2019年全國名校模擬高考作文題專家解析

-.z.2019年全國名校模擬高考作文題專家解析1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)隨著互聯(lián)網(wǎng)自媒體的興盛，不少人為了引起關注，吸引“粉絲”，無所不用其極，有人攀爬城市高樓，做出各種驚險動作，以贏得點擊；有“14歲榮升寶媽”的少女，靠展示自己的肚皮，獲得打賞；有農(nóng)村青年靠直播生吃青蛙、老鼠，被轉發(fā)；有父親，虛構家庭困境，靠“賣慘”為重病女兒籌款……一個比一個奇異，一個比一個驚悚。對互聯(lián)網(wǎng)所催生出來的這種社會現(xiàn)象，你有怎樣的思考和感受"請寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【文題解析】：這是任務驅功型作文。材料以多個事件來反映一種社會現(xiàn)象——網(wǎng)絡自媒體使用各種奇葩手段“吸粉”走流量。這固然有利益層面的原因：為了獲得打賞帶來的直接經(jīng)濟利益。但也有更深層原因：有想要一夜成名的焦躁，有想要被人關注的心理需求，有嘩眾取寵的低級淺薄，有無知無畏的迎合……。而這種現(xiàn)象已經(jīng)對社會產(chǎn)生了惡劣影響，比如，讓有些人認為可以不勞而獲，只要足夠吸引眼球；比如，有些人用虛假的悲慘故事消費善良，傷害社會的公德；比如……。作為互聯(lián)網(wǎng)時代的中學生，身處這樣的環(huán)境中，要有正確的認識。參考立意:①談網(wǎng)絡自媒體的素養(yǎng)、責任和義務；②談人生價值的真正體現(xiàn)；③談如何正確獲得別人及社會的關注和肯定；④談理智對待網(wǎng)絡信息。2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）什么是中國精神？每個人的看法不盡相同。下面一組畫面或許能給我們一些啟示：86歲的他，穿著跨欄背心編程的鏡頭上了央視。這個不起眼的小老頭，用一輩子的隱姓埋名和不服輸?shù)膭蓬^，給中國的尖端武器裝上了“眼睛”，讓我們的武器做到了指哪兒打哪兒。（我國激光陀螺研究領域泰斗、工程院院士、已故國防科技大學教授高伯虎）追夢“北斗”衛(wèi)星導航十九年，攻克衛(wèi)星導航關鍵技術20多項。功成名就的她，放棄部隊相對輕松的安排，奔走于大江南北，到“北斗”最大的用戶——交通運輸行業(yè)做推廣應用。（“北斗”重要奠基人、交通運輸信息化專家王淑芳）裝上智能義肢的她，和鋼琴大師郎朗“四手”聯(lián)彈的《乘著歌聲的翅膀》，讓人沉醉，讓人動容。而這背后，是她承受著常人難以想象的痛苦，與義肢無數(shù)次的磨合“交流”。（自幼喜愛音樂，因意外失去右手，卻笑對未來的圓夢女孩林安露）你心中的中國精神是什么？當代社會最需要怎樣的中國精神？請結合材料含意，在闡釋其具體涵的基礎上，聯(lián)系自己的認知、理解和感悟，完成一篇作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。【文題解析】：中國精神在幾千年的傳承和發(fā)展中，容極為豐富。材料以畫面的形式展現(xiàn)了中國精神的一些具體表現(xiàn)，如高伯龍的矢志報國、淡泊名利、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新、生活簡樸，王淑芳的堅守夢想、默默奉獻、淡泊名利，林安露的從容淡定、頑強執(zhí)著、積極樂觀等等，寫作時可立足材料進行提煉。行文時要注意兩點，一是對所論述的“中國精神”的涵要進行必要的具體闡述，避免大而空的泛泛而談；二是要結合自己的認知、理解和感悟，把“中國精神”置于當代社會中聯(lián)想和分析，避免“名人開會”式的套作；三是所論述的“中國精神”的涵要注意與所供材料的關聯(lián)。3、根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。笑，人類面部常見的一種表情。共有多少類呢？微笑、狂笑、苦笑、訕笑、媚笑、奸笑、冷笑、傻笑、強顏歡笑、無聲的笑、帶淚的笑……也許還能寫上一長串。笑表達情感，笑體現(xiàn)態(tài)度，笑大有乾坤。【文題解析】：材料主要講“笑”。“笑”，是人的一種平和心態(tài)以及善良的心表現(xiàn)。