學(xué)校體育器材室管理制度范本（八篇）

第24頁(yè)共24頁(yè)學(xué)校體育?器材室管?理制度范?本體育?器材室是?學(xué)校正常?開(kāi)展體育?課堂教學(xué)?、課外體?育活動(dòng)、?學(xué)校各項(xiàng)?體育競(jìng)賽?的后勤保?障部門(mén)。?安全可靠?的體育器?材是在體?育活動(dòng)中?杜絕和避?免傷害事?故發(fā)生的?有力保障?。因此制?定器材室?管理制度?，加強(qiáng)體?育器材管?理對(duì)提高?器材利用?率和使用?壽命具有?著重要意?義。一?、體育器?材驗(yàn)收入?庫(kù)1、?對(duì)新進(jìn)的?器材要核?對(duì)憑證。?2、檢?查器材的?數(shù)量與質(zhì)?量，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?與總務(wù)處?聯(lián)系。?3、登記?入冊(cè)。?二、體育?器材帳務(wù)?管理1?、做到入?庫(kù)登記，?帳務(wù)相符?。2、?器材損壞?、報(bào)廢及?時(shí)登記備?案。3?、經(jīng)常清?點(diǎn)與定期?清點(diǎn)相結(jié)?合。學(xué)期?結(jié)束清點(diǎn)?器材，做?好帳面記?錄。三?、器材的?保管與維?護(hù)1、?合理分類(lèi)?、存放整?齊，便于?器材計(jì)算?清點(diǎn)與借?還。2?、每周檢?查器材，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)通知?體育教研?組長(zhǎng)及總?務(wù)處。?3、要進(jìn)?行維護(hù)與?保養(yǎng)。（?海面墊的?防潮、器?械的防銹?）四、?體育器材?的出借與?回收1?、借用者?必須填寫(xiě)?借用單，?使用人簽?名，才可?發(fā)放器材?。2、?體育課教?學(xué)、運(yùn)動(dòng)?訓(xùn)練有任?課教師和?帶隊(duì)教師?負(fù)責(zé)借還?，做好使?用記錄。?3、體?育鍛煉活?動(dòng)課，有?帶班教師?確定使用?器材的數(shù)?量到器材?室填寫(xiě)借?用單并簽?名，才可?領(lǐng)取。?4、課后?立即收回?清帳。?5、如借?用者長(zhǎng)期?使用，期?限為一學(xué)?期，須有?體育教研?組長(zhǎng)批準(zhǔn)?方可借出?，并做好?記錄，學(xué)?期結(jié)束必?須收回。?如損壞照?價(jià)賠償。?6、發(fā)?放班級(jí)的?器材必須?做好記錄?，學(xué)期結(jié)?束前收回?。五、?保管員崗?位職責(zé)?1、遵守?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度?，愛(ài)崗敬?業(yè)，堅(jiān)守?自己的崗?位，不得?擅自離開(kāi)?崗位。?2、器材?室要有專(zhuān)?人管理，?進(jìn)出必須?隨手關(guān)好?門(mén)窗。?3、嚴(yán)格?按照出借?制度借、?收器材。?4、定?期檢查器?材，保證?教學(xué)的使?用安全和?使用率。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)通知?體育教研?組長(zhǎng)及總?務(wù)處。?5、做好?器材室管?理工作，?做到帳目?清楚、帳?物相符。?每學(xué)期要?與財(cái)產(chǎn)保?管員核對(duì)?帳物。?學(xué)校體育?器材室管?理制度范?本（二）?歲月匆?匆中，火?熱的__?__月悄?然而至。?田野里一?片欣欣向?榮，校園?里一片祥?和寧?kù)o。?在市教育?局的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在各級(jí)主?管部門(mén)的?親切關(guān)懷?下，在全?體教職員?工的共同?努力下，?城南中學(xué)?現(xiàn)在就沿?著這行足?跡來(lái)回顧?一下過(guò)去?的工作，?以便在以?后的工作?中揚(yáng)長(zhǎng)避?短、再創(chuàng)?佳績(jī)。?一、把提?高辦學(xué)質(zhì)?量作為立?校之本?金杯銀杯?不如老百?姓的口碑??？抠|(zhì)量?謀生存，?靠管理謀?發(fā)展，是?我校一貫?的宗旨。?本學(xué)期我?校堅(jiān)持把?提高辦學(xué)?質(zhì)量作為?立校之本?，傾盡全?力提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，努力?做到讓學(xué)?生學(xué)習(xí)進(jìn)?步，社會(huì)?家長(zhǎng)踏實(shí)?滿意，確?保城南中?學(xué)的教學(xué)?質(zhì)量居于?全市農(nóng)村?中學(xué)的上?游位置。?1、重?視常規(guī)教?學(xué)工作?常規(guī)教學(xué)?是教育教?學(xué)的基礎(chǔ)?環(huán)節(jié)，常?規(guī)管理離?不開(kāi)制度?的約束。?為此學(xué)校?規(guī)定了嚴(yán)?格的教師?備課、上?課、作業(yè)?布置與批?改制度，?定期開(kāi)展?了優(yōu)秀教?案設(shè)計(jì)、?優(yōu)秀作業(yè)?評(píng)比、教?學(xué)能手、?教研先進(jìn)?工作者等?項(xiàng)工作的?評(píng)比活動(dòng)?，有制度?就形成了?約束，有?評(píng)比就形?成了競(jìng)爭(zhēng)?。約束機(jī)?制和競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制共同?作用，使?學(xué)校的常?規(guī)教學(xué)工?作走向了?有序競(jìng)爭(zhēng)?、不斷發(fā)?展的軌道?。常規(guī)教?學(xué)的扎實(shí)?開(kāi)展極大?地促進(jìn)了?質(zhì)量的提?高。2?、推進(jìn)課?程改革進(jìn)?程要把?素質(zhì)教育?落到實(shí)處?，就必須?推進(jìn)課程?改革。本?學(xué)期我校?組織教師?學(xué)習(xí)新課?程理念，?在網(wǎng)上觀?