大班美術(shù)沙龍活動策劃方案（5篇）

第9頁共9頁大班美術(shù)沙?龍活動策劃?方案活動?目標：1?、了解自己?名字的意義?，并知道每?個人的名字?都有不同的?含義。2?、讓幼兒在?欣賞各種不?同形式名字?畫的基礎(chǔ)上?，根據(jù)自己?名字的字型?和意義設(shè)計?一幅名字畫?。3、喜?歡參加藝術(shù)?活動，并能?大膽地創(chuàng)作?。活動準?備：1、?藝術(shù)簽名、?范例：教師?的名字設(shè)計?的名字畫作?品。2、?人手一份黑?色記號筆、?8開彩色卡?紙?；顒?過程：一?、活動導入?：以參觀畫?展引起幼兒?興趣。(?欣賞過程中?教師引導幼?兒觀察展出?的各種民間?花鳥名字畫?、藝術(shù)簽名?，并總結(jié)名?字畫的特點?：這些奇特?的畫都是用?人的名字畫?成的。)?1、教師：?小朋友，你?們有沒有見?過畫展呀??里面有許多?有趣奇特、?和以往不一?樣的畫呢。?想不想跟?隨老師去參?觀一下神奇?的畫展呢??(教師帶?領(lǐng)幼兒觀察?畫展作品。?)在這些?畫里都藏著?秘密呢，你?能找到它嗎??2、教?師：這里面?都藏著人的?名字呢!名?字里還藏著?鳥、花、龍?一些動物和?植物呢，有?些名字就像?小橋，有些?名字像水草?，這些美麗?的圖案就變?成了一幅幅?有趣的名字?畫啦!二?、介紹自己?名字的含義?，體會名字?中包含著長?輩對自己深?深的愛。?(幼兒相互?交流自己名?字的“訪問?調(diào)查表”，?能在集體面?前大膽、清?楚地講述名?字的意義。?)1、你?們有沒有名?字，你叫什?么名字呢??(幼兒介紹?自己的名字?)2、我?們的名字都?很特別，昨?天我們調(diào)查?過了，大人?為什么給我?們起這個名?字?和你的?好朋友說一?說，爸爸媽?媽為什么給?你起這個名?字?(幼兒?相互交流)?3、剛才?，你們已經(jīng)?和好朋友交?流過了你名?字的意義，?現(xiàn)在有誰愿?意告訴我們?大家呢。(?請個別幼兒?在集體中回?答)4、?原來呀，我?們的名字包?含著長輩對?我們的祝福?、愿望以及?深深的愛呀?!(教師點?出名字的含?義)三、?介紹名字畫?，及其創(chuàng)作?要求。出?示范例作品?，向幼兒介?紹名字畫的?創(chuàng)作要求：?根據(jù)名字的?字型和意義?進行裝飾設(shè)?計。1、?教師：小朋?友，你們知?道我的名字?嗎?(教師?進行自我介?紹)老師?把自己的名?字變成了一?幅畫，老師?的畫里有些?什么?(出?示教師的范?例作品，幼?兒自由講述?)2、我?叫“黃愛琴?”，“黃”?看起來像一?塊田，黃又?是黃顏色的?黃，使我想?到了春天里?有黃的迎春?花，油菜花?，等;長輩?們給我取名?“愛”，希?望我美麗可?愛，有愛心?;琴是彈琴?的琴，琴聲?會發(fā)出許多?小音符。我?是根據(jù)名字?的形狀和意?義裝扮自己?的名字的，?你們瞧，這?就變成了一?幅名字畫!?(教師結(jié)合?范例講解創(chuàng)?作要求)?3、每個人?的名字都可?以變成有趣?的畫，你會?怎樣裝扮自?己的名字呢??找個朋友?去說一說吧?。(幼兒討?論交流，并?知道名字要?寫得大些才?顯得畫面飽?滿生動。)?四、幼兒?創(chuàng)作，教師?巡回指導。?1、介紹?作畫材料以?及作畫場地?。2、幼?兒自由選擇?喜歡的卡紙?顏色，進行?創(chuàng)作。