新人教版選擇性必修二3.1物質(zhì)的聚集狀態(tài)與晶體的常識(shí)教案

物質(zhì)的聚攏狀態(tài)與晶體的常識(shí)·教學(xué)設(shè)計(jì)·2·物質(zhì)構(gòu)造與性質(zhì)〔2023年第1版〕質(zhì)在自然界的聚攏狀態(tài)；晶體的根底學(xué)問，如定義、特點(diǎn)、與非晶體的區(qū)分、晶體在周期表中的分布規(guī)律、晶體的制備與鑒別。2.第三章作為選修性必修2結(jié)尾章，與前兩章一起構(gòu)成“原子、分子、晶體的構(gòu)造，同時(shí)也對(duì)之前學(xué)習(xí)的原子分子構(gòu)造理論進(jìn)一步應(yīng)用到晶體中做預(yù)備。技術(shù)社會(huì)”X得的圖譜。1.認(rèn)知根底：握，難以理解,需要教師格外關(guān)注，為其制定相應(yīng)的策略。2.擇性必修2的原子和分子的構(gòu)造與性質(zhì)前兩章。學(xué)問與技能：能說出包含“氣、液、固”在內(nèi)的更多的物質(zhì)的聚攏狀態(tài)，了子的空間排布存在周期性。過程與方法：通過建立模型、活動(dòng)探究引導(dǎo)學(xué)生理解構(gòu)成物質(zhì)的微粒、微粒狀態(tài)和性質(zhì)的一般分析方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過了解人類建立晶體學(xué)問的歷史及模型思想以及化問題的力氣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：晶體與非晶體的差異，晶體的自范性、各向異性，結(jié)晶的方法。難點(diǎn)：對(duì)晶胞的生疏以及計(jì)算晶胞參數(shù)。【本課設(shè)計(jì)思路課前：印發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)任務(wù)。及晶體的鑒別。課后：?jiǎn)栴}解決，布置作業(yè)。講授法，觀看、比較、歸納法，爭(zhēng)論教學(xué)法。試驗(yàn)教具：銅晶胞模型，鈉晶胞模型，金剛石模型，教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入【資料閱讀：自然界中絕大多數(shù)物質(zhì)是學(xué)生閱讀資利用資料引固體。隨著科學(xué)的進(jìn)展，人工合成的固體料并思考。發(fā)學(xué)生對(duì)于生命科學(xué)等領(lǐng)域。20世紀(jì)前，人們以為分子是全部化學(xué)物質(zhì)能夠保持其性質(zhì)的最距離發(fā)生了變化，分子在固態(tài)只能振動(dòng)，在氣態(tài)能自由移動(dòng)在液態(tài)則介于兩者之間。但是20世紀(jì)初，通過X手段，覺察很多常見的晶體并無分子。

望。講授知【問題】：請(qǐng)同學(xué)們說出幾種不含分子的學(xué)生思考回讓學(xué)生先思物質(zhì)的聚聚攏態(tài)物質(zhì)。集狀態(tài) 【啟發(fā)：同學(xué)們剛剛說的全部都是固態(tài)

答，如：氯考有哪些物質(zhì)不含分物質(zhì)，但是其實(shí)氣態(tài)和液態(tài)物質(zhì)也同樣不二氧化硅、子，再指出P68金剛石和各他們思維中其次段，以及“科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”中的種金屬晶 缺少的部等離子體和液晶局部剛剛看完課本我們知道了其他

體。 生學(xué)生答復(fù)，可以更好的的物質(zhì)聚攏狀態(tài)如等離子體、離子液體、如：在日光認(rèn)知學(xué)問液晶等，那么同學(xué)們可以列舉一下我們生燈和霓虹燈與舊學(xué)問的活中常見的等離子體有哪些嗎？其實(shí)在秀麗的極光和雷電中都

的燈管中，關(guān)系。在蠟燭的火提高學(xué)生獲可以找到等離子體由于等離子體中含有焰里等等。取學(xué)問的能帶電粒子且能自由運(yùn)動(dòng)使等離子體具有答復(fù):等離 力。良好的導(dǎo)電性與流淌性，用途格外廣泛，子顯示器，呢？我們知道物質(zhì)的氣液固三態(tài)是

核聚變。學(xué)生爭(zhēng)論并讓學(xué)生自己一位同學(xué)上來畫一下。

轉(zhuǎn)化學(xué)問晶體與非絕大多數(shù)常見的固體是晶體，晶體〔，那么同學(xué)們可以說出試驗(yàn)室常見的一些充分利用實(shí)固體嗎？物呈現(xiàn)，激〔1〕PPTPPT發(fā)學(xué)生對(duì)于〔2〕呈現(xiàn)試驗(yàn)室常見的晶體實(shí)實(shí)物后自由晶體的奇異〔3〕列舉自然界常見的晶體礦物依據(jù)思考回心，讓其主晶體外觀有何特點(diǎn)？你是如何答。小組討動(dòng)思考，引確定圖中的固體是晶體的？評(píng)價(jià)學(xué)生的論并答復(fù)出下一步講方法，總結(jié)其共性。解的內(nèi)容。小組爭(zhēng)論對(duì)晶體的直觀感受，并提問溝通結(jié)果。補(bǔ)充學(xué)生缺乏之處。引體與非晶體的本質(zhì)區(qū)分。非晶體有什么特點(diǎn)？并播放幻燈片“從直觀上看”引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑?！究偨Y(jié)：晶體與非晶體的本質(zhì)區(qū)分。 答復(fù)現(xiàn)象缺角硫酸銅晶體試驗(yàn)。并思考思考答復(fù)試驗(yàn)現(xiàn)象說明白什么？為何會(huì)消滅這種試驗(yàn)現(xiàn)象。在適宜的條件下，晶體能夠自們稱為自范性而非晶體不能自發(fā)呈現(xiàn)多學(xué)生思考并面體外形，沒有自范性。

