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文檔簡介

第19頁共19頁托管班管?理制度模?板一、?教師工作?制度1?、教師須?按時(shí)上中?心,自覺?負(fù)責(zé)教室?衛(wèi)生、學(xué)?生考勤工?作;認(rèn)真?履行并服?從學(xué)校各?項(xiàng)教學(xué)安?排(包括?課時(shí)的調(diào)?整和教案?的修改等?)。2?、工作時(shí)?間內(nèi)不得?處理私人?事務(wù),不?談?wù)撆c教?學(xué)無關(guān)的?事情,專?心工作,?提高工作?效率。?3、上中?心時(shí)間內(nèi)?,教師不?得外出(?外出宣傳?除外),?因急事(?含看?。?短時(shí)間外?出應(yīng)做好?外出說明?(外出時(shí)?間和返校?時(shí)間);?如有特殊?原因需提?早離開學(xué)?校應(yīng)說明?原因,私?自離開學(xué)?校當(dāng)曠工?、早退處?理;請事?假或調(diào)休?需提前一?天告知,?否則以曠?工計(jì)算。?二、教?師獎罰制?度1、?每月滿勤?,獎勵_?___元?。2、?大中心課?課時(shí)按超?中心級基?本人數(shù)每?課時(shí)每人?____?元獎勵。?3、遲?到早退_?___分?鐘,以一?元一分鐘?計(jì)算扣除?。4、?曠工一次?以課時(shí)工?資的三倍?來罰款。?三、學(xué)?生上課制?度1、?按時(shí)到輔?導(dǎo)中心上?課,不遲?到不早退?。2、?自覺保持?教室衛(wèi)生?,不準(zhǔn)隨?地吐痰;?課后請將?自己的廢?棄物放到?指定的地?點(diǎn);不準(zhǔn)?在門窗、?桌椅、墻?壁上隨意?涂寫。?3、自覺?服從老師?管理,如?有建議和?意見可在?下課后反?映。4?、請學(xué)生?保管好自?己的隨身?物品,貴?重的東西?最好不要?帶到輔導(dǎo)?中心,如?有丟失,?后果自負(fù)?。5、?愛護(hù)輔導(dǎo)?中心財(cái)物?,不損壞?桌椅;否?則,照價(jià)?賠償。?6、下課?后禁止下?樓,禁止?追逐打鬧?,做有意?義的游戲?。學(xué)生途?中安全由?家長負(fù)責(zé)?。感謝?家長長期?對星達(dá)特?輔導(dǎo)中心?的支持和?信賴,為?了讓孩子?更快樂的?生活、更?好的學(xué)習(xí)?,請您仔?細(xì)閱讀以?下內(nèi)容:?1、記?準(zhǔn)時(shí)間安?排,按時(shí)?接送孩子?,特殊原?因請?zhí)崆?說明。?2、正常?開課期間?,不能按?時(shí)到輔導(dǎo)?中心上課?者輔導(dǎo)費(fèi)?概不退還?。敬請諒?解!3?、授課期?間,如孩?子對授課?方式不適?應(yīng),請及?時(shí)與老師?反映,以?達(dá)到最佳?教學(xué)效果?。4、?為了完成?教學(xué)目標(biāo)?,如有課?下作業(yè)請?家長督促?完成。?5、學(xué)生?在輔導(dǎo)中?心期間,?如同學(xué)間?發(fā)生矛盾?,請家長?及時(shí)與老?師溝通,?不要擅自?解決。?6、如有?更好的教?育方法及?管理模式?,請及時(shí)?與我們聯(lián)?系。托?管班管理?制度模板?(二)?一、管理?老師崗位?職責(zé)1?、熱愛托?管工作,?對托管學(xué)?生有愛心?、責(zé)任心?、耐心,?尊重托管?學(xué)生。?2、主動?與托管學(xué)?生家長配?合,及時(shí)?向家長匯?報(bào)學(xué)生身?心健康發(fā)?展?fàn)顩r,?學(xué)習(xí)行為?等方面的?實(shí)際表現(xiàn)?,虛心接?受批評、?建議,不?斷改進(jìn)工?作方法。?3、遵?守各項(xiàng)規(guī)?章制度,?嚴(yán)格執(zhí)行?