SPSS（社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包）用法操作技巧

廣告效果評(píng)估第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作主講：李彬彬/王軼凡/曹百奎9/26/20231第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第一節(jié)SPSS(社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包)簡(jiǎn)介一、軟件界面簡(jiǎn)介1、數(shù)據(jù)編輯器

9/26/20232第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第一節(jié)SPSS(社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包)簡(jiǎn)介一、軟件界面簡(jiǎn)介1、數(shù)據(jù)編輯器File：“文件〞菜單用于新建SPSS各種類型文件，翻開(kāi)一個(gè)已存在的文件，從文本文件或其它數(shù)據(jù)源讀入數(shù)據(jù)。Edit：“編輯〞菜單用于撤消操作、剪切、復(fù)制、粘貼、查找、改變SPSS默認(rèn)設(shè)置等。View：運(yùn)用“視圖〞菜單顯示或隱藏狀態(tài)行、工具欄、網(wǎng)絡(luò)線、值標(biāo)簽和改變字體。Data：運(yùn)用“數(shù)據(jù)〞菜單對(duì)SPSS數(shù)據(jù)文件進(jìn)行全局變化，例如定義變量，合并文件，轉(zhuǎn)置變量和記錄，或產(chǎn)生分析的觀測(cè)值子集等。Transform：“轉(zhuǎn)換〞菜單在數(shù)據(jù)文件中對(duì)所選擇的變量進(jìn)行變換，并在已有變量值的根底上計(jì)算新的變量。

9/26/20233第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第一節(jié)SPSS(社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包)簡(jiǎn)介一、軟件界面簡(jiǎn)潔1、數(shù)據(jù)編輯器Analyze：“分析〞菜單在以前版本中為“統(tǒng)計(jì)〔Statistics〕〞，可進(jìn)行各種統(tǒng)計(jì)分析，包括各種統(tǒng)計(jì)過(guò)程(Procedure)，如回歸分析、相關(guān)分析、因子分析等等。Graphs：“圖表〞菜單產(chǎn)生條形圖、餅圖、直方圖、散點(diǎn)圖和其它全顏色、高分辨率的圖形，以及動(dòng)態(tài)的交互式圖形。有些統(tǒng)計(jì)過(guò)程也產(chǎn)生圖形，所有的圖形都可以編輯。Utilities：“工具〞菜單可以顯示數(shù)據(jù)文件和變量的信息，定義子集，運(yùn)行腳本程序，自定義SPSS菜單等。Window：“窗口〞菜單用于選擇不同窗口和最小化所有窗口。Help：“幫助〞菜單包含SPSS幫助主題、SPSS教程、SPSS公司主頁(yè)、統(tǒng)計(jì)教練等菜單項(xiàng)。9/26/20234第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第一節(jié)SPSS(社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包)簡(jiǎn)介一、軟件界面簡(jiǎn)潔2、其他編輯器

9/26/20235第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第一節(jié)SPSS(社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包)簡(jiǎn)介一、軟件界面簡(jiǎn)潔2、其他編輯器

9/26/20236第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第二節(jié)定義變量一、變量類型

根據(jù)變量測(cè)量精度不同，可把變量由低到高分為四種尺度：定類變量、定序變量、定距變量和定比變量。1、定類變量

定類變量又稱為名義(nominal)變量。這是一種測(cè)量精確度最低、最粗略的基于“質(zhì)〞因素的變量，它的取值只代表觀測(cè)對(duì)象的不同類別，例如“性別〞變量、“職業(yè)〞變量等都是定類變量。定類變量的取值稱為定類數(shù)據(jù)或名義數(shù)據(jù)。定類數(shù)據(jù)的其同特點(diǎn)是用不多的名稱來(lái)加以表達(dá)，并由被研究變量每一組出現(xiàn)的次數(shù)及其總計(jì)數(shù)所組成，這種數(shù)據(jù)是枚舉性的，即由計(jì)數(shù)一一而得。因此，最常用來(lái)綜合定類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)量是頻數(shù)、比率或百分比等。9/26/20237第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第二節(jié)定義變量一、變量類型2、定序變量

定序變量又稱為有序(ordinal)變量、順序變量，它的取值的大小能夠表示觀測(cè)對(duì)象的某種順序關(guān)系〔等級(jí)、方位或大小等〕，也是基于“質(zhì)〞因素的變量。例如，“最高學(xué)歷〞變量的取值是：1—小學(xué)及以下、2—初中、3—高中、中專、技校、4—大學(xué)?？啤?—大學(xué)本科、6—研究生以上。由小到大的取值能夠代表學(xué)歷由低到高。定序變量的取值稱為定序數(shù)據(jù)或有序數(shù)據(jù)。適合于定序數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)關(guān)系是“大于〔>〕〞和“小于〔<〕〞關(guān)系。最適合用于綜合定序數(shù)據(jù)取值的集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量是中位數(shù)。9/26/20238第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第二節(jié)定義變量一、變量類型3、定距變量

