生物教師個人工作總結(jié)格式范文（3篇）

第9頁共9頁生物教師?個人工作?總結(jié)格式?范文本?學(xué)期我擔(dān)?任高一四?個班的生?物教學(xué)工?作。這一?學(xué)期在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?教務(wù)處領(lǐng)?導(dǎo)老師、?我?guī)煾禇?老師、生?化組各位?老師及學(xué)?校各位同?事的關(guān)心?下，我成?長著，忙?碌著，快?樂著，充?實著，進?步著。這?個學(xué)期的?教學(xué)工作?總的還算?圓滿，可?是也有一?些不足之?處，為了?更好地提?高以后的?教學(xué)工作?，現(xiàn)將本?學(xué)期的教?學(xué)工作簡?單的總結(jié)?如下。?一、深入?了解學(xué)生?，走進學(xué)?生的心靈?，用愛澆?灌朵朵含?苞待放的?花蕊自?從開學(xué)之?初我就深?深地喜歡?上了__?__個班?的___?_多名同?學(xué)，并慢?慢地從陌?生到熟悉?再到知心?的朋友和?老師。每?個高中生?猶如朵朵?含苞待放?的花蕊，?需要我們?悉心澆灌?。因此，?我多利用?課下時間?與他們交?流溝通，?大大縮短?了與他們?的距離，?使他們也?喜歡上了?生物課。?這樣在學(xué)?習(xí)和生活?上遇到問?題時他們?也愿意及?時講出，?便于解決?。二、?認真充分?備課，精?心設(shè)計課?堂我覺?得認真充?分地備課?對于我們?新老師來?說特別的?重要，因?此，每節(jié)?課我自己?都先做大?量的練習(xí)?題目、高?考題目，?閱讀許多?相關(guān)的書?籍，然后?每節(jié)課之?前我都認?真地寫出?詳案。在?課堂上增?強上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?，使講解?清晰化，?條理化，?準(zhǔn)確化，?條理化，?準(zhǔn)確化，?情感化，?生動化，?做到線索?清晰，層?次分明，?言簡意賅?，深入淺?出。三?、經(jīng)常走?進課堂聽?課，虛心?向老教師?及各位老?師學(xué)習(xí)?聽課對于?我們剛步?入工作崗?位的我們?來說尢為?重要，通?過從各位?老師的課?上我學(xué)到?了很多很?多，本學(xué)?期我在本?校聽課_?___多?節(jié)，在萬?山民中聽?我?guī)煾禇?老師上課?____?節(jié)，在銅?仁一中聽?課___?_節(jié)。從?這些課中?我學(xué)到了?許多精華?，也豐富?了自己的?課堂。?四、注重?與現(xiàn)實生?活的聯(lián)系?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)生?物學(xué)的興?趣我發(fā)現(xiàn)?學(xué)生在學(xué)?習(xí)與現(xiàn)實?生活聯(lián)系?緊密的知?識時較感?興趣，學(xué)?習(xí)的積極?性也較高?，記憶也?較深刻。?因此，在?教學(xué)中盡?可能地注?重與現(xiàn)實?生活的聯(lián)?系，以學(xué)?生本身為?活生生的?例子，加?深學(xué)生的?理解與記?憶。如講?到生命系?統(tǒng)的結(jié)構(gòu)?層次時，?以班上的?某個同學(xué)?為例來說?明。再講?蛋白質(zhì)一?節(jié)時以學(xué)?生的頭發(fā)?、指甲、?肌肉為例?，以班上?的幾排學(xué)?生為例講?解和氨基?、羧基、?肽鍵有關(guān)?的計算題?目。再如?，再講《?生物膜的?流動鑲嵌?模型》一?節(jié)時利用?學(xué)生自制?的模型進?行講解。?講到酶這?一部分的?內(nèi)容時結(jié)?合學(xué)生熟?悉的健胃?消食片、?加酶洗衣?粉、加酶?牙膏等進?行講解。?這樣學(xué)生?的積極性?得到了很?好的調(diào)動?，他們也?喜歡上了?生物。?五、認真?批改作業(yè)?，注重課?后輔導(dǎo)?作業(yè)和課?后輔導(dǎo)工?作也是教?學(xué)工作的?有效補充?，因此，?我根據(jù)_?___個?班同學(xué)不?同的層次?，精心挑?選作業(yè)題?目，布置?合理的作?業(yè)。課后?輔導(dǎo)也是?鞏固拓展?教學(xué)內(nèi)容?的重要環(huán)?