學(xué)寫文學(xué)短評1120

學(xué)寫文學(xué)短評什么是短評？短評，顧名思義，“短”是指它篇幅短小，“評”是指在文體上屬于議論文的范疇。它短小精悍,言簡意賅，涉及的內(nèi)容非常廣泛，包括社會短評、文學(xué)短評、藝術(shù)短評。

識特征什么是文學(xué)短評？文學(xué)短評是對作家、作品和其他文學(xué)現(xiàn)象進行評論而篇幅相對短小的一類文章,主要是評論作家創(chuàng)作的得失,分析作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等。

高中生寫作文學(xué)短評,一般只要求學(xué)生對具體的作品進行評論,評論的重點是作品的思想內(nèi)容、語言表達(dá)和藝術(shù)技巧。這種文學(xué)短評也有人稱它為“鑒賞短文”，它必須是一篇結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、觀點鮮明、語言流暢、短小精悍的文章。寫作時要以作品材料為依據(jù)，緊扣作品，有的放矢，評析原文的主要內(nèi)容或主要特色。什么是文學(xué)短評？明方法因體而論，把握文學(xué)短評的基本要求

不同文學(xué)體式的評論著眼點各不相同，在對其作短評時應(yīng)該“因體而論”。如詩歌是一種內(nèi)容高度概括、感情強烈、語言精練的文學(xué)體裁。鑒賞古詩詞，要注意掌握古詩詞的基本知識，了解寫作背景，把握作品主題；分析作品意象，領(lǐng)悟作品意境，體會作者情感；分析、品味賦比興、聯(lián)想想象、象征、夸張、對比、用典、托物言志、借景抒情等手法的作用。

文學(xué)短評是一種精短的、以作家作品為評論對象的議論性文章，它既有議論性，又有文學(xué)性，是理、情、文的統(tǒng)一。寫作文學(xué)短評，大致有“閱讀—定題—評論—寫作”四個步驟。其中，“閱讀”須細(xì)，“定題”宜小，“評論”貴透。寫作文學(xué)短評之前，一定要細(xì)讀作品，先進入而置身于作品之中，讀懂作品；然后又要跳出作品，遠(yuǎn)而觀之，客觀、超然地評價作品。我們一般采取“總體—部分—總體”的步驟。“渠清如許有源頭，識得廬山真面目”——入乎其內(nèi)，出乎其外部分總體從頭至尾通讀作品，得出初步而概括的印象。對重要部分仔細(xì)地閱讀，找出畫龍點睛的句子，通過分析研究，加深印象，從而把握文章的主要內(nèi)容，抓住主要的特色，初步形成觀點。再次瀏覽全文，獲得對作品全面完整的認(rèn)識，最后對作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色作出自己準(zhǔn)確的判斷。總體“渠清如許有源頭，識得廬山真面目”——入乎其內(nèi)，出乎其外閱讀文學(xué)作品一般采取“總體—部分—總體”的步驟對同一作品，如果從不同的角度去審視，就可以獲得不同的認(rèn)識，獲取不同的短評寫作角度。要想寫好文學(xué)短評，一定要精心選擇好角度，切題要小。選擇自己有所研究的、有所心得的、把握得最準(zhǔn)確的、能夠評好的角度來寫?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——定題小巧，選準(zhǔn)角度文學(xué)短評寫作的角度與內(nèi)容可以從哪些方面入手呢？寫文學(xué)短評可從思想內(nèi)容、藝術(shù)手法、構(gòu)思技巧、語言特色入手，選擇作品內(nèi)容或者作品形式的某一個特點進行評論，定題要小而巧，做到突破一“點”，兼顧全部。這類題目主要是評析作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，分析作品運用了哪些主要的表現(xiàn)手法（如想象、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比、先抑后揚、托物言志、借景抒情、寓情于景），表現(xiàn)一個怎樣的主題思想，反映了怎樣的社會現(xiàn)實，指出作品有何積極意義或局限性。賞析主題常用的術(shù)語有：中心突出、主題深刻、言近旨遠(yuǎn)、言簡意豐、意在言外、含蓄蘊藉、深化主題等?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——定題小巧，選準(zhǔn)角度1.賞析作品的主題思想及其表現(xiàn)文學(xué)作品的形象指的是文學(xué)作品中創(chuàng)造出來的生動具體的、能激發(fā)人們感情的生活圖案，通常指文學(xué)作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要應(yīng)從兩個方面進行分析：一是揭示人物的典型意義，二是簡要分析人物主要的性格特征?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——定題小巧，選準(zhǔn)角度2.分析作品的形象1表達(dá)方式，如記敘、描寫、議論、抒情、說明；2表現(xiàn)手法，如想象、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比、以小見大、先抑后揚、托物言志、借景抒情、寓情于景等；3敘述方式，如順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘等；4描寫方式，如肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫、環(huán)境描寫等；5描寫技法，如以動襯靜、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、聲色結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆等；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——定題小巧，選準(zhǔn)角度67抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情（借景抒情、寓情于景）等；意境的創(chuàng)設(shè)、修辭的運用等。3.賞析作品的藝術(shù)手法1寫作思路，如由此及彼、由表及里、由淺入深、由一個方面到幾個方面等；2文章線索，如以某個中心事件為線索，以人物、感情、時間、空間為線索等；3層次結(jié)構(gòu)，如總—分—總、總—分、分—總、分—分；4結(jié)構(gòu)方式，如縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫交錯式結(jié)構(gòu)等；5選材特點，如生動典型、來自生活、新鮮親切等；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——定題小巧，選準(zhǔn)角度6行文布局，如開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、層層深入、過渡自然、前后呼應(yīng)、伏筆鋪墊、欲揚先抑、詳略得當(dāng)?shù)取?.分析作品的構(gòu)思技巧學(xué)寫文學(xué)短評