定距變量又稱為間隔(interval)變量，它的取值之間可以比較大小，可以用加減法計(jì)算出差異的大小。例如，“年齡〞變量，其取值60與20相比，表示60歲比20歲大，并且可以計(jì)算出大40歲〔60-20〕。定距變量的取值稱為定距數(shù)據(jù)或間隔數(shù)據(jù)。定距數(shù)據(jù)是一些真實(shí)的數(shù)值，具有公共的、不變的測(cè)定單位，可以進(jìn)行加減乘除運(yùn)算。定距數(shù)據(jù)的根本特點(diǎn)是兩個(gè)相同間隔的數(shù)值的差異相等，例如，年齡的60歲與50歲之差等于40歲與30歲之差。對(duì)于定距數(shù)據(jù)，不僅可以規(guī)定“等價(jià)關(guān)系〞以及“大于關(guān)系〞和“小于關(guān)系〞，而且也可以規(guī)定任意兩個(gè)相同間隔的比值或差值。常用的統(tǒng)計(jì)量如均值、標(biāo)準(zhǔn)差、相關(guān)系數(shù)等都可直接用于定距數(shù)據(jù)。9/26/20239第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第二節(jié)定義變量一、變量類型4、定比變量

定比變量又稱為比率(ratio)變量，它與定距變量意義相近，細(xì)微差異在于定距變量中的“0〞值只表示某一取值，不表示“沒(méi)有〞。例如，人的身高就是一個(gè)定比變量，如果身高值為“0〞米，那么表示這個(gè)人不存在。而定比變量的“0〞值表示“沒(méi)有〞。定比變量的取值稱為定比數(shù)據(jù)或比率數(shù)據(jù)。定比數(shù)據(jù)也同樣可進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和線性變換等。通常對(duì)定距變量和定比變量不需再加以區(qū)別，兩者統(tǒng)稱為定距變量或間隔變量。9/26/202310第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第二節(jié)定義變量一、變量類型◆變量是根據(jù)分析目的而不是按變量本身性質(zhì)來(lái)劃分的。從圖中可以看出，定類變量必須是離散變量，而定距變量和定序變量可以是離散變量或連續(xù)變量；連續(xù)變量必須是定序變量或定距變量。例如，變量“性別〞是離散變量又是定類變量；變量“年齡〞可當(dāng)作定距變量、連續(xù)變量，也可以作為定類變量、離散變量。9/26/202311第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第二節(jié)定義變量二、SPSS中變量的定義