節(jié)，利用?課下、周?末及晚上?查寢的時?間對學(xué)生?的問題進?行耐心、?詳細的講?解。走進?每一間寢?室化解了?絕大部分?同學(xué)的難?題。六?、無限的?感激促使?我的教學(xué)?不斷成長?自從我?步入教學(xué)?崗位的那?一天就得?到了我?guī)?傅楊紹華?老師的無?數(shù)耐心、?細致的指?導(dǎo)，師傅?楊老師手?把手地帶?了我一年?，楊老師?是的師傅?，一直鼓?舞著我前?進，鼓舞?著我好好?地走好每?一步。來?到八中后?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?多次指導(dǎo)?、得到了?教務(wù)處陳?主任、王?主任的多?次指導(dǎo)，?也得到了?我們生化?組組長茍?丹老師、?張老師、?胡老師的?多次指導(dǎo)?，當(dāng)我心?情不好時?同事朋友?楊向迪給?我了許多?心理輔導(dǎo)?，___?_個班的?____?多名同學(xué)?也給我?guī)?來了一次?又一次的?感動。我?把這些化?為無限的?感激促使?我的教學(xué)?不斷成長?。七、?不足之處?及反思?回首這一?個學(xué)期的?教學(xué)工作?也有一些?不足之處?，引起我?深深的反?思。1?、少部分?同學(xué)學(xué)習(xí)?生物的興?趣仍不高?，學(xué)習(xí)主?動性還不?夠，還有?少部分同?學(xué)沒能很?好地走進?學(xué)習(xí)生物?的境界。?2、自?己的課堂?教學(xué)仍需?要進一步?的優(yōu)化，?課堂效率?仍需要大?力的提高?。3、?少部分同?學(xué)仍然需?要進一步?地關(guān)注，?還要投入?更多的精?力。4?、個別班?級的上課?紀律還需?進一步的?優(yōu)化。?八、改進?措施1?、備課要?更加認真?，更加精?心地設(shè)計?課堂，注?重與現(xiàn)實?生活的聯(lián)?系，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?2、對?還沒有走?進生物境?界的同學(xué)?要多用心?與其溝通?，多關(guān)注?，早日把?他們帶入?生物的境?界。3?、繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培?養(yǎng)其學(xué)習(xí)?的主動性?與自覺性?。4、?多關(guān)注學(xué)?生，多在?學(xué)生身上?投入精力?，做好各?位同學(xué)的?思想工作?，讓他們?在快樂中?學(xué)習(xí)、在?高效中學(xué)?習(xí)。生?物教師個?人工作總?結(jié)格式范?文（二）?一、指?導(dǎo)思想?全面__?__教育?方針，全?面提高教?學(xué)質(zhì)量，?努力開創(chuàng)?創(chuàng)新教育?，認真_?___《?基礎(chǔ)教育?課程改革?綱要》精?神;以培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實踐能?力為核心?，堅持以?學(xué)生為本?，全面實?施素質(zhì)教?育，努力?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?。以教育?信息化為?導(dǎo)向，結(jié)?合生物學(xué)?科教育教?學(xué)的特點?，面向全?體學(xué)生，?全面提高?學(xué)生素質(zhì)?，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新、?實踐能力?，培養(yǎng)學(xué)?生動手實?驗?zāi)芰Α?適應(yīng)新教?材順利通?過會考，?為高三生?物綜合復(fù)?習(xí)打下良?好的基礎(chǔ)?。二、?教學(xué)目標(biāo)?及要求?一)要求?學(xué)生比較?系統(tǒng)地掌?握關(guān)于細?胞、生物?的新陳代?謝、生物?的生殖和?發(fā)育、生?命活動的?調(diào)節(jié)、遺?傳和變異?等方面的?基礎(chǔ)知識?，以及這?些知識在?農(nóng)業(yè)、醫(yī)?藥、工業(yè)?、國防上?的應(yīng)用。?(二)?通過生物?學(xué)基礎(chǔ)知?識的學(xué)習(xí)?