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八上道法《》教學設計課題《4.3誠實守信》年級八年級上冊班級課時1課時備課人時間教學目標政治認同:主動弘揚中華傳統(tǒng)美德,能夠自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀。道德修養(yǎng):樹立誠信為榮、失信可恥的意識,做一個文明的社會成員。責任意識:培育學生的責任意識,提升他們對自己、家庭、集體、社會、國家的責任感,增強擔當精神和參與能力。教學重點如何踐行誠信教學難點誠信的重要性教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖游戲導入小游戲:《火眼金睛來找茬》圖片展示:康師傅與康帥傅;七匹狼與七匹狠;娃哈哈與娃娃哈……設問:這些山寨產(chǎn)品違背社會主義核心價值觀的哪一內容?參與游戲,回答問題。利用游戲導入,活躍課堂氛圍,激發(fā)學生學習興趣。環(huán)節(jié)一:分享誠信故事活動1:學生快速說出誠信成語或典故。如:一諾千金;一言既出,駟馬難追;曾子殺豬;商鞅徙木立信等?;顒?:老師展示圖片:社會主義核心價值觀;民法典與誠信相關的條文截取。結合上述材料,說出誠信的內涵——傳統(tǒng)美德、價值準則、民法原則??靻柨齑鹱寣W生快速進入狀態(tài),同時結合豐富的材料從不同角度讓學生理解誠信的內涵。環(huán)節(jié)二:學習誠信之星人物1:2021全國“誠信之星”“鑰匙醫(yī)生”嚴正,誠信從醫(yī),患者把家中鑰匙都交給他,承載著無數(shù)家庭的承諾與健康。人物2:韓宇,把誠實守信作為企業(yè)發(fā)展的重中之重。企業(yè)獲得客戶信任,越辦越好。設問:我國為什么非常重視誠信建設?(結合烽火戲諸侯的故事講解)圍繞情境,展開探究,回答問題。情境教學是道德與法治課常用的手段,真實復雜的情境最能引發(fā)思考,突破重點。引導從個人、企業(yè)、國家角度理解誠信的重要性。環(huán)節(jié)三:踐行誠信行動小組評析:誠實、隱私與“善意的謊言”小辯題甲:任何情況都要絕對尊重他人的隱私。乙:誠實與隱私不能共存。丙:有時難免說些“善意的謊言”。小組討論,派代表發(fā)言,分別評析觀點。運用評析,培養(yǎng)學生的思辨能力,更是為中考評析題打好基礎。突破踐行誠信需要用智慧去關心他人。環(huán)節(jié)四:守護誠信名片播放視頻:《誠信萬里行,懲治老賴有高招》。補充:小小芝麻信用,大大誠信名牌。如:七天無理由、信用借車。設問:“老賴”失信懲戒對你有什么啟示?觀看視頻,各抒己見。利用學生愛看視頻的特點,趣味性、直觀性強,使學生深刻明白失信者會處處受限。引導學生樹立誠信意識,珍惜誠信記錄。環(huán)節(jié)五:小結與升華播放視頻:《滿滿煙火氣,誠信暖人心》。一個早餐店無人看守,顧客自覺付錢買早餐。邀請學生分享本節(jié)課的收獲,得出誠信讓生活充滿美好。幫助學生梳理今天所學知識,鞏固并構建知識體系。情感升華,讓誠信扎根,促使學生踐行。板書設計作業(yè)布置1.聯(lián)系自身實際,分別找出自己踐行誠信和未踐行誠信的5件事,每件事簡單描述,每件事20~50字,總字數(shù)300字左右。2.針對生活中不踐行誠信的現(xiàn)象,寫出5條針對性的措施,總字數(shù)200字左右。教學反思本節(jié)課活動較多,能調動學生參與的積極性,激勵學生思考探討誠信方面的知識,反思自己的不足之處,收到了比較好的效果。另外,誠信對于國家和社
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