幼兒園小班益智游戲教案方案標(biāo)準(zhǔn)版本（6篇）

第10頁共10頁幼兒園小班?益智游戲教?案方案標(biāo)準(zhǔn)?版本活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過采桔?子游戲，發(fā)?展幼兒鉆爬?、走、跳的?能力。2?、喜歡參加?游戲，體驗(yàn)?和同伴共同?游戲的快樂?。3、鍛?煉幼兒手臂?的力量，訓(xùn)?練動(dòng)作的協(xié)?調(diào)和靈活。?4、體驗(yàn)?人多力量大?，同伴間應(yīng)?該相互合作?的情感。?5、培養(yǎng)幼?兒健康活潑?的性格。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、桔子?若干(幼兒?____倍?)、小籃_?___只、?小毛巾若干?、地毯一塊?。2、鉆?洞____?個(gè)、字母板?凳____?張、繩子一?條?；顒?dòng)?過程：一?、律動(dòng)：小?白兔兔寶?寶們(幼兒?答：哎)今?天，媽媽帶?你們一起到?草地上去玩?啦。(律動(dòng)?兩遍)二?、游戲一：?過小橋、鉆?山洞1、?引起興趣。?寶寶跳得?真好，媽媽?還想帶你們?去一個(gè)更好?玩的地方，?看，前面有?什么?(小?橋、山洞)?2、師生?共同練習(xí)走?、鉆爬的動(dòng)?作。對(duì)了?，現(xiàn)在我們?一起去走一?走，鉆一鉆?。幼兒在老?師的引導(dǎo)下?一起走過小?橋，鉆過山?洞，先到達(dá)?的幼兒為后?面的寶寶喊?“加油”。?三、游戲?二：采桔子?1、哇!?你們看，這?里有什么??(許多桔子?)2、媽?媽帶你們一?起采桔子啦?。(提出簡?單規(guī)則：我?們采一個(gè)桔?子就放一個(gè)?桔子，提醒?寶寶將桔子?放于籃子里?)3、提?供草蓋或字?母板凳，讓?幼兒想辦法?采上面的桔?子。四、?吃桔子我們?采了那么多?的桔子，來?一起把它抬?到草地上去?。1、師?生共同坐到?地毯上，作?好吃桔子前?的準(zhǔn)備。?那么多的桔?子，我們一?起嘗一嘗，?好嗎?好，?先用小毛巾?擦擦小手。?2、剝桔?子、吃桔子?。(1)?、剝的時(shí)候?，引導(dǎo)幼兒?將桔子皮放?于垃圾桶里?。(2)?、可用兒歌?適當(dāng)引導(dǎo)幼?兒觀察桔子?的形狀、顏?色。(3?)、幫助能?力弱的寶寶?一起剝桔子?。(4)?、品嘗桔子?。(引導(dǎo)幼?兒說出：酸?酸的、甜甜?的)幼兒?園小班益智?游戲教案方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)手?腳著地爬的?動(dòng)作。2?、聽信號(hào)做?動(dòng)作，做到?動(dòng)作靈敏協(xié)?調(diào)，初步樹?立自我保護(hù)?意識(shí)。3?、培養(yǎng)幼兒?對(duì)體育活動(dòng)?的興趣。?4、促進(jìn)幼?兒手腳和全?身動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性。5、?培養(yǎng)幼兒健?康活潑的性?格?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、紅、黃、?綠三種顏色?的小布袋、?烏龜頭飾;?大鼓一只。?2、設(shè)置?情景：樹林?、山洞。?3、房子一?座?；顒?dòng)?過程：一?、扮演角色?，活動(dòng)身體?。1、今?天老師和你?們一起做個(gè)?游戲。我做?烏龜媽媽，?你們做小烏?龜好嗎?寶?貝們，快叫?媽媽一聲!?(媽媽)哎?!我的小寶?貝們真乖。?2、現(xiàn)在?跟著媽媽一?起來活動(dòng)一?下身體吧!?二、學(xué)習(xí)?本領(lǐng)。1?、教師示范?講解動(dòng)作要?領(lǐng)：雙手膝?