湘教版一年級上冊音樂教學(xué)計劃

一、基本情況：小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。尤其是一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來，對音樂知識的掌握、五線譜的識別、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學(xué)習(xí)中，老師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力，使學(xué)生具備基本的音樂能力。二、教材分析：一至三年級音樂上冊基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動（重點內(nèi)容）。教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位、多角度，形式豐富多彩了。教材以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。三、本期教學(xué)目的要求：學(xué)段目標(biāo):1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣；2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感；3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動；4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。具體目標(biāo): （一）感受與鑒賞1、感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器模仿；2、聽長短音；3、體驗不同情緒的音樂；4、聆聽進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作；5、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風(fēng)格。（二）表現(xiàn)1、歌唱的正確姿勢；2、每學(xué)年背唱4---6首歌曲；3、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏；4、能作簡單的律動、歌表演；5、認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。（三）創(chuàng)造1、用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音；2、歌詞的創(chuàng)作活動；3、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。（四）音樂與相關(guān)文化1、樂于與他人參與活動；2、用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏；3、聲音與生活的探索。四、具體措施：1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。5、強(qiáng)化有關(guān)音樂的基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂能力。6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。7、方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表揚(yáng)法：通過鼓勵表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。五、教學(xué)進(jìn)度:嚴(yán)格按教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表執(zhí)行。2018---2019學(xué)年度上學(xué)期2018---2019學(xué)年度上學(xué)期冶源鎮(zhèn)楊善集小學(xué)湘教版音樂教學(xué)工作計劃（年級上冊）劉夏2018年9月一、基本情況：小學(xué)四至六年級學(xué)生已具備基本的視譜能力，并有一定的運(yùn)用能力。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。學(xué)生有自己的思想，而且對歌曲的喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽。我想適當(dāng)?shù)牟扇　柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比。二、教材分析：本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期，我還加強(qiáng)了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進(jìn)取，加快教育現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。三、本期教學(xué)目的要求：學(xué)段目標(biāo):1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣；2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感；3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動；4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。具體目標(biāo): 一、思想教育在教學(xué)過程中滲透德育，美育教育，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個新階段，使學(xué)生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等，努力進(jìn)取，為中國的明天奮發(fā)向上。二、音樂知識和技能訓(xùn)練1．指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；2．指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法；3．初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；4．通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感；5．通過集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、具體措施：1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。5、強(qiáng)化有關(guān)音樂的基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂能力。6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲；2．注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱；3．在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。4．每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)；5．合理安排時間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識；6．通過律動以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)；7．在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革；五、教學(xué)進(jìn)度:嚴(yán)格按教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表執(zhí)行。項目立項申請書項目名稱：申請部門：項目負(fù)責(zé)人：申報人：申請立項日期：項目名稱項目簡稱所屬上級項目項目類型□移動應(yīng)用□前端項目√企業(yè)級項目生命周期瀑布模型項目起止日期自年月日起至年月日止是否重點項目□是□否項目承擔(dān)部門部門名稱聯(lián)系人電話項目背景項目依據(jù)為了豐富我們校園生活，豐富我們的校園文化，讓我們在校園閑事生活中更加的豐富多彩，故突發(fā)此想法，做一個類似學(xué)校官方的學(xué)生平臺，服務(wù)我們自己。項目的意義此項目有利于提高我們的個人能力，對日后的個人發(fā)展有著重大意義，包括以后對軟件工程綜合實踐課程更好的提高個人成績，如果本項目做的比較成功，可以作為個人的畢業(yè)設(shè)計。項目市場分析市場規(guī)模及競爭情況：目前市場上針對學(xué)生的生活方面的平臺，還是有所欠缺的，所以我們的校園生活平臺的潛在市場還是特別的大，有利于我們的開發(fā)和推廣。收益分析項目如果最后成功的做出來的話，不但能提高我們個人的能力，還讓我們對企業(yè)級開發(fā)這樣的開發(fā)有個更深入的了解，相信對我們以后的收益是巨大的。項目技術(shù)分析項目工作基礎(chǔ)和已取得的工作成績：目前前臺的開發(fā)技術(shù)已經(jīng)成熟，所以我們有著很大的優(yōu)勢，然而在每年的小學(xué)期方面，我們均有校級獎項。技術(shù)架構(gòu)：主要以先搭框架，然后把框架填充為主。技術(shù)路線：數(shù)據(jù)庫，HTML，JAVA，等項目目標(biāo)和范圍項目的目標(biāo)a.技術(shù)目標(biāo)：能后實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫，HTML，JAVA，三者的完美結(jié)合。b.產(chǎn)品目標(biāo)：做夠做出來一個讓學(xué)生愿意使用，廣告愿意推廣的網(wǎng)站。c.團(tuán)隊成長目標(biāo)：能夠讓每個成員都能提高自己的個人能力、項目的內(nèi)容和范圍本校園生活平臺主要分為6個組成模塊，（學(xué)習(xí)、飲食、兼職、出行、娛樂、鏈接），其中每個模塊，對應(yīng)的不同的模塊功能：A學(xué)習(xí)模塊：有著討論區(qū)，資料區(qū)（目前設(shè)想可以下載和上傳資料），在線閱讀區(qū)。B.飲食：主要是點餐功能C.兼職：只要是發(fā)布兼職信息和應(yīng)聘信息。D.出行：目前只是設(shè)想可以在蕪湖部分地區(qū)實現(xiàn)點對點的查詢公交乘坐信息。E.娛樂：主要是發(fā)布聊天室。F.超鏈接：鏈接一些對學(xué)生有益或者與學(xué)校有關(guān)的網(wǎng)站。項目驗收指標(biāo)完成《項目的內(nèi)容和范圍》中所列功能。項目實施規(guī)劃版本里程碑開始時間完成時間備注V1.0完成項目立項書撰寫及評審2016/10/102016/10/28第6、7、8周V1.0完成需求規(guī)格說明書撰寫及評審2016/10/312016/11/13第9、10周V1.0完成概要設(shè)計及評審2016/11/142016/11/25第11、12周V1.0完成詳細(xì)設(shè)計及評審2016/11/282016/12/10第13、14周V1.0完成測試用例撰寫及評審2016/11/282016/12/10第13、14周V1.0完成代碼開發(fā)及測試2016/12/122016/12/30第15、16、17周項目資源1.人力資源姓名所屬部門角色工作時間工作量Java4項目負(fù)責(zé)人2016.10.10-2016.12.1220%Java4組員2016.10.10-2016.12.1220%Java4組員2016.10.10-2016.12.1215%Java4組員2016.10.10-2016.12.1215%Java4組員2016.10.10-2016.12.1215%Java4組員2016.10.10-2016.12.1215%項目風(fēng)險分析及應(yīng)對措施風(fēng)險內(nèi)容應(yīng)對措施【技術(shù)風(fēng)險】團(tuán)隊大多是新組合，對彼此不熟悉，會增加溝通成本及工期組員多多交流，快速磨合，早點開啟項目計劃【進(jìn)度風(fēng)險】我們小組的功能較多，后期可能實現(xiàn)不了。計劃是完成AB兩個模塊，其他的根據(jù)項目的情況待定。項目評審委員會成員名單姓名所屬部門評審組職務(wù)主要評審內(nèi)容老師組長組長組長評審委員會審批意見：簽字年月日一級項目專家組長審核意見（二級產(chǎn)品類項目必