匯合幼兒園中班健康領(lǐng)域教學方案范文（4篇）

第8頁共8頁匯合幼兒園?中班健康領(lǐng)?域教學方案?范文【活?動目標】?1、培養(yǎng)幼?兒按時睡覺?、按時起床?的良好生活?習慣。2?、使幼兒養(yǎng)?成正確的睡?姿?！净?動準備】P?PT視頻、?好習慣寶寶?貼畫。【?活動過程】?一、活動?導入帶領(lǐng)?幼兒隨著好?習慣歌曲做?律動。二?、基本部分?1、“聽?”故事提問?導入：小朋?友你們每天?早上幾點起?床?晚上又?是幾點睡覺??請聽故事?《小熊和大?熊》2、?安靜聽故事?，情境導入?。教師提?問：小熊和?大熊為什么?上學會遲到??教師總?結(jié)：小熊和?大熊因為喜?歡看動畫片?，所以看到?很晚很晚，?第二天早上?上學都遲到?了，還有了?大大的黑眼?圈。小朋友?，我們要養(yǎng)?成按時睡覺?按時起床的?好習慣，這?樣上學才不?會遲到，才?會有更健康?的身體。?3、“看”?動畫提問導?入：小朋友?，你們平時?會睡懶覺嗎??4、認?真看動畫，?啟發(fā)思考，?教師提出如?下問題：?(1)媽媽?為什么說寶?寶是個乖孩?子?(2?)故事告訴?我們睡覺時?的姿勢是什?么樣的??(3)寶寶?聽小鳥說了?哪句話才沒?有睡懶覺??5、幼兒?有疑問可再?次觀看動畫?，老師根據(jù)?本班級幼兒?共性特征及?個體差異，?對動畫進行?暫?；虿シ?，結(jié)合劇情?節(jié)點，在幼?兒已有經(jīng)驗?上進行選擇?性互動提問?教學。教?師總結(jié)：寶?寶每天早睡?早起，是個?乖孩子，故?事告訴我們?每天睡覺的?時候要蓋好?被子別著涼?，右側(cè)睡，?對身體好，?衣服鞋子擺?放整齊，這?樣才是人見?人愛的好孩?子。6、?圖譜演示?教師出示兩?張圖片并講?述圖片故事?，讓幼兒判?斷對錯并說?明原因。?教師看圖總?結(jié)：小朋友?我們要向?qū)?寶學習，早?睡早起，每?天和太陽公?公一起做運?動，身體棒?棒的，太陽?公公喜歡早?睡早起的好?寶寶。三?、結(jié)束部分?游戲名稱?：《手指寶?寶》游戲?玩法：教師?念兒歌，幼?兒根據(jù)兒歌?內(nèi)容做相應?的手指動作?。兒歌：?大拇哥睡了?，二拇哥睡?了，中三娘?睡了，你睡?了，我睡了?，大家都睡?了。大拇哥?醒了，二拇?哥醒了，中?三娘醒了，?你醒了，我?醒了，大家?都醒了。?兒歌動作講?解：雙手打?開，“大拇?哥睡了”大?拇指收起，?“二拇哥睡?了”食指收?起，“中三?娘睡了”中?指收起，“?你睡了”雙?手手心向上?伸出去，“?我睡了”雙?手放在胸前?，“大家都?睡了”雙手?放臉側(cè)做睡?覺狀，后面?兒歌“大拇?哥醒了，二?拇哥醒了，?中三娘醒了?，你醒了，?我醒了”是?將手指一個?一個打開，?“大家都醒?了”做一個?伸懶腰的動?作。四、?活動延伸?(1)帶領(lǐng)?幼兒唱讀《?弟子規(guī)》經(jīng)?典：“朝?起早夜眠遲?老易至惜此?時”(2?)教師多鼓?勵幼兒早早?來幼兒園參?加活動，并?適當給予稱?贊;(3?)和家長聯(lián)?系，習慣養(yǎng)?成延續(xù)至家?庭中落實。?匯合幼兒?園中班健康?領(lǐng)域教學方?案范文（二?）活動目?標：1、?在活動中感?知小腳的特?點和功能，?產(chǎn)生初步的?探索興趣。?2、通過?操作活動，?讓幼兒懂得?如何保護自?己的小腳。?3、幫助?幼兒了解身?體結(jié)構(gòu)，對?以后的成長?會具有一定?