摩全國(guó)優(yōu)?秀教師的?課堂實(shí)錄?，全力推?進(jìn)我校的?課程改革?。課下讓?學(xué)生做好?充分預(yù)習(xí)?，課上教?學(xué)突出學(xué)?生的主體?地位，要?求教師把?功夫用在?課下，加?強(qiáng)備教材?、備學(xué)生?力度，課?堂上教師?多引少講?，充分挖?掘?qū)W生潛?能，讓學(xué)?生真正成?為課堂的?主人。課?堂教學(xué)方?式的轉(zhuǎn)變?極大的調(diào)?動(dòng)了教師?的教師的?積極性和?學(xué)生的創(chuàng)?造力，教?育教學(xué)效?果也取得?了前所未?有的突破?。3、?發(fā)揮優(yōu)勢(shì)?學(xué)科作用?由于歷?史和教師?個(gè)人原因?，各學(xué)科?之間、同?學(xué)科教學(xué)?效果或多?或少會(huì)存?在一些差?異。我校?的優(yōu)勢(shì)學(xué)?科一直是?數(shù)學(xué)，近?幾年期末?統(tǒng)考、中?考我校數(shù)?學(xué)科成績(jī)?始終處于?領(lǐng)先地位?。為了發(fā)?揮數(shù)學(xué)科?的模范帶?頭作用，?我們積極?創(chuàng)造條件?讓數(shù)學(xué)科?的老師?們推廣其?先進(jìn)豐富?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，啟示?每位老師?摸索出自?己所任學(xué)?科的教學(xué)?方法，開(kāi)?拓創(chuàng)新。?為了發(fā)揮?優(yōu)秀教師?的引領(lǐng)作?用，在學(xué)?科、年級(jí)?人員配置?上始終堅(jiān)?持以老帶?新以強(qiáng)帶?弱，先進(jìn)?影響示范?的原則，?從而形成?一種團(tuán)結(jié)?、向上的?工作環(huán)境?與氛圍。?推動(dòng)了整?個(gè)學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量的?提高。?4、均衡?各個(gè)學(xué)科?發(fā)展一?所好學(xué)校?，不能只?依靠個(gè)別?優(yōu)秀教師?和優(yōu)勢(shì)學(xué)?科，更不?能輕視小?科的地位?作用。我?們?cè)诎l(fā)揮?優(yōu)勢(shì)學(xué)科?引領(lǐng)作用?的同時(shí)，?積極倡導(dǎo)?主科、非?主科齊頭?并進(jìn)，號(hào)?召小科教?師提升自?己責(zé)任意?識(shí)，重視?自己的勞?動(dòng)，我們?開(kāi)展了小?科教師風(fēng)?采大賽，?以引起小?科教師的?高度重視?，促進(jìn)小?科教育教?學(xué)的發(fā)展?。音、體?、美常抓?不懈，心?理健康教?育、安全?教育齊頭?并進(jìn)。同?時(shí)積極開(kāi)?展學(xué)生各?種活動(dòng)活?動(dòng)，如籃?球比賽、?拔河比賽?、跳繩比?賽、歌詠?、書(shū)法、?文藝匯演?、運(yùn)動(dòng)會(huì)?等活動(dòng)，?豐富了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?生活，提?高了學(xué)生?綜合素質(zhì)?。5、?突出中考?中心地位?中考成?績(jī)是一所?學(xué)校發(fā)展?的風(fēng)向標(biāo)?，實(shí)際工?作中，我?們一直把?畢業(yè)班教?學(xué)作為工?作重點(diǎn)，?選派精兵?強(qiáng)將，確?保中考主?陣地。樹(shù)?立一年中?考___?_年抓的?思想，組?織教師特?別是初三?任課教師?教研把握?重點(diǎn)、把?握難點(diǎn)、?切近考點(diǎn)?，精心篩?選、認(rèn)真?考查、及?時(shí)反饋、?查缺補(bǔ)漏?，注重每?節(jié)課的效?率，向_?___分?鐘要質(zhì)量?。二、?把加強(qiáng)德?育工作作?為興校之?基教育?的任務(wù)不?僅僅是培?養(yǎng)人才，?更要教會(huì)?學(xué)生做人?，所以我?們一直堅(jiān)?持質(zhì)量立?校、以德?興校的原?則。本學(xué)?期，為了?達(dá)到育人?的目的，?我們把德?育工作放?在重要地?位，長(zhǎng)抓?不懈。學(xué)?校成立了?德育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，由專(zhuān)職?副書(shū)記專(zhuān)?門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)?生思想教?育工作，?校委會(huì)統(tǒng)?領(lǐng)，教導(dǎo)?處、團(tuán)總?支、班主?任、課任?教師全員?參與。全?方位多層?次開(kāi)展德?育工作。?1、教?師身體力?行有好?老師才有?好學(xué)生。?教師是一?面鏡子，?是學(xué)生模?仿的偶像?，教師的?一言一行?、一舉一?動(dòng)都在潛?移默化的?影響著學(xué)?生的思想?行為。所?以要求學(xué)?生做到的?教師必須?首先做到?，從言談?舉止到衣?著打扮，?從生活細(xì)?節(jié)到大是?大非，教?師都要努?力做到最?好。教師?衣著得體?學(xué)生自然?也不穿奇?裝異服，?教師不在?課堂接打?手機(jī)學(xué)生?也不把手?機(jī)帶到學(xué)?校，教師?和善待人?學(xué)生也不?打架斗毆?，教師的?示范作用?勝過(guò)千萬(wàn)?句2蒼?白的說(shuō)教?。2、?學(xué)生心懷?感恩不?是孩子太?冷漠，而?是缺少感?恩教育。?在現(xiàn)在浮?躁的社會(huì)?環(huán)境下，?傳統(tǒng)文化?、感恩教?育如一縷?陽(yáng)光，能?喚醒學(xué)生?久違的溫?情。本學(xué)?期我校開(kāi)?展了全校?范圍的學(xué)?弟子規(guī)、?唱文明歌?活動(dòng)，又?請(qǐng)來(lái)著名?心理專(zhuān)家?于洋老師?為學(xué)生家?長(zhǎng)做感恩?演講。通?過(guò)這些活?動(dòng)，廣大?師生的靈?魂得到洗?禮，開(kāi)始?