小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃匯報(bào)路演課件

以活動(dòng)為載體廣泛開(kāi)展活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)以評(píng)價(jià)為手段力促活動(dòng)實(shí)效保證教學(xué)質(zhì)量再提升2017年2月以活動(dòng)為載體2017年2月提綱

層層召開(kāi)會(huì)議，理清工作思路以活動(dòng)為載體，開(kāi)展十項(xiàng)重點(diǎn)工作以評(píng)價(jià)為手段，力促活動(dòng)實(shí)效，保證教學(xué)質(zhì)量再提升提綱

一、理清工作思路

結(jié)合我鎮(zhèn)2016年的教育教學(xué)工作情況，在上學(xué)期末以及寒假期間，我們對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)反思，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，我們先后召開(kāi)了教學(xué)工作專項(xiàng)研究會(huì)議、教學(xué)質(zhì)量提升工作研討會(huì)議、中心校教育干部重點(diǎn)工作論壇、教育干部精細(xì)化管理培訓(xùn)會(huì)議。針對(duì)上學(xué)期我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出了過(guò)去教學(xué)工作中的不足，明確了新學(xué)期的工作思路和工作目標(biāo)。一、理清工作思路結(jié)合我鎮(zhèn)2016年的教育教學(xué)工作情況，在一、理清工作思路1、教學(xué)工作專項(xiàng)研究會(huì)議

根據(jù)上學(xué)期我鎮(zhèn)期末檢測(cè)以及四年級(jí)學(xué)生抽考情況，結(jié)合考試成績(jī)，先后召開(kāi)小學(xué)部和各校教育工作專項(xiàng)研究會(huì)議，研究上學(xué)年教育教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找不足，分析弱科找差距，教師寫出個(gè)人總結(jié)和教學(xué)反思，在反思中理清思路，初步制定新學(xué)期工作計(jì)劃、明確新學(xué)期工作目標(biāo)。小學(xué)部教學(xué)工作專項(xiàng)研究會(huì)林家村小學(xué)教學(xué)工作專項(xiàng)研究會(huì)一、理清工作思路1、教學(xué)工作專項(xiàng)研究會(huì)議根據(jù)上一、理清工作思路2、鎮(zhèn)中心校2017重點(diǎn)工作校長(zhǎng)論壇

鎮(zhèn)中心校結(jié)合2016年教育教學(xué)工作，組織全鎮(zhèn)教育干部召開(kāi)2017年重點(diǎn)工作論壇，會(huì)上總結(jié)2016年工作，對(duì)2017年工作重點(diǎn)和工作目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行路演，理清2017年教育工作思路，提出“實(shí)干擔(dān)當(dāng)激情創(chuàng)業(yè)，自加壓力負(fù)重前進(jìn)，不忘初心繼續(xù)前行”的口號(hào)。2017重點(diǎn)工作校長(zhǎng)論壇2017重點(diǎn)工作校長(zhǎng)論壇一、理清工作思路2、鎮(zhèn)中心校2017重點(diǎn)工作校長(zhǎng)論壇一、理清工作思路3、教育干部精細(xì)化管理培訓(xùn)會(huì)議

為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教育干部素養(yǎng)、提高我鎮(zhèn)教育水平，鎮(zhèn)中心校組織召開(kāi)教育干部精細(xì)化管理培訓(xùn)會(huì)議，會(huì)議圍繞“著力推進(jìn)學(xué)校精細(xì)管理狠抓落實(shí)提升核心素養(yǎng)”這一主題，統(tǒng)一全鎮(zhèn)教育干部思想、明確目標(biāo)，力爭(zhēng)在提高質(zhì)量、打造特色、改革創(chuàng)新、追求卓越上尋求突破，新學(xué)年?duì)巹?chuàng)佳績(jī)。鎮(zhèn)中心校教育干部精細(xì)化管理培訓(xùn)會(huì)議一、理清工作思路3、教育干部精細(xì)化管理培訓(xùn)會(huì)議一、理清工作思路4、教學(xué)質(zhì)量提升專題會(huì)

根據(jù)市教研室2017年教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合中心校新學(xué)年工作指導(dǎo)精神，各校組織召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量提升專題會(huì)議，會(huì)上引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)市教研室2017工作要點(diǎn)，傳達(dá)中心校新學(xué)年工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，討論本校工作計(jì)劃和目標(biāo)，理清工作思路，進(jìn)一步明確教師個(gè)人工作計(jì)劃目標(biāo)。鼓勵(lì)和要求教師用心思考、用心發(fā)現(xiàn)，把工作做到精致。教學(xué)質(zhì)量提升會(huì)教學(xué)質(zhì)量提升會(huì)一、理清工作思路4、教學(xué)質(zhì)量提升專題會(huì)根據(jù)市教