一是要分析作品的語言特點，如準(zhǔn)確、簡練、生動、形象、清新、絢麗、質(zhì)樸等；二是要品味作品的語言風(fēng)格，如幽默、辛辣、平實、自然、明快、簡明、含蓄、深沉、洗練，淋漓酣暢，情韻悠長，回味無窮等；三是要分析作品所運用的修辭手法，如比喻、比擬、設(shè)問、反問、借代、對偶、對比、夸張、反語、雙關(guān)、互文、反復(fù)等。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——定題小巧，選準(zhǔn)角度5.鑒賞作品的語言其他方面比如粗筆勾勒（簡潔的語言描寫）；體物入微（描寫細(xì)致入微、刻畫細(xì)致生動）；惟妙惟肖（描寫逼真，多指人或動物）；濃墨重彩（描寫詳盡、細(xì)膩）；行云流水（結(jié)構(gòu)、語言自然流暢）；等等。文學(xué)短評寫作的角度與內(nèi)容可以從哪些方面入手呢？1.賞析作品的主題思想及其表現(xiàn)2.分析作品的形象3.賞析作品的藝術(shù)手法4.分析作品的構(gòu)思技巧5.鑒賞作品的語言文學(xué)短評，就是要“評”——要評論，要論述，要講道理。寫文學(xué)短評要單刀直入、開門見山地提出論點，然后就原作內(nèi)容進行復(fù)述或引用，應(yīng)采用“述評結(jié)合”的方法，闡釋自己的看法。

寫作時，首先要根據(jù)命題者的要求確定評論重點，有明確的評價。確定了評論重點，就確定了評論的中心，也就確定了鑒賞、評價的主攻方向。一般的議論文要有中心論點或論述中心，文學(xué)評論也是這樣。文學(xué)評論的中心論點就是對作品的評價，這個評價一定要明確。沒有明確的評價，文章就沒有統(tǒng)帥，沒有靈魂?！傲⑵砸跃右艘黄摺薄^點鮮明，視角新穎

