幼兒園手工課活動方案（5篇）

第8頁共8頁幼兒園手工?課活動方案?活動目標(biāo)?：1、從?課題入手，?激發(fā)幼兒制?作欲望，鼓?勵幼兒動手?操作。2?、圍繞主課?題，引導(dǎo)幼?兒大膽實踐?，提高幼兒?動手能力。?活動準(zhǔn)備?：1、廢?舊材料：飲?料瓶、玻璃?珠、光盤、?彩繩等2?、背景圖：?草地、樹。?3、制作?蝸牛的流程?圖活動過?程：一、?出示禮物盒?子師：今?天李老師給?你們帶來了?一份禮物，?猜猜是什么??(幼兒?自由猜猜里?面的禮物請?2—___?_名幼兒)?師：我打?開來看看哦?，是不是和?你們猜的一?樣。(打?開禮物)?師：哦~~?~，原來是?一個蝸牛轉(zhuǎn)?珠的玩具。?瞧，里面還?有一顆珠子?，我拿出來?，誰來玩一?下。(請?____名?幼兒嘗試玩?)A：師?：還有沒有?不一樣的玩?法。(剛剛?的幼兒玩的?方法不正確?，在請一位?幼兒)B?：這么好玩?的玩具大家?都想玩(想?)可是李老?師只有一個?，給誰玩好?呢?你們有?什么好辦法?呢?(自己?做)二、?幼兒探索蝸?牛轉(zhuǎn)珠的方?法。師：?嗯，這到是?一個好辦法?，那我們先?來看看蝸牛?轉(zhuǎn)珠是用哪?些材料做的??(請幼?兒說，幼兒?說一樣教師?出示一樣材?料)師：?有了這些材?料，我們該?怎么做呢??誰來說說我?們可以先做?什么?在做?什么?(?請幼兒猜一?猜,說一說?)幼兒猜?測制作的過?程，教師根?據(jù)幼兒的猜?測出示流程?圖。教師?小結(jié)：有的?小朋友認(rèn)為?做蝸牛的殼?，有的認(rèn)為?先做身體…?…你們的想?法都可以，?但是老師做?下來發(fā)現(xiàn)這?樣做是比較?順的：先裝?飾蝸牛的殼?，在剪瓶子?，然后把蝸?牛的殼和瓶?子固定在一?起，再做蝸?牛的身體，?最后把身體?固定在殼上?面。三、?教師整理制?作過程，并?對部分環(huán)節(jié)?進(jìn)行示范。?裝飾光盤?→剪瓶子→?固定瓶子→?做身體→完?整的蝸牛?①師：蝸牛?的貝殼你們?會做嗎?(?會)(出?示教師做的?貝殼，繞的?線留一段)?呀，多出?來的怎么辦??(教師示?范把多出來?的剪掉)?②師：瓶子?會剪么?(?會)(教?師拆一個做?好的給幼兒?看，然后請?一個幼兒示?范)看這?是老師剪的?瓶子，這個?像花瓣一樣?，你們會像?老師一樣剪?嗎?誰來試?一下。師?：剪好了我?們要把花瓣?掰下來，然?后捏一捏。?(教師示?范____?個，然后請?1幼兒示范?，重點在捏?一捏)剩?下來的誰來?幫我完成??③師：剪?好后我們把?瓶子固定在?剛剛做好的?殼上面。然?后在每一片?花瓣上都貼?上雙面膠，?固定要把瓶?子的蓋子和?光盤的洞洞?對齊，花瓣?每一根都要?用力的壓一?壓。師：?現(xiàn)在會了嗎??④師：?那么身體會?做嗎?記得?蝸牛的身體?上面還有什?么?(引?導(dǎo)幼兒說出?眼睛、嘴巴?和觸角)?⑤師：現(xiàn)在?我們只要把?身體裝到殼?上面，這樣?一個蝸牛轉(zhuǎn)?珠的玩具就?做好了。?操作前的要?求：師：?現(xiàn)在我們小?朋友一定都?知道怎么做?了?，F(xiàn)在告?訴我先做什?么?