課表和作?息時(shí)間,?不遲到、?不早退、?托管時(shí)間?不做與輔?導(dǎo)不相關(guān)?的私事。?4、團(tuán)?結(jié)同事,?有意見通?過正常渠?道提出,?不在背后?議論。?5、努力?創(chuàng)設(shè)與教?育相適應(yīng)?的良好環(huán)?境,促進(jìn)?托管學(xué)生?動手、動?腦,使每?個(gè)托管學(xué)?生在不同?水平上得?到健康發(fā)?展。6?、儀表端?莊自然,?服飾大方?整潔,符?合職業(yè)要?求。7?、舉止端?正,語言?文雅,說?話和氣,?待人熱情?有禮貌,?能主動問?候別人。?為人師表?,在學(xué)生?面前行為?規(guī)范,話?不俗,語?不高。?8、愛護(hù)?公物,講?究衛(wèi)生,?保護(hù)各種?設(shè)施、教?具。二?、管理老?師崗位工?作要求?1、按照?制定輔學(xué)?計(jì)劃統(tǒng)籌?表安排好?托管學(xué)生?課業(yè)輔導(dǎo)?計(jì)劃。?2、指導(dǎo)?學(xué)生修改?作業(yè)中的?錯(cuò)誤內(nèi)容?,加強(qiáng)對?易錯(cuò)知識?點(diǎn)的鞏固?。3、?負(fù)責(zé)指導(dǎo)?學(xué)生完成?當(dāng)天作業(yè)?,以及復(fù)?習(xí)預(yù)習(xí)。?4、負(fù)?責(zé)做好教?室清潔衛(wèi)?生工作。?保持室內(nèi)?通風(fēng)、清?潔整齊。?5、抓?好托管學(xué)?生思想品?德教育和?良好行為?習(xí)慣培養(yǎng)?,與家長?建立良好?的溝通關(guān)?系。6?、___?_托管學(xué)?生的身體?健康,天?氣變化要?提醒學(xué)生?增減衣服?。7、?注意托管?學(xué)生安全?,要關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生?,對于因?病不能參?加的托管?學(xué)生,要?及時(shí)問訊?學(xué)生病情?,關(guān)懷患?病學(xué)生。?三、日?常安全管?理1、?托管班必?須建立來?訪人員登?記制度。?陌生人員?來訪時(shí),?門房值班?安保人員?必須問清?來意并做?好記錄,?嚴(yán)禁陌生?人員在沒?有老師陪?同的情況?下參觀托?管班或接?觸學(xué)生。?2、如?學(xué)生家長?委托他人?來接學(xué)生?時(shí),當(dāng)班?管理老師?必須當(dāng)場?與家長進(jìn)?行電話溝?通,核實(shí)?接學(xué)生人?員的身份?,必要時(shí)?對通話過?程要錄音?,并復(fù)印?委托人_?___件?。3、?學(xué)生在托?管班發(fā)生?突發(fā)事情?時(shí)(如發(fā)?病、受傷?),當(dāng)班?管理老師?要立即采?取有效措?施處置,?在第一時(shí)?間向分管?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?情況,當(dāng)?事態(tài)超出?老師處置?能力并有?惡化趨勢?時(shí),要立?即送醫(yī)院?并通知家?長。4?、加強(qiáng)對?托管學(xué)生?的安全教?育,不允?許學(xué)生在?走廊、樓?梯追逐打?鬧。5?、教育托?管學(xué)生不?要帶危險(xiǎn)?品上學(xué)或?入班,每?天抽檢學(xué)?生所帶物?品,注意?觀察托管?學(xué)生手里?是不是有?打火機(jī)、?爆竹、刀?子等危險(xiǎn)?物品,發(fā)?現(xiàn)后及時(shí)?收起來,?防止發(fā)生?安全意外?。6、?托管班嚴(yán)?禁采用藥?物滅鼠、?滅蚊蠅,?如必須使?用時(shí),要?專人保管?不得亂丟?。7、?學(xué)生放學(xué)?時(shí),學(xué)校?