人的心情處于正常狀態(tài)時，在與他人交談期間就會呈現(xiàn)為平和的心理作用并用微笑來展現(xiàn)人與人之間的善意交往。“笑”，露出愉快的表情，發(fā)出歡喜的聲音。笑是一種感情溝通，是感情的一種傳遞方式。在生活中，最令人愉快、最善待客人的表情就是面部的笑。笑，表達我們的感情，溝通我們的思想，展示我們心的世界；笑，說明我們人類的美好。它對每一個人都將起著引力作用、催化作用、寬慰作用、鞭策作用、鼓勵作用和愉悅作用。但笑的方式和種類的不同，又使我們知道笑的種種涵。結合材料“笑表達情感，笑體現(xiàn)態(tài)度，笑大有乾坤”分析，可以從“笑”的涵、作用、意義等角度立意。如：面對人間是非曲直，面對人生坎坷不平，面對生活困難問題，我們都要笑著走過。用含笑的目光審視和體會美好。也可以寫親人、朋友的笑，笑是一種鼓勵、力量等。還可以寫逆境中的笑、對手的笑等，表現(xiàn)不畏艱難，不畏挫折，笑看人生的態(tài)度。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。選擇議論文，應小切口，深分析。寫散文或記敘文，應情感飽滿，寫得形象、具體、生動，有靈性。4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)材料一《黃金時代》中蕭紅(1911年-1942年)有一句臺詞：“我不能選擇怎么生怎么死，但我能選擇怎么愛怎么活，這就是我的黃金時代?！辈牧隙?018年，網(wǎng)上流行錦鯉，形象由搖頭擺尾的“富貴魚”蛻變?yōu)樯砼鸸狻㈦p手合十的現(xiàn)實人物，最大的一條錦鯉，正是抽中“全球免單大禮包”的26歲女孩“信小呆”?！瓣P鍵時刻有貴人相助”“討厭的人統(tǒng)統(tǒng)消失”“轉發(fā)這條錦鯉”的言詞承載著這個時代的焦慮，也寄托著人們成為人生主人的愿望。材料三2018年，國家層面，雖然中美貿(mào)易戰(zhàn)正處于僵持階段，但我們依然豪情滿懷地慶祝改革開放40周年，繼續(xù)堅定不移地推進改革。個人層面，我們自己處于高考的沖刺階段，生活和學習也許不乏挑戰(zhàn)和迷茫，但依然心懷希望。在2018和2019的銜接點上，你是希望有“信小呆”的好運，還是像蕭紅一樣，信心滿滿地擁有自己的“黃金時代”？請結合以上材料，自擬標題，寫出自己身處這個時代，對于人生的感受和思考。不少于800字。【文題解析】：在新時代的背景下，新舊年交替的節(jié)點上，結合高三緊的學習，把自己和所處的時代結合起來思考，表達自己的心聲。基本立意：回顧或審視自己的生活，而對新時代帶來的“好運”與挑戰(zhàn)，勇敢前行，成為自己真正的主人，從而擁有自己的“黃金時代”。5、根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。網(wǎng)上和現(xiàn)實生活中有各種“群”。在網(wǎng)上的“群”流，有時會收獲甚多，有時卻是浪費時間；有的人“群”多，卻在各個“群”中應付。有時自己被別人踢出“群”，也有自己主動退出了一些“群”……網(wǎng)上的“群”如此，現(xiàn)實生活中的“群”也是如此?！疚念}解析】：這是一道新材料作文題，我們首先要讀懂材料，對材料進行深入分析，從而得出結論。試題材料關注的是人們在網(wǎng)絡與現(xiàn)實中的“群”生活狀態(tài)，不論是感覺收獲甚多、浪費時間，還是被別人踢出“群”或是主動退“群”，表現(xiàn)的都是在不同形式的人際交往中的結果。所謂“學會交往天地寬”，不論是網(wǎng)絡還是現(xiàn)實中，正確認識與人交往的意義和作用，掌握交往的方式和技巧，是材料要引導考生思考的問題。注意題目中的限制，面對設定的情境問題，積極開展思考，方能寫出優(yōu)秀的文章。最好用辯證思維看待“群”交往，運用批判性思維，審辯他見，反思己見，盡力展示思維的品質和表達的說服力。6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）不要去追一匹馬，用追馬的時間種草，待到春暖花開時，就會有一批駿馬任你挑選；不要去刻意討好一個人，用討好別人的時間，去提升自己的能力，待到時機成熟時，就會有一大批的朋友與你同行。所以，豐富自己比取悅別人更有力量。這段話曾被當作屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎時的感言被大量。