二年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)工作總結(jié)辦公文檔工作總結(jié)

們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)二年級(jí)學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)二年級(jí)學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載2012----2013學(xué)年度第二學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)臺(tái)頭小學(xué)二年級(jí)2013年6月在視覺上看到音樂，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們有了一個(gè)廣闊的想最重要的一個(gè)問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動(dòng)優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎特點(diǎn)，在表演的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡。當(dāng)然，盡量讓每個(gè)比如，對(duì)樂理知識(shí)在視覺上看到音樂，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們有了一個(gè)廣闊的想最重要的一個(gè)問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動(dòng)優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎特點(diǎn)，在表演的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡。當(dāng)然，盡量讓每個(gè)比如，對(duì)樂理知識(shí)優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，愛玩還是他們這時(shí)的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽，我們的音樂課更要如此。欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞音樂，感受音樂，體驗(yàn)音樂。所以，在上這部分知識(shí)的時(shí)候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時(shí)候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是答的過程中，我則主張賞識(shí)教育，只要學(xué)生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個(gè)音，我都會(huì)贊揚(yáng)他們，并且鼓勵(lì)他們?cè)偌佑?。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)二年級(jí)學(xué)生不宜過多的給表達(dá)的情感，這就是歌唱中最重要的一個(gè)問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動(dòng)是最棒的。學(xué)生很快就會(huì)認(rèn)真的唱。當(dāng)然，對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生來，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時(shí)候，小朋友們你象空間，更增加了他們對(duì)音樂的興趣。教學(xué)中還有很多的不足之處，的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會(huì)厭煩唱歌，是最棒的。學(xué)生很快就會(huì)認(rèn)真的唱。當(dāng)然，對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生來，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時(shí)候，小朋友們你象空間，更增加了他們對(duì)音樂的興趣。教學(xué)中還有很多的不足之處，的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會(huì)厭煩唱歌，優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個(gè)特點(diǎn)，在表演的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡。當(dāng)然，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。學(xué)生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有