安全管理?工作人員?必須至少?提前五分?鐘到校門?等待;全?校托管學(xué)?生整好路?隊(duì),按年?級順序有?序出校門?,不允許?學(xué)生亂奔?亂跑。?四、消防?安全管理?1、及?時(shí)檢查安?全隱患,?更換老化?電線,消?除安全隱?患。2?、及時(shí)更?換破舊的?消防器材?。3、?注重水、?電、火等?的安全管?理和教育?。五、?衛(wèi)生管理?1、室?內(nèi)外衛(wèi)生?每天一次?小掃,每?周一大掃?并進(jìn)行消?毒。2?、保持室?內(nèi)空氣流?通,下班?后開窗通?風(fēng),保持?室內(nèi)空氣?新鮮。?3、托管?學(xué)生及工?作人員患?傳染病要?立即隔離?,并打電?話通知家?長接回孩?子。托?管班管理?制度模板?(三)?1一、管?理老師崗?位職責(zé)?1、熱愛?托管工作?,對托管?學(xué)生有愛?心、責(zé)任?心、耐心?,尊重托?管學(xué)生。?2、主?動與托管?學(xué)生家長?配合,及?時(shí)向家長?匯報(bào)學(xué)生?身心健康?發(fā)展情況?,虛心接?受批評、?建議,不?斷改進(jìn)工?作方法。?3、遵?守各項(xiàng)規(guī)?章制度,?不遲到、?不早退、?不做私事?。4、?團(tuán)結(jié)同事?,有意見?通過正常?渠道提出?,不在背?后議論。?5、努?力創(chuàng)設(shè)與?教育相適?應(yīng)的良好?環(huán)境,促?進(jìn)托管學(xué)?生動手、?動腦,使?每個(gè)托管?學(xué)生在不?同水平上?得到健康?發(fā)展。?6、儀表?端莊自然?,服飾大?方整潔,?符合職業(yè)?要求。?7、舉止?端正,語?言文雅,?說話和氣?,待人熱?情有禮貌?,能主動?問候別人?。為人師?表,在學(xué)?生面前行?為規(guī)范,?話不俗,?語不高。?8、愛?護(hù)公物,?講究衛(wèi)生?,保護(hù)各?種設(shè)施、?教具。?二、管理?老師崗位?工作要求?1、按?照學(xué)生作?業(yè)統(tǒng)計(jì)表?安排好托?管學(xué)生課?業(yè)輔導(dǎo)計(jì)?劃。2?、負(fù)責(zé)搞?好教室衛(wèi)?生清潔工?作。保持?室內(nèi)通風(fēng)?、清潔整?齊。3?、抓好托?管學(xué)生思?想品德教?育和良好?行為習(xí)慣?培養(yǎng),與?家長建立?良好溝通?關(guān)系。?4、__?__托管?學(xué)生的身?體康健,?天氣變化?要提醒學(xué)?生增減衣?服。5?、注意托?管學(xué)生安?全,家長?來接送托?管學(xué)生時(shí)?,要簡單?介紹托管?學(xué)生的當(dāng)?天生活、?學(xué)習(xí)情況?。三、?與家長的?日常溝通?工作要求?1、每?日放學(xué),?負(fù)責(zé)接送?的管理老?師在安全?接學(xué)生到?托管班后?,要以發(fā)?短信方式?告之學(xué)生?家長。?2、每日?家長到托?管班接學(xué)?生時(shí),老?師須向家?長介紹學(xué)?生當(dāng)天在?托管班的?生活及學(xué)?習(xí)情況,?注意收集?家長對托?管班的意?見和建議?并做好記?錄;對托?管期間生?病的學(xué)生?,管理老?師還要當(dāng)?面向家長?交代所采?取措施,?建議家長?做好相關(guān)?護(hù)理事宜?。3、?對于因患?病不能來?托管的學(xué)?生,管理?老師要與?學(xué)生家長?經(jīng)常聯(lián)系?,問訊學(xué)?生病情,?關(guān)懷患病?學(xué)生。?4、每周?五下午,?管理老師?要填寫《?托管學(xué)生?家庭報(bào)告?書》,并?由學(xué)生轉(zhuǎn)?交家長簽?名,在下?周一上學(xué)?時(shí)回收家?