生活中的紙（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級上冊 教科版

生活中的紙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：了解紙的基本知識，掌握其種類、用途和制作原理。意識到紙對于人類社會的重要性，了解紙的歷史和現(xiàn)狀。學(xué)會如何正確地使用、回收和節(jié)約紙張。加強(qiáng)對環(huán)保問題的認(rèn)識，樹立環(huán)保意識。教學(xué)內(nèi)容紙的基本知識紙的種類：通信紙、印刷紙、包裝紙等；紙的用途：寫字、繪畫、印刷、包裝、擦拭等；紙的制作原理：紙漿、造紙機(jī)、干燥、涂漆等。紙的歷史與現(xiàn)狀紙的發(fā)明和演變歷史；全球紙張產(chǎn)量的變化趨勢和影響；目前全球紙張的消費(fèi)和浪費(fèi)現(xiàn)狀。紙的使用與環(huán)保如何正確使用紙；紙張的回收與再利用；紙張的節(jié)約與環(huán)保。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入（5分鐘）老師可以使用一些富有啟發(fā)性的聽力或者視頻資料來吸引學(xué)生，引起學(xué)生對于紙張與環(huán)保的興趣，例如視頻《愛護(hù)地球，從我做起》、《再生紙的故事》等。第二步：學(xué)習(xí)紙的基本知識（20分鐘）首先，教師將介紹不同種類的紙、不同的用途和不同的制作原理?？梢陨暇W(wǎng)搜索相關(guān)資料，或者從課本或其他參考書中獲取信息，帶領(lǐng)學(xué)生了解各種紙張的特點(diǎn)、用途和生產(chǎn)過程。同時(shí)，老師可以準(zhǔn)備一些樣本紙張，讓學(xué)生親自觀察和手動(dòng)體驗(yàn)，更加深入理解紙張的結(jié)構(gòu)和用途。第三步：探究紙的歷史與現(xiàn)狀（25分鐘）接著，老師將向?qū)W生介紹紙張的發(fā)明和演變歷史，以及如何成為現(xiàn)代化的大產(chǎn)業(yè)，同時(shí)，老師還要向?qū)W生展示全球紙張產(chǎn)量的變化趨勢和影響，以及目前全球紙張的消費(fèi)和浪費(fèi)現(xiàn)狀?？梢哉故疽恍┫嚓P(guān)的數(shù)據(jù)圖片或者短視頻給學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生探究紙張與人類社會、生活和環(huán)境的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生意識到紙張是多么的重要，也需要我們共同的關(guān)注和保護(hù)。第四步：探究紙的使用與環(huán)保（25分鐘）最后，老師要向?qū)W生介紹如何正確使用、回收和節(jié)約紙張。同時(shí)，向?qū)W生解釋如何避免浪費(fèi)紙張，如何合理利用環(huán)境等方面。老師可以向?qū)W生提供相關(guān)的紙張使用技巧，例如書寫時(shí)可以利用紙張的正反面；打印可以設(shè)置雙面打印；回收紙張之后可以利用在環(huán)保資料制作中等等。第五步：總結(jié)（5分鐘）最后，老師對于本節(jié)課的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生將學(xué)到的知識和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，以加強(qiáng)記憶效果。老師可以提供一些問題，讓學(xué)生展開討論，例如“你今后將如何更好地利用紙張？”、“紙張回收的意義是什么？”等等。思考問題為什么說紙是人類的重要發(fā)明之一？你知道除了書寫，紙張還有哪些用途？你每天可能會用到的紙張有哪些？我們應(yīng)該如何正確地使用紙張？回收利用紙張的意義和價(jià)值是什么？課堂作業(yè)家庭觀察日記：每個(gè)學(xué)生觀察自己在一天中使用的紙張數(shù)量，并思考如何更好地節(jié)約和回收利用。環(huán)保手抄報(bào)：讓學(xué)生分組，通過收集和整理相關(guān)資料，制作關(guān)于環(huán)保和紙張的手抄報(bào)。總結(jié)生活中的紙張無處不在，學(xué)習(xí)關(guān)于紙的知識不僅可以讓我們更好地使用紙張，避免浪費(fèi)和污染，還可以幫助我們樹立環(huán)保意識，更好地愛護(hù)我們的地球