評論、說理是短評的重頭戲。要寫好短評的評論、說理部分，除了注意議論文的三要素和運用各種邏輯推理之外，關(guān)鍵是要說新理——要有新的評論角度，要提出獨到的見解，寫出獨到的認(rèn)識，表達(dá)個性化的閱讀體驗。對文學(xué)作品的評價視角要新穎，要能有獨到的、恰當(dāng)?shù)囊姷嘏c發(fā)現(xiàn)。

如：評《登高》“無邊落木”一聯(lián)，可解讀出“杜甫綿長的心思如江水流動無法停止”的蘊意；也可解讀出“落葉歸根，長江東去”，詩人在尋找歸處，由景及人，表達(dá)了無盡的哀愁?！傲⑵砸跃右艘黄摺薄^點鮮明，視角新穎文學(xué)短評的結(jié)構(gòu)模式：①總—②分—③總”“總—分”“分—總”。①“總”，就是開頭用簡短精練的語言，開門見山地把這篇文學(xué)短評總的內(nèi)容概述出來?！盎垩圩R得東風(fēng)面，文內(nèi)文外總是春”——安排結(jié)構(gòu)，注重寫法②“分”，就是對照作品作深入的分析思考，有的放矢地列出鑒賞評析的要點，然后采用敘評結(jié)合、評析結(jié)合的手法，對原作品作深入的、有條理的分析。③“總”就是結(jié)尾對全文進行歸納總結(jié)。寫文學(xué)短評，要注意“評”（評論）和“感”（讀后感）的區(qū)別?！盎垩圩R得東風(fēng)面，文內(nèi)文外總是春”——安排結(jié)構(gòu)，注重寫法盡管文學(xué)短評和文學(xué)作品讀后感都屬于議論文，但兩者有明顯的區(qū)別：

前者重“評”，屬于評論體，側(cè)重于分析評價作品思想藝術(shù)的優(yōu)劣高下，帶有客觀評價的色彩；

后者重“感”，屬于引申體，需要在寫作時結(jié)合本人實際，聯(lián)系社會現(xiàn)實，寫出自己的感想、體會、收獲，主觀感發(fā)的色彩更為鮮明。以陶淵明的《歸園田居（其一）》和白居易《琵琶行》為例。寫《評〈歸園田居〉（其一）中的隱逸情懷》和寫《有感于〈歸園田居〉（其一）中的隱逸情懷》自是不同，而寫《評“琵琶女”的自訴身世》和寫《有感于“琵琶女”的自訴身世》也大有區(qū)別。寫文學(xué)短評，要處理好“點”和“面”的關(guān)系?！盎垩圩R得東風(fēng)面，文內(nèi)文外總是春”——安排結(jié)構(gòu)，注重寫法從學(xué)生的實際考慮，最好不要寫全面性的評論，而倡導(dǎo)寫“以小見大”的文學(xué)短評，即精心選擇論述范圍較小的一個方面，集中筆墨，深入挖掘。如評論第三單元的詩詞，圍繞“酒”這一意象，緊扣“何以解憂？唯有杜康”“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”“舉酒欲飲無管弦”“添酒回?zé)糁亻_宴”“血色羅裙翻酒污”“往往取酒還獨傾”“人生如夢，一尊還酹江月”“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急”等名句，評析其渲染氣氛、塑造形象、抒發(fā)情感、結(jié)構(gòu)作品等方面的作用，可以收到切口小、開掘深的效果。寫文學(xué)短評，還要做到“敘”和“議”的有機結(jié)合。“慧眼識得東風(fēng)面，文內(nèi)文外總是春”——安排結(jié)構(gòu)，注重寫法文學(xué)短評的特點是敘議結(jié)合、以議為主，采用敘議結(jié)合、評析結(jié)合的寫法?！皵ⅰ敝父鶕?jù)評論中心用自己的話有針對性地概述、簡介、引用作品內(nèi)容。“議”包括分析和評價?！胺治觥笔菍ψ髌匪枷雰?nèi)容或藝術(shù)技巧的有關(guān)特色逐步揭示的過程；“評價”則是分析后得到的結(jié)論，是文學(xué)短評的中心論點。文學(xué)短評在“敘”和“議”之間應(yīng)做到先敘后議，以敘帶議，精敘詳議，敘、議、評有機結(jié)合，夾敘夾議，評析結(jié)合。有些同學(xué)在文學(xué)短評寫作時，往往重敘輕議，甚至以敘代議，把文學(xué)短評寫成文學(xué)作品的“內(nèi)容提要”，這就顛倒了“敘”“議”的關(guān)系。寫文學(xué)短評，對風(fēng)格特點、文學(xué)體裁等知識要有所了解?！盎垩圩R得東風(fēng)面，文內(nèi)文外總是春”——安排結(jié)構(gòu)，注重寫法