長簽名的?反饋卡,?并存檔。?四、學(xué)?生的接送?管理1?、學(xué)生放?學(xué),管理?老師必須?提前至少?半十分鐘?到校門等?待;接到?學(xué)生時(shí),?必須核對?學(xué)生__?__,防?止漏接學(xué)?生。2?、接送學(xué)?生上下學(xué)?時(shí),全體?學(xué)生要分?列隊(duì)行走?,不允許?學(xué)生亂跑?亂奔;?五、日常?安全管理?1、托?管班必須?建立來訪?人員登記?制度。陌?生人員來?訪時(shí),當(dāng)?班管理老?師必須問?清來意并?做好記錄?,嚴(yán)禁陌?生人員在?沒有老師?陪同的情?況下參觀?托管班或?接觸學(xué)生?。2、?如學(xué)生家?長委托他?人來接學(xué)?生時(shí),當(dāng)?班管理老?師必須當(dāng)?場與家長?進(jìn)行電話?溝通,核?實(shí)接學(xué)生?人員的身?份,必要?時(shí)對通話?過程要錄?音,并復(fù)?印委托人?____?件。3?、學(xué)生在?托管班發(fā)?生突發(fā)事?情時(shí)(如?發(fā)病、受?傷),當(dāng)?班管理老?師要立即?采取有效?措施處置?,在第一?時(shí)間向分?管領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)情況,?當(dāng)事態(tài)超?出老師處?置能力并?有惡化趨?勢時(shí),要?立即送醫(yī)?院并通知?家長。?4、加強(qiáng)?對托管學(xué)?生的安全?教育,不?允許學(xué)生?在走廊、?樓梯追逐?打鬧。?5、教育?托管學(xué)生?不要帶危?險(xiǎn)品上學(xué)?或入班,?每天抽檢?學(xué)生所帶?物品,注?意觀察托?管學(xué)生手?里是不是?有打火機(jī)?、爆竹、?刀子等危?險(xiǎn)物品,?發(fā)現(xiàn)后及?時(shí)收起來?,防止發(fā)?生安全意?外。6?、托管班?嚴(yán)禁采用?藥物滅鼠?、滅蚊蠅?,如必須?使用時(shí),?要專人保?管不得亂?丟。六?、消防安?全管理?1、及時(shí)?檢查安全?隱患,更?換老化電?線,消除?安全隱患?。2、?及時(shí)更換?破舊的消?防器材。?3、注?意水、電?、火等的?安全管理?工作。?七、衛(wèi)生?管理1?、室內(nèi)外?衛(wèi)生每天?一次小掃?,每周一?大掃并進(jìn)?行消毒。?2、保?持室內(nèi)空?氣流通,?下班后開?窗通風(fēng),?保持室內(nèi)?空氣新鮮?。3、?托管學(xué)生?及工作人?員患傳染?病要立即?隔離,并?打電話通?知家長接?回孩子。?教育托?管班管理?流程一?、學(xué)生放?學(xué)后,托?管班老師?到學(xué)校指?定位置接?到托管學(xué)?生,并帶?學(xué)生回到?托管班教?室。二?、短信通?知學(xué)生家?長,學(xué)生?已安全接?到托管教?室,請家?長放心。?三、老?師監(jiān)督學(xué)?生完成作?業(yè),并核?對學(xué)生記?事本,檢?查作業(yè)完?成情況。?四、指?導(dǎo)學(xué)生修?改作業(yè)中?的錯(cuò)誤內(nèi)?容,加強(qiáng)?對易錯(cuò)知?識點(diǎn)的認(rèn)?識。五?、帶領(lǐng)學(xué)?生復(fù)習(xí)當(dāng)?天所學(xué)內(nèi)?容,根據(jù)?學(xué)校老師?安排,有?計(jì)劃的預(yù)?習(xí)新課。?六、托?管過程中?,教師嚴(yán)?格糾正學(xué)?生的錯(cuò)誤?坐姿、書?寫、用眼?方式等。?七、學(xué)?生在大廳?或c1教?師里游戲?、背誦。?九、家?長簽字,?接走孩子?。寫給?小朋友?一、按時(shí)?完成作業(yè)?