(播?放《百家姓?》音樂)?3、教師指?導：根據(jù)名?字的字型和?含義，大膽?、夸張地進?行裝飾。?五、展示作?品、幼兒交?流。我們?的作品也參?加畫展啦，?你最喜歡那?幅畫?(把?幼兒的作品?布置成展板?，引導幼兒?根據(jù)畫面的?布局、裝飾?的外形、名?字的含義互?評作品。)?大班美術(shù)?沙龍活動策?劃方案（二?）活動目?標：1.?學會畫折線?、波浪線、?螺旋線三種?曲線。2?.提高手的?控制能力，?進一步提高?對繪畫的興?趣。3.?提高觀察智?力、模仿智?力、構(gòu)思與?想象智力。?活動準備?：1.電?腦制成的動?畫：螃蟹、?金魚、蝴蝶?的動態(tài)及留?下的痕跡并?配上兒歌。?2.幼兒?每人一支勾?線筆，畫有?北景的畫紙?，各種小動?物的圖片若?干。3.?每組一盒漿?糊，毛巾若?干。活動?過程：1?.放電腦動?畫，引起幼?兒興趣。?指導語：今?天有一些小?動物要來和?我們小朋友?做朋友，你?們開心嗎??我們來看看?是哪些小動?物?它們是?怎么來的??放電腦畫?面：小金魚?，尾巴頭，?搖搖尾巴游?呀游;花蝴?蝶，來跳舞?，圓圈舞呀?真漂亮;小?螃蟹，力氣?大，東爬西?爬找朋友。?2.引導?幼兒用手描?繪各種小動?物留下的不?同痕跡。?提問：來了?哪些小動物?呀?它們是?怎么來的??(請幼兒分?別講述，并?進行模仿各?動物的動作?)3.幼?兒作畫，教?師指導指?導語：還有?好多小動物?都來了，它?們想請小朋?友幫它們畫?留下的痕跡?，你們愿意?嗎?你想幫?哪些小動物?畫呢?等會?兒小朋友自?己去選擇你?喜歡的小動?物的后面畫?下來。4?.欣賞作品?，評價。?請幼兒說一?說：你選了?哪些小動物??哪個最快?樂，是一折?一折的，一?彎彎的或是?一個圓圈一?個圓圈在跳?舞的?活?動延伸：?1.你還想?知道哪些小?動物，它們?會留下什么?樣的痕跡呢??請你回去?問問爸爸媽?媽或到書上?去找找。?2.繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒的理?解智力，發(fā)?現(xiàn)慧力等。?大班美術(shù)?沙龍活動策?劃方案（三?）活動目?標：1.?啟發(fā)幼兒畫?各種不同形?狀的云彩。?2.鼓勵?幼兒大膽想?象學會用漸?變色來涂色??；顒訙?備：兩幅?圖片、美術(shù)?作業(yè)紙若干?張、水彩筆?、油畫棒。?活動過程?：一、想?象激發(fā)興趣?。(一)?用謎語引入?主題。1?.身體輕又?輕，空中來?旅行，有時?像棉絮，有?時像魚鱗的?是什么?(?云彩)2?.師：小朋?友真能干，?今天老師和?小朋友一起?來學習畫—?多變的云彩?。師：小?朋友你們知?道云彩是什?么樣的嗎??是不是有圓?形、三角形?還有正方形?等。(二?)教師祟第?一張圖片讓?小朋友來猜?。3.師?：小朋友你?們猜猜看這?幅畫上面畫?有什么呢??那它長得像?什么動物呢??云彩是不?是可以變成?很多種不同?形狀的動物?啊?師：?現(xiàn)在請小朋?友先跟老師?畫出云彩的?基本形狀。?4.師：?你們知道天?上的云朵是?什么顏色的?嗎?師：?除了這些顏?色以外，你?們還有沒有?見過其他顏?色的云呢??師：當太?陽快要升起?來或者太陽?就要下山時?，天邊的云?彩便會出現(xiàn)?帶有紅色、?金黃色或更?多的色彩。?(三)教?師出示第二?張有彩色的?云彩。師?：小朋友老?