一般來說，詩歌的意象意境、章法結(jié)構(gòu)、妙字佳句等，往往是鑒賞與評論的重點，譬如《歸園田居（其一）》中的“村居圖”，《登高》的起承轉(zhuǎn)合，《琵琶行》中的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”等名句，《念奴嬌·赤壁懷古》的景情相生，《聲聲慢》（尋尋覓覓）中的九組疊詞。

文學(xué)短評的結(jié)構(gòu)模式：①總—②分—③總”“總—分”“分—總”。寫文學(xué)短評，還要做到“敘”和“議”的有機結(jié)合。寫文學(xué)短評，要處理好“點”和“面”的關(guān)系。寫文學(xué)短評，對風(fēng)格特點、文學(xué)體裁等知識要有所了解。先敘后議，以敘帶議，精敘詳議析實例

甲同學(xué)寫了一篇名為“書生誤國”的文段，請大家對他的習(xí)作給出評價。實戰(zhàn)演練書生誤國

《聲聲慢》的文學(xué)造詣值得肯定，疊詞被李清照用得出神入化，家仇國恨、悲愁無奈透于字里行間，其悲惹人哀嘆。

這首詞固是佳作，但透出的卻是宋人對國家的無力。宋朝的文人，太平時，吟詩作賦，風(fēng)花雪月；戰(zhàn)亂時，高淡闊論，紙上談兵；國破后，凄凄慘慘戚戚，難怪宋朝會亡。固然不要求李清照提刀上陣，且她也確是亂世的犧牲品，但她身后的那些文人，卻是宋朝積貧積弱、腐朽不堪的根由。

若是這些文人能多點血性，也就不會催生出李清照這樣凄苦的詞人，當(dāng)然也就難有山河破碎后如《聲聲慢》一般悲愁的名篇。在《聲聲慢》中，我看到的是書生誤國。書生誤國

《聲聲慢》的文學(xué)造詣值得肯定，疊詞被李清照用得出神入化，家仇國恨、悲愁無奈透于字里行間，其悲惹人哀嘆。

這首詞固是佳作，但透出的卻是宋人對國家的無力。宋朝的文人，太平時，吟詩作賦，風(fēng)花雪月；戰(zhàn)亂時，高淡闊論，紙上談兵；國破后，凄凄慘慘戚戚，難怪宋朝會亡。固然不要求李清照提刀上陣，且她也確是亂世的犧牲品，但她身后的那些文人，卻是宋朝積貧積弱、腐朽不堪的根由。

若是這些文人能多點血性，也就不會催生出李清照這樣凄苦的詞人，當(dāng)然也就難有山河破碎后如《聲聲慢》一般悲愁的名篇。在《聲聲慢》中，我看到的是書生誤國。書生誤國評點

