幼兒園活動策劃方案書（4篇）

第6頁共6頁幼兒園活動?策劃方案書?活動目標?：1、引?導幼兒和家?長利用廢舊?材料共同制?作時裝。?2、要求服?裝設計新穎?獨特。3?、鼓勵幼兒?大膽表演。?4、發(fā)展?幼兒的動手?能力。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?準備：1?、請家長設?計好服裝制?作圖2、?每個家庭準?備好制作服?裝的材料(?如舊報紙、?光碟、空煙?盒等)3?、寫通知，?打圖片，記?錄表4、?準備場地，?已做好的環(huán)?保時裝活?動過程：?1、引導幼?兒和家長共?同觀看圖片?及服裝時裝?分為裙子、?上衣、褲子?，他的線條?有簡單，有?復雜的，請?李老師現(xiàn)場?制作出漂亮?的時裝。?問：李老師?是用些什么?廢舊材料制?作的?你想?成為一名小?設計時嗎??請和爸爸媽?媽一起設計?出你喜歡的?時裝。2?、家長和幼?兒共同制作?時裝，發(fā)放?記錄表，請?家長記錄孩?子的制作過?程。3、?家長和幼兒?上臺表演。?(故事、兒?歌、歌曲、?舞蹈)1?)有序的上?臺。2)?隨音樂節(jié)奏?做動作。將?時裝展示出?來。3)?請家長填活?動反饋表，?反思心得。?幼兒園活?動策劃方案?書（二）?活動目標：?1、激發(fā)?幼兒學習興?趣和對大自?然的探索精?神。2、?教育幼兒不?怕冷，堅持?鍛煉身體，?培養(yǎng)幼兒堅?強的意志。?3、觀察?體驗冬季的?季節(jié)特點，?并運用相應?的詞進行描?繪活動范?圍：中班全?體幼兒家長?工作：請家?長協(xié)主班內(nèi)?，教育幼兒?冬季御寒常?識，教育幼?兒冬季不怕?冷。環(huán)境?創(chuàng)設：布置?主題墻飾《?冬天的……?》包括冬天?的服裝、雪?花等一系列?關于冬季的?場景，結合?圣誕節(jié)布置?各種小掛飾?，并請幼兒?積極參與，?展示幼兒作?品?；顒?內(nèi)容：科?學活動《下?雪啦》《認?識今天、昨?天、明天》?《冬天的運?動》藝術?活動《制作?雪人》歌曲?《雪花與雨?滴》社會?活動《學做?不怕冷的堅?強人》《寒?冷的冬季》?語言活動?看圖講述《?雪人不見了?》故事《雪?孩子》兒歌?《數(shù)雪花瓣?》健康活?動《寒冷我?不怕》《北?風吹》附?：兒歌《?數(shù)雪花瓣》?小雪花、?小雪花，你?有幾個瓣??我用手心?接住你，讓?我數(shù)數(shù)看。?一、二、?三、四、五?、六剛數(shù)?完，雪花怎?么不見了??只留下一?個圓圓的小?冰點。幼?兒園活動策?劃方案書（?三）設計?意圖：結?合我們的課?題"利用社?區(qū)資源，促?進幼兒的社?會性發(fā)展"?.我設計了?參觀我們社?區(qū)的昌寧菜?場，通過活?動，讓幼兒?認識了菜場?，認識了常?見的食物，?觀察到市場?的人、食物?、(有哪些?人，有哪些?東西，人與?人之間的交?流)，以促?進幼兒社會?性的發(fā)展。?活動目標?：1、知?道菜場是買?菜和賣菜的?地方。2?、了解菜場?中物品擺放?和人際交往?的特點.?3、鼓勵幼?兒敢于和攤?主對話。?活動準備：?照相機、菜?場活動過?程：一、?(組織幼兒?到菜場)你?看到了哪些?人，它們在?做什么??