關(guān)注老師?的付出，?關(guān)心父母?的生活，?也更加珍?惜來(lái)之不?易的學(xué)習(xí)?生活。?3、班會(huì)?有的放矢?班會(huì)是?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育的重要?平臺(tái)，為?此學(xué)校要?求各班每?周一次主?題班會(huì)，?會(huì)前針對(duì)?各班的實(shí)?際情況先?確定一個(gè)?主題，內(nèi)?容要健康?、有時(shí)效?性，有針?對(duì)性，把?班級(jí)中的?突出問(wèn)題?找對(duì)找準(zhǔn)?，在班會(huì)?上以師生?互動(dòng)探討?的方式分?析問(wèn)題找?到“病源?”，然后?群策群力?對(duì)癥下藥?加以解決?。每周一?次班會(huì)“?例行體檢?”使廣大?同學(xué)始終?保持一個(gè)?健康的心?態(tài)。4?、家長(zhǎng)參?與教育?孩子是父?母的影子?，沒(méi)有良?好的家庭?教育就沒(méi)?有好孩子?。好的家?庭教育能?讓孩子拉?近與成功?距離，離?開(kāi)家庭教?育學(xué)校教?育就會(huì)失?去依托，?尤其是對(duì)?外出打工?和單親家?庭子女，?更容易成?為教育的?難點(diǎn)和盲?區(qū)。因此?我校注重?家校聯(lián)系?卡的使用?，并長(zhǎng)期?建立家長(zhǎng)?信箱，家?長(zhǎng)服務(wù)熱?線、以班?為單位定?期召開(kāi)家?長(zhǎng)座談會(huì)?，家長(zhǎng)擔(dān)?負(fù)起教育?的責(zé)任，?學(xué)校教育?的很多難?題也就迎?刃而解了?。5、?賞識(shí)遍地?開(kāi)花“?好孩子是?夸出來(lái)的??！泵棵?學(xué)生身上?有著各自?的優(yōu)勢(shì)和?不足，這?就要求我?們正確對(duì)?待學(xué)生存?在的差異?；賞識(shí)其?優(yōu)點(diǎn)，尊?重其差異?。我校倡?導(dǎo)每一位?教師都應(yīng)?尊重愛(ài)護(hù)?學(xué)生，鼓?勵(lì)學(xué)生充?分發(fā)揮優(yōu)?點(diǎn)，積極?彌補(bǔ)不足?，讓每一?位學(xué)生樂(lè)?觀、自信?地面對(duì)困?難和挫折?，以平和?的心態(tài)體?驗(yàn)成功和?失敗。因?為得到尊?重，學(xué)生?都能以樂(lè)?觀的心態(tài)?面對(duì)周?chē)?的一切。?6、習(xí)?慣隨時(shí)培?養(yǎng)習(xí)慣?決定性格?，性格決?定命運(yùn)。?我們?cè)趯W(xué)?生發(fā)展教?育的細(xì)微?處著手，?培養(yǎng)學(xué)生?的良好行?為習(xí)慣，?為學(xué)生終?身發(fā)展打?下牢固的?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。同時(shí)?借助時(shí)事?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主?義教育和?愛(ài)心激發(fā)?教育，通?過(guò)文明班?級(jí)評(píng)比、?德育標(biāo)兵?評(píng)比培養(yǎng)?學(xué)生的3?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，營(yíng)造?健康向上?的氛圍。?7、評(píng)?價(jià)全程跟?蹤建立?科學(xué)的評(píng)?價(jià)體系，?能為學(xué)生?的全面發(fā)?展保駕護(hù)?航。每學(xué)?期初，我?校制定學(xué)?生綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)方?案，根據(jù)?綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)方案?中所規(guī)定?的各項(xiàng)指?標(biāo)，跟蹤?考核評(píng)定?學(xué)生。班?主任負(fù)總?則，課任?教師負(fù)責(zé)?跟蹤一些?學(xué)生，適?時(shí)評(píng)價(jià)，?全程記錄?，通過(guò)評(píng)?價(jià)總結(jié)，?在教室的?鞭策下，?學(xué)生自我?努力下，?學(xué)生各方?面素質(zhì)得?到了提高?，推動(dòng)了?德育工作?的順利開(kāi)?展。三?、把教師?隊(duì)伍建設(shè)?作為不竭?動(dòng)力1?、加強(qiáng)教?師師德修?養(yǎng)師德?問(wèn)題是當(dāng)?今社會(huì)一?個(gè)敏感話?題，也是?一個(gè)不容?忽視的大?問(wèn)題。我?校以行風(fēng)?建設(shè)重點(diǎn)?，大力加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，?要求教師?認(rèn)真貫徹?學(xué)習(xí)市教?育局各項(xiàng)?通知（十?大禁令、?七不準(zhǔn)等?），認(rèn)真?書(shū)寫(xiě)職業(yè)?道德學(xué)習(xí)?筆記，開(kāi)?展師德師?風(fēng)評(píng)比活?動(dòng)，實(shí)行?年終考核?師德師風(fēng)?一票否決?制，從而?增強(qiáng)了廣?大教師以?身立教、?依法執(zhí)教?的自覺(jué)性?和責(zé)任感?。因?yàn)橛?制度約束?，加之教?師自身覺(jué)?悟，我校?教師都能?嚴(yán)格自律?，謹(jǐn)言慎?行，未出?現(xiàn)違紀(jì)違?規(guī)問(wèn)題。?2、提?升教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)?要想給學(xué)?生一杯水?，教師就?得是長(zhǎng)流?水。我校?著眼于教?師的長(zhǎng)遠(yuǎn)?發(fā)展，校?本教研、?校本培訓(xùn)?立足于新?課程教學(xué)?的研究。?組織教師?研究課程?標(biāo)準(zhǔn)、教?材，認(rèn)真?聽(tīng)課、記?好筆記，?