這不是文學(xué)短評，而是讀后感。是結(jié)合作者的經(jīng)歷，聯(lián)系當(dāng)時社會現(xiàn)實而寫的感想、體會。文學(xué)短評不是讀后感，文學(xué)評論與讀后感有著明顯的區(qū)別。文學(xué)評論是對作品作客觀的評價，對象僅限于文學(xué)作品本身；讀后感是寫讀了作品之后的主觀感受，對象不限作品本身，可以升發(fā)聯(lián)想。我們一定要有文體的區(qū)分意識，區(qū)分好“文學(xué)短評”與“讀后感”的文體差異。就文學(xué)短評而言，我們更應(yīng)該進入作品的內(nèi)里，以作品本身為評論對象。文學(xué)短評≠讀后感《聲聲慢》疊詞之妙光陰荏苒，原以為前方會有設(shè)想過千萬遍的細(xì)水長流，卻不曾想，那只是暴風(fēng)雨前的寧靜。丈夫的離去，引起了詞人開頭的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。我尋尋覓覓著丈夫的身影，猛然回頭，卻發(fā)現(xiàn)只有冷冷清清的廳堂，一宵海棠零落盡，從此清秋再無人，剩下的，大概只有我心中的凄凄慘慘戚戚了吧。詞人用的十四疊字，雖無一“愁”字，卻無不言“愁”。綿長的疊字，將她的“愁”不斷延伸。歲月蹉跎，故人已長逝，早已是幾年蹤跡幾年心，而紅顏白發(fā)，剎那芳華，獨留一人，情何以堪。若詞人舍去這疊詞的用法，變成“尋覓，冷清、凄慘戚”的話，哪里還會有“期待是最漫長的絕望”之說。愛不可說，憶不可說，愁不可說，痛不可說，只能讓這不斷重復(fù)的字表達(dá)心中所感：煙波渺渺夢幾度，良辰美景虛無數(shù)。待到秋時花開盡，暮雨相思離人誤。正例：《聲聲慢》中最受大家青睞的是開篇的疊詞，我們選擇乙同學(xué)的評論片段來分析?！堵暵暵矾B詞之妙

光陰荏苒，原以為前方會有設(shè)想過千萬遍的細(xì)水長流，卻不曾想，那只是暴風(fēng)雨前的寧靜。丈夫的離去，引起了詞人開頭的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。我尋尋覓覓著丈夫的身影，猛然回頭，卻發(fā)現(xiàn)只有冷冷清清的廳堂，一宵海棠零落盡，從此清秋再無人，剩下的，大概只有我心中的凄凄慘慘戚戚了吧。（敘）

（議）詞人用的十四疊字（議論的角度?。?，雖無一“愁”字，卻無不言“愁”。綿長的疊字，將她的“愁”不斷延伸。歲月蹉跎，故人已長逝，早已是幾年蹤跡幾年心，而紅顏白發(fā)，剎那芳華，獨留一人，情何以堪。若詞人舍去這疊詞的用法，變成“尋覓，冷清、凄慘戚”的話，哪里還會有“期待是最漫長的絕望”之說。愛不可說，憶不可說，愁不可說，痛不可說，只能讓這不斷重復(fù)的字表達(dá)心中所感：煙波渺渺夢幾度，良辰美景虛無數(shù)。待到秋時花開盡，暮雨相思離人誤?！堵暵暵矾B詞之妙1.你認(rèn)為該短評最出色的地方是什么？2.該評論是立足于疊詞產(chǎn)生的何種效果進行點評的？點評中采用了何種論證方法？

1.該評論語言很流暢，辭藻很華美，顯示了她很好的文學(xué)素養(yǎng)。文段最大的特點就是文辭兼?zhèn)?。文學(xué)短評需要兼顧文學(xué)性，詩詞是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠，特別是面對這樣的精品，用詩化的語言營造詩化的意境，是評論本詞的必需。2.從疊詞音律產(chǎn)生的綿長來寫愁之不絕如縷，并且運用了假設(shè)論證、對比論證。用最直觀的方式感知兩者的差異與差距?！堵暵暵分携B詞之妙

