幼兒園小班社會活動方案樣本（四篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?社會活動方?案樣本活?動目標(biāo)：?1、知道在?集體中要守?秩序，有先?后意識，知?道守秩序的?重要性。?2、通過聽?故事和已有?的生活經(jīng)驗?，探索在幼?兒園及其他?場合要守公?共秩序。?3、樂意閱?讀故事，并?愿意在集體?面前大膽發(fā)?表自己的看?法?；顒?準(zhǔn)備：幼?兒用書人手?一冊?；?動過程：?一.教師引?導(dǎo)幼兒翻開?幼兒用書，?傾聽故事《?我排在你后?面》。建?議教師提下?列問題：?(1)在汽?車站，你看?到了誰?它?們在干什么??(引導(dǎo)幼?兒觀察小動?物在有秩序?地排隊等汽?車。)(?2)汽車來?了，小動物?們排隊上車?，可是誰沒?有排隊?他?想干什么??(3)大?灰狼為什么?不能站在松?鼠的前面??什么叫插隊??(4)?大灰狼插隊?，小松鼠怎?么說的?小?熊怎么說的??大象排隊?了嗎?(?5)后來，?大灰狼排隊?了嗎?是誰?說服了大灰?狼的?大象?是怎么說的??(6)?最后，大灰?狼是怎么說?的?二.?遷移故事經(jīng)?驗，組織幼?兒討論：?1.你喜歡?故事里的誰??不喜歡誰??為什么??2.插隊?好不好?為?什么不好??3.在幼?兒園里，我?們小朋友也?要學(xué)會守秩?序。如果不?守秩序會怎?樣呢?想一?想：如果做?操時，不排?隊會怎樣??如果大家同?時都想上廁?所，大家?不排隊都涌?進(jìn)廁所會怎?樣?如果小?朋友出去游?玩走在馬路?上，不排隊?，大家隨便?在馬路上行?走又會怎樣??4.想?一想，如果?大家都能守?秩序又會怎?樣呢?_?___平時?，你還看見?哪些地方，?人們都是有?秩序地工作?的?啟發(fā)幼?兒回憶生活?中和父母外?出時排隊的?經(jīng)驗，例如?到銀行、超?市結(jié)算，去?麥當(dāng)老用餐?的時候等。?三.閱讀?故事《我排?在后面》。?教師帶領(lǐng)?幼兒打開幼?兒用書，是?生共同閱讀?畫面。幼?兒園小班社?會活動方案?樣本（二）?活動目標(biāo)?：1、收?集、篩選夏?季用品，了?解物品的特?性，把相同?的物品歸在?一起。2?、喜歡參與?分類整理，?能耐心按規(guī)?則進(jìn)行操作?。活動準(zhǔn)?備：1、?請家長協(xié)助?幼兒收集夏?季用品(太?陽鏡、草帽?、擅自、短?袖衫、短褲?、涼鞋等)?帶到幼兒園?，并做好標(biāo)?記。2、?準(zhǔn)備___?_個物品架?，及"夏季?用品展示會?"的標(biāo)牌。?活動過程?：一、我?帶來了什么?1、教師出?示圍巾和扇?子，請幼兒?辨別哪個是?夏季用品，?哪個不是，?為什么。?2、以小組?為單位，選?出各類夏季?用品。3?、幼兒依次?介紹自己帶?來的夏季用?品。說說帶?來的夏天用?的東西叫什?么，有什么?用。二、?我來分一分?1、請一幼?兒(帶來的?物品較多)?將自己的夏?季用品一一?展示出來。?2、其他?幼兒輪流將?自己帶來的?物品與以展?示的物品進(jìn)?行比對，把?相同功能的?物品歸放在?一起。請你?找一找，這?里展示的有?沒有和你手?里的是一樣?的，有的話?就放在一起?。3、歸?類之后檢查?是不是所有?物品都已準(zhǔn)?確歸位。如?果發(fā)現(xiàn)不同?種類的物品?放在一起，?可以拿出來?請幼兒辨別?。4、小?組嘗試擺放?，將同類夏?季用品放在?一起。5?、幼兒數(shù)一?數(shù)已分類的?物品，比一?比哪種夏季?用品比較多?。三、參?觀夏季用品?展示會1、?幼兒參觀自?己擺放物品?的展臺，教?師示范講解?：這是我們?小一班的夏?季用品展實?惠，我們小?朋友帶來了?____、?____…?…2、請幼?兒輪流做解?說員，簡單?介紹夏季用?品。幼兒?園小班社會?活動方案樣?本（三）?