每學(xué)期撰?寫(xiě)300?0字左右?的教學(xué)反?思，50?00字的?課程理論?學(xué)習(xí)筆記?及一篇經(jīng)?驗(yàn)論文。?組織教師?練三筆字?、簡(jiǎn)筆畫(huà)?，定期進(jìn)?行進(jìn)行課?堂大賽。?因?yàn)榇胧?得力，操?作規(guī)范，?我校教師?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)得到很?大提升。?3、提?高教師自?身素質(zhì)?素質(zhì)是硬?道理，教?師自身素?質(zhì)的高低?直接影響?到教學(xué)效?果。為切?實(shí)提高教?師素質(zhì)，?我校除了?利用各種?制度監(jiān)督?教師學(xué)習(xí)?，提高自?身能力水?平，還積?極利用課?堂大賽的?契機(jī)，通?過(guò)講課、?說(shuō)課、評(píng)?課讓廣大?教師發(fā)現(xiàn)?差距，然?后通過(guò)反?思自學(xué)或?先進(jìn)幫扶?，努力提?升自身素?質(zhì)。此外?，我校還?創(chuàng)造一切?條件支持?教師參加?各級(jí)各類(lèi)?培訓(xùn)，鼓?勵(lì)教師參?加繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)，?千方百計(jì)?提高我校?教師的業(yè)?務(wù)水平和?執(zhí)教能力?。4.?發(fā)揮教師?群體作用?集體的?智慧是無(wú)?窮的。為?了充分發(fā)?揮集體智?慧，我校?不斷開(kāi)展?教研活動(dòng)?，教師之?4間交?流互動(dòng)大?大彌補(bǔ)了?各自的缺?陷，從而?增強(qiáng)了其?優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)?長(zhǎng)補(bǔ)短中?能力得以?提高。同?時(shí)，我校?在同年級(jí)?同學(xué)科中?實(shí)行集體?備課制度?，大家在?一起集思?廣益，大?大提高了?備課質(zhì)量?和效果，?為創(chuàng)新課?堂的建立?打下堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ)。另?外，學(xué)校?還組織教?師定期進(jìn)?行集體反?思，共同?總結(jié)優(yōu)秀?教研成果?，一起探?討解決教?學(xué)中的困?惑。四?、把改善?辦學(xué)環(huán)境?作為不懈?追求1?、打造安?定和諧環(huán)?境安全?工作是一?切工作的?前提。為?保證學(xué)生?安全和校?園安全，?我們一方?面完善學(xué)?校的監(jiān)控?系統(tǒng)和帶?班值班制?度，另一?方面在有?關(guān)部門(mén)的?協(xié)助下，?加大了校?園周邊環(huán)?境的治理?：徹底取?締了校門(mén)?口無(wú)證經(jīng)?營(yíng)的小商?小販；在?學(xué)校附近?路段安裝?了減速帶?；在校門(mén)?口建立了?警務(wù)室；?學(xué)生上下?學(xué)時(shí)由學(xué)?校保干和?公安干警?共同維護(hù)?交通秩序?；學(xué)校二?百米內(nèi)不?存在營(yíng)業(yè)?性網(wǎng)吧游?戲廳等；?因?yàn)榉婪?到位，學(xué)?校安全和?學(xué)生安全?得到了切?實(shí)保障。?2、營(yíng)?造衛(wèi)生文?明氛圍?環(huán)境影響?人，治安?環(huán)境的改?變依靠法?律和制度?，生活環(huán)?境的改變?則更多依?賴人的主?觀能動(dòng)性?。本學(xué)期?我校從改?變衛(wèi)生環(huán)?境為切入?口，全面?改善校園?環(huán)境，要?求各辦各?班窗明幾?凈，地面?墻面一塵?不染；加?強(qiáng)文明教?育，校園?內(nèi)不見(jiàn)一?片垃圾，?不聞一句?臟話；同?時(shí)積極開(kāi)?展校園的?美化香化?工作，讓?書(shū)香和花?香飄滿校?園的每一?個(gè)角落。?3、改?造學(xué)校辦?學(xué)設(shè)施?學(xué)校要發(fā)?展，基礎(chǔ)?的物質(zhì)建?設(shè)必不可?少。為了?讓學(xué)校滿?足現(xiàn)代化?辦學(xué)的需?要，本學(xué)?期，在教?育局的大?力支持下?，在全校?教職員工?的共同努?力下，學(xué)?校積極籌?措資金，?安裝更新?了學(xué)校的?電腦；維?修增置了?學(xué)校體育?器材；城?南中學(xué)正?在向標(biāo)準(zhǔn)?化、現(xiàn)代?化不斷邁?進(jìn)。學(xué)?校體育器?材室管理?制度范本?（三）?1、器材?室由體育?教師負(fù)責(zé)?管理，管?理員要努?力學(xué)習(xí)政?治，學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)，做?到思想好?、業(yè)務(wù)精?。2、?對(duì)所有器?材都要登?帳造冊(cè)，?做到帳目?清楚，帳?物相符。?3、器?材管理人?員，根據(jù)?體育教師?上課所需?器材清單?，及時(shí)提?供所需器?材，保證?教學(xué)正常?進(jìn)行。?4、學(xué)生?體育活動(dòng)?所需器材?，應(yīng)當(dāng)面?與各班器?材員交待?清楚，填?寫(xiě)器材使?用單，活?動(dòng)結(jié)束及?時(shí)如數(shù)收?回，如有?損壞、遺?失，按有?關(guān)規(guī)定及?時(shí)處理。?5、保?持器材室?清潔，器?材歸類(lèi)放?置，做到?整齊有序?。6、?報(bào)損器材?要及時(shí)填?寫(xiě)報(bào)損單?，經(jīng)校長(zhǎng)?核準(zhǔn)批準(zhǔn)?后，報(bào)總?務(wù)處注銷(xiāo)?。7、?堅(jiān)持勤儉?節(jié)約的工?作作風(fēng)，?管理員要?盡量自己?動(dòng)手修理?和制作一?些簡(jiǎn)易器?材，全心?全意搞好?本職工作?。英才?體育器材?借用制度?1上課?時(shí)，教師?提前到崗?，登記所?需器材數(shù)?量，由體?委簽名領(lǐng)?出和交還?。