幼小銜接主題活動(dòng)方案

太原市“幼小銜接”主題活動(dòng)方案太原市教研科研中心主題活動(dòng)名稱活動(dòng)目的領(lǐng)域我長大了我會(huì)跳繩純熟掌握跳繩的動(dòng)作要領(lǐng)，多種方式進(jìn)行跳繩活動(dòng)。健康我愛整頓樂意整頓書包，學(xué)習(xí)整頓書包的措施。健康我喜歡新朋友認(rèn)讀單韻母a、o、e、i、u、v嘗試用聲調(diào)進(jìn)行練習(xí)：陰平、陽平、上聲、去聲語言我會(huì)寫自己的名字練習(xí)書寫自己的姓名語言我會(huì)值日懂得怎樣做好值日生工作，建立初步的責(zé)任感。社會(huì)我能照顧好自己懂得在學(xué)校里碰到緊急事件的應(yīng)急處理措施。社會(huì)我會(huì)寫數(shù)字學(xué)習(xí)對(duì)的書寫數(shù)字1、2、3，能在田字格中對(duì)的占位，掌握對(duì)的的握筆姿勢，養(yǎng)成對(duì)的的書寫習(xí)慣?？茖W(xué)我會(huì)處理垃圾認(rèn)識(shí)可回收和不可回收的標(biāo)識(shí)，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)科學(xué)我會(huì)創(chuàng)作了嘗試對(duì)熟悉的歌曲進(jìn)行改編或創(chuàng)編，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。藝術(shù)我有名片了嘗試設(shè)計(jì)制作自己的名片藝術(shù)主題活動(dòng)名稱活動(dòng)目的領(lǐng)域我的時(shí)間我做主一分鐘能轉(zhuǎn)幾下學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈，嘗試在短時(shí)間內(nèi)多轉(zhuǎn)呼啦圈。健康時(shí)間是寶貴的懂得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，合理安排自己的行為。健康我的課間安排嘗試合理安排課間十分鐘的活動(dòng)內(nèi)容。健康拼讀游戲時(shí)間認(rèn)讀聲母b、p、m、f、d、t、n、l，嘗試與單韻母進(jìn)行拼讀語言讀寫游戲時(shí)間拼讀并書寫中文：八、大、了、土、木；學(xué)習(xí)對(duì)的書寫數(shù)字4、5、6，能在田字格中對(duì)的占位，掌握對(duì)的的握筆姿勢，養(yǎng)成對(duì)的的書寫習(xí)慣。語言科學(xué)我的時(shí)間安排表嘗試制定自己的活動(dòng)計(jì)劃，并能按計(jì)劃完畢。社會(huì)上課的時(shí)候怎么做理解幾種學(xué)習(xí)規(guī)則，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。社會(huì)幾點(diǎn)了精確掌握時(shí)鐘的整點(diǎn)、半點(diǎn)?？茖W(xué)時(shí)間像小馬車學(xué)唱歌曲，懂得愛惜時(shí)間。藝術(shù)鐘表店運(yùn)用廢舊材料制作時(shí)鐘藝術(shù)未來的鐘表根據(jù)主題進(jìn)行想象作畫，發(fā)明出較為豐富的內(nèi)容。藝術(shù)主題活動(dòng)名稱活動(dòng)目的領(lǐng)域我能行我是小戰(zhàn)士學(xué)習(xí)列隊(duì)時(shí)前后左右看齊的措施，保持隊(duì)型整潔一致。健康我會(huì)愛惜我的眼睛懂得保護(hù)視力的重要性，理解某些保護(hù)眼睛的措施。健康我會(huì)削鉛筆學(xué)習(xí)削鉛筆的措施，合理處理紙屑。健康我的本領(lǐng)大認(rèn)讀拼音g、k、h、j、q、x，嘗試與單韻母進(jìn)行拼讀語言拼讀并書寫中文：七、西、幾、個(gè)、禾；學(xué)習(xí)對(duì)的書寫數(shù)字7、8、9、10，能在田字格中對(duì)的占位，掌握對(duì)的的握筆姿勢，養(yǎng)成對(duì)的的書寫習(xí)慣，理解中文書寫的筆畫次序。語言科學(xué)我會(huì)編謎語可以抓住動(dòng)物的特性編謎語。語言闖關(guān)成功理解加減法的意義，自編加減法應(yīng)用題。科學(xué)我能自己回家懂得自己回家的路線，在回家途中有安全自護(hù)意識(shí)。社會(huì)講禮儀保持儀表整潔，形成文明的言行和落落大方的舉止。社會(huì)自制旅游書學(xué)習(xí)自制較完整的圖文并茂的小朋友書。