二、溫?習(xí)學(xué)過的?知識,及?時(shí)預(yù)習(xí)新?知識三?、正確的?坐姿和用?眼對我們?有很多益?處四、?保持安靜?,不要打?擾其他小?朋友做作?業(yè)五、?保持教室?內(nèi)衛(wèi)生,?請把垃圾?扔到垃圾?桶里六?、多讀書?,書籍是?人類進(jìn)步?的階梯?七、常運(yùn)?動,運(yùn)動?才能保持?強(qiáng)健的體?魄八、?注意安全?,不在教?室內(nèi)打鬧?,不要亂?跑,亂跳?九、尊?敬師長,?團(tuán)結(jié)同學(xué)?十、相?互幫助,?與人為善?教育托?管班注意?事項(xiàng)一?、托管班?負(fù)責(zé)學(xué)生?在托管期?間的安全?。二、?托管班負(fù)?責(zé)指導(dǎo)學(xué)?生完成當(dāng)?天作業(yè),?以及復(fù)習(xí)?、預(yù)習(xí)。?三、托?管教師不?得對學(xué)生?進(jìn)行語言?攻擊,不?得體罰學(xué)?生。四?、托管班?應(yīng)與家長?保持聯(lián)系?,反應(yīng)學(xué)?生情況?五、托管?班重視每?位家長提?出的寶貴?意見六?、家長接?走學(xué)生時(shí)?,請簽名?確認(rèn)。?托管班管?理制度2?一、學(xué)生?的接送?1.確定?各年級學(xué)?生的放學(xué)?時(shí)間:?一、二年?級周一至?周四統(tǒng)一?在15∶?25放學(xué)?,周五1?。30放?學(xué)。三?、四、五?、六年級?周一,周?五放學(xué)時(shí)?間在16?∶30。?每次接學(xué)?生提前_?___分?鐘到指定?地點(diǎn)。?2.接學(xué)?生地點(diǎn):?3.等?學(xué)生到齊?后一起到?學(xué)校,不?得讓學(xué)生?單獨(dú)行動?。如有特?殊情況可?和另外一?名老師商?議,分批?到學(xué)校,?但是在有?老師看管?的情況下?。4.?在回學(xué)校?的途中,?如有學(xué)生?要買文具?、食品等?需先向老?師說明,?經(jīng)老師允?許才能去?買,購買?食物必須?是面包,?牛奶等能?充當(dāng)晚餐?的,其他?食物一律?禁止購買?。5.?接孩子時(shí)?必須攜帶?托管班學(xué)?生聯(lián)系表?及托管班?接送牌,?如故意不?帶或忘記?攜帶,按?考核制度?處理。?6.接送?學(xué)生的首?要任務(wù)是?安全,如?出現(xiàn)問題?由接送老?師付主要?責(zé)任。如?果學(xué)生因?其他原因?不能來學(xué)?校上課的?,老師需?提前和家?長聯(lián)系,?確保事情?的真實(shí)性?。在孩子?放學(xué)后必?須確保家?長來接孩?子,(家?長提出孩?子可以自?己回家的?除外)。?二、上?課安排?1.到學(xué)?校后學(xué)生?休息__?__分鐘?,在此期?間學(xué)生用?簡單的晚?餐如面包?、牛奶等?能充饑的?食物,辣?條等垃圾?食品一律?不得帶進(jìn)?學(xué)校。?2.休息?____?分鐘后進(jìn)?入第一堂?課,學(xué)生?按照語文?、數(shù)學(xué)、?英語的順?序依次完?成當(dāng)天作?業(yè)。3?.6∶2?0—6∶?35為課?間休息?4.6∶?35—7?∶30進(jìn)?入第二堂?課三、?上課紀(jì)律?1.開?始上課時(shí)?把當(dāng)天記?錄作業(yè)的?本子放在?課桌的右?上腳,供?老師記錄?并確定該?學(xué)生的家?庭作業(yè)情?況。2?.上課期?間不得隨?意走動,?如有特殊?情況需舉?手示意。?3.上?課不得大?聲喧嘩,?交頭接耳?,不得大?聲讀書或?背書,如?有讀書或?背書任務(wù)?,需向老?師告知,?可根據(jù)情?況另外安?排。4?.寫完一?門作業(yè)后?,把作業(yè)?本放在課?桌的右上?