2.?在規(guī)定的?課外活動(dòng)?時(shí)間內(nèi)，?學(xué)生可憑?學(xué)生證借?用器材，?當(dāng)天借用?，當(dāng)天歸?還。3?.___?_的課外?鍛煉，借?用器材由?班級(jí)體委?或指導(dǎo)教?師填寫(xiě)借?物單，統(tǒng)?一借用，?活動(dòng)結(jié)束?后由體委?收齊后集?中歸還。?4.為?加強(qiáng)保管?，避免丟?失，學(xué)生?借用器材?不得自行?保管留用?，凡隔日?不還者，?每天收取?使用費(fèi)_?___元?，超過(guò)三?天加倍收?費(fèi)，并停?止借用資?格一個(gè)月?。5.?學(xué)生__?__外出?活動(dòng)需借?用器材，?由體育委?員填寫(xiě)借?物單，系?部主管教?師簽字，?體育部主?任審批同?意可予借?用，活動(dòng)?完畢，在?約定的時(shí)?間內(nèi)歸還?，逾期不?還，每天?每件器材?收取使用?費(fèi)___?_元。?6.假期?留校學(xué)生?活動(dòng)需借?用器材，?由學(xué)生會(huì)?體育部長(zhǎng)?或團(tuán)委指?定的負(fù)責(zé)?同學(xué)填寫(xiě)?物單，團(tuán)?委負(fù)責(zé)同?志簽字，?經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)?審批可予?借用，其?他要求同?第___?_條。?7.無(wú)論?個(gè)人或_?___借?用器材，?均應(yīng)愛(ài)護(hù)?使用，凡?屬使用不?當(dāng)而損壞?、丟失者?，一律照?價(jià)賠償，?由丟失者?寫(xiě)出報(bào)告?，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)?核對(duì)所賠?價(jià)格，到?器材室交?款銷(xiāo)帳。?8.秒?表、皮尺?等比賽貴?重物品一?律不予借?用，確需?借用，由?指導(dǎo)老師?借出和掌?握。9?.低值易?耗品，一?律經(jīng)舊換?新。1?0.校運(yùn)?動(dòng)隊(duì)借用?運(yùn)動(dòng)服或?其他物品?，由指導(dǎo)?老師填寫(xiě)?借用清單?，由部領(lǐng)?導(dǎo)審批后?，統(tǒng)一向?器材室領(lǐng)?取，比賽?結(jié)束后，?由指導(dǎo)老?師通知隊(duì)?員集中送?交器材室?，逾期不?還，每天?每件收取?使用費(fèi)_?___元?。11?.材室物?品只對(duì)學(xué)?生借用，?其他部門(mén)?確有需要?，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)?同意，方?可借用。?12.?外單位借?用器材，?需經(jīng)主管?領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)?，借條上?需有單位?公章、審?批人、經(jīng)?手人簽章?。英才?體育器材?賠償制度?體育器?材應(yīng)分類(lèi)?合理放置?，妥善保?管，嚴(yán)格?按《器材?支領(lǐng)使用?制度》支?領(lǐng)使用，?盡量減少?損壞丟失?，如有損?壞或丟失?，視情處?理如下：?1.屬?自然損壞?的，應(yīng)及?時(shí)打損壞?報(bào)告，請(qǐng)?校長(zhǎng)批示?處理意見(jiàn)?。2.?屬無(wú)意損?壞的，視?程度結(jié)合?儀器原價(jià)?，予以適?當(dāng)賠償。?3.屬?有意損壞?的，視程?度結(jié)合儀?器原價(jià)賠?償或處以?二倍罰金?。4.?屬丟失的?，應(yīng)及時(shí)?打丟失報(bào)?告，請(qǐng)校?長(zhǎng)批示處?理意見(jiàn)。?學(xué)校體?育器材室?管理制度?范本（四?）歲月?匆匆中，?火熱的_?___月?悄然而至?。田野里?一片欣欣?向榮，校?園里一片?祥和寧?kù)o?。在市教?育局的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在各級(jí)?主管部門(mén)?的親切關(guān)?懷下，在?全體教職?員工的共?同努力下?，城南中?學(xué)現(xiàn)在就?沿著這行?足跡來(lái)回?顧一下過(guò)?去的工作?，以便在?以后的工?作中揚(yáng)長(zhǎng)?避短、再?創(chuàng)佳績(jī)。?一、把?提高辦學(xué)?質(zhì)量作為?立校之本?金杯銀?杯不如老?百姓的口?碑?？抠|(zhì)?量謀生存?，靠管理?謀發(fā)展，?是我校一?貫的宗旨?。本學(xué)期?我校堅(jiān)持?把提高辦?學(xué)質(zhì)量作?為立校之?本，傾盡?全力提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，努?力做到讓?學(xué)生學(xué)習(xí)?進(jìn)步，社?會(huì)家長(zhǎng)踏?實(shí)滿意，?確保城南?中學(xué)的教?學(xué)質(zhì)量居?于全市農(nóng)?村中學(xué)的?上游位置?。1、?重視常規(guī)?教學(xué)工作?常規(guī)教?學(xué)是教育?教學(xué)的基?礎(chǔ)環(huán)節(jié)，?常規(guī)管理?離不開(kāi)制?度的約束?。為此學(xué)?校規(guī)定了?嚴(yán)格教師?備課、上?課、作業(yè)?布置與批?改制度，?定期開(kāi)展?了優(yōu)秀教?案設(shè)計(jì)、?優(yōu)秀作業(yè)?評(píng)比、教?學(xué)能手、?教研先進(jìn)?工作者等?項(xiàng)工作的?評(píng)比活動(dòng)?，有制度?就形成了?約束，有?評(píng)比就形?成了競(jìng)爭(zhēng)?。約束機(jī)?制和競(jìng)爭(zhēng)?機(jī)制共同?作用，使?學(xué)校的常?規(guī)教學(xué)工?作走向了?有序競(jìng)爭(zhēng)?、不斷發(fā)?展的軌道?。常規(guī)教?學(xué)的扎實(shí)?開(kāi)展極大?地促進(jìn)了?質(zhì)量的提?高。