蓋著地、一?二一二向前?爬。2、?幼兒練習(xí)。?三、參觀?新家。1?、烏龜媽媽?：寶貝們，?媽媽告訴你?們一個(gè)好消?息，我們的?新家造好了?。媽媽帶你?們一起去參?觀一下吧!?2、幼兒?跟著烏龜媽?媽向前行進(jìn)?爬。3、?在家聽音樂?休息。四?、烏龜運(yùn)糧?食。1、?烏龜媽媽：?冬天快到了?，我們要準(zhǔn)?備過冬的糧?食了，寶貝?們，媽媽帶?你們一起去?運(yùn)糧食吧!?2、途中?設(shè)置情境：?遇蛇。引導(dǎo)?幼兒聽信號(hào)?做躲好的動(dòng)?作。3、?到達(dá)目的地?，運(yùn)糧食。?4、引導(dǎo)?幼兒觀察糧?食的顏色，?挑自己喜歡?的糧食運(yùn)回?家。鼓勵(lì)小?烏龜互相幫?助、協(xié)調(diào)的?往背上裝糧?食。五、?運(yùn)糧食回家?。1、烏?龜媽媽：我?們終于到了?，我們把糧?食放到家里?去吧。引導(dǎo)?幼兒把糧食?送到房子里?去。2、?吃餅干慶祝?。幼兒園?小班益智游?戲教案方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、理解歌詞?，嘗試用動(dòng)?作表現(xiàn)歌曲?內(nèi)容。2?、體驗(yàn)與朋?友友好相處?、共同游戲?的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、顏色?不一樣小鳥?指偶兩只、?大樹圍裙、?大樹一棵、?柵欄兩處、?背景音樂。?2、好朋?友一起相處?的代表性照?片制作的p?pt;3?、事先學(xué)過?小鳥飛的動(dòng)?作?；顒?dòng)?過程：一?、導(dǎo)入活動(dòng)?，引出課題?1、你們?認(rèn)識(shí)我嗎??林老師!對(duì)?，昨天我們?已經(jīng)是好朋?友了!2?、利用故事?情境，理解?歌詞今天?還帶了一對(duì)?動(dòng)物朋友，?猜猜他們是?誰?(幼兒?自有猜測，?自由表達(dá))?讓我們來看?一看這兩只?動(dòng)物朋友分?別是誰呢??原來是兩只?可愛的小鳥?，這兩只小?鳥是一對(duì)好?朋友，它的?名字叫做丁?丁，跟丁丁?打一聲招呼?吧!(丁丁?你好!)它?的名字叫做?咚咚，跟咚?咚打一聲招?呼吧!(咚?咚你好)，?丁丁和咚咚?這一對(duì)好朋?友特別喜歡?在小樹上做?游戲，讓我?們來找一棵?大樹吧!哦?!大樹在這?里，我們請(qǐng)?“兩只小鳥?坐在小樹上?”，它叫丁?丁，它叫咚?咚。兩只小?鳥說：“我?們一起玩捉?迷藏的游戲?吧!”于是?丁丁飛走了?(拿小鳥做?飛的動(dòng)作)?，咚咚也飛?走了(拿小?鳥做飛向另?一邊的動(dòng)作?)，兩只小?鳥都飛走了?，小樹覺得?好孤單啊，?于是小樹就?對(duì)著那邊喊?了一句：回?來吧，丁丁?!又對(duì)著另?外一邊喊了?一句，回來?吧咚咚。(?兩只小鳥朋?友就都飛回?來了，他們?相親相愛地?在抱在一起?，真快樂。?)。兩只小?鳥的游戲好?玩嗎?這個(gè)?游戲里還藏?著一首好聽?的兒歌呢!?讓我們一起?來聽一聽吧?!二、充?分欣賞歌曲?1、師：?這首歌好聽?嗎?我們也?來唱一唱好?嗎?老師?利用指偶等?道具(教師?邊操作邊唱?歌)2、?師：剛剛我?們已經(jīng)把丁?丁和東東的?事情變成了?一首好聽的?歌，接下來?我們還要把?丁丁和東東?的事情變成?一段好看的?表演，下面?我來當(dāng)大樹?，請(qǐng)一個(gè)小?朋友扮演丁?丁，再請(qǐng)一?個(gè)小朋友扮?演咚咚，我?們一起來表?演，(老師?清唱：兩只?小鳥坐在小?樹上，它叫?丁丁它叫咚?咚，丁丁飛?走了，咚咚?飛走了，回?來吧丁丁，?回來吧，咚?咚。兩個(gè)好?朋友怎么樣?，抱一抱)?。三、嘗?試游戲表演?1、誰還?想來玩這個(gè)?游戲，那請(qǐng)?你先找一個(gè)?好朋友，這?兒有一棵大?