。結(jié)合前面剛剛學(xué)過的晶體的本見解質(zhì)區(qū)分解釋自范性產(chǎn)生的緣由。晶體的原子在三維空間里呈現(xiàn)對(duì)無序。 【提示：晶體的自范性是自發(fā)過程，即從高處流向自動(dòng)發(fā)生的過程。不過自發(fā)過程的實(shí)現(xiàn)，低處，但不仍需要確定條件請(qǐng)列舉幾種自發(fā)過程需翻開攔截水要條件的例子。 晶體呈現(xiàn)自范性的條件之一是水庫(kù)里的水SiO2SiO2緩慢泄。

性。冷卻形成的。晶體的特點(diǎn)并不僅限于外形和常常會(huì)表現(xiàn)出各項(xiàng)異性,舉例：方鉛礦晶同，云母沿不同方向?qū)嵝圆煌?，方解石光的折射也與方向有關(guān)。 石蠟在不同在水晶柱面上滴一滴熔化的石方向上溶化蠟，用一根紅熱的鐵針刺中凝固的石蠟?？炻煌Ｕ?qǐng)同學(xué)們觀看現(xiàn)象。這是由于水晶導(dǎo)熱性的各項(xiàng)異性造成的。晶體的外形有規(guī)章的幾何外形，具有對(duì)稱性。晶體具有固定熔點(diǎn)。對(duì)剛剛表達(dá)的晶體四種性質(zhì)進(jìn)展總結(jié)。

連接。對(duì)于有規(guī)律晶體的變化規(guī)律，比照前面學(xué)爭(zhēng)論并答復(fù)的學(xué)問主動(dòng)法，最終教師點(diǎn)評(píng)。 依據(jù)元素周期律中金屬與非金

屬的規(guī)律來記憶。 思考答復(fù) 引出同一元思考同種元素是否只有一種單質(zhì)？引出晶體變化規(guī)律的幾個(gè)留意事項(xiàng)以及易錯(cuò)點(diǎn)。同時(shí)補(bǔ)充幾個(gè)反例增加記憶。晶體?具有規(guī)章幾何外形。晶體?具有固定組成。

作。

試驗(yàn)1：用研缽把硫黃粉末研細(xì)，放入蒸現(xiàn)象。試驗(yàn)2：在一個(gè)小燒杯中參與少量碘，用加熱，觀看試驗(yàn)現(xiàn)象。試驗(yàn)3：在蒸發(fā)皿中參與50mL試驗(yàn)現(xiàn)象。視頻：硫從苯中結(jié)晶。

式?？偨Y(jié)晶體制備方法以及過程需晶，使溶液要留意的事項(xiàng)。 保持飽和。讓學(xué)生回憶當(dāng)溶液發(fā)生過飽和現(xiàn)象時(shí)我們可以怎么辦？用玻璃棒摩擦容器內(nèi)壁參與晶體等分散核回憶剛剛學(xué)過的物質(zhì)有幾種聚攏熔融態(tài)物質(zhì)凝固---由液態(tài)到固態(tài)---由氣態(tài)到固態(tài)溶質(zhì)從溶液中析出---由溶液到固態(tài)

用。學(xué)以致用學(xué)生：利用感受理論指是否有固定導(dǎo)實(shí)踐的具P71熔點(diǎn)解三種制備晶體的方法的實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用。剛剛同學(xué)們學(xué)習(xí)了晶體的性質(zhì)，現(xiàn)在我們思考一下哪些性質(zhì)可以用來鑒 別晶體請(qǐng)同學(xué)們觀看一下P72頁的玻璃試驗(yàn)法，即通過給出的物質(zhì)圖片來說明。么？

體應(yīng)用。用。課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了物質(zhì)的三種聚攏步的要求。自主整理歸納總結(jié)，回憶整節(jié)課復(fù)習(xí)穩(wěn)固通過以下途徑不能得到晶體的是〔〕A.熔融態(tài)物質(zhì)快速冷卻C.氣態(tài)物質(zhì)凝華D.溶質(zhì)從溶液中析出A即晶體生長(zhǎng)的速率適當(dāng)，不能快速冷卻。練習(xí)提高練習(xí)課后作業(yè)整理本節(jié)課學(xué)問點(diǎn)到筆記本預(yù)習(xí)晶胞的有關(guān)學(xué)問完成學(xué)案剩下的課后練習(xí)自主完成預(yù)習(xí)課。板書設(shè)計(jì)§3.1晶體的常識(shí)二．晶體什么樣?三．晶體與非晶體1.直觀1.直觀2.本質(zhì)區(qū)分3.定義4.性質(zhì)〔1-4〕四.晶體類型的變化規(guī)律五.晶體形成的三種途徑六.得到較大晶體顆粒的方法七．晶體的鑒別評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)晶體的特征1.生疏到物質(zhì)的性質(zhì)不僅與內(nèi)部微粒、微粒間的相互作用有關(guān)，還與物質(zhì)的聚攏狀態(tài)有關(guān)。2.知道晶體和非晶體的本質(zhì)區(qū)分在于其內(nèi)部微粒在空間是否按確定規(guī)律做周期性重復(fù)排布。3.晶體的制