四年級上冊美術(shù)說課稿 -第19課 我快樂 我成長 ▏人教版

四年級上冊美術(shù)說課稿-第19課我快樂我成長|人教版課題分析本節(jié)課是四年級上冊美術(shù)課程的第19節(jié)，課題為“我快樂我成長”。學(xué)生們將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過色彩與線條，表達(dá)他們內(nèi)心的快樂與成長。本節(jié)課涉及的重點(diǎn)和難點(diǎn)是色彩的表達(dá)和創(chuàng)新，故此次課程設(shè)計(jì)主要圍繞此方面來展開。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：了解色彩的基本概念，能夠通過不同的色彩表達(dá)內(nèi)心的情感和意境。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力，通過創(chuàng)新的方式來表達(dá)自己的情感。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己成長的方向和目標(biāo)，通過藝術(shù)的方式來表達(dá)自己關(guān)于成長的想法。教學(xué)內(nèi)容引入教師可以通過展示學(xué)生們自己的作品或者一些基本的色彩卡片來引出色彩的基本概念，并通過交流帶出這個課程的重點(diǎn)和目標(biāo)。淺談色彩的表達(dá)在學(xué)習(xí)色彩的表達(dá)之前，教師可以先介紹一些基本的色彩概念，例如紅色傳遞的情緒是激烈和強(qiáng)烈，綠色代表的是和平與平靜，藍(lán)色則是代表沉靜和安靜。在介紹完色彩的基本概念之后，可以通過展示一些有趣的顏色組合來激發(fā)學(xué)生們對于色彩的表達(dá)的興趣。創(chuàng)意實(shí)踐在學(xué)生們了解了色彩的基本概念之后，可以開始進(jìn)行本節(jié)課的主要實(shí)踐活動。讓學(xué)生們根據(jù)顏色的特點(diǎn)和自己的感受，選出一些它們認(rèn)為比較適合自己的顏色，然后通過不同的顏色和形狀組合在畫紙上來表達(dá)自己的心情，以及關(guān)于成長的想法和目標(biāo)，這樣不僅可以鍛煉學(xué)生們的表達(dá)能力，還能夠同時(shí)培養(yǎng)他們對于色彩搭配的創(chuàng)新能力。作品欣賞在完成學(xué)生們的作品之后，可以通過老師或是同學(xué)的展示，來讓學(xué)生們學(xué)會欣賞和分析他人的作品，同時(shí)借此來發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)一些好的畫法和配色技巧。作品分享最后，學(xué)生可以把自己制作的作品進(jìn)行分享，讓同學(xué)來找出它們的亮點(diǎn)和缺點(diǎn)，并提出一些寶貴的意見，幫助每個學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中得到更好的提高。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：色彩的表達(dá)和表現(xiàn)技法學(xué)習(xí)。利用色彩和構(gòu)圖為中心來進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)意進(jìn)行自由表達(dá)，并且使它們轉(zhuǎn)化為具體的創(chuàng)作成果。如何發(fā)掘?qū)W生的自我審美能力和表達(dá)能力，激發(fā)其藝術(shù)創(chuàng)意表達(dá)的興趣和欲望。教學(xué)方法以討論和交流為主的教學(xué)方法。利用藝術(shù)創(chuàng)造的方法讓學(xué)生們自由組合和繪畫。觀賞他人作品并分析和評價(jià)他們。帶有主題性的教學(xué)方法。教學(xué)資源紙張、顏料、畫筆等基本的美術(shù)工具。顏色卡片或色彩圖片。學(xué)生自己帶來的有關(guān)題材的素材或圖片。教學(xué)時(shí)間安排本節(jié)課程總時(shí)間為40分鐘左右，其中課前問答時(shí)間為5分鐘左右，引出和介紹時(shí)間為5分鐘左右，實(shí)際創(chuàng)作時(shí)間為25分鐘左右，以及作品分享和欣賞時(shí)間為5分鐘左右。總結(jié)本節(jié)課是一節(jié)具有實(shí)踐性和主題性的美術(shù)課，其目的是通過色彩的表達(dá)和展示來幫助學(xué)生表達(dá)自己的成長和快樂，同時(shí)也能夠讓他們掌握一些關(guān)于美術(shù)的基本