通過(guò)深入調(diào)查研究討論，在吃透市教研室和中心校2017工作指導(dǎo)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際，新的一年我們確立“以活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)；以評(píng)價(jià)為手段，力促活動(dòng)實(shí)效，保證教學(xué)質(zhì)量再提升”的工作目標(biāo)。以期充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，均衡教育資源，力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全市前列。我們的思路是：二、十大舉措通過(guò)深入調(diào)查研究討論，在吃透市教研室和中心校2017

由鎮(zhèn)教科室為引領(lǐng)，成立南北兩個(gè)教研片區(qū)、二至三處學(xué)校組成教育教學(xué)互助共同體，組織開(kāi)展鎮(zhèn)域、校際、教研組各層次的教研活動(dòng)，深化專題式校本教研（每周半天）。通過(guò)課例分析、課堂觀摩、跟進(jìn)指導(dǎo)等方式，分享教育智慧，提高教師教學(xué)水平。上學(xué)期數(shù)學(xué)劃片教研活動(dòng)上學(xué)期藝體劃片教研活動(dòng)1、加強(qiáng)“劃片教研”研究二、十大舉措由鎮(zhèn)教科室為引領(lǐng)，成立南北兩個(gè)教研片區(qū)、二至

重點(diǎn)解決影響課堂效率的關(guān)鍵問(wèn)題：學(xué)科教學(xué)不規(guī)范、目標(biāo)不明確、評(píng)價(jià)的一致性等。同時(shí)針對(duì)薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科，通過(guò)深入課堂、研究課程和促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等方式，查找薄弱原因，對(duì)癥下藥，制定相應(yīng)措施。小學(xué)部學(xué)科教研活動(dòng)之聽(tīng)課小學(xué)部學(xué)科教研活動(dòng)之評(píng)課2、“跟班式”教研作為課堂研究的重要抓手二、十大舉措重點(diǎn)解決影響課堂效率的關(guān)鍵問(wèn)題：學(xué)科教學(xué)不規(guī)

繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)，如：語(yǔ)文每日十字、課前三分鐘演講，數(shù)學(xué)每日一題，英語(yǔ)每日一句等，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫、語(yǔ)文和英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話能力。通過(guò)開(kāi)展海量閱讀工程、英語(yǔ)提升工程以及校園文化節(jié)等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，并以學(xué)生展示、活動(dòng)評(píng)比等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)科活動(dòng)展示之每周展評(píng)學(xué)科活動(dòng)展示之班級(jí)展板3、深入開(kāi)展特色學(xué)科活動(dòng)二、十大舉措繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)，如：語(yǔ)文每日十字、課前三分

強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)的落實(shí)，繼續(xù)實(shí)行先周備課。大力倡導(dǎo)“業(yè)務(wù)資料的落實(shí)程度永遠(yuǎn)跟教學(xué)質(zhì)量成正比”；“堂堂清、周周清、月月清是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑”；“你的心在哪里，你的收獲就在哪里”等理念。認(rèn)真落實(shí)《林家村鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，狠抓教學(xué)常規(guī)不動(dòng)搖。林家村鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定教師先周備課4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理二、十大舉措強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)的落實(shí)，繼續(xù)實(shí)行先周備課。大力倡導(dǎo)“

在各校前期足球、泥塑、剪紙、書法、種植校本課程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)整合學(xué)科素養(yǎng)課程、開(kāi)發(fā)校本素養(yǎng)課程、打造精品課程，全鎮(zhèn)以原先三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為龍頭，作為課程實(shí)施的領(lǐng)航學(xué)校，以社團(tuán)和少年宮活動(dòng)為平臺(tái)，鍛造學(xué)校特色課程，提升學(xué)校品牌。剪紙、種植等校本課程少年宮、社團(tuán)活動(dòng)之泥塑5、加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力二、十大舉措在各校前期足球、泥塑、剪紙、書法、種植校本課程的基礎(chǔ)