，使學(xué)生?受到辯證?唯物主義?和愛國主?義思想的?教育。?(三)要?求學(xué)生掌?握使用高?倍顯微鏡?，做簡單?的生理實?驗等的基?本技能。?(四)?培養(yǎng)學(xué)生?自學(xué)生物?學(xué)知識的?能力，觀?察動植物?的生活習(xí)?性、形態(tài)?結(jié)構(gòu)、生?殖發(fā)育的?能力，分?析和解釋?一些生物?現(xiàn)象的初?步能力。?四、具?體教學(xué)措?施1、?認真抓好?生物學(xué)基?礎(chǔ)知識的?教學(xué)。?高中生物?學(xué)的知識?，內(nèi)容比?較系統(tǒng)、?全面。在?課前要認?真分析教?材，掌握?教材的重?點、難點?，研究學(xué)?生的生理?、心理的?特點和學(xué)?習(xí)規(guī)律，?通過課堂?教學(xué)、實?驗、課外?作業(yè)等各?個教學(xué)環(huán)?節(jié)，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，啟發(fā)?學(xué)習(xí)的自?覺性，在?充分調(diào)動?學(xué)生積極?性的情況?下，引導(dǎo)?他們認真?學(xué)好生物?學(xué)基礎(chǔ)知?識，做到?正確理解?，鞏固記?憶，舉一?反三，為?他們今后?進一步學(xué)?習(xí)有關(guān)專?業(yè)知識和?參加工作?打下較好?的知識基?礎(chǔ)。2?、重視對?學(xué)生進行?思想教育?。高中?生物學(xué)的?教學(xué)內(nèi)容?，十分重?視對學(xué)生?進行進化?觀點和生?態(tài)學(xué)觀點?的教育。?教師在教?學(xué)過程中?，應(yīng)該結(jié)?合高中生?物學(xué)知識?的講述，?對學(xué)生進?行這兩個?觀點的教?育，要使?學(xué)生理解?現(xiàn)今世界?上形形色?色的動植?物都是逐?漸進化來?的，一切?生物和它?們的生活?環(huán)境都是?分不開的?，生物必?須依賴于?它們的環(huán)?境而生活?，而生物?的生命活?動反過來?又時時刻?刻在改變?著環(huán)境，?從而對學(xué)?生進行辯?證唯物主?義教育。?再有，通?過講述祖?國豐富的?動植物資?源，我國?古代的和?現(xiàn)代的生?物科學(xué)的?成就，對?學(xué)生進行?愛國主義?思想教育?。3、?重視對學(xué)?生進行生?物學(xué)基本?技能的訓(xùn)?練和能力?的培養(yǎng)。?教師對?教學(xué)大綱?和教材中?規(guī)定的學(xué)?生課外作?業(yè)也要妥?善安排，?并指導(dǎo)學(xué)?生認真完?成。通過?教學(xué)的各?個環(huán)節(jié)和?課外活動?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?自學(xué)生物?學(xué)知識的?能力、觀?察能力、?科學(xué)地分?析和解釋?一些生物?現(xiàn)象的能?力。4?、加強直?觀教學(xué)、?堅持理論?密切聯(lián)系?實際直?觀教學(xué)是?幫助學(xué)生?更好地理?解教學(xué)內(nèi)?容、調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性、?鞏固記憶?的重要方?法之一。?生物教?師個人工?作總結(jié)格?式范文（?三）一?、教材分?析高中?生物新課?程分為必?修和選修?，共六大?模塊，高?一上學(xué)期?學(xué)習(xí)必修?1：分子?與細胞模?塊。參照?生物課程?標(biāo)準(zhǔn)，共?需36課?時，共六?章，本學(xué)?期的教學(xué)?內(nèi)容有：?走進細胞?、組成細?胞的分子?、細胞的?基本結(jié)構(gòu)?、物質(zhì)的?輸入和輸?出、細胞?的能量供?應(yīng)和利用?和細胞的?生命歷程?。本模塊?選取了細?胞生物學(xué)?的最基本?知識，以?及細胞研?究的新進?展和實際?應(yīng)用，這?些知識內(nèi)?容也是學(xué)?習(xí)其他模?塊必備的?基礎(chǔ)。?二、學(xué)情?分析高?一學(xué)生通?過初中生?物課的學(xué)?習(xí)，對于?生物學(xué)應(yīng)?