班級問卷調(diào)查分析報告

班級問卷調(diào)查分析報告[摘要]在班主任工作中,要搞好班級的治理工作,就必需加強班級建設(shè),形成良好的班級風(fēng)氣,就必需加強班主任自身素養(yǎng)的培育與提高。本文從學(xué)生對班主任工問題。[關(guān)鍵詞]問卷調(diào)查班級班主任學(xué)生一、問卷調(diào)查背景在學(xué)生治理中,班級治理是一個重要方面。班級治理包括學(xué)院、系對班級的08422班級消滅了不穩(wěn)定、不和諧的音符,通過一份調(diào)查報告,從中覺察問題,對這些狀況進展了一些探討。二、調(diào)查范圍和問卷樣式2009521212084224646100%,數(shù)據(jù)全面翔實牢靠。此次調(diào)查自己在班級中起的作用,對同學(xué)關(guān)系、班集體的生疏,對班委工作的評價,對班級治理提出可行的建議等。三、問卷結(jié)果分析與結(jié)論同學(xué)對班主任工作滿足度和責(zé)任心的評價1),更能表達“以人為本”的教育理念?！?986〕閱讀整篇文章是我們少先隊組織和團隊工作者樂觀思考、探討爭論的重點課題。2008我校組織少先隊大隊部對學(xué)生的“歡愉快動現(xiàn)狀”進展了抽樣調(diào)查與分析。一、調(diào)查狀況：10〔40〕，1060的發(fā)生。本次調(diào)查的主要內(nèi)容：1、分四個方面調(diào)查各種活動的歡快感覺：〔1〕歡快打分表；〔2〕分類打分表；〔3〕歡快表達表；〔4〕不歡快緣由調(diào)查表?！?〕歡快建議表。被采訪者用百分制為前兩個主題打“歡快分”。分五級：一級為20分，表示一6080100〔可以打各級上下的中間分，如：50、65、74、85〕的緣由。3、被調(diào)查者提出歡快的建議；4、調(diào)查者收齊“歡快訪談五分鐘”，并匯總?cè)坎稍L內(nèi)容交大隊部統(tǒng)計。二、統(tǒng)計調(diào)查1、這些活動很好的緩解、放松了緊急的學(xué)習(xí)生活，讓初中生活變得豐富多彩。有自己的選擇，可以用自己的形式去調(diào)適自我，從而查找更多的歡快；了我們青少年活潑、歡快的才情；學(xué)問，也增加了我們團隊精神；自由做主的樂趣，體會到歡快成長的幸福；在一起的快活活動，生疏了很多朋友，增進了同學(xué)友情。中午很多同學(xué)被迫在教室里做作業(yè)，沒有充分的休息或活動時間；活；有些活動設(shè)計不合理，未能激起大家快活的心情；動；三、調(diào)查分析：產(chǎn)生的緣由進展了爭論分析。1、歡愉快動現(xiàn)狀抽樣調(diào)查說明，各年級學(xué)生歡愉快動感受的平均值為83分，呈現(xiàn)出較于八、九年級學(xué)生。2、各類活動打分狀況：在各類活動中，學(xué)生認(rèn)為“最歡快的活動”前三位和最終三位分別是：在調(diào)查中覺察，同學(xué)們認(rèn)為歡快的主要緣由是活動豐富多彩，充友情，并在活動表達了民主、公正，有歡快成長的感覺；不歡快的主要緣由是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，作業(yè)多，休息時間少；特別不息時間，是全體學(xué)生感到煩躁、無法歡快的主要緣由。4、調(diào)查解讀：期盼，他們歡快感覺最高的活動有以下特征：參與面廣。每個同學(xué)都能參與的、有競賽特征的活動，學(xué)生們表計，人人參與，人人設(shè)計，使學(xué)生們有了各自發(fā)揮創(chuàng)意的舞臺和主題。影響力大。對學(xué)校有影響、對個人進展有影響的活動，學(xué)生以極神圣的責(zé)任教育。創(chuàng)性強。青少年學(xué)生對的學(xué)問、的產(chǎn)品、特別是不斷推陳一”慶?；顒?、興趣社團活動等等，活動穎、豐富多樣，隊員們最感興趣。要指標(biāo)。。四、調(diào)查反思和創(chuàng)性?；顒恿粢飧仔?。分散集體的歡快。2、活動留意針對性。有利于少先隊員的安康成長。實踐證明，我校少先隊大隊部開展的“格外鐘隊泛的歡送。3、活動要有時代性。902008感猛烈。4、活動要有創(chuàng)性。理驛站，每次由隊員們自己主持和專家、教師們的溝通。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)了大家對這樣的活動感到欣喜不已，紛紛要求上網(wǎng)開設(shè)課程。吸取學(xué)問