在我鎮(zhèn)小組合作均分制和六環(huán)節(jié)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上深入開(kāi)展學(xué)生合作探究式學(xué)習(xí)的研究，力求在學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性的研究上有所突破，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教科室計(jì)劃先后組織二月份課改月、三月份骨干教師示范課、青年教師的匯報(bào)課活動(dòng)，四月份的課堂開(kāi)放日、五月份的賽課活動(dòng)等，并結(jié)合各校的課堂開(kāi)放日、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，促使教師們的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有一定的提高。骨干教師示范課同課異構(gòu)6、改進(jìn)課堂教學(xué)方式，構(gòu)筑理想課堂二、十大舉措在我鎮(zhèn)小組合作均分制和六環(huán)節(jié)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上深入開(kāi)展狠抓常規(guī)上套路，狠抓六個(gè)“一條線”和細(xì)節(jié)“三個(gè)一”、落實(shí)12項(xiàng)嚴(yán)查制度和“一線工作法”。從抓最后一名學(xué)生開(kāi)始抓教學(xué)質(zhì)量，從抓一片廢紙開(kāi)始抓學(xué)生常規(guī)管理，從抓文明禮儀開(kāi)始抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，力求精心、精細(xì)和精致。利用校會(huì)、升旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間，集中開(kāi)展學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育培養(yǎng)紳士淑女型學(xué)生。習(xí)慣養(yǎng)成月啟動(dòng)儀式新學(xué)期升旗儀式7、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育二、十大舉措狠抓常規(guī)上套路，狠抓六個(gè)“一條線”和細(xì)節(jié)“三個(gè)一”、

深入實(shí)施學(xué)生健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，突出如足球、籃球等特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)，創(chuàng)建體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特色學(xué)校。通過(guò)開(kāi)展藝體和科學(xué)學(xué)科的課堂大觀摩，提高教師的教育教學(xué)水平；以對(duì)學(xué)生的手把手教與訓(xùn)練的形式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)藝體技能的理解和把握，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦能力。通過(guò)開(kāi)展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)等活動(dòng)，搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，提高學(xué)生的綜合藝體素養(yǎng)，豐富校園生活，提升辦學(xué)品位。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式林家村小學(xué)藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式8、強(qiáng)化學(xué)生藝體等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)二、十大舉措深入實(shí)施學(xué)生健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，突出

學(xué)校在鼓勵(lì)教師參加上級(jí)培訓(xùn)的同時(shí)積極組織鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)教師培訓(xùn)工作。深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”創(chuàng)課、曬課、賽課活動(dòng)；加強(qiáng)“翻轉(zhuǎn)課堂”“微課”“慕課”研究，探索信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)新方式每位教師每學(xué)期都要上好達(dá)標(biāo)課，優(yōu)秀教開(kāi)展示范課，提高教師的教學(xué)水平。學(xué)校著力抓好青年教師的培養(yǎng)工作，建立青年教師成長(zhǎng)檔案，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、示范課、匯報(bào)課等形式促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師科學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)9、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平二、十大舉措學(xué)校在鼓勵(lì)教師參加上級(jí)培訓(xùn)的同時(shí)積極組織鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)教

優(yōu)化三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)配置，充分發(fā)揮社區(qū)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，優(yōu)化鎮(zhèn)域教師資源配置，以駐地小學(xué)為龍頭，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范校的優(yōu)勢(shì)，共享教育資源，優(yōu)化教師年齡結(jié)構(gòu)，將新教育實(shí)驗(yàn)“每月一事”與學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)有機(jī)融合。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校課程、線上線下家校共育活動(dòng)，改變家長(zhǎng)共育觀念和教育方式，提高家長(zhǎng)教育水平。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、接待日等活動(dòng)，開(kāi)放學(xué)校資源，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，提高共育水平。家校共育家長(zhǎng)委員會(huì)培訓(xùn)會(huì)議課堂開(kāi)放日家長(zhǎng)進(jìn)課堂10、深入開(kāi)展“家、校、社”共育，提高學(xué)生核心素養(yǎng)二、十大舉措優(yōu)化三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)配置，充分發(fā)揮社區(qū)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用三、以評(píng)價(jià)促質(zhì)量

落實(shí)是一切工作的生命線。要想實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”，必須落實(shí)并細(xì)化每日工作、學(xué)習(xí)和生活流程，而評(píng)價(jià)管理是實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理落實(shí)的重要手段之一。本學(xué)期，我們主要通過(guò)以下途徑實(shí)現(xiàn)“以評(píng)價(jià)為手段，力促活動(dòng)實(shí)效，保證教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo)：1、對(duì)整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃，制定配檔表并發(fā)到各校，在工作過(guò)程中及時(shí)提示，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展。針對(duì)活動(dòng)開(kāi)展效果進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，納入學(xué)校校長(zhǎng)考核、班主任考核和教師績(jī)效考核。

周次重點(diǎn)工作月份一二三四備注二月

1.制定各科教學(xué)計(jì)劃2.教師業(yè)務(wù)能力考試3.優(yōu)秀假期作業(yè)評(píng)選、及假期作業(yè)檢測(cè)。4.精心編制學(xué)案（導(dǎo)學(xué)稿）課堂教學(xué)推進(jìn)月語(yǔ)文教研組分片集中活動(dòng)。學(xué)案交流課堂開(kāi)放日結(jié)合同課異構(gòu)，利用兩周時(shí)間全體教師普聽(tīng)課一遍“新華杯”假期讀書征文1.數(shù)學(xué)教研組分片集中活動(dòng)。2.學(xué)案交流課堂教學(xué)推進(jìn)月--全體教師普聽(tīng)課林家村鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作配檔表三、以評(píng)價(jià)促質(zhì)量落實(shí)是一切工作的生命線。要想實(shí)現(xiàn)常規(guī)