師不久前學?了一種新的?涂色方法，?你們看老師?畫的云彩跟?你們的有什?么不一樣呀??是不是有?五顏六色的??那你們是?不是覺得這?幅比前面那?幅還要更加?好看呀，那?等一下你們?也像老師一?樣給美麗的?云彩涂上五?顏六色好不?好?二、?指導1.?鼓勵幼兒大?膽聯(lián)想，想?象畫出與眾?不同的云彩?。2.要?求幼兒獨立?思考、作畫?、不影響別?人。3.?教師參與作?畫，及時肯?定幼兒好的?想法和作品?。三、活?動延伸展?示幼兒的作?品，鼓勵幼?兒相互欣賞?，相互交流?。大班美?術(shù)沙龍活動?策劃方案（?四）活動?目標：1?、能夠用手?工制作等表?現(xiàn)自己觀察?到或想象的?事物。2?、感受到家?庭生活的溫?暖，愛父母?、長輩。?3、喜歡承?擔一些小任?務(wù)。活動?準備：棒?棒糖圖片、?實物棒棒糖?、彩泥、吸?管?；顒?過程：開?始部分：?1.教師和?幼兒一起討?論?-我的家人?。2.教?師和幼兒講?解長走活動?的目的并給?幼兒分配小?任務(wù)。基?本部分：?(一)1?.教師和幼?兒一起欣賞?棒棒糖的圖?片。2.?幼兒討論有?什么味的棒?棒糖并研究?如何制作棒?棒糖。(?二)1.?幼兒選取自?己喜歡顏色?的彩泥。?____把?不同顏色的?彩泥分別搓?成細條。?3.將搓好?的彩泥細條?一圈圈的卷?起來。(?三)把做?好的棒棒糖?一側(cè)插上吸?管進行展示?。結(jié)束部?分：琪琪?小朋友所做?的棒棒糖，?顏色搭配合?理，操作方?法準確。而?且在顏色的?選擇上具有?自己的想法??；顒友?伸：小朋?友把自己所?做的棒棒糖?送給家人做?禮物。大?班美術(shù)沙龍?活動策劃方?案（五）?活動目標：?1、啟發(fā)?幼兒用繪畫?表現(xiàn)秋游的?快樂情景。?2、培養(yǎng)?幼兒的想像?力和組織畫?面的能力。?3、培養(yǎng)?幼兒耐心完?成任務(wù)的習?慣，享受折?紙活動的樂?趣。4、?在浸染、欣?賞作品中，?體驗成功的?快樂。活?動準備：?1、錄音機?和《秋游》?的磁帶。?2、《秋游?》的一段錄?象。3、?幼兒繪畫工?具：紙、記?號筆、蠟筆?等。活動?過程：一?、聽錄音邊?唱邊走進活?動室，激發(fā)?幼兒興趣。?1、師：?讓我們唱著?歌去郊游吧?。(聽音樂?邊唱邊走進?活動室)?2、師：大?家開心嗎??唱著這首歌?，你們會想?到什么??3、師：哎?，____?小朋友想起?了去秋游。?這次秋游我?們到過哪些?地方?二?、看秋游的?一段錄象，?回憶秋游最?開心的事。?1、師：?你們真了不?起，還記得?秋游的事情?，可是我有?點忘了，歡?迎關(guān)注公眾?號：幼兒教?案，我們一?起來看一段?錄像吧。看?看秋游時什?么事情讓你?最開心、最?難忘?2?、看完錄象?后提問：誰?愿意告訴大?家秋游時什?么事情讓你?最開心、最?難忘呢?(?多請幾位幼?兒回答)?3、教師小?結(jié)：小朋友?說得都很棒?，怎樣把秋?游的快樂留?下來呢?(?畫出來)對?把它畫出來?和好朋友一?起分享。剛?才有小朋友?說：“和好?伙伴坐在汽?車里有說有?笑，看著外?面的風景真?開心，你就?把它畫下來?;有的說在?蠡湖中央公?園一邊休息?一邊和好朋?友分享食物?很開心，你?也把它畫下?來;還有的?人說到桔子?園里采桔子?特別難忘，?你就畫下來?。三、提?出作畫要。?1、秋游?時讓我開心?的事情很多?，今天只要?把最開心、