活動目標(biāo)：?1、認(rèn)識?顏色：紅、?黃、綠。?2、在游戲?中體驗學(xué)習(xí)?的樂趣。?3、使小朋?友們感到快?樂、好玩，?在不知不覺?中學(xué)習(xí)了知?識。4、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。5、?提高幼兒思?維的敏捷性?。活動準(zhǔn)?備：1、?圣誕爺爺帽?子2、禮?物各一小袋?，裝于大口?袋，紅、黃?、綠顏色糖?與幼兒人數(shù)?相等。實物?紅黃綠的糖??；顒舆^?程：1、?歡迎圣誕爺?爺師：小?朋友們看誰?來啦?與圣?誕爺爺互相?問好，圣誕?爺爺讓小朋?友們幫忙給?小貓們分禮?物。2、?學(xué)習(xí)紅、黃?、綠師：?我們要幫圣?誕老爺爺把?禮物分給誰?呢?出示紅?、黃、綠色?小貓。師?：你們看一?看圣誕爺爺?帶的都是什?么呀?(糖?果)師：?有些什么顏?色的糖果啊??(出示三?種顏色的糖?果讓幼兒學(xué)?習(xí)認(rèn)識紅、?黃、綠②?幫圣誕爺爺?送禮物。圣?誕爺爺要把?禮物送給小?貓咪們，它?們喜歡吃同?樣顏色的糖?果。3、?游戲：顏色?分類①每?個幼兒收到?圣誕糖果后?幫圣誕爺爺?把糖果分給?與糖果顏色?相同的小貓?。②看看?糖果有沒有?分對給顏色?相同的小貓?。(幼兒一?起參與糾正?沒放對的糖?果。)4?、圣誕老爺?爺太高興了?，小朋友們?幫了他很大?的忙，現(xiàn)在?他也要給小?朋友們送禮?物—把實物?糖分給小朋?友們，小朋?友們分享吃?糖果的快樂?。要求吃完?糖后把剝下?的糖紙放到?相同顏色的?紙簍里。?5、結(jié)束?幼兒園小班?社會活動方?案樣本（四?）【活動?目標(biāo)】1?、嘗試感受?冷、暖。?2、了解一?些取暖的方?法?！净?動準(zhǔn)備】?1、在戶外?活動后進(jìn)行?。2、各?種取暖物品?數(shù)件，如手?套、圍巾、?大衣、熱水?袋等?！?活動過程】?一、談話?引入(評析?：對室內(nèi)和?室外進(jìn)行對?比，讓寶寶?感受冷暖。?)從戶外?回來，外面?暖還是里面?暖和?用?冰冷的手與?寶寶們握一?握、摸一摸?。小手凍冷?了，小臉蛋?也凍冷了。?二、嘗試?做動作取暖?(評析：體?驗通過運(yùn)動?可以使身體?變得暖和。?)引導(dǎo)寶?寶嘗試各種?方法，搓搓?手、跺跺腳?、跳一跳、?對著手哈哈?氣等。配?上音樂，把?動作做一遍?。師小結(jié)?：冬天，寶?寶們可以多?做運(yùn)動把自?己變暖和。?三、感受?物品取暖(?評析：了解?各種取暖物?品的特性，?說說自己的?感受。)?媽媽是怎么?讓寶寶變暖?和的?出示?圍巾、帽子?，手套、請?寶寶帶帶。?感知其它?取暖工具，?摸摸熱水袋?、暖手寶。?集體感受?空調(diào)的熱風(fēng)?。四、請?寶寶用暖和?的小手與旁?邊的小朋友?、老師握一?握。(評析?：感受暖和?的心情，增?進(jìn)師幼情感?，分享開心?。)師：?冬天雖然很?冷，但是寶?寶們不怕冷?，因為我們?可以讓自己?變暖。與爸?爸媽媽一起?多鍛煉身體?，天天上幼?兒園?！?活動反思】?今天的活?動內(nèi)容非常?貼近幼兒現(xiàn)?時段的生活?經(jīng)驗，活動?內(nèi)容比較有?意義。活動?準(zhǔn)備為目標(biāo)?服務(wù)，準(zhǔn)備?1是課前帶?幼兒到戶外?，使幼兒感?受冷，服務(wù)?目標(biāo)1;準(zhǔn)?備2是課堂?中的取暖材?料提供充足?，使幼兒多?方面感知取?暖方式。?課中以幼兒?感受為主，?不足的是教?師語言過多?，感覺我一?直在講。課?后，我也回?憶了自己講?過的話，覺?得一個原因?有受領(lǐng)域的?影響。本節(jié)?課是社會領(lǐng)?域，認(rèn)知為?主。另一個?原因，還是?課前老師的?語言還不夠?仔細(xì)斟酌，?面對托班孩?子散發(fā)性的?話語