藝術(shù)稍息立正站好能跟著音樂節(jié)奏邊唱邊做對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。藝術(shù)主題活動(dòng)名稱活動(dòng)目的領(lǐng)域心中的小學(xué)上學(xué)不遲到懂得遵守作息時(shí)間的重要性，不遲到、不隨意請(qǐng)假。健康學(xué)做廣播操嘗試學(xué)做廣播操，做操時(shí)有節(jié)奏，動(dòng)作到位、精神飽滿。健康背起小書包學(xué)會(huì)背書包的對(duì)的姿勢和措施。健康我為上學(xué)做準(zhǔn)備認(rèn)讀拼音z、c、s、zh、ch、sh，嘗試與單韻母進(jìn)行拼讀拼讀并書寫中文：子、四、出、十，能在田字格中對(duì)的占位，掌握對(duì)的的握筆姿勢，養(yǎng)成對(duì)的的書寫習(xí)慣，理解中文書寫的筆畫次序。語言我懂得的小學(xué)結(jié)合自己的已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)大膽表述。語言看誰算得快鞏固10以內(nèi)加減，學(xué)習(xí)口算?？茖W(xué)溫度的變化認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，學(xué)習(xí)測量、記錄溫度的簡樸措施?？茖W(xué)參觀小學(xué)理解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，感受與幼稚園的不一樣，萌發(fā)做小學(xué)生的愿望。社會(huì)認(rèn)識(shí)標(biāo)志理解學(xué)校中常見標(biāo)志的作用，懂得遇事能看標(biāo)志想措施處理。社會(huì)我心中的小學(xué)根據(jù)主題大膽作畫，合理安排畫面布局。藝術(shù)上學(xué)歌樂意演出歌曲，能用恰當(dāng)?shù)穆曇簟⒈砬?、?dòng)作體現(xiàn)歌曲內(nèi)容。藝術(shù)小學(xué)的我想像上小學(xué)的自己的模樣，大膽想像作畫。藝術(shù)主題活動(dòng)名稱活動(dòng)目的領(lǐng)域我準(zhǔn)備好了沙包游戲嘗試合作玩沙包的多種措施，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的敏捷性。健康貝貝換牙懂得換牙的衛(wèi)生常識(shí)和保護(hù)措施。健康保護(hù)環(huán)境不隨地吐痰和扔廢棄物，有愛惜生活環(huán)境的意識(shí)和行為。健康我的新本領(lǐng)認(rèn)讀拼音r、y、w，嘗試與單韻母進(jìn)行拼讀拼讀并書寫中文：日、入、一、五，能在田字格中對(duì)的占位，掌握對(duì)的的握筆姿勢，養(yǎng)成對(duì)的的書寫習(xí)慣，理解中文書寫的筆畫次序。語言寫給父親媽媽的一封信嘗試用拼音、圖、文結(jié)合的形式寫信，體現(xiàn)自己的愿望。語言我會(huì)記作業(yè)學(xué)習(xí)聽、記作業(yè)的措施，并準(zhǔn)時(shí)完畢作業(yè)。語言看圖列算式學(xué)習(xí)看圖或數(shù)字列加減法橫等式?？茖W(xué)真能干能獨(dú)立完畢成人的委托，樂意做力所能及的事。社會(huì)自己的事情自己做懂得自己的事應(yīng)當(dāng)自己做，樂意展示自己獨(dú)立做事的技能。社會(huì)我的書包用線描的措施進(jìn)行繪畫，能把握物體的重要特性。藝術(shù)友誼舞學(xué)跳輪換舞伴的集體舞，體會(huì)合作跳舞的樂趣。藝術(shù)主題活動(dòng)名稱活動(dòng)目的領(lǐng)域我要畢業(yè)了踩高蹺學(xué)習(xí)踩高蹺，能保持身體平衡行走。健康健康的我懂得生活、飲食要有規(guī)律、有節(jié)制才能保證身體的健康。健康畢業(yè)詩能持續(xù)的、有感情的朗誦小朋友詩。語言拼讀游戲復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音字母及學(xué)過的整體認(rèn)讀音節(jié)。語言寫寫看認(rèn)讀并對(duì)的書寫中文：不、目、米、馬、牙，能在田字格中對(duì)的占位，掌握對(duì)的的握筆姿勢，養(yǎng)成對(duì)的的書寫習(xí)慣，理解中文書寫筆畫次序。語言畢業(yè)了能圍繞主題大膽刊登自己的見解，并遵守講述規(guī)則。語言編應(yīng)用題學(xué)習(xí)按圖或按算式自編應(yīng)用題?？茖W(xué)認(rèn)識(shí)人民幣理解