樹，你們給?大家表演一?遍好嗎?(?跟音樂示范?表演)2?、嘗試用大?拇指表演并?演唱歌曲;?3、嘗試?用小指表演?并演唱歌曲?;4、嘗?試用小朋友?扮演的方式?表演歌曲;?5、請(qǐng)個(gè)?別小朋友利?用大樹表演?歌曲，請(qǐng)全?體小朋友伴?唱。2、?全體小朋友?利用大樹道?具表演!?四、結(jié)束部?分1、小?朋友們表演?的真不錯(cuò)!?那么你們都?有自己的好?朋友嗎?你?能說出好朋?友的名字嗎??幫你的好?朋友捶捶背?好嗎?抱一?抱你的好朋?友!好朋友?在一起都做?什么呢?(?一起玩、不?吵架)還有?嗎?小朋友?說的都很好?!2、(?背景音樂p?pt)好朋?友啊，就是?像他們一樣?，一起玩玩?具，一起唱?歌、跳舞、?做游戲，好?朋友就是有?好吃的要一?起分享，好?朋友就是跌?倒了把他扶?起來，好朋?友就是幫著?他擦干眼淚?，好朋友在?一起有時(shí)候?也會(huì)吵架，?但是好朋友?還是好朋友?。幼兒園?小班益智游?戲教案方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?四）活動(dòng)?目標(biāo):1?、愿意參與?體育游戲，?體驗(yàn)在游戲?中奔跑、追?逐的樂趣。?2、能根?據(jù)指令做相?應(yīng)的動(dòng)作。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、已?認(rèn)識(shí)西瓜，?了解西瓜的?外形特征。?2、吃過?西瓜。過?程：一、?討論西瓜的?外形特征?1、西瓜長?得什么樣??2、我們?想個(gè)什么好?辦法，讓大?家一起變成?一個(gè)大西瓜??二、手?拉手變成大?西瓜1、?變成一個(gè)大?西瓜。(幼?兒手拉手，?圍成一個(gè)大?圓圈)2?、變成一個(gè)?小西瓜。(?幼兒手拉手?，碎步朝圓?心走，變成?一個(gè)小西瓜?)三、游?戲：切西瓜?1、幼兒?圍成圓圈，?師幼共同有?節(jié)奏地念兒?歌：“切、?切、切西瓜?。我們的西?瓜香又甜，?要吃西瓜切?開來?！迸c?此同時(shí)，教?師邊走邊有?節(jié)奏地在幼?兒拉手處做?切西瓜狀。?兒歌念完時(shí)?，教師的手?停留在哪兩?位小朋友中?間，這兩位?小朋友就把?手放開，拉?著其余小朋?友的手往圓?心跑，表示?西瓜被切開?了。此時(shí)，?大家做吃西?瓜狀，游戲?繼續(xù)開始。?2、游戲?進(jìn)行若干次?后可由幼兒?來切西瓜。?幼兒園小?班益智游戲?教案方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?練習(xí)側(cè)走的?潛力及動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性。?2、探索?用身體各部?位夾球側(cè)行?的方法以及?與同伴合作?方式?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、人手一?只球2、籮?筐四只3、?螃蟹頭飾一?個(gè)活動(dòng)過?程：一、?熱身運(yùn)動(dòng)?1、教師提?問：我是螃?蟹媽媽，那?你們是誰啊??此刻跟著?螃蟹媽媽一?齊去做運(yùn)?動(dòng)(側(cè)著慢?行，雙手平?舉、快行、?踢腿等)。?那螃蟹是怎?樣走路的??2、此刻?我們沿著線?慢慢的側(cè)行?，好，此刻?加快速度側(cè)?行，回到原?點(diǎn)，集合。?請(qǐng)?bào)π穼殞?們跟著媽媽?坐下。二?、探索練習(xí)?：1、教?師：那兒有?一堆瓜，請(qǐng)?螃蟹寶寶們?把它們運(yùn)回?家，但是運(yùn)?的時(shí)候不能?用到我們的?大鉗子，你?想怎樣樣來?運(yùn)?想好之?后，請(qǐng)?bào)π?寶寶每人去?拿一個(gè)瓜(?