該有了一?定的了解?，但由于?多數(shù)學(xué)校?不開設(shè)生?物，學(xué)生?缺乏必要?的生物知?識基礎(chǔ)，?因此給教?學(xué)帶來很?大困難。?這就要求?我們在開?學(xué)初向同?學(xué)綿輸生?物課程的?重要性，?要關(guān)心每?一位學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?況，努力?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)生物?的興趣，?多做實驗?或觀看實?驗視頻，?充分發(fā)揮?學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中?的自主探?究。三?、學(xué)期教?學(xué)目標(biāo)?通過本模?塊的學(xué)習(xí)?，學(xué)生將?在微觀層?面上了解?生命的物?質(zhì)性和生?物界的物?質(zhì)統(tǒng)一性?，活細胞?中物質(zhì)、?能量和信?息變化的?統(tǒng)一，細?胞結(jié)構(gòu)與?功能的統(tǒng)?一，生物?體部分和?整體的統(tǒng)?一等，有?助于辯證?唯物主義?自然觀的?形成。通?過自主學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)?學(xué)生的自?學(xué)能力、?歸納、總?結(jié)分析能?力;通過?合作探究?培養(yǎng)學(xué)生?對信息的?獲取、判?斷和利用?能力;通?過評價，?培養(yǎng)學(xué)生?的語言表?述能力和?評價能力?;通過課?堂練習(xí)，?培養(yǎng)學(xué)生?對于知識?的應(yīng)用能?力、發(fā)散?能力和遷?移能力;?通過對知?識的學(xué)習(xí)?，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)生?物的主動?性，增強?學(xué)生對于?自身的了?解和對社?會問題的?關(guān)注。?四、具體?措施1?.在包組?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下完成?各項教研?、教學(xué)工?作。2?.全面_?___執(zhí)?行教育部?《普通高?中課程方?案(實驗?)》，結(jié)?合本組實?際，進行?教學(xué)改革?。學(xué)習(xí)生?物課程標(biāo)?準(zhǔn)，明確?新課程的?具體要求?，利用備?課組活動?時間，認?真學(xué)習(xí)新?課程教學(xué)?理念，深?入研究教?學(xué)方法。?___?_組織好?每周年級?組集體備?課，定時?間定內(nèi)容?定主備人?(具體分?工見教學(xué)?進度表)?，主講教?師簡要介?紹講課內(nèi)?容的整體?構(gòu)想、教?學(xué)目標(biāo)、?重點和難?點的確定?和解決策?略、教材?處理方式?和講授順?序、訓(xùn)練?習(xí)題選擇?和知識的?檢查及落?實、高考?要求等，?然后由大?家集體討?論研究，?共同分析?教材,研?究教法,?探討疑難?問題,提?出改進意?見，完善?講授、訓(xùn)?練內(nèi)容及?評價標(biāo)準(zhǔn)?、對下一?階段教學(xué)?做到有的?放矢，把?握重點突?破難點，?以及做好?教后反思?。4.?完成實驗?班練習(xí)編?寫、批閱?和評價工?作以及普?通班課堂?筆記和練?習(xí)的檢查?。5.?認真做好?新的教師?傳幫帶工?作，新教?師要經(jīng)常?聽老教師?的課，備?課組長也?要跟蹤聽?新教師的?課，使他?們迅速成?長，盡快?達到學(xué)校?的標(biāo)準(zhǔn)和?要求，以?適應(yīng)一種?教學(xué)發(fā)展?的需要。?6.進?一步加強?現(xiàn)代教育?技術(shù)的應(yīng)?用，切實?提高現(xiàn)代?化設(shè)備的?利用效率?。每位教?師認真鉆?研網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境下的課?堂教學(xué)模?式，積極?制作課件?，改進教?學(xué)手段和?方法，提?高課堂教?學(xué)效率，?真正發(fā)揮?現(xiàn)代