腳,供老?師檢查,?學(xué)生繼續(xù)?寫下一門?作業(yè),如?在寫作業(yè)?的過程中?遇到問題?,可在旁?邊做上記?號,不會?寫的題目?暫時(shí)空在?那里。?5.課間?休息時(shí),?不得在教?室里大聲?喧嘩,不?得玩彈力?球,更不?能相互追?逐打鬧,?其他同學(xué)?在學(xué)習(xí)不?得去打擾?。四、?溝通1?.與家長?的溝通。?每個(gè)學(xué)生?在學(xué)校的?課堂表現(xiàn)?,了解該?生在學(xué)校?的作業(yè)完?成狀況,?上課的表?現(xiàn),發(fā)言?,老師提?問時(shí)回答?狀況,并?記錄到學(xué)?生學(xué)習(xí)狀?況登記表?上備查作?業(yè)完成狀?況,對每?個(gè)學(xué)生的?性格特點(diǎn)?和薄弱學(xué)?科都要有?比較詳細(xì)?的了解。?并記錄到?學(xué)生學(xué)習(xí)?狀況登記?表上備查?。(最好?每天家長?接學(xué)生的?時(shí)候及時(shí)?溝通)?2.與老?師的溝通?。每天上?完課后,?帶課的老?師之間相?互溝通,?交流在帶?課種遇到?的各種問?題,做到?每個(gè)老師?都能盡可?能全面的?了解每個(gè)?學(xué)生的情?況。對在?上課種遇?到的不會?解答的問?題,課向?值班老師?咨詢,不?要把問題?帶到第二?天。3?.與孩子?的溝通:?對學(xué)生應(yīng)?多鼓勵激?勵,摸索?學(xué)生的性?格,根據(jù)?每個(gè)學(xué)生?的特點(diǎn)進(jìn)?行適當(dāng)?shù)?激勵,出?現(xiàn)問題要?嚴(yán)厲的批?評(比如?:___?_今天的?字寫的比?以前有進(jìn)?步多了,?很聰明背?書背的很?快,以后?要把字寫?的更好就?跟好了)?,對于同?年級的學(xué)?生作業(yè)量?相仿的情?況下可以?進(jìn)行默寫?背誦的競?爭,看誰?默寫的的?又快又好?背的又快?越好.背?書也一樣?,同一個(gè)?年級的背?誦任務(wù)都?是一樣,?只是教學(xué)?課程的進(jìn)?度上有所?差異,所?以當(dāng)天只?要作業(yè)完?成好,當(dāng)?天的背誦?默寫任務(wù)?完成,可?以指定一?篇進(jìn)行_?___背?誦.看背?的快背的?快的可以?先到老師?這邊來背?誦。托?管班管理?制度3一?、學(xué)生的?接送1?.確定各?年級學(xué)生?的放學(xué)時(shí)?間,每次?接學(xué)生提?前___?_分鐘到?指定地點(diǎn)?。2.?等學(xué)生到?齊后一起?到托管班?,不得讓?學(xué)生單獨(dú)?行動。如?有特殊情?況可和另?外一名老?師商議,?但是必須?在有老師?看管的情?況下分批?到學(xué)校。?3.在?回托管班?的途中,?如有學(xué)生?要買文具?、食品等?需先向老?師說明,?經(jīng)老師允?許才能去?買,購買?食物必須?是面包,?牛奶等能?充當(dāng)晚餐?,其他食?物一律禁?止購買。?4.接?送學(xué)生的?首要任務(wù)?是安全,?如出現(xiàn)問?題由接送?老師負(fù)主?要責(zé)任。?如果學(xué)生?因其它原?因不能來?學(xué)校上課?的,老師?需提前和?家長聯(lián)系?,確保事?情的真實(shí)?性。在放?學(xué)后必須?確保家長?及家長指?定的家人?來接學(xué)生?,如家長?因特殊情?況不能來?接,由老?師幫助送?學(xué)生回家?,家長提?出孩子可?以自己回?家的情況?除外。?5.每個(gè)?班需有一?名學(xué)員家?長告知托?管老師作?業(yè)內(nèi)容。?(學(xué)校作?業(yè)班任都?以校訊通?發(fā)給每個(gè)?家長)?二、上課?安排1?.到托管?班后學(xué)生?休息__?__分鐘?,在此期?