盡管后來證明這是一段山寨感言，但仍有大批網(wǎng)友點贊。請談一談你對這段話或者這件事的理解或看法。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要脫離材料容及含意的圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！疚念}解析】：本題是一則材料作文，對于材料作文考生寫作時應全面理解材料真正吃透材料選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點才能勝出。第一段話可用"關鍵把握法”來審題立意，其關鍵句就是“豐富自己比取悅他人更有力量”。據(jù)此可以確定立意角度為“豐富自己“提升自己“充實自己等。還可以用“由果溯因”法來審題為什么“待到春暖花開時，會有一群駿馬任你挑選”"待到時機成熟時會有一大批的朋友與你同行”"因為“用追馬的時間種草”用討好別人的時間提升自己的能力”把功夫花在了實干上花在了提升自己上。所以才能等到時機成熟取得了最終的成功。據(jù)此可立意為“實干才能成功”提升自己“機遇垂青有準備的頭腦”等。再從“山寨感言”事件來看可用由果溯因”法來審題。為什么人們已經(jīng)知道此感言為山寨版仍然點贊"一個原因就是人們注重的是這段話本身的含義，因為這段話傳遞出的積極向上的正能量，引起了廣大網(wǎng)友的共鳴，網(wǎng)友點贊表明大家不是注重其是否是名人言論。由此可立意為透過現(xiàn)象看實質”人們渴望正能量”等還可以用細節(jié)切入法來審題，網(wǎng)友沒有辨別清楚感言的真?zhèn)尉汀按罅?，缺乏對網(wǎng)絡信息的基本辨識能力由此可立意為“辨別真?zhèn)渭儩嵕W(wǎng)絡"網(wǎng)絡時代勿盲從”參考立意1、“豐富自己"提升自己”充實自己2、“實干才能成功”，提升自己，“機遇垂青有準備的頭腦3、“辨別真?zhèn)渭儩嵕W(wǎng)絡”網(wǎng)絡時代勿盲從7、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一片荒無人煙的大漠中有一棵枯死的老樹，老樹的枝頭有一個簡陋的鳥巢，鳥巢里有一只鳥兒終日忍饑挨餓，艱難度日。一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯樹被連根拔起卷走了。那只可憐的鳥兒為了尋找新的藏身之處，不得不長途飛行，終于，鳥兒發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，綠洲上小河潺潺，綠樹成蔭，甜美的果實綴滿枝頭。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料容及含意的圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！疚念}解析】：這是一道寓言故事類材料作文題?？忌鷮忣}時要分析材料中意象的象征意義，抓住相關細節(jié)，分析作者的觀點傾向，避免偏于一面而不及其他。本則材料主要講述一只鳥兒在大漠中一棵枯死的老樹上艱難度日，直到老樹被沙暴連根拔起，它才離開并因此找到了綠洲。材料的寓意是打破原有的禁錮才能找到更好的生存發(fā)展機會，贏來更加美好的明天。材料中的鳥兒一味固守在枯死的老樹上，若不是沙暴連根拔起了老樹，打破了它安于現(xiàn)狀的幻想，它或許還在忍饑挨餓，艱難度日。人也是如此，長期安于現(xiàn)狀，會被現(xiàn)有的生活模式禁錮，只有沖破原有的生活圈子，才能走出一條屬于自己的新的生活道路。由此考生可以立意為“勇于打破禁錮”“敢于突破自我”等。當鳥兒安于現(xiàn)狀的時候，只能艱難度日，而當它被迫尋求新的安身之地時，卻發(fā)現(xiàn)了綠洲。如果不去追求，怎么會發(fā)現(xiàn)遠方美麗的風景。由此考生可以立意為“不要安于現(xiàn)狀，要不懈追求”等?？菟赖睦蠘浔簧潮┻B根拔起時，鳥兒失去了自己的棲息之所?？蓱z的鳥兒為了尋找新的藏身之處，不得不長途飛行，最終，它發(fā)現(xiàn)了綠洲。由此考生可以立意為“磨難是一筆財富”等。8、根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。