六年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計－ 18紙柱造型 ｜蘇少版_第1頁
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六年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-18紙柱造型|蘇少版教學(xué)目標了解紙制作的基本步驟與技巧；掌握18紙柱造型的制作方法；通過參與紙創(chuàng)造型活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手實踐能力；提高學(xué)生的觀察能力和審美水平。教學(xué)重點紙柱的制作與構(gòu)造；條紋的表現(xiàn)技巧；造型中的比例與尺寸關(guān)系。教學(xué)難點看似簡單的圓柱體的構(gòu)建；條紋線條的經(jīng)營；形象的尺度關(guān)系的體會。教學(xué)準備紙張、剪刀、膠水、尺子、筆等制作工具；講義、圖片或?qū)嵨镞M行示范；粘土模型、實物模型或其他造型作品進行參考；提前準備好需要用到的教具或輔助材料。教學(xué)步驟第一步：引入通過談?wù)?、展示圖片等方式，向?qū)W生介紹18紙柱造型的概念、材料和其特點。第二步：制作紙柱選擇合適的紙張，裁剪成帶有一定長度和寬度的長條；將紙張輕輕卷曲成圓柱形；用膠水將紙張固定在一起，使其成為穩(wěn)定的柱狀形態(tài)。第三步：涂裝條紋準備好不同顏色的涂料；先用鉛筆在紙柱上畫出條紋的位置；用顏料或彩筆涂刷上顏色。第四步：添加細節(jié)根據(jù)自己的想法，給紙柱添加一些細節(jié)，如花環(huán)、蝴蝶、翅膀等；通過顏色搭配和紋樣搭配使造型更為豐富生動。第五步：評價與分享學(xué)生交換自己的作品，進行互相欣賞和評論；教師進行評價和點評，鼓勵學(xué)生多進行創(chuàng)作和思考。教學(xué)擴展探討造型中圓柱體的構(gòu)建，比例的尺寸關(guān)系；使用紙板制作其他形狀造型，如正方體、三角錐等；基于18紙柱造型，探討其在設(shè)計中的應(yīng)用。小結(jié)通過制作18紙柱造型，學(xué)生們能夠鞏固紙制作技巧和造型能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手操作能力同時提高視覺和審美素養(yǎng)。這是一種趣味性強、能夠激發(fā)興趣和想象力的教學(xué)活動。同時，學(xué)生們也能夠從中學(xué)到如何通過簡

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