周次重點(diǎn)工作月份一二三四備注三月社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌學(xué)唱英語(yǔ)教研組分片集中活動(dòng)。學(xué)案交流骨干教師示范課、青年教師的匯報(bào)課評(píng)選科學(xué)、社會(huì)、微機(jī)、藝體教研組分片集中活動(dòng)。學(xué)案交流諸城市中小學(xué)師生經(jīng)典誦讀大賽實(shí)驗(yàn)課教學(xué)開(kāi)出率檢查社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌比賽學(xué)?？萍脊?jié)教情學(xué)情檢測(cè)四月課堂開(kāi)放日即同年級(jí)教師的同課異構(gòu)活動(dòng)骨干教師示范課、青年教師的匯報(bào)課1.組織期中質(zhì)量檢測(cè)讀書節(jié)系列活動(dòng)1.科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能比賽課堂開(kāi)放日即同年級(jí)教師的同課異構(gòu)活動(dòng)教育工作配檔表五月賽課活動(dòng)—桃園1.

學(xué)生藝體素養(yǎng)深化2.賽課活動(dòng)—林家村1.學(xué)校體育節(jié)2.賽課活動(dòng)—桃園1.賽課活動(dòng)—林家村2.評(píng)選鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課3.

學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能比賽賽課活動(dòng)六月學(xué)校藝術(shù)節(jié)學(xué)校特色項(xiàng)目管理成果展評(píng)學(xué)生藝體素養(yǎng)考查期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬考試、技能測(cè)試七月學(xué)科活動(dòng)成果評(píng)比

周次重點(diǎn)工作月份一二三四備注三月社會(huì)主義核心價(jià)值

把“常規(guī)”作為教學(xué)管理的基石，向落實(shí)常規(guī)提質(zhì)量，提出：備課要精心、作業(yè)批改要及時(shí)、嚴(yán)肅辦公紀(jì)律、真正落實(shí)教學(xué)基本模式、師生樹(shù)立“八個(gè)意識(shí)”、扎實(shí)進(jìn)行課堂小測(cè)、堅(jiān)持學(xué)情檢測(cè)、窗外觀察，室內(nèi)激活、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為等要求，明確課堂教學(xué)15個(gè)細(xì)節(jié)。落實(shí)課堂評(píng)價(jià)、劃片教研和共同體教研活動(dòng)評(píng)價(jià)制度，切實(shí)做好每周五下午的先周備課常規(guī)檢查。業(yè)務(wù)檢查記錄表課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表2、對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)三、以評(píng)價(jià)促質(zhì)量把“常規(guī)”作為教學(xué)管理的基石，向落實(shí)常規(guī)提質(zhì)量，提出

每周二定期開(kāi)展語(yǔ)文課前三分鐘演講、數(shù)學(xué)每日一題、英語(yǔ)每日一句以及教師大練基本功活動(dòng)展示評(píng)比，評(píng)選教師大練基本功先進(jìn)個(gè)人、學(xué)科活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)學(xué)科展示評(píng)比活動(dòng)，力促活動(dòng)實(shí)效，切實(shí)做到學(xué)科活動(dòng)的開(kāi)展讓每一位學(xué)生、每一位教師受益。教師每日書法練習(xí)數(shù)學(xué)每日一題3、學(xué)科活動(dòng)周展示評(píng)比制度三、以評(píng)價(jià)促質(zhì)量每周二定期開(kāi)展語(yǔ)文課前三分鐘演講、數(shù)學(xué)每日一題、英語(yǔ)

好習(xí)慣讓學(xué)生受益終生。各校通過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的開(kāi)展，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，但學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成更應(yīng)該細(xì)化到每一天、每一節(jié)課以及每一分鐘。因此我們制定班級(jí)精細(xì)化管理方案，開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成日檢查、周總結(jié)、月表?yè)P(yáng)以及流動(dòng)紅旗月交流制度的落實(shí)，讓學(xué)生和教師實(shí)實(shí)在在感受到好習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)教學(xué)管理、學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)的效益。班級(jí)事務(wù)精細(xì)化管理分工表習(xí)慣養(yǎng)成月表彰流動(dòng)紅旗交流4、習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)制度三、以評(píng)價(jià)促質(zhì)量好習(xí)慣讓學(xué)生受益終生。各校