土，地之吐生物者也?！墩f文解字》里生長的不只是莊稼，還有習俗、文化……——《鄉(xiāng)土中國》【文題解析】：審題與立意1.審題材料的第一句話“土，地之吐生物者也”，是關于“土”的基本解釋，也是作文立意的邏輯起點。這一基本涵，應該貫穿本次寫作始終。材料的第二句話是對第一句話的申發(fā)，目的在于幫助考生開闊視野，拓展思路：土生萬物，土創(chuàng)文明，土蘊情感……2.立意材料中的“土”是正面的、積極的、正能量的物象，立意不能偏離這一理解。作為核心要素，凡是能緊扣土地的承載、孕育、根基等特質為文的，都視為切題。從文體角度分別立意，可做如下解讀和規(guī)：（1）記敘文：躲不開的鄉(xiāng)愁；在親情的土壤中成長發(fā)展（親情）；記敘家鄉(xiāng)的風俗文化，表現(xiàn)對家鄉(xiāng)的贊美，人情美，人性美；記敘一次與土地有關的故事；記敘人們對土地態(tài)度的變化，反映人們觀念的變化。（2）議論文：注重基礎（根基）；土地孕育了中國傳統(tǒng)文化中的許多美德；土地是中國文化的根；中國人的土地情結；土地為我們提供了衣食，養(yǎng)育了萬物，我們應該對這一片土地永懷敬畏感恩之心；反思人們對待土地的態(tài)度。（3）散文：贊美土地；抒寫鄉(xiāng)愁；探尋中國文學作品中的土地意識。一方水土造就一方文明；鮮明的地域特點哺育了燦爛的特色文化。凡能緊扣土地的承載、孕育、根基等特質為文的，都視為切題。3.特別提醒材料中的表述看似圍繞“土”展開，切不可狹義理解為只能寫“土”。寫作時可以擴大視野，提升層次，如寫農(nóng)村發(fā)展、經(jīng)濟建設、民生工程、文化發(fā)展、文明進步等領域，這樣不僅有利于展示寫作個性，也能體現(xiàn)命題人立德樹人、弘揚正面價值觀的初衷。9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，(60分)(1)“我最親愛的孩子啊……在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！——烈士一受于1936年寫給兒子的遺書(2)“當此革命時期，家庭衣食可維持就夠了……人生是要做偉大事業(yè)，而不是做了金錢的奴隸呵！”——烈士胡孟晉于1939年寫給妻子的辭別信(3)“回去吧！讓我們回去把我們的血汗灑在祖國的土地上灌溉出燦爛的花朵?！薄皟蓮椧恍恰痹獎字旃鈦営?950年致全美中國留學生的信(4)“計利當計天下利，求名應求萬世名。”——革命家、社會活動家廖承志于1982年致經(jīng)國先生信中的引文(5)“唯有感恩真心真情真愛，懂得知足知責知進，方能厚積薄發(fā)、厚道有福、厚德載物?！薄S和戰(zhàn)士寶磊寫于2016年的一封家書書信最能傳遞人的真情實感，它寫下的是文字，記錄的是心聲。以上幾則書信片段觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請選擇其中的兩則或三則為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！疚念}解析】：本題以書信片段為切入點，旨在引導學生自覺繼承和弘揚中華優(yōu)秀革命文化和社會主義先進文化傳統(tǒng)，增強國家意識和社會責任感，增強中國特色社會主義的道路自信、文化自信。本題在審題時首先應當準確把握信件背后所蘊含的精神涵：①句表現(xiàn)舍己為國、盡忠報國、為革命理想獻身的崇高精神。②句表現(xiàn)的是淡泊物欲、志存高遠的人格操守。③句表現(xiàn)了甘于奉獻、報效國家、將個人發(fā)展與國家進步緊密相連的家國情懷。④句表現(xiàn)了目光長遠、心懷天下、敢于擔當?shù)膹V闊胸襟。⑤句表現(xiàn)了懂得感恩、知足,珍視真情,勇?lián)熑?積極進取等可貴的精神品質。這五則材料既各自獨立又彼此關聯(lián)、相通，考生可以通過不同的組合寫出各種新的含意。同時，考生也可以結合寫信的時代、背景，或聯(lián)系當下社會現(xiàn)實以及自己的切身感觸與思考，表現(xiàn)出個人對人格境界、家國情懷與時代責任的關注。10、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。①幸福是奮斗出來的?！谡煞驅儆心睿聵I(yè)無