輸入數(shù)據(jù)前首先要定義變量。定義變量即要定義變量名、變量類型、變量長(zhǎng)度〔小數(shù)位數(shù)〕、變量標(biāo)簽〔或值標(biāo)簽〕和變量的格式。9/26/202312第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第二節(jié)定義變量二、SPSS中變量的定義定義變量名Name[Name]：變量名必須以字母、漢字或字符@開(kāi)頭；變量最后一個(gè)字符不能是句號(hào)；不能使用空白字符或其他特殊字符(如!,?等)；變量名必須唯一,不能有兩個(gè)相同的變量名；SPSS中不區(qū)別大小寫(xiě)；SPSS的保存字不能作為變量的名稱,如ALL,WITH等。9/26/202313第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第二節(jié)定義變量二、SPSS中變量的定義定義變量類型Type[Type]：定義變量類型SPSS的主要變量類型有：Numeric〔標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值型〕、Comma〔帶逗點(diǎn)的數(shù)值型〕、Dot〔逗點(diǎn)作小數(shù)點(diǎn)的數(shù)值型〕、ScientificNotation〔科學(xué)記數(shù)法〕、Date〔日期型〕、Dollar〔帶美元符號(hào)的數(shù)值型〕、CustomCurrency〔自定義型〕、String〔字符型〕。9/26/202314第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第二節(jié)定義變量二、SPSS中變量的定義定義變量長(zhǎng)度Width[Width]：變量長(zhǎng)度設(shè)置數(shù)值值變量的長(zhǎng)度，當(dāng)變量為日期型時(shí)無(wú)效。定義變量小數(shù)點(diǎn)位數(shù)Decimal[Decimal]：變量小數(shù)點(diǎn)位數(shù)設(shè)置數(shù)值值變量的小數(shù)點(diǎn)位數(shù)，當(dāng)變量為日期型時(shí)無(wú)效。定義變量標(biāo)簽Label[Label]：變量標(biāo)簽變量標(biāo)簽是對(duì)變量名的進(jìn)一步描述，變量標(biāo)簽可長(zhǎng)達(dá)120個(gè)字符，變量標(biāo)簽對(duì)大小寫(xiě)敏感，顯示時(shí)與輸入值完全一樣，需要時(shí)可用變量標(biāo)簽對(duì)變量名的含義加以解釋。9/26/202315第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第二節(jié)定義變量二、SPSS中變量的定義定義變量值標(biāo)簽Values[Value]：變量值標(biāo)簽值標(biāo)簽是對(duì)變量的每一個(gè)可能取值的進(jìn)一步描述，當(dāng)變量是定類或定序變量時(shí)，這是非常有用的。9/26/202316第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第二節(jié)定義變量二、SPSS中變量的定義缺失值的定義方式Missing[Missing]：缺失值的定義方式SPSS有兩類缺失值：系統(tǒng)缺失值和用戶缺失值。在數(shù)據(jù)長(zhǎng)方形中任何空的數(shù)字單元都被認(rèn)為系統(tǒng)缺失值，用點(diǎn)號(hào)(·)表示。SPSS可以指定那些由于特殊原因造成的信息缺失值，然后將它們標(biāo)為用戶缺失值，統(tǒng)計(jì)過(guò)程識(shí)別這種標(biāo)識(shí)，帶有缺失值的觀測(cè)被特別處理。默認(rèn)值為[None]。變量的顯示寬度Columns[Column]：變量的顯示寬度,輸入變量的顯示寬度，默認(rèn)為8。9/26/202317第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第二節(jié)定義變量二、SPSS中變量的定義變量顯示的對(duì)齊方式Align[Align]：變量顯示的對(duì)齊方式選擇變量值顯示時(shí)的對(duì)齊方式：[Left〔左對(duì)齊〕]、[Right〔右對(duì)齊〕]、[Center〔居中對(duì)齊〕]。變量的測(cè)量尺度Measure[Measure]：變量為定距變量或定比變量，那么在[Scale]相應(yīng)單元的下拉列表中選擇[Scale]；如果變量為定序變量，那么選擇[Ordinal]；如果變量為定類變量，那么選擇[Nominal]。9/26/202318第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制一、統(tǒng)計(jì)描述

均值〔平均值，平均數(shù)，Mean〕：某變量所有取值的集中趨勢(shì)或平均水平。

均值標(biāo)準(zhǔn)誤差(StandardErrorofMean)：描述樣本均值與總體均值之間平均差異程度的統(tǒng)計(jì)量。

中位數(shù)〔Median〕：把一組數(shù)據(jù)按遞增或遞減的順序排列，處于中間位置上的變量值。

眾數(shù)(Mode)：眾數(shù)是指一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)變量值,眾數(shù)表示流行、時(shí)興之意，有眾多的意思。因而一個(gè)分布的眾數(shù)就定義為頻數(shù)出現(xiàn)最多的變量值。在正態(tài)分布和一般的偏態(tài)分布中，分布曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)值即是眾數(shù)。9/26/202319第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制一、統(tǒng)計(jì)描述三個(gè)中心度量的比較9/26/202320第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制一、統(tǒng)計(jì)描述

全距(Range)：也稱極差，是數(shù)據(jù)的最大值與最小值之間的絕對(duì)差。

方差〔Variance〕：方差是所有變量值與平均數(shù)偏差平方的平均值。

標(biāo)準(zhǔn)差(StandardDeviation)：標(biāo)準(zhǔn)差是方差的平方根。

頻數(shù)(Frequency)：一個(gè)變量在各個(gè)變量值上取值的個(gè)案數(shù)。9/26/202321第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制二、統(tǒng)計(jì)圖的繪制

條形圖：利用寬度相同的條形的長(zhǎng)短或上下來(lái)表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)大小或變動(dòng)情況的統(tǒng)計(jì)圖。9/26/202322第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制二、統(tǒng)計(jì)圖的繪制

線圖：用線段的升降來(lái)說(shuō)明現(xiàn)象變動(dòng)情況的一種統(tǒng)計(jì)圖。9/26/202323第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制二、統(tǒng)計(jì)圖的繪制

利用線圖進(jìn)行相關(guān)性分析9/26/202324第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制二、統(tǒng)計(jì)圖的繪制

面積圖：用線段下的陰影面積來(lái)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)象變化的統(tǒng)計(jì)圖。9/26/202325第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制二、統(tǒng)計(jì)圖的繪制

餅圖：是以整個(gè)圓的面積代表被研究現(xiàn)象的總體，按各組成局部占總體比重的大小把圓面積分割成假設(shè)干扇形，用以表示現(xiàn)象的局部對(duì)總體的比例關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖

。9/26/202326第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制二、統(tǒng)計(jì)圖的繪制