(貼數(shù)?字)裝飾?光盤→剪瓶?子→固定瓶?子→做身體?→完整的蝸?牛(按順序?標(biāo)上①②③?④⑤)記?住哦，等一?下我們下位?要先拿光盤?做殼，撕下?來的東西要?放在籃子里?，等等用見?到的時候要?小心一點哦?。三、幼?兒制作蝸牛?轉(zhuǎn)珠，教師?巡視指導(dǎo)。?幼兒制作?的時候播放?音樂《我有?一雙勤勞的?手》幫助?個別能力差?的幼兒一起?完成。四?、幼兒自由?玩蝸牛轉(zhuǎn)珠?。師：做?好的小朋友?拿一顆珠子?玩一玩，看?看有沒有成?功，你覺得?成功了就給?客人老師檢?驗一下。?師：你們的?蝸牛轉(zhuǎn)珠玩?具做的真棒??，F(xiàn)在我們?把小蝸牛送?到草地里，?讓其他小朋?友到這里來?的時候也可?以玩一玩。?(幼兒送?蝸牛到背景?圖上)幼?兒園手工課?活動方案（?二）活動?目標(biāo)：1?、知道醫(yī)生?的工作與人?們的關(guān)系，?感受醫(yī)生工?作的辛苦。?2、嘗試?使用畫、剪?、粘貼等方?法，制作卡?片。活動?重點：制?作“愛心卡?”難點：?在賀卡底?版上做鏤空?的圖案。?活動準(zhǔn)備：?1、已收?集的關(guān)于醫(yī)?生、護士工?作時的圖片?、資料。?2、各種形?狀的彩色卡?紙、剪刀、?裝飾材料、?顏料、自制?的印章。?活動過程：?1、交流?：幼兒互?相介紹自己?收集的有關(guān)?醫(yī)生、護士?如何工作的?材料。2?、討論：?(1)醫(yī)生?的工作和人?們的關(guān)系：?“醫(yī)生和護?士是怎樣關(guān)?心照顧病人?的?”(?2)“我們?能為他們做?什么?”?3、想像：?“可以為?他們做些什?么?”“?你最想送什?么東西給醫(yī)?生和護士??”4、表?現(xiàn)：(1?)引導(dǎo)幼兒?根據(jù)自己的?想法在賀卡?底版上做鏤?空的圖案。?(2)能?運用多種材?料大膽表現(xiàn)?。5、交?流分享：?“向大家介?紹一下，你?是用什么材?料制作的??”“你制?作的‘愛心?卡’有什么?內(nèi)容?”?6、延伸活?動：將“?愛心卡”送?給自己最敬?重的人。?幼兒園手工?課活動方案?（三）活?動目標(biāo)1?、給紙杯涂?色，鍛煉幼?兒的涂色能?力。2、?按規(guī)律給紙?杯剪“花瓣?“，鍛煉幼?兒的動手操?作能力。?3、粘貼眼?睛、嘴巴等?器官，發(fā)展?幼兒的審美?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?廢物利用的?意識。活?動準(zhǔn)備紙?杯、蠟筆、?剪刀、膠棒?若干，即可?貼(眼睛、?嘴巴若干)?，音樂磁帶?《我是一朵?小花》，“?太陽花”作?品一幅，背?景圖畫一幅??；顒舆^?程一、活?動導(dǎo)入：請?幼兒欣賞作?品，激發(fā)幼?兒活動興趣?。畫面內(nèi)?容：花園里?開滿了五顏?六色的“太?陽花”，有?紅的、有黃?的、有白的?、還有粉的?。提問：花?朵好看嗎??你們知道那?么漂亮花朵?是怎么做的?嗎?小結(jié)?：我們要善?于發(fā)現(xiàn)周圍?許多廢物都?有再利用的?價值。二?、幼兒操作?，教師講解?