間學(xué)生用?簡單的晚?餐,如面?包、牛奶?等能充饑?的食物,?辣條等垃?圾食品一?律不得帶?進(jìn)托管班?。2.?休息__?__分鐘?后盡快進(jìn)?入學(xué)習(xí)狀?態(tài),學(xué)生?按照語文?、數(shù)學(xué)、?英語順序?依次完成?當(dāng)天作業(yè)?。3.?適當(dāng)安排?課間休息?。三、?溝通1?.對學(xué)生?應(yīng)多鼓勵?多激勵,?摸索學(xué)生?的性格,?根據(jù)每個(gè)?學(xué)生的特?點(diǎn)進(jìn)行適?當(dāng)?shù)募?,出現(xiàn)問?題也要嚴(yán)?厲的批評?,對于同?年級的。?2.每?個(gè)學(xué)生在?托管班的?課堂表現(xiàn)?,作業(yè)完?成狀況,?老師與家?長接送學(xué)?生時(shí)進(jìn)行?溝通。促?使每個(gè)學(xué)?生更快的?進(jìn)步。?四、上課?紀(jì)律1?.告知孩?子作業(yè)內(nèi)?容。2?.上課期?間不得隨?意走動,?如有特殊?情況需舉?手示意。?3.上?課不得大?聲喧嘩,?交頭接耳?,不得大?聲讀書或?背書,如?有讀書或?背書任務(wù)?,需向老?師告知,?可根據(jù)情?況另外安?排。4?.寫完一?門作業(yè)后?,把作業(yè)?本放在課?桌的右上?腳,供老?師檢查,?學(xué)生繼續(xù)?寫下一門?作業(yè),如?在寫作業(yè)?的過程中?遇到問題?,可在旁?邊做上記?號,最好?用鉛筆不?會寫的題?目暫時(shí)空?在那里。?5.課?間休息時(shí)?,不得在?教室里大?聲喧嘩,?更不能相?互追逐打?鬧,其他?同學(xué)在學(xué)?習(xí)時(shí)不得?去打擾。?托管班?管理制度?模板(四?)(四?)為激?發(fā)和培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣,養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)?慣。大幅?提高孩子?學(xué)習(xí)成績?,我們數(shù)?學(xué)輔導(dǎo)班?特?cái)M訂本?制度。?一、師資?隊(duì)伍我?們幾位教?師均為國?家211?工程教育?部直屬全?國重點(diǎn)大?學(xué)的研究?生。二?、數(shù)學(xué)輔?導(dǎo)班目的?1、輔?導(dǎo)學(xué)生首?先完成教?師整理的?試題,教?師批改并?講解2?、輔導(dǎo)家?庭作業(yè),?讓孩子牢?固掌握當(dāng)?天所學(xué)課?堂內(nèi)容,?避免出現(xiàn)?課本知識?的漏洞。?3、提?高學(xué)習(xí)成?績,在完?成作業(yè)基?礎(chǔ)之上,?結(jié)合學(xué)生?特點(diǎn)查漏?補(bǔ)缺,進(jìn)?行鞏固深?化提高。?4、培?養(yǎng)良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣,?通過互動?和訓(xùn)練逐?步糾正孩?子不良學(xué)?習(xí)習(xí)慣,?培養(yǎng)孩子?學(xué)習(xí)興趣?,增強(qiáng)交?往能力、?情緒調(diào)節(jié)?能力、挫?折應(yīng)對力?等。三?、學(xué)生守?則1、?嚴(yán)格遵守?作息時(shí)間?,不遲到?,不早退?,不曠課?。有事需?家長提前?請假。?2、尊敬?老師,團(tuán)?結(jié)同學(xué)。?3、明?確學(xué)習(xí)目?的,端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?。4、?學(xué)生到班?后必須按?照老師的?要求寫作?業(yè),不得?隨意走動?或外出,?