上下圖：是一種說(shuō)明某些現(xiàn)象在單位時(shí)間內(nèi)變化情況的統(tǒng)計(jì)圖直方圖，用一系列寬度相等、高度不等的矩形表示數(shù)據(jù)分布的統(tǒng)計(jì)圖，適用于連續(xù)性數(shù)據(jù)

。9/26/202327第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制三、表格輸出

表格輸出的具體方法如下。9/26/202328第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制四、關(guān)于信度信度定義信度是測(cè)量數(shù)據(jù)〔資料〕與結(jié)論的可靠性程度，即測(cè)量工具是否穩(wěn)定地測(cè)量到它所要測(cè)量的事項(xiàng)的程度。也就是說(shuō)信度主要反響的是測(cè)量的“穩(wěn)定性〞和“一致性〞。信度系數(shù)大局部信度指標(biāo)都以相關(guān)系數(shù)〔r〕表示，即用同一樣本所得到的兩組資料的相關(guān)系數(shù)作為測(cè)量一致性的指標(biāo)，成為信度系數(shù)。信度系數(shù)高說(shuō)明測(cè)量的一致性程度高，測(cè)量誤差少。理想的狀態(tài)是：r=1。一般來(lái)說(shuō)，信度系大于等于0.8，即可認(rèn)為該測(cè)量是到達(dá)了足夠的信度。9/26/202329第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制四、關(guān)于信度信度類型一、再測(cè)信度

同一種試驗(yàn)，對(duì)同一群受試者，前后測(cè)試兩次，再根據(jù)受試者兩次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)計(jì)算其相關(guān)系數(shù)，即得出再測(cè)信度。例：

某空間性向測(cè)驗(yàn)有20題單項(xiàng)選擇題，分別在十月與第二年四月施測(cè)同一組10名學(xué)生，以下是測(cè)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)計(jì)算信度。9/26/202330第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制四、關(guān)于信度信度類型一、再測(cè)信度spss操作：步驟一按【Analyze】→【Correlate】→【Bivariate…】

9/26/202331第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制四、關(guān)于信度信度類型一、再測(cè)信度spss操作：步驟二會(huì)出現(xiàn)下面的對(duì)話框，將左邊兩變項(xiàng)選入右邊「Variables」內(nèi)，在「CorrelationCoefficients」方盒內(nèi)選取「□Pearson」；在「TestofSignificance」方盒內(nèi)選取「□Two-tailed」；勾選最下面的「□Flagsignificantcorrelations」，之后按OK鍵。

9/26/202332第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制四、關(guān)于信度信度類型一、再測(cè)信度spss操作：輸出結(jié)果

我們可以看到，r=0.972，這個(gè)信度系數(shù)還是比較高的。9/26/202333第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制四、關(guān)于信度信度類型二、復(fù)本信度如果一套測(cè)驗(yàn)有兩種以上的復(fù)本，那么可交替使用，根據(jù)一個(gè)受試者接受兩種復(fù)本測(cè)驗(yàn)的得分計(jì)算其相關(guān)系數(shù)，即可得復(fù)本信度。復(fù)本類似于考試中得A、B卷，如果一個(gè)人在A卷和B卷的得分相同，就說(shuō)明考題具有信度；如果兩者差異很大，那么缺乏信度。

例：

某自我概念量表，有20題是非題，題本A與B分別施測(cè)同一組10個(gè)人，分?jǐn)?shù)愈高表示愈具有正向自我概念，以下是施測(cè)結(jié)果，請(qǐng)計(jì)算信度。做法與再測(cè)信度相同9/26/202334第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制五、關(guān)于問(wèn)卷的效度

問(wèn)卷的效度是指問(wèn)卷測(cè)量結(jié)果的有效性或正確性，即一個(gè)問(wèn)卷能夠測(cè)量出研究者想要測(cè)量的概念或者特性的程度。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的目的和效度的評(píng)估方法將效度分為3類，即內(nèi)容效度(ContentValidity)、效標(biāo)效度(CriterionValidity)和構(gòu)念效度(ConstructValidity)。

一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)卷調(diào)查容易產(chǎn)生誤差的原因，來(lái)自研究者的因素包括：測(cè)量?jī)?nèi)容不當(dāng)、情景以及研究者本身的疏忽。來(lái)自受訪者的因素那么可能是由于其年齡、性格、教育程度、社會(huì)階層等，而影響其答題的正確性。研究者透過(guò)信度與效度的檢驗(yàn)，可以了解問(wèn)卷本身是否優(yōu)良，以作為改變修正的根據(jù)，防止做出錯(cuò)誤的判斷。

9/26/202335第七章SPSS〔社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包〕用法操作第三節(jié)統(tǒng)計(jì)描述與統(tǒng)計(jì)圖繪制六、問(wèn)卷錄入時(shí)注意的幾個(gè)問(wèn)題

〔1〕注意定義