強(qiáng)調(diào)不能用?手)，然后?沿著線把它?們運(yùn)回家。?2、集合?，請(qǐng)個(gè)別幼?兒進(jìn)行交流?示范，請(qǐng)?bào)?蟹寶寶們說?說剛才是怎?樣樣運(yùn)瓜的??3、教?師：此刻請(qǐng)?螃蟹寶寶們?再運(yùn)一次瓜?，這次用的?方法要和剛?才的不一樣?。三、合?作運(yùn)瓜1?、教師：剛?才是一位小?螃蟹運(yùn)瓜，?此刻請(qǐng)兩位?螃蟹寶寶合?作運(yùn)瓜，我?們的鉗子還?是不能碰到?瓜，想想看?，能夠怎樣?運(yùn)?(運(yùn)的?時(shí)候注意兩?位寶寶的步?子要整齊，?大家要一齊?走，不能讓?瓜掉下來)?。2、個(gè)?別幼兒進(jìn)行?交流示范。?3、再次?練習(xí)，請(qǐng)?bào)?蟹寶寶用和?剛才不一樣?的方法運(yùn)瓜?，看哪一隊(duì)?寶寶運(yùn)的又?快有穩(wěn)。?四、游戲運(yùn)?瓜比賽1?、教師：剛?才我們學(xué)會(huì)?了合作運(yùn)瓜?，此刻請(qǐng)寶?寶們分成四?隊(duì)，看哪一?隊(duì)的寶寶先?把瓜運(yùn)回家?，在運(yùn)的時(shí)?候，惡魔的?大鉗子不能?碰瓜，也不?能讓瓜掉下?來，必須要?沿著線側(cè)行?，明白了嗎??2、再?次比賽。?活動(dòng)結(jié)束：?此刻請(qǐng)寶?寶們把瓜搬?回家吧。?幼兒園小班?益智游戲教?案方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（六）?教學(xué)目標(biāo)?：1、愿?意參與體育?游戲，體驗(yàn)?在游戲中奔?跑、追逐的?樂趣。2?、能根據(jù)指?令做相應(yīng)的?動(dòng)作。3?、提高動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性與?靈敏性。?4、能根據(jù)?指令做相應(yīng)?的動(dòng)作。?教學(xué)重點(diǎn)難?點(diǎn)：教學(xué)?重點(diǎn)：愿?意參與體育?游戲，體驗(yàn)?在游戲中奔?跑、追逐的?樂趣。教?學(xué)難點(diǎn)：?能根據(jù)指令?做相應(yīng)的動(dòng)?作。教學(xué)?準(zhǔn)備：西?瓜若干個(gè)、?毛毛蟲頭飾?若干、音樂?。教學(xué)過?程：1、?帶領(lǐng)孩子做?熱身運(yùn)動(dòng)。?2、討論?西瓜的外形?特征。猜?謎語導(dǎo)入課?題：師：西?瓜長什么樣?子?我們想?一個(gè)什么好?辦法，讓大?家變成一個(gè)?大西瓜?(?幼兒手拉手?，圍成一個(gè)?大圓圈，現(xiàn)?在我們變成?大西瓜)?師：我們用?什么辦法能?變成小西瓜??(幼兒手?拉手，小碎?步朝圓心走?，變成一個(gè)?小西瓜。)?3、游戲?：切西瓜?幼兒圍成圓?圈，教師示?范講解游戲?規(guī)則，師幼?共同有節(jié)奏?地念兒歌:?“切切切西?瓜，我們的?西瓜香又甜?，要吃西瓜?切開來?！?教師邊走邊?有節(jié)奏的在?幼兒拉手處?做切西瓜狀?。兒歌念完?時(shí)，教師的?手停留在哪?兩位小朋友?中間，這兩?位小朋友就?把手放開，?拉著其余小?朋友的手往?圓心跑，表?示西瓜被切?開了。4?、教師扮演?毛毛蟲來吃?西瓜，練習(xí)?切西瓜游戲?。5、請(qǐng)?____名?幼兒扮演毛?毛蟲的朋友?練習(xí)從三處?切西瓜進(jìn)行?游戲。6?、放松活動(dòng)?。帶領(lǐng)幼?兒在音樂伴?奏下做放松?活動(dòng)。延?伸活動(dòng)師?：毛毛蟲和?他的朋友們?高興的說：?“謝謝大家?，我也給你?們準(zhǔn)備了好?吃的水果咱?們一起到我?家里去吃吧??！弊晕?分析：孩子?們玩得很盡?興，運(yùn)動(dòng)量?也