如何面試別人提問

1/1如何面試別人提問如何面試別人提問

如何面試別人提問(一)

一、少說多聽，肯定不要被他引導(dǎo)了思路，該打斷他的思路就打斷，保持讓他圍繞你提出的問題發(fā)揮，留意不要下總結(jié)性的話，可以誘導(dǎo)他自己總結(jié)、下結(jié)論，可以進(jìn)行一些反問，甚至略顯極端的發(fā)問。但是問后要解釋清晰你為什么會發(fā)問，保持自己的良好想象。

二、1.你緊急，應(yīng)聘者同樣緊急，所以一開頭要緩和氣氛，就拉拉家常，比如說：從哪里過來啊?到公司花了多長時(shí)間呢?覺得公司好找嗎?等等。問什么?你想了解什么就問什么，你的崗位需要什么樣的人就問什么。再簡潔的說，就是問簡歷上面的東西，核實(shí)簡歷的真實(shí)性。行為面試法強(qiáng)調(diào)：要事實(shí)，不要假設(shè);問行為，不要結(jié)果。追問?首先要明白為什么要追問?追問是由于你從面試者的回答中沒有獵取有效信息，所以才要追問，切忌不能為了追問而追問。面試總結(jié)，也就是面試評估，對面試者的表現(xiàn)作出評價(jià)和結(jié)論。這一點(diǎn)是基于前面幾點(diǎn)的，面試后沒感覺，沒有結(jié)論，說明前面的面試環(huán)節(jié)沒有達(dá)成面試目標(biāo)，所以才會這樣。

三、作為一名面試官，面試前肯定要對聘請的崗位狀況具體了解，包括崗位的工作內(nèi)容，工作要求，薪資待遇等，然后針對工作內(nèi)容和要求提煉問題，提出的問題肯定要詳細(xì)，不行是選擇或封閉式的問題，肯定要開放式的，讓應(yīng)聘者發(fā)揮，作為面試官少說多聽，關(guān)鍵點(diǎn)再追問。只有提前做好功課，面試時(shí)才能做到胸有在竹，自信。

如何面試別人提問(二)

一、面試程序

不同的單位對面試過程的設(shè)計(jì)會有所不同，有的單位會特別正式，有的單位則相對比較隨便，但一般來說，面試可以分為以下五個(gè)階段：

第一階段：預(yù)備階段。預(yù)備階段主要是以一般性的'社交話題進(jìn)行交談，例如主考會問類似"從宿舍到這里遠(yuǎn)不遠(yuǎn)'、"今日天氣很好，是嗎?'這樣的問題，目的是使應(yīng)聘人員能比較自然地進(jìn)入面試情景之中，以便消退畢業(yè)生緊急的心情，建立一種和諧、友善的面試氣氛。畢業(yè)生這時(shí)就不需要具體地對所問問題進(jìn)行一一解答，可利用這個(gè)機(jī)會熟識面試環(huán)境和考官。

其次階段：引入階段。社交性的話題結(jié)束后，畢業(yè)生的心情漸漸穩(wěn)定下來，開頭進(jìn)入其次階段，這階段主要圍繞其履歷狀況提出問題，給應(yīng)聘者一次真正發(fā)言的機(jī)會。例如主考會問類似"請用簡短的語言介紹一下你自己'、"在高校期間所學(xué)的主要課程有哪些'、"談?wù)勀阍趯W(xué)期間最大的收獲是什么'等問題。畢業(yè)生在面試前就應(yīng)對類似的問題進(jìn)行預(yù)備，回答時(shí)要有針對性。

第三階段：正題階段。進(jìn)入面談的實(shí)質(zhì)性正題，主要是從廣泛的話題來了解應(yīng)聘人員不同側(cè)面的心理特點(diǎn)、行為特征、力量素養(yǎng)等，因此，提問的范圍也較廣，主要是為了針對應(yīng)聘者的特點(diǎn)獵取評價(jià)信息，提問的方式也各有不同。

第四階段：結(jié)束階段。主考在該問的問題都問完后，會問類似"我們的問題都問完了，請問你對我們有沒有什么問題要問'這樣的話題進(jìn)入結(jié)束階段，這時(shí)畢業(yè)生可提出一些自己想提問的問題，但不要問類似"請問你們在我們學(xué)校要招幾個(gè)人'這樣的問題，大部分單位都會回答你"不肯定，要看畢業(yè)生的素養(yǎng)狀況'，可以就假如被公司錄用可能會接受的培訓(xùn)、工作的主要職責(zé)等問題進(jìn)行提問。

二、面試中可能被問到的問題

面試隨單位和崗位的不同而有很大差別，沒有固定的形式、問題和答案，這里所列的只是常見的一些問題和回答的要點(diǎn)，僅供畢業(yè)生參考。

(一)關(guān)于個(gè)人方面的問題

1、請介紹一下你自己

在面試前用人單位大多都看過了畢業(yè)生的自薦材料，一些基本狀況都有所了解，所以在自我介紹時(shí)要簡潔，突出你應(yīng)聘該公司的動機(jī)和具備什么樣的素養(yǎng)可以滿意對方的要求。

2、你有什么優(yōu)缺點(diǎn)

充分介紹你的優(yōu)點(diǎn)，但最好少用形容詞，而用能夠反映你的優(yōu)點(diǎn)的事實(shí)說話。介紹缺點(diǎn)時(shí)可以從高校生普遍存在的弱點(diǎn)方面介紹，例如缺少社會閱歷。但假如有不行隱瞞的缺陷，也不應(yīng)當(dāng)回避，比如曾經(jīng)受過處分，應(yīng)照實(shí)介紹，同時(shí)可以多談一些現(xiàn)在的熟悉和后來改正的狀況。

3、你是否有出國、考討論生等準(zhǔn)備

許多畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)同時(shí)預(yù)備考研、就業(yè)和出國，先找單位，假如考研或出國勝利就與單位解約。從單位的角度來說，聘請畢業(yè)生需要時(shí)間和費(fèi)用，而且簽約了一位畢業(yè)生就等于放棄了其它，所以在簽約前首先確認(rèn)畢業(yè)生是否考了討論生或預(yù)備出國，畢業(yè)生應(yīng)照實(shí)地表明態(tài)度，以免簽約后產(chǎn)生糾紛。

(二)關(guān)于學(xué)業(yè)、經(jīng)受方面的問題

1、你對自己的學(xué)習(xí)成果滿足嗎

有的畢業(yè)生成果比較好，這樣的問題就很好回答，但對于那些成果不太好的畢業(yè)生，可以表明自己的態(tài)度，并賜予一個(gè)合適的理由，但不能找客觀緣由，如"老師教得不好'，顯得你是推卸責(zé)任的人，同時(shí)最好突出一個(gè)自己好的方面，以免讓人覺得你一無是處。

2、你如何評價(jià)你的高校生活

高校期間是職業(yè)生涯的預(yù)備期，可以強(qiáng)調(diào)你的學(xué)習(xí)、工作、生活態(tài)度及取得的成果，以及高校生活對你的影響。也可以簡要提一些努力不夠的地方。

3、你擔(dān)當(dāng)過什么職務(wù)或參與過什么活