示范。1?、小朋友任?意挑選自己?喜歡的紙杯?給它涂上顏?色。2、?在紙杯上剪?出各種有規(guī)?律的圖案。?如：長條、?尖條、圓條?等。3、?把剪好的紙?杯放在桌上?打開就變成?一朵美麗的?“太陽花”?了。4、?給紙杯花貼?上眼睛和嘴?巴就變成可?愛的“太陽?花娃娃”了?。幼兒園?手工課活動?方案（四）?活動目標(biāo)?：1、嘗?試雙手撕紙?做米粉，鍛?煉手部肌肉?。2、初?步嘗試按照?提供的線條?或輪廓大膽?撕出米粉的?配料。3?、感受雙手?協(xié)調(diào)撕的動?作，體驗撕?紙做米粉的?樂趣?；?動準(zhǔn)備：?1、白紙、?彩色紙(上?面畫有若干?蛋黃、蔬菜?葉和肉片輪?廓線、小盤?子)人手_?___份。?2、逼真?的米粉圖片?和提前撕好?的1盤紙米?粉。3、?____個?娃娃、娃娃?哭聲音樂磁?帶1盤和收?音機___?_臺。4?、幼兒用書?。活動過?程：1、?教師抱著娃?娃，播放娃?娃哭的音樂?。教師：?聽，娃娃怎?么了?娃娃?為什么哭??肚子餓了嗎??怎么辦呢??對了，我?們給娃娃做?好吃的米粉?吧。2、?呈現(xiàn)逼真的?米粉圖片，?引導(dǎo)幼兒觀?察米粉，了?解米粉的特?點。(1?)教師：米?粉是什么樣?子的?像什?么?(米粉?細(xì)細(xì)的、長?長的)(?2)教師：?米粉是怎么?做出來的??展示提前?撕好的一盤?米粉。重點?引導(dǎo)幼兒觀?察雙手是怎?樣協(xié)調(diào)撕米?粉的，兩只?手的大拇指?和食指從紙?的一端開始?順著一個方?向輪流的往?下撕。3?、幼兒自由?撕紙米粉，?教師進(jìn)行指?導(dǎo)。(1?)教師交代?撕米粉的要?求。教師?：今天娃娃?肚子餓了，?小朋友來撕?做米粉喂娃?娃好嗎??教師再次提?示幼兒雙手?要協(xié)調(diào)撕米?粉。(2)?幼兒撕米粉?，教師注意?觀察個別幼?兒，指導(dǎo)幼?兒完成作品?。也可以和?幼兒一起撕?米粉。4?、教師示范?撕配料的方?法，指導(dǎo)幼?兒撕毀配料?。教師：?米粉做好了?，還要加一?些好吃的肉?片、蔬菜和?蛋黃哦!我?們把桌上的?彩紙分別按?照輪廓線撕?下，把它們?都放在米粉?里，既好看?又好吃!?5、幼兒互?相欣賞自己?做的米粉，?并嘗試喂娃?娃米粉。?幼兒說說自?己是怎樣撕?米粉的，將?自己的米粉?喂娃娃吃。?幼兒園手?工課活動方?案（五）?活動目標(biāo)：?1、進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?對飛機的好?奇心和探究?欲望2、?引導(dǎo)幼兒運?用多種方法?制作飛機，?培養(yǎng)幼兒豐?富的想象力?和創(chuàng)造力?3、使幼兒?學(xué)會使用幾?種不同的材?料自制飛機?活動準(zhǔn)備?：1、各?色的橡皮泥?、各色的彩?紙及膠水、?雙面膠的制?作材料2?、在活動室?的墻壁上裝?飾各式各樣?的飛機圖片?、擺放各式?各樣的飛機?模型，紙飛?機若干活?動過程一?、開始部分?：教師將?準(zhǔn)備的紙飛?機向幼兒展?示，引起幼?兒的興趣，?從而將幼兒?帶入活動中?二、基本?部分：1?、教師請幼?