的幫助。?4、積極的?參與活動，?大膽的說出?自己的想法?。5、了?解主要癥狀?，懂得預防?和治療的自?我保護意識??；顒訙?備：1、?場景布置：?小腳丫樂園?(有沙子、?地磚、鵝卵?石、海綿)?;2、小?組操作材料?：毛巾、肥?皂、釘子、?火、笑娃、?哭娃等等五?套3、律?動磁帶：《?大鞋和小鞋?》活動過?程：一、?腳步律動導?入，引起興?趣。師：?今天老師和?我們小朋友?一起用小腳?來跳個舞，?好嗎?二?、赤足坐在?地毯上，認?識雙腳的結(jié)?構(gòu)。1、?脫襪子(兒?歌)。2?、初步認識?腳趾、腳背?、腳心。?3、小腳為?什么會有臭?味?怎樣讓?我們的小腳?變得香香的?呢?三、?通過體驗和?感受，引導?幼兒認識腳?的功能。?1、小腳有?什么本領(lǐng)呢??請幼兒去?小腳丫樂園?走一走、踩?一踩會是什?么樣的感覺?。2、幼?兒赤腳體驗?踩在沙地、?海綿、鵝卵?石、地磚上?的感覺。?3、活動后?談話小結(jié)：?我們的小腳?真有用，除?了能幫我們?做很多的事?情，還能感?覺冷、暖、?硬、軟、光?滑和粗糙等?。四、通?過小組操作?，引導幼兒?知道如何保?護好自己的?小腳。1?、(出示笑?的小腳和哭?的小腳圖片?)小腳為什?么會笑?小?腳碰到哪些?東西會哭呢??哪些東西?是小腳喜歡?的?哪些東?西是小腳不?喜歡的?分?別送到它們?的身邊。?2、幼兒小?組合作操作?送卡片。?3、和幼兒?一起講述。?4、引導?幼兒討論在?生活中該如?何保護好自?己的小腳。?五、結(jié)束?活動。1?、穿襪子(?兒歌)2?、摸過腳，?腳上的細菌?都到手上了?，怎么辦??我們一起去?洗手吧!?活動延伸：?組織幼兒?印腳印?？?看自己的小?腳印和別人?的小腳印有?什么不一樣?，可以告訴?老師和你的?好朋友。?匯合幼兒園?中班健康領(lǐng)?域教學方案?范文（三）?活動目標?：1.知?道引起疾病?的原因，懂?得要講衛(wèi)生?愛清潔，才?能防止和減?少疾病。?2.養(yǎng)成講?衛(wèi)生，愛清?潔的良好習?慣。3.?了解主要癥?狀，懂得預?防和治療的?自我保護意?識。4.?初步了解健?康的小常識?。5.讓?幼兒知道愉?快有益于身?體健康。?活動準備：?盛有水的?兩個盆;圖?片若干活?動重難點：?重點：了?解引起疾病?的原因，培?養(yǎng)講衛(wèi)生的?好習慣。?難點：知道?引起疾病的?原因，能理?解日常生活?中各種講衛(wèi)?生的要求。?活動過程?：1、設?入情景，導?入活動。?出示圖片提?問：(1?)這位小朋?友怎么啦??(2)他?為什么捂著?肚子?(鼓?勵幼兒結(jié)合?生活經(jīng)驗猜?測肚子的原?因)2、?談話活動。?(1)了?解肚子痛的?原因。教?師逐一出示?“不洗手拿?東西吃、吃?沒洗干凈的?水果、吃腐?爛變質(zhì)的食?物”等圖片?讓幼兒了解?肚子痛原因?。幼兒結(jié)?合自己的生?活經(jīng)驗，談?談自己肚子?痛的感受和?原因。(?2)生病了?該怎么辦??(找醫(yī)生看?病，按時打?針吃藥)?(3)怎樣?做一個愛干?凈，講衛(wèi)生?的好寶寶??小結(jié)：只?要講衛(wèi)生，?愛清潔，肚?子里就不會?有蛔蟲，就?能預防減少?和疾病，身?體才健康。?3、操作?活動。(?1)出示兩?盆水，幼兒?分組檢查小?手并洗手，?老師及時指?導幼兒正確?洗手的方法?。(2)?幼兒觀察不?同兩盆水，?說說洗過的?水和干凈的?水有什么不?同。小結(jié)?