《詞苑叢談》云：“李清照《聲聲慢·秋閨》詞首句連下十四個疊字，真似‘大珠小珠落玉盤’也?！鞭o亦不甚了了，若論其音韻，似稍有所會矣；若論其字之重疊，錯落如珠，則只是皮相觀耳，未嘗搔到癢處也。此十四字之妙：妙在迭字，一也，妙在有層次，二也，妙在曲盡思婦之情，三也。良人既已行矣，而心似有未信其即去者，用以“尋尋”。尋尋之未見也，而心似仍有未信其便去者，用以“覓覓”；覓者，尋而又細(xì)察之也。覓覓之終未有得，是良人真?zhèn)€去矣，閨闥之內(nèi)，漸以“冷冷”；冷冷，外也，非內(nèi)也。繼而“清清”，清清，內(nèi)也，非復(fù)外矣。又繼之以“凄凄”，冷清漸蹙而凝于心。又繼之以“慘慘”，凝于心而心不堪任。名家賞析：同樣是評論這十四個字，有人說，著名文學(xué)評論家傅庚生的評論最能傳達(dá)開篇十四字的美妙——《聲聲慢》中疊詞之妙故終之以“戚戚”也，則腸痛心碎，伏枕而泣矣。似此步步寫來，自疑而信，由淺入深，何等層次，幾多細(xì)膩！不然，將求迭字之巧，必貽堆砌之譏，一涉堆砌，則迭字不足云巧矣。故“覓覓”不可改在“尋尋”之上，“冷冷”不可移植“清清”之下，而“戚戚”又必居最末也。且也，此等心情，惟女兒能有之，此等筆墨，惟女兒能出之。設(shè)使其征人為女，居者為男，吾知其破題兒便已確信伊人之不在邇也，當(dāng)無尋尋覓覓之事，男兒之心粗故也。能詞之士，多昂藏丈夫勉學(xué)鶯鶯燕燕者，故不能下如此之十四迭字耳。（選自《中國文學(xué)欣賞舉隅》）淺析《琵琶行并序》中的音樂描寫①音樂本是無形之物，很難用語言文字直接描寫。因為它那飄忽即逝的音響、旋律，是很不容易被捕捉和表現(xiàn)的。其中所含的“幽愁暗恨”更是十分抽象、難于言傳的。詩人白居易平日深厚的音樂修養(yǎng)和駕馭語言藝術(shù)的厚實功力，使他筆下生花，成功地寫出了琵琶演奏的精彩片段。在白居易的筆下，那復(fù)雜多變的琵琶聲，被描繪得層次豐富、音色分明。②詩人描繪音樂的比喻手法、以聲傳情以及將人物的往事與現(xiàn)實聯(lián)系起來以推動故事情節(jié)向縱深發(fā)展是音樂描寫中的亮點。淺析《琵琶行并序》中的音樂描寫③在詩中的音樂描寫中，詩人多方設(shè)喻，以表現(xiàn)琵琶曲中復(fù)雜、細(xì)微的音響變化。用許多有形象、新鮮、貼切的比喻來描寫極難用語言摹寫的美妙樂聲，給讀者留下了十分深刻和具體的印象。如以人們在生活中可以聽到的聲音作比，以驟降的“急雨”比喻粗弦的繁音促節(jié)，以小女兒般的輕柔“私語”比喻細(xì)弦細(xì)碎綿密的聲調(diào)，以大珠小珠灑落玉盤比喻樂聲的高低音調(diào)，以“花底”的“鶯語”、“冰下”的“泉流”比喻樂聲流動的婉轉(zhuǎn)與幽咽若凝，以“銀瓶乍破水漿迸”“鐵騎突出刀槍鳴”比喻樂聲暫時休止后又驟然響起，以“裂帛”聲比喻四弦齊拔時樂聲的清脆短促，響亮非凡。在妙語聯(lián)翩中賦予抽象的音樂以生動形象、具體之感，使人如聞其聲，如臨其境。這些形象貼切的比喻，把美妙的旋律、變化的節(jié)奏表現(xiàn)得淋漓盡致?！?】淺析《琵琶行并序》中的音樂描寫④音樂描寫，做到了以聲傳情，聲情交融。把音樂與演奏者的身世之悲、聽者(詩人)的主觀感受結(jié)合在一起來寫，大大加深了讀者對樂曲內(nèi)容及其內(nèi)在情韻的體驗。如果說琵琶女在校音定調(diào)時，已流露出情感，那么，隨著正式彈奏的開始，感情的流露漸趨明朗。在千變?nèi)f化的曲調(diào)旋律中，詩人仍然意在表現(xiàn)人物