不準(zhǔn)隨意?吃東西或?做其它與?學(xué)習(xí)無關(guān)?的事情;?更不得在?班大聲喧?嘩、追逐?打鬧。老?師輔導(dǎo)家?庭作業(yè)及?其他額外?課程時(shí),?要集中注?意力,認(rèn)?真聽講,?不得東張?西望及做?其他影響?學(xué)習(xí)的動?作。5?、作業(yè)寫?完后交由?輔導(dǎo)老師?檢查,并?聽從老師?安排進(jìn)行?相應(yīng)的預(yù)?習(xí)和復(fù)習(xí)?,達(dá)到相?應(yīng)的考核?標(biāo)準(zhǔn)后方?可離校。?本制度?,所有學(xué)?員必須嚴(yán)?格遵守,?若違紀(jì)三?次以上,?并與其家?長溝通過?仍不改正?者,取消?其輔導(dǎo)資?格。家?長簽字:?學(xué)生簽?字:日?期:托?管班管理?制度模板?(五)?為激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?,養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行?為習(xí)慣。?大幅提高?孩子學(xué)習(xí)?成績,我?們數(shù)學(xué)輔?導(dǎo)班特?cái)M?訂本制度?。一、?師資隊(duì)伍?我們幾?位教師均?為國家“?211工?程”教育?部直屬全?國重點(diǎn)大?學(xué)的研究?生。二?、數(shù)學(xué)輔?導(dǎo)班目的?1、輔?導(dǎo)學(xué)生首?先完成教?師整理的?試題,教?師批改并?講解2?、輔導(dǎo)家?庭作業(yè),?讓孩子牢?固掌握當(dāng)?天所學(xué)課?堂內(nèi)容,?避免出現(xiàn)?課本知識?的漏洞。?3、提?高學(xué)習(xí)成?績,在完?成作業(yè)基?礎(chǔ)之上,?結(jié)合學(xué)生?特點(diǎn)查漏?補(bǔ)缺,進(jìn)?行鞏固深?化提高。?4、培?養(yǎng)良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣,?通過互動?和訓(xùn)練逐?步糾正孩?子不良學(xué)?習(xí)習(xí)慣,?培養(yǎng)孩子?學(xué)習(xí)興趣?,增強(qiáng)交?往能力、?情緒調(diào)節(jié)?能力、挫?折應(yīng)對力?等。三?、學(xué)生守?則1、?嚴(yán)格遵守?作息時(shí)間?,不遲到?,不早退?,不曠課?。有事需?家長提前?請假。?2、尊敬?老師,團(tuán)?結(jié)同學(xué)。?3、明?確學(xué)習(xí)目?的,端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?。4、?學(xué)生到班?后必須按?照老師的?要求寫作?業(yè),不得?隨意走動?或外出,?不準(zhǔn)隨意?吃東西或?做其它與?學(xué)習(xí)無關(guān)?的事情;?更不得在?班大聲喧?嘩、追逐?打鬧。老?師輔導(dǎo)家?庭作業(yè)及?其他額外?課程時(shí),?要集中注?意力,認(rèn)?真聽講,?不得東張?西望及做?其他影響?學(xué)習(xí)的動?作。5?、作業(yè)寫?完后交由?輔導(dǎo)老師?檢查,并?聽從老師?安排進(jìn)行?相應(yīng)的預(yù)?習(xí)和復(fù)習(xí)?,達(dá)到相?應(yīng)的考核?標(biāo)準(zhǔn)后方?可離校。?本制度?,所有學(xué)?員必須嚴(yán)?格遵守,?若違紀(jì)三?次以上,?并與其家?長溝通過?仍不改正?者,取消?其輔導(dǎo)資?格。家?長簽字:?學(xué)

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