小學(xué)體育教學(xué)工作管理制度

XXXX小學(xué)體育教學(xué)工作管理制度（一）目的加強(qiáng)學(xué)校體育工作管理，不僅有助于提高學(xué)生思想覺悟，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，而且有助于發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（二）內(nèi)容1.體育鍛煉的基本原則小學(xué)體育活動(dòng)，應(yīng)從學(xué)生的生長發(fā)育特點(diǎn)出發(fā)，為了實(shí)行科學(xué)管理，必須遵循如下四個(gè)原則：（1）承認(rèn)差異，區(qū)別對待。小學(xué)生身體發(fā)育水平具有分階段和不平衡的特點(diǎn)，不同年齡階段和同一年齡階段的不同性別，體質(zhì)機(jī)能發(fā)展水平不同。因此在體育鍛煉過程中，必須根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、體力、體質(zhì)、健康狀況、運(yùn)動(dòng)水平及競技狀態(tài)等，采取不同的運(yùn)動(dòng)量（包括時(shí)間長短），不同的動(dòng)作難度及運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。這樣，才能促進(jìn)健康，提高運(yùn)動(dòng)水平。所以，體育工作管理切忌一刀切的做法。（2）全面鍛煉，普遍提高。人體是一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，特別是小學(xué)生正處在長身體的時(shí)期，只有堅(jiān)持全面鍛煉，才能使身體各部位、各個(gè)器官系統(tǒng)都得到鍛煉，使身體得到全面的、健康的、協(xié)調(diào)的發(fā)展。所以，學(xué)生參加體育活動(dòng)，必須堅(jiān)持個(gè)中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的全面鍛煉，促使他們在力量、速度、靈敏、耐力等方面都得到發(fā)展，使機(jī)體各器官系統(tǒng)的形態(tài)和生理功能能得到均衡的發(fā)展和全面改善。（3）貴在堅(jiān)持，持之以恒。這是因?yàn)?，一方面體育運(yùn)動(dòng)對于促進(jìn)人體構(gòu)造上的變化、系統(tǒng)機(jī)能的增強(qiáng)和各種素質(zhì)的發(fā)展，需要長時(shí)間系統(tǒng)鍛煉才能奏效。另一方面，在體育運(yùn)動(dòng)中，一個(gè)動(dòng)作的掌握，技巧的熟練，運(yùn)動(dòng)成績的提高，都是在條件反射不斷形成和鞏固的前提下，大腦皮層活動(dòng)的動(dòng)力定型過程；而條件反射的形成和鞏固，必須經(jīng)過反復(fù)強(qiáng)化，才能熟練掌握各種運(yùn)動(dòng)技巧，取得好的成績。（4）循序漸進(jìn)，逐步提高。人體對運(yùn)動(dòng)量有一個(gè)逐漸適應(yīng)的過程。這就是：鍛煉——適應(yīng)——增加運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練——進(jìn)一步提高。因此，運(yùn)動(dòng)量的安排必須由小到大，動(dòng)作的要求必須有簡單到復(fù)雜，由易到難。這樣，才能使學(xué)生機(jī)體有一個(gè)逐漸適應(yīng)的過程，否則，很容易發(fā)生運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。2.體育課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體育課，是學(xué)校體育的基本組織形式。加強(qiáng)學(xué)校體育質(zhì)量管理，基礎(chǔ)工作在于確定體育課的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。從體育課的基本任務(wù)考察，其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：（1）看是否準(zhǔn)確地確定教學(xué)任務(wù)，并較好的完成教學(xué)任務(wù)。（2）看是否合理地選擇和安排教材。（3）看運(yùn)動(dòng)量是否與學(xué)生的生理機(jī)能相符合，對男女和病殘?bào)w弱學(xué)生是否區(qū)別對待。（4）看是否發(fā)揮了體育課傳技育人的作用，教師為人師表，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。（5）看是否充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，講解簡明，示范準(zhǔn)確，教法符合學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和動(dòng)作技能形成的規(guī)律。（6）看是否有完善、嚴(yán)格的體育教學(xué)常規(guī)，學(xué)生的積極性得到調(diào)動(dòng)，嚴(yán)肅活潑而不亂，緊張而有秩序地認(rèn)真練習(xí)。3.體育課教學(xué)的課堂常規(guī)建立體育課教學(xué)的課堂常規(guī)，對于保證體育課的良好秩序和培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性以及講文明、懂禮貌等道德品質(zhì)，有著十分重要的意義。體育課的課堂內(nèi)容，應(yīng)包括上下課的形式，考勤制度和辦法，場地器材的檢查布置與收起的規(guī)定；教師講解、示范及分組練習(xí)、輪換時(shí)的隊(duì)形規(guī)則和紀(jì)律規(guī)定；安全措施、服裝要求和成績考核規(guī)則等項(xiàng)。具體的說：（1）課前課后常規(guī)：上課前做好準(zhǔn)備，體育委員主動(dòng)與任課教師聯(lián)系，了解課的主要內(nèi)容、要求，組織學(xué)生布置場地和搬運(yùn)器材；課后，向教師征求意見，組織同學(xué)收回應(yīng)收的器材。（2）上課禮儀規(guī)定：師生問好，體育委員報(bào)告人數(shù)、教師令學(xué)生稍息。簡要交代本課內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)等。（3）課堂教學(xué)常規(guī)：①上課鈴響后，體育委員立即組織同學(xué)按指定地點(diǎn)站好隊(duì)伍（一般為二列橫隊(duì)），檢查出勤人數(shù)和服裝是否符合體育衛(wèi)生和安全的要求②規(guī)定分組練習(xí)和輪換調(diào)隊(duì)的口令、哨聲及手勢和紀(jì)律要求。③規(guī)定平時(shí)測驗(yàn)的規(guī)則、方法和要求。4.課外活動(dòng)