(菜場有很?多人，他們?有的在買菜?，有的在賣?菜?)二、引?導幼兒仔細?觀察，你們?看到了哪些?食物?(?有魚，蝦子?，螃蟹..?)?(有鴨子?，雞，鴿子??.)(還?有好多好多?的蔬菜..?..)三?、引導幼兒?說說菜場里?的物品是怎?么排放的??上面是賣?蔬菜，烤鴨?，豆腐..??.下面是?買魚的。?三、引導幼?兒說說菜場?里的物品是?怎么排放的??上面是?賣蔬菜，烤?鴨，豆腐.??..下面?是買魚的。?(菜場中?有不同的菜?，菜場的叔?叔阿姨把它?們歸歸類，?有海鮮類，?蔬菜類，肉?食類，豆食?品類等等，?這樣就方便?買菜的人挑?選了。)?四、引導鼓?勵幼兒敢于?和攤主對話?。在教師?的帶領下，?你有不認識?的菜可以問?問賣菜的叔?叔阿姨，我?們一起詢問?一下菜的價?格?...幼?兒觀察老師?買菜的過程?中與攤主的?對話。五?、組織回幼?兒園，結束?活動。活?動后反思：?在對孩子?們參觀活動?的觀摩中發(fā)?現(xiàn)，小班幼?兒的注意力?不穩(wěn)定，易?善于干擾和?影響，且任?務意識不強?，許多孩子?到菜場就忘?了自己來干?什么了，有?些幼兒不專?心，但也有?些幼兒看到?不認識的菜?，便開始主?動詢問攤主?，表現(xiàn)得大?方，主動。?我想攤主的?熱情好客是?最主要的因?素。這使我?們思考到小?班孩子的年?齡特點用劃?一的方法進?行探索是否?合適。另外?，年齡越小?越受外界干?擾的可能越?大，對活動?前的準備應?考慮得全面?，周到一些?，使幼兒能?獲得成功的?體驗。幼?兒園活動策?劃方案書（?四）設計?意圖：本?周我們將進?入“幼兒園?的朋友多”?的主題活動?，在主題中?有一個素材?點是“朋友?的生日”，?生日對于孩?子們來說是?一個充滿歡?樂的代名詞?，“過生日?”是一個孩?子們都感興?趣的點。但?是，現(xiàn)在的?孩子都是獨?生子女，對?于同伴的關?注很少，更?不知道同伴?的生日。但?是，中班的?孩子已經(jīng)很?喜歡和同伴?交往，喜歡?和同伴一起?玩，也很樂?意與同伴分?享快樂，有?很好的交往?、合作意識??！斑^生日?”可以讓幼?兒從關心自?己的生日出?發(fā)，繼而關?注同伴的生?日，體驗與?同伴共處的?歡樂。與此?同時，我們?教研組的研?究重點是主?題背景下的?數(shù)活動。生?日必然牽涉?到生日日期?，因此這一?個素材點也?正好可以作?為數(shù)活動的?載體，讓幼?兒初步的認?識日歷。因?此，我設計?了《朋友的?生日》這一?集體活動。?活動目的?：1、初?步認識日歷?，并嘗試在?月歷中尋找?自己、他人?的生日。?2、關注同?伴，體驗和?同伴一起過?生日的歡樂?。材料準?備：幼兒?照片、投影?儀、筆、紙?、電視機、?生日樹背景?活動過程?：一、了?解月歷1?、你知道這?是一棵什么?樹嗎?2?、你知道你?的生日是幾?月幾日嗎??3、誰能?在大樹上找?到自己的生?日呢?二?、幼兒貼照?片1、有?什么好辦法?找到自己的?生日?(?1)先找到?月份(2?)然后再找?日期2、?現(xiàn)在請你們?在生日樹上?看看，你們?都貼對了嗎??(驗證)?三、游戲?1、游戲?請你找找我?的朋友張老?師的生日是?幾月幾日??2、游戲?：猜猜我得?朋友是誰??告訴我