普教信息化的應(yīng)用模式與方案選擇

普教信息化的應(yīng)用模式與方案選擇

隨著普教計(jì)算機(jī)化的快速發(fā)展，學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)不斷得到完善，校園工作也在逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。在校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)過程中,如何能夠建設(shè)一個易于管理、安全穩(wěn)定性高的校園網(wǎng)絡(luò)一直是普教信息化的焦點(diǎn)?，F(xiàn)階段一些校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),大都采用PC機(jī)的模式,針對PC機(jī)在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中出現(xiàn)的諸如后期維護(hù)成本高、安全性差等一系列問題,普教信息化建設(shè)對應(yīng)用模式提出了新的需求。NC方式教學(xué)正是在這一要求下應(yīng)運(yùn)而生的,以網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)和終端服務(wù)器為主體,各種功能的軟件相結(jié)合,構(gòu)成新型的客戶機(jī)一—服務(wù)器的教育教學(xué)模式,將極大地減輕系統(tǒng)管理員的工作,同時(shí)也極大地滿足校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的安全性和穩(wěn)定性需求,大大提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。近日,孟州普教系統(tǒng)攜手升騰資訊公司,采用了國內(nèi)先進(jìn)的NC解決方案,建成了適合自身發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教學(xué)環(huán)境。下面就對這一案例進(jìn)行簡要的剖析。一、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)孟州市要在全市27所中小學(xué)建設(shè)有600多臺學(xué)生機(jī)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),使全市的普教信息化水平上一個新臺階。但是因?yàn)楸镜貙I(yè)的老師比較缺乏信息化教學(xué)的專業(yè)技能,資金投入有限,所以對多媒體網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提出了更高要求,包括更簡單易用、更高性價(jià)比、可以實(shí)現(xiàn)集中管理、資源共享,擁有豐富的教學(xué)功能,更要體現(xiàn)管理的方便性、安全性、高效率等特點(diǎn)。1.掌握程度不同在學(xué)校中,各個老師和學(xué)生對計(jì)算機(jī)的掌握程度不同,對計(jì)算機(jī)掌握程度一般的老師和學(xué)生需要操作設(shè)備簡單易用,一看就會,能夠很快的進(jìn)行信息化教學(xué)和學(xué)習(xí)。2.管理和資源共享的需求隨著信息技術(shù)的發(fā)展,使得資源的共享成為可能,系統(tǒng)內(nèi)部的老師和學(xué)生可以有效地把別人的優(yōu)秀資源為自己所用,提高教學(xué)和學(xué)習(xí)水平。3.教學(xué)效果好信息化教學(xué)是教學(xué)的一種手段,其目的是為了提高教學(xué)效果。這種信息化手段要求具有豐富實(shí)用的教學(xué)功能,能夠真正幫助老師進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效果。4.最佳結(jié)合—性價(jià)比在教學(xué)中的體現(xiàn)系統(tǒng)造價(jià)的高低與教學(xué)效率的好壞一直是學(xué)校比較關(guān)注的問題,在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中如何能實(shí)現(xiàn)兩者的最佳結(jié)合,成為學(xué)校追求的目標(biāo)。針對孟州市普教信息化現(xiàn)狀與需求,本著總體規(guī)劃、分布實(shí)施的原則,適應(yīng)新一代系統(tǒng)對技術(shù)先進(jìn)性、安全可靠性以及良好的開放性、可擴(kuò)展性和經(jīng)濟(jì)性要求,孟州市普教網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項(xiàng)目最終選擇了升騰網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用方案。二、終端服務(wù)器的設(shè)計(jì)本方案是基于痩客戶端/服務(wù)器技術(shù)的終端網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理的硬件技術(shù)方案,在這種模式下,網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)通過局域網(wǎng)登錄到服務(wù)器上,所有的軟件在服務(wù)器上運(yùn)行,充分利用服務(wù)器的資源。因此,以后隨著操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的升級,只需升級服務(wù)器即可。網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)本身是一種高集成度、零維護(hù)的產(chǎn)品,網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)基本不用維護(hù),減少了教師的維護(hù)壓力。