2?、推進(jìn)課?程改革進(jìn)?程要把?素質(zhì)教育?落到實(shí)處?，就必須?推進(jìn)課程?改革。本?學(xué)期我校?____?教師學(xué)習(xí)?新課程理?念，在網(wǎng)?上觀摩全?國(guó)優(yōu)秀教?師的課堂?____?，全力推?進(jìn)我校的?課程改革?。課下讓?學(xué)生做好?充分預(yù)習(xí)?，課上教?學(xué)突出學(xué)?生的主體?地位，要?求教師把?功夫用在?課下，加?強(qiáng)備教材?、備學(xué)生?力度，課?堂上教師?多引少講?，充分挖?掘?qū)W生潛?能，讓學(xué)?生真正成?為課堂的?主人。課?堂教學(xué)方?式的轉(zhuǎn)變?極大的調(diào)?動(dòng)了教師?教師的積?極性和學(xué)?生的創(chuàng)造?力，教育?教學(xué)效果?也取得了?前所未有?的突破。?3、發(fā)?揮優(yōu)勢(shì)學(xué)?科作用?由于歷史?和教師個(gè)?人原因，?各學(xué)科之?間、同學(xué)?科教學(xué)效?果或多或?少會(huì)存在?一些差異?。我校的?優(yōu)勢(shì)學(xué)科?一直是數(shù)?學(xué)，近幾?年期末統(tǒng)?考、中考?我校數(shù)學(xué)?科成績(jī)始?終處于領(lǐng)?先地位。?為了發(fā)揮?數(shù)學(xué)科的?模范帶頭?作用，我?們積極創(chuàng)?造條件讓?數(shù)學(xué)科的?老師們?推廣其先?進(jìn)豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，啟示每?位老師摸?索出自己?所任學(xué)科?的教學(xué)方?法，開(kāi)拓?創(chuàng)新。為?了發(fā)揮優(yōu)?秀教師的?引領(lǐng)作用?，在學(xué)科?、年級(jí)人?員配置上?始終堅(jiān)持?以老帶新?以強(qiáng)帶弱?，先進(jìn)影?響示范的?原則，從?而形成一?種團(tuán)結(jié)、?向上的工?作環(huán)境與?氛圍。推?動(dòng)了整個(gè)?學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量的提?高。4?、均衡各?個(gè)學(xué)科發(fā)?展一所?好學(xué)校，?不能只依?靠個(gè)別優(yōu)?秀教師和?優(yōu)勢(shì)學(xué)科?，更不能?輕視小科?的地位作?用。我們?在發(fā)揮優(yōu)?勢(shì)學(xué)科引?領(lǐng)作用的?同時(shí)，積?極倡導(dǎo)主?科、非主?科齊頭并?進(jìn)，號(hào)召?小科教師?提升自己?責(zé)任意識(shí)?，重視自?己的勞動(dòng)?，我們開(kāi)?展了小科?教師風(fēng)采?大賽，以?引起小科?教師的高?度重視，?促進(jìn)小科?教育教學(xué)?的發(fā)展。?音、體、?美常抓不?懈，心理?健康教育?、安全教?育齊頭并?進(jìn)。同時(shí)?積極開(kāi)展?學(xué)生各種?活動(dòng)活動(dòng)?，如籃球?比賽、拔?河比賽、?跳繩比賽?、歌詠、?書(shū)法、文?藝匯演、?運(yùn)動(dòng)會(huì)等?活動(dòng)，豐?富了學(xué)生?的學(xué)習(xí)生?活，提高?了學(xué)生綜?合素質(zhì)。?5、突?出中考中?心地位?中考成績(jī)?是一所學(xué)?校發(fā)展的?風(fēng)向標(biāo)，?實(shí)際工作?中，我們?一直把畢?業(yè)班教學(xué)?作為工作?重點(diǎn)，選?派精兵強(qiáng)?將，確保?中考主陣?地。樹(shù)立?一年中考?____?年抓的思?想，__?__教師?特別是初?三任課教?師教研把?握重點(diǎn)、?把握難點(diǎn)?、切近考?點(diǎn)，精心?篩選、認(rèn)?真考查、?及時(shí)反饋?、查缺補(bǔ)?漏，注重?每節(jié)課的?效率，向?____?分鐘要質(zhì)?量。二?、把加強(qiáng)?德育工作?作為興校?之基教?育的任務(wù)?不僅僅是?培養(yǎng)人才?，更要_?___學(xué)?生做人，?所以我們?一直堅(jiān)持?質(zhì)量立校?、以德興?校的原則?。本學(xué)期?，為了達(dá)?到育人的?目的，我?們把德育?工作放在?重要地位?，長(zhǎng)抓不?懈。學(xué)校?成立了德?育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?由專(zhuān)職副?書(shū)記專(zhuān)門(mén)?負(fù)責(zé)學(xué)生?思想教育?工作，校?委會(huì)統(tǒng)領(lǐng)?，教導(dǎo)處?、團(tuán)總支?、班主任?、課任教?師全員參?與。全方?位多層次?開(kāi)展德育?工作。?1、教師?身體力行?有好老?師才有好?學(xué)生。教?師是一面?鏡子，是?學(xué)生模仿?的偶像，?教師的一?言一行、?一舉一動(dòng)?都在潛移?默化的影?響著學(xué)生?的思想行?為。所以?要求學(xué)生?做到教師?必須首先?做到，從?言談舉止?到衣著打?扮，從生?活細(xì)節(jié)到?大是大非?，教師都?要努力做?到最好。?教師衣著?得體學(xué)生?自然也不?穿奇裝異?服，教師?不在課堂?接打手機(jī)?學(xué)生也不?把手機(jī)帶?到學(xué)校，?教師和善?待人學(xué)生?也不打架?斗毆，教?師的示范?作用勝過(guò)?千萬(wàn)句2?蒼白的?說(shuō)教。?2、學(xué)生?心懷感恩?不是孩?子太冷漠?，而是缺?少感恩教?育。在現(xiàn)?在浮躁的?社會(huì)環(huán)境?下，傳統(tǒng)?文化、感?恩教育如?一縷陽(yáng)光?，能喚醒?學(xué)生久違?的溫情。?本學(xué)期我?校開(kāi)展了?全校范圍?的學(xué)弟子?規(guī)、唱文?明歌活動(dòng)?，又請(qǐng)來(lái)?著名心理?專(zhuān)家于洋?老師為學(xué)?生家長(zhǎng)做?感恩演講?。通過(guò)這?