江源頭燈火輝煌光明正大動賓、偏正、天氣晴朗掃得干凈舒活筋骨差得很遠性格和藹狂風暴雨【答案】主謂、豐功偉績打擊敵人黑得發(fā)亮靈魂深處積累經(jīng)驗手舞足蹈偏正、并列、動賓、動賓、偏正、動賓、后補、后仔細翻閱甜言蜜語歌詠春天一粒種子白云飄飄仔細觀察并列、后補、補、偏正、偏正、偏正、主謂、主謂、主謂、動賓、并列、并列、偏正、并列【詳解】本題考查學生語言表達之判斷短語類型的能力。主謂短語，詞和詞按照陳述關(guān)系構(gòu)成的短語，由主語和謂語組成。天氣晴朗、性格和藹、燈火輝煌、白云飄飄動賓短語，詞和詞按照支配關(guān)系構(gòu)成的短語，由動詞和賓語組成。發(fā)揮作用、打擊敵人、舒活筋骨、歌詠春天、積累經(jīng)驗偏正短語，詞和詞按修飾關(guān)系構(gòu)成的短語，由定語或狀語加中心詞組成。仔細翻閱、美好回憶、認真講解、長江源頭、一粒種子、靈魂深處、仔細觀察并列短語，由兩個或兩個以上的名詞、動詞、形容詞并列組成的短語。豐功偉績、甜言蜜語、18.選出下列括號中說法錯誤的一項(A.保衛(wèi)祖國18.選出下列括號中說法錯誤的一項(A.保衛(wèi)祖國保持安靜歌唱英雄整頓作風（動賓短語）B.風俗習慣正大光明