根據(jù)本方案需求建議使用網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)和終端服務(wù)器組成客戶機(jī)和服務(wù)器體系。在NC模式下,可以運(yùn)行任何為DOS、Windows3.1、Windows95/98、WindowsNT下的軟件,以下是一些經(jīng)過測試的常用軟件:OFFICE系列辦公自動化軟件,如WORD、EXECL、POWERPOINT;IE、NETSCAPE等瀏覽器軟件;VC++、PowerBuild、DELPHI等開發(fā)工具;MSSQL、ORACLE等數(shù)據(jù)庫系統(tǒng);各種輸入法和文字練習(xí)軟件,以及各種常用教學(xué)課件。確定了計(jì)算機(jī)教室的主要設(shè)備之后,為配合具體的實(shí)施工作,將總體布局的相應(yīng)設(shè)計(jì)為:以MicrosoftWindows2003為服務(wù)器操作系統(tǒng)、以Centerm2500終端為客戶機(jī)組成Thin-Client/Server網(wǎng)絡(luò)計(jì)算體系。1.配置一臺終端服務(wù)器:建議服務(wù)器采用由一臺P4服務(wù)器,具體配置為P4超線程2.6GCPU,2G內(nèi)存,80硬盤。采用Windows2003Server簡體中文版。選擇安裝其中內(nèi)置的“終端服務(wù)”和“終端許可證服務(wù)”。2.使用多口交換機(jī)連接30臺網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)Centerm2500,組成教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)。在平時(shí)教學(xué)中,使用網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)Centerm2500可以方便的運(yùn)行各種WINDOWS下的軟件。具體連接方式見圖1:三、dp協(xié)議的基礎(chǔ)特點(diǎn)本方案在調(diào)研和實(shí)際應(yīng)用的基礎(chǔ)上完成,滿足學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的需求,整體性能上有較大的冗余,擴(kuò)展性好,能夠?yàn)閷砭W(wǎng)絡(luò)的升級和擴(kuò)容提供良好的基礎(chǔ);以瘦客戶機(jī)/服務(wù)器技術(shù)為基礎(chǔ)的“升騰”系列網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī),采用國際最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通訊和計(jì)算機(jī)技術(shù),不僅具有傳統(tǒng)終端易管理性和價(jià)格優(yōu)勢,還具有PC機(jī)強(qiáng)大的功能;更關(guān)鍵的是,升騰網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)產(chǎn)品方案還內(nèi)置了豐富的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能,無需額外再購買相關(guān)的軟件。采用這套NC方式的解決方案,具有以下優(yōu)勢特點(diǎn):★維護(hù)少,完全集中式的網(wǎng)絡(luò)管理,軟件升級簡單,硬件基本無需升級。簡化了工作環(huán)節(jié),與傳統(tǒng)的PC組網(wǎng)方式相比大大地減少了維護(hù)人員的工作量,網(wǎng)絡(luò)管理人員不必到達(dá)遠(yuǎn)端的服務(wù)器端檢修,只需用一臺終端遠(yuǎn)端以管理員身份登陸到服務(wù)器上即可完成工作?！锵到y(tǒng)安全性大大提高,終端本身不含硬盤,軟驅(qū),光驅(qū),所有數(shù)據(jù)都保存在遠(yuǎn)端服務(wù)器端,有效地防止了重要數(shù)據(jù)的丟失和泄漏,而且也不會象PC那樣容易從外界染上病毒?！锎蟠蠼档涂傮w擁有成本。由于終端完全基于服務(wù)器運(yùn)行的特性,使得網(wǎng)絡(luò)硬件升級換代的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于PC或無盤站,只需服務(wù)器端適當(dāng)升級即可,終端本身不需考慮。★支持用戶不注銷而與一次會話斷開的能力。這使用戶能夠在連接中斷時(shí)維持一次會話在激活或運(yùn)行狀態(tài),然后從其它機(jī)器或在另一時(shí)間重新連接到現(xiàn)存的會話。★支持從不同桌面的多重同時(shí)登錄。這使用戶能夠多次登錄到一個或多個終端服務(wù)器上執(zhí)行多個任務(wù)或運(yùn)行多個不同的桌面會話?！颕CA和/或RDP表示層協(xié)議在升騰網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)和終端服務(wù)器之間,實(shí)現(xiàn)傳送終端的鍵盤敲擊、鼠標(biāo)點(diǎn)擊和屏幕更新的通訊,對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求比較低,帶寬要求只有原來的1/10?！?00%基于終端服務(wù)器的應(yīng)用軟件的運(yùn)行,客戶機(jī)設(shè)備上不運(yùn)行任何應(yīng)用軟件。所有的軟件都在終端服務(wù)器上運(yùn)行,終端僅僅是作為顯示輸出和數(shù)據(jù)輸入的設(shè)備,終端上任何時(shí)刻斷電,不會影響在服務(wù)器上的程序的運(yùn)行和數(shù)據(jù)。四、統(tǒng)的維護(hù)量分孟州市普教信息化采用教育NC模式后,完全符合校園網(wǎng)應(yīng)用中多媒體教學(xué)及演示等功能,同時(shí)有效地提高了系統(tǒng)的管理性、安全性和穩(wěn)定性,大大降低了系統(tǒng)的維護(hù)量。運(yùn)行期間升騰教育NC性能穩(wěn)定,使用方便,系統(tǒng)的良好應(yīng)用極大地提高了教學(xué)工作的可管理性和互動性,不但可以提高教學(xué)的效率,達(dá)到事