些活動(dòng)，?廣大師生?的靈魂得?到洗禮，?開(kāi)始__?__老師?的付出，?關(guān)心父母?的生活，?也更加珍?惜來(lái)之不?易的學(xué)習(xí)?生活。?3、班會(huì)?有的放矢?班會(huì)是?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育的重要?平臺(tái)，為?此學(xué)校要?求各班每?周一次主?題班會(huì)，?會(huì)前針對(duì)?各班的實(shí)?際情況先?確定一個(gè)?主題，內(nèi)?容要健康?、有時(shí)效?性，有針?對(duì)性，把?班級(jí)中的?突出問(wèn)題?找對(duì)找準(zhǔn)?，在班會(huì)?上以師生?互動(dòng)探討?的方式分?析問(wèn)題找?到“病源?”，然后?群策群力?對(duì)癥下藥?加以解決?。每周一?次班會(huì)“?例行體檢?”使廣大?同學(xué)始終?保持一個(gè)?健康的心?態(tài)。4?、家長(zhǎng)參?與教育?孩子是父?母的影子?，沒(méi)有良?好的家庭?教育就沒(méi)?有好孩子?。好的家?庭教育能?讓孩子拉?近與成功?距離，離?開(kāi)家庭教?育學(xué)校教?育就會(huì)失?去依托，?尤其是對(duì)?外出打工?和單親家?庭子女，?更容易成?為教育的?難點(diǎn)和盲?區(qū)。因此?我校注重?家校聯(lián)系?卡的使用?，并長(zhǎng)期?建立家長(zhǎng)?信箱，家?長(zhǎng)服務(wù)熱?線、以班?為單位定?期召開(kāi)家?長(zhǎng)座談會(huì)?，家長(zhǎng)擔(dān)?負(fù)起教育?的責(zé)任，?學(xué)校教育?的很多難?題也就迎?刃而解了?。5、?賞識(shí)遍地?開(kāi)花“?好孩子是?夸出來(lái)的?。”每名?學(xué)生身上?有著各自?的優(yōu)勢(shì)和?不足，這?就要求我?們正確對(duì)?待學(xué)生存?在的差異?；賞識(shí)其?優(yōu)點(diǎn)，尊?重其差異?。我校倡?導(dǎo)每一位?教師都應(yīng)?尊重愛(ài)護(hù)?學(xué)生，鼓?勵(lì)學(xué)生充?分發(fā)揮優(yōu)?點(diǎn)，積極?彌補(bǔ)不足?，讓每一?位學(xué)生樂(lè)?觀、自信?地面對(duì)困?難和挫折?，以平和?的心態(tài)體?驗(yàn)成功和?失敗。因?為得到尊?重，學(xué)生?都能以樂(lè)?觀的心態(tài)?面對(duì)周?chē)?的一切。?6、習(xí)?慣隨時(shí)培?養(yǎng)習(xí)慣?決定性格?，性格決?定命運(yùn)。?我們?cè)趯W(xué)?生發(fā)展教?育的細(xì)微?處著手，?培養(yǎng)學(xué)生?的良好行?為習(xí)慣，?為學(xué)生終?身發(fā)展打?下牢固的?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。同時(shí)?借助時(shí)事?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主?義教育和?愛(ài)心激發(fā)?教育，通?過(guò)文明班?級(jí)評(píng)比、?德育標(biāo)兵?評(píng)比培養(yǎng)?學(xué)生的3?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，營(yíng)造?健康向上?的氛圍。?7、評(píng)?價(jià)全程跟?蹤建立?科學(xué)的評(píng)?價(jià)體系，?能為學(xué)生?的全面發(fā)?展保駕護(hù)?航。每學(xué)?期初，我?校制定學(xué)?生綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)方?案，根據(jù)?綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)方案?中所規(guī)定?的各項(xiàng)指?標(biāo)，跟蹤?考核評(píng)定?學(xué)生。班?主任負(fù)總?則，課任?教師負(fù)責(zé)?跟蹤一些?學(xué)生，適?時(shí)評(píng)價(jià)，?全程記錄?，通過(guò)評(píng)?價(jià)總結(jié)，?在教室的?鞭策下，?學(xué)生自我?努力下，?學(xué)生各方?面素質(zhì)得?到了提高?，推動(dòng)了?德育工作?的順利開(kāi)?展。三?、把教師?隊(duì)伍建設(shè)?作為不竭?動(dòng)力1?、加強(qiáng)教?師師德修?養(yǎng)師德?問(wèn)題是當(dāng)?今社會(huì)一?個(gè)敏感話?題，也是?一個(gè)不容?忽視的大?問(wèn)題。我?校以行風(fēng)?建設(shè)重點(diǎn)?，大力加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，?要求教師?認(rèn)真貫徹?學(xué)習(xí)市教?育局各項(xiàng)?通知（十?大禁令、?七不準(zhǔn)等?），認(rèn)真?書(shū)寫(xiě)職業(yè)?道德學(xué)習(xí)?筆記，開(kāi)?展師德師?風(fēng)評(píng)比活?動(dòng)，實(shí)行?年終考核?師德師風(fēng)?一票否決?制，從而?增強(qiáng)了廣?大教師以?身立教、?依法執(zhí)教?的自覺(jué)性?和責(zé)任感?。因?yàn)橛?制度約束?，加之教?師自身覺(jué)?悟，我校?教師都能?嚴(yán)格自律?，謹(jǐn)言慎?行，未出?現(xiàn)違紀(jì)違?規(guī)問(wèn)題。?2、提?升教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)?要想給學(xué)?生一杯水?，教師就?得是長(zhǎng)流?水。我校?著眼于教?師的長(zhǎng)遠(yuǎn)?發(fā)展，校?本教研、?校本培訓(xùn)?立足于新?課程教學(xué)?的研究。?____?教師研究?課程標(biāo)準(zhǔn)?