：我們的小?手有很多細?菌，要勤洗?手才能做一?個愛清潔，?講衛(wèi)生的好?孩子。匯?合幼兒園中?班健康領(lǐng)域?教學方案范?文（四）?【活動設計?】現(xiàn)在大?多數(shù)家庭都?是獨生子女?家庭，許多?家長都會溺?愛孩子，孩?子的各種要?求都盡量滿?足。我發(fā)現(xiàn)?許多家長經(jīng)?常給孩子買?一大堆零食?，這樣孩子?就吃零食多?，吃飯少，?長期下去，?孩子容易形?成偏食，挑?食的不良習?慣，最終導?致孩子營養(yǎng)?不均衡，生?長發(fā)育受到?影響。通過?這節(jié)課要教?育幼兒不要?挑食，只有?營養(yǎng)平衡才?能健康成長??！窘虒W?目標】1?、知識與技?能：幫助幼?兒了解各種?食物的營養(yǎng)?價值。2?、過程與方?法：通過情?景創(chuàng)設、故?事讓孩子了?解健康飲食?的重要性。?3、情感?態(tài)度價值觀?：幫助幼兒?形成健康飲?食的習慣。?【教學重?點】讓幼兒?了解身體需?要多種營養(yǎng)?，不挑食才?健康?！?教學難點】?了解各種食?物的營養(yǎng)價?值?！窘?具準備】?相關(guān)課件;?手偶;幼兒?課前準備的?食物貼;班?級互動墻面?"我們愛吃?的食物"大?表?！窘?學過程】?一、組織教?學：音樂律?動《坐姿歌?》二、導?入新課：?小朋友們，?今天我們班?來了兩位小?客人，(出?示手偶)他?們一個叫"?壯壯"，一?個叫"小小?"。小朋友?你們說一說?他們長得什?么樣?知道?為什么壯壯?這么"壯"?，而小小這?么"小"嗎??他們之?間還有一個?小故事，現(xiàn)?在讓老師講?給小朋友聽?好嗎?故?事：(出示?手偶壯壯)?我叫"壯壯?"，什么東?西都愛吃，?愛吃蘿卜、?西紅柿、白?菜，還愛吃?蘋果、香蕉?，愛吃好多?東西，你們?看!我長得?壯壯的。(?出示手偶小?小)他叫"?小小"，他?看到蘿卜搖?搖頭，說我?不愛吃;看?到西紅柿又?搖搖頭，說?我不愛吃;?好多蔬菜都?不吃，蘋果?不愛吃，香?蕉不愛吃，?人長得很瘦?小，而且總?生病。結(jié)?合故事內(nèi)容?，提出問題?："壯壯長?得這樣壯，?說一說他愛?吃什么?"?"小小長得?很瘦小，是?因為什么??""你們要?想身體棒，?怎么辦呢??"引導幼兒?知道想要身?體棒，就要?吃各種食物?。三、播?放幻燈片，?觀看日常生?活視頻片段?。1、結(jié)?合實際生活?，出示一段?日常生活視?頻片段。視?頻主要內(nèi)容?為：一位媽?媽到幼兒園?接孩子回家?，經(jīng)過超市?，孩子哭鬧?著，要去買?零食。孩子?回到家后，?只吃零食不?吃飯。提?問："看了?這段錄像，?小朋友來說?一說這位小?朋友做得對?不對?""?你們平時是?不是也和這?位小朋友一?樣呢?"教?育幼兒不能?把零食作為?主食，否則?就會像小小?一樣，身體?瘦弱，還會?經(jīng)常生病。?要想有健康?的身體，就?要像壯壯一?樣各種食物?都要吃。?2、出示互?動墻面"我?們愛吃的食?物"大表，?教師組織幼?兒交流最喜?歡吃的食物?，并將最喜?歡吃的食物?粘貼在互動?墻面上。?"我們愛吃?的食物"大?表中，教師?和幼兒共同?統(tǒng)計出哪些?食物是幼兒?最喜歡吃的?，多少幼兒?愛吃這種食?物。教師引?導幼兒討論?："愛吃的?東西能不能?吃很多?"?"哪些東西?要少吃?"?3、老師向?幼兒介紹各?種食物的營?養(yǎng)成分。(?蔬菜和水果?中含有大量?的維生素，?