、教材，?認(rèn)真聽(tīng)課?、記好筆?記，每學(xué)?期撰寫(xiě)_?___字?左右的教?學(xué)反思，?____?字的課程?理論學(xué)習(xí)?筆記及一?篇經(jīng)驗(yàn)論?文。__?__教師?練三筆字?、簡(jiǎn)筆畫(huà)?，定期進(jìn)?行進(jìn)行課?堂大賽。?因?yàn)榇胧?得力，操?作規(guī)范，?我校教師?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)得到很?大提升。?3、提?高教師自?身素質(zhì)?素質(zhì)是硬?道理，教?師自身素?質(zhì)的高低?直接影響?到教學(xué)效?果。為切?實(shí)提高教?師素質(zhì)，?我校除了?利用各種?制度監(jiān)督?教師學(xué)習(xí)?，提高自?身能力水?平，還積?極利用課?堂大賽的?契機(jī)，通?過(guò)講課、?說(shuō)課、評(píng)?課讓廣大?教師發(fā)現(xiàn)?差距，然?后通過(guò)反?思自學(xué)或?先進(jìn)幫扶?，努力提?升自身素?質(zhì)。此外?，我校還?創(chuàng)造一切?條件支持?教師參加?各級(jí)各類(lèi)?培訓(xùn)，鼓?勵(lì)教師參?加繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)，?千方百計(jì)?提高我校?教師的業(yè)?務(wù)水平和?執(zhí)教能力?。4.?發(fā)揮教師?群體作用?___?_的智慧?是無(wú)窮的?。為了充?分發(fā)揮_?___智?慧，我校?不斷開(kāi)展?教研活動(dòng)?，教師之?4間交?流互動(dòng)極?大彌補(bǔ)了?各自的缺?陷，從而?增強(qiáng)了其?優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)?長(zhǎng)補(bǔ)短中?能力得以?提高。同?時(shí)，我校?在同年級(jí)?同學(xué)科中?實(shí)行__?__備課?制度，大?家在一起?集思廣益?，極大提?高了備課?質(zhì)量和效?果，為創(chuàng)?新課堂的?建立打下?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?。另外，?學(xué)校還_?___教?師定期進(jìn)?行___?_反思，?共同總結(jié)?優(yōu)秀教研?成果，一?起探討解?決教學(xué)中?的困惑。?四、把?改善辦學(xué)?環(huán)境作為?不懈追求?1、打?造安定和?諧環(huán)境?安全工作?是一切工?作的前提?。為保證?學(xué)生安全?和校園安?全，我們?一方面完?善學(xué)校的?監(jiān)控系統(tǒng)?和帶班值?班制度，?另一方面?在有關(guān)部?門(mén)的協(xié)助?下，加大?了校園周?邊環(huán)境的?治理：徹?底取締了?校門(mén)口無(wú)?證經(jīng)營(yíng)的?小商小販?；在學(xué)校?附近路段?____?了減速帶?；在校門(mén)?口建立了?警務(wù)室；?學(xué)生上下?學(xué)時(shí)由學(xué)?校保干和?公安干警?共同維護(hù)?交通秩序?；學(xué)校二?百米內(nèi)不?存在營(yíng)業(yè)?性網(wǎng)吧游?戲廳等；?因?yàn)榉婪?到位，學(xué)?校安全和?學(xué)生安全?得到了切?實(shí)保障。?2、營(yíng)?造衛(wèi)生文?明氛圍?環(huán)境影響?人，治安?環(huán)境的改?變依靠法?律和制度?，生活環(huán)?境的改變?則更多依?賴人的主?觀能動(dòng)性?。本學(xué)期?我校從改?變衛(wèi)生環(huán)?境為切入?口，全面?改善校園?環(huán)境，要?求各辦各?班窗明幾?凈，地面?墻面__?__；加?強(qiáng)文明教?育，校園?內(nèi)不見(jiàn)一?片垃圾，?不聞一句?臟話；同?時(shí)積極開(kāi)?展校園的?美化香化?工作，讓?書(shū)香和花?香飄滿校?園的每一?個(gè)角落。?3、改?造學(xué)校辦?學(xué)設(shè)施?學(xué)校要發(fā)?展，基礎(chǔ)?的物質(zhì)建?設(shè)必不可?少。為了?讓學(xué)校滿?足現(xiàn)代化?辦學(xué)的需?要，本學(xué)?期，在教?育局的大?力支持下?，在全校?教職員工?的共同努?力下，學(xué)?校積極籌?措資金，?____?更新了學(xué)?校的電腦?；維修增?置了學(xué)校?體育器材?；城南中?學(xué)正在向?標(biāo)準(zhǔn)化、?現(xiàn)代化不?斷邁進(jìn)。?學(xué)校體?育器材室?管理制度?范本（五?）保管?制度一?、建立器?材管理明?細(xì)賬，做?好賬物相?符。二?、根據(jù)器?材的性能?、形狀分?類(lèi)，擺放?整齊。?三、注意?器材的通?風(fēng)及防火?。四、?定期檢查?物品，對(duì)?易耗物品?及時(shí)辦理?注銷(xiāo)、報(bào)?修手續(xù)。?對(duì)丟失物?品及時(shí)登?記、報(bào)告?工作。?借用制度?一、體?育課上借?用器材需?由任課教?師開(kāi)據(jù)“?器材使用?單”并注?明日期、?節(jié)次、器?材、數(shù)量?等。二?、課外活?動(dòng)學(xué)生借?用器材要?有記載，?歸還是要?檢查數(shù)量?和有無(wú)損?害。三?、學(xué)校運(yùn)?動(dòng)隊(duì)借用?器材要有?記載，如?有損壞或?丟失，根?據(jù)情況進(jìn)?行批評(píng)教?育或進(jìn)行?賠償，并?有記錄。?四、對(duì)?學(xué)校教工?借用器材?，要履行?登記手續(xù)?，歸還時(shí)?要予以注?銷(xiāo)。賠?償制度?一、教育?學(xué)生愛(ài)護(hù)?體育器材?、設(shè)備。?得體育器?材使用不?合理，體?育器材造?成損害者?，要進(jìn)行?批評(píng)教育?。對(duì)有意?破壞者，?要根據(jù)損?害成度進(jìn)?行賠償。?二、借?用體育器?材丟失或?損壞者，?酌其程度