統(tǒng)編版六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元閱讀理解專項(xiàng)特訓(xùn)三（含答案）

統(tǒng)編版六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元閱讀理解專項(xiàng)特訓(xùn)三（含答案）

2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)(統(tǒng)編版)

第一單元閱讀理解專項(xiàng)特訓(xùn)三

課內(nèi)閱讀。

只是賞過這么多年的丁香，卻一直不(http://)解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。21*cnjy*com

丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些(http://)詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？

1．從選文中找出描寫丁香結(jié)樣子的句子，用“____"畫出來。

2．給選文中的加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。

(1)何以（）

A．用什么。B．為什么。C．在哪里。

(2)恍然（）

A．形容忽然醒悟。B．精神不集中。

C．聽得不清楚。

3．為什么丁香被稱為丁香結(jié)？()(多選)

A．丁香的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

B．丁香結(jié)的叫法從古代就有，是古人發(fā)明的。

C．丁香結(jié)的叫法好聽，能打動(dòng)人心。

D．丁香好像負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨，就像人們心中解不開的結(jié)一樣，讓人印象深刻。

4．選文中最后一句話給我們?cè)鯓拥娜松鷨⑹荆?/p>

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閱讀下面的文章，回答問題。

紫藤路瀑布（節(jié)選）

宗璞

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌(http://)的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。21·cn·jy·com

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒(http://)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

“我在開花！”它們?cè)谛Α?/p>

“我在開花！"它們?nèi)氯隆?/p>

每一穗花都是上面的盛開，下面的待(http://)放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一片張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。21*cnjy*com

但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是(http://)佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

5．寫出下列詞語的近義詞。

佇立——（）凝望——（）寧靜——（）

6．“每一朵盛開的花像是一片張滿了的小小的帆”，這個(gè)_________句把_______比作_________。

7．作者是怎樣描寫紫藤蘿開得盛的？在文中找一找，用“"畫出來。

8．看到開得這樣熱鬧的紫藤蘿，作者有了怎樣的感受？結(jié)合選文談一談。

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閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一(http://)百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。|走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。|2-1-c-n-j-y

9．如果用一個(gè)小標(biāo)題來概括片段的主要內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．草原風(fēng)光B．馬上迎客C．依依話別D．把酒聯(lián)歡

10．片段可分為兩層，在文中已用“|”畫了出來，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的文字概括每一層的主要內(nèi)容。第一層：____第二層：____

11．畫“"句子中的“群馬疾馳”“飛過來"等詞語讓我感受到了草原人民的____。

12．對(duì)朗讀這段話時(shí)的語速和語氣描述不正確的一項(xiàng)是（）。

A．朗讀描寫草原遼闊和靜寂的語句時(shí)，要舒緩，要輕柔

B．朗讀描寫草原熱鬧的語句時(shí)，節(jié)奏要快，要體現(xiàn)出興奮、激動(dòng)

C．朗讀描寫草原靜寂的語句時(shí)，只要聲音小，就能突出草原的靜寂

D．朗讀“歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片”時(shí)要急促，體現(xiàn)出熱鬧

閱讀文章，回答問題。

我愛牽?；?/p>

去年，我家院子里種了許多牽?；āＫ哪廴~、花朵綴滿了籬笆，把我家院子裝扮得像一座美麗的別墅。

牽?；ㄗ顦酚谂实?，勇敢地越過障礙，向(http://)著高處攀登。她那纖細(xì)而堅(jiān)韌的莖蔓，在籬笆上千方百計(jì)地穿過縫隙，圍著籬笆桿纏呀纏，盤呀盤，把籬笆編織得密不透風(fēng)，就像巧姑娘在用竹篾編織花籃，又似巧姑娘在飛針走線制作美麗的刺繡。距籬笆不遠(yuǎn)處有一棵挺拔的柏樹。牽?；ㄌ匠鲱^，竟爬上了樹干，一直爬到樹梢，然后又圍著樹冠纏繞。慢慢地，她竟盤踞了整株柏樹。2·1·c·n·j·y

牽?；ǖ呐实牵悄_踏實(shí)地的。她把自己的(http://)身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)兒也不游離。她纏住葵花桿兒時(shí)，隨著葵花的生長，竟把葵花桿勒下一道道深溝。多大的纏勁和韌勁呀！

牽?；ㄒ簧恢痹谂实?，直(http://)到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻給人留下了那一粒粒飽滿的種子，黑如烏金，白似碎玉——這是一味治療疾病的良藥。

牽牛花是平凡的。她奮斗一生，把花朵(http://)和果實(shí)留給人類。不屈不撓的牽?；ǎ嘞褚晃徊晃菲D險(xiǎn)、攀登不止的勇士呀！這樣可愛的花，怎能不讓人喜歡呢？

13．在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫上“√"。

別墅（shùyě）不屈不撓（ráonáo）

14．填空。

攀登的“攀”字用部首查字法，應(yīng)先查_____部，再查_____畫。

15．寫出下面詞語的近義詞。

綴滿——（）盤踞——（）

16．聯(lián)系上下文，理解下面的詞語。

（1）千方百計(jì)：__

（2）不屈不撓：__

17．仔細(xì)讀短文，從文中找出三個(gè)寫牽牛花“攀登"特點(diǎn)的句子。

（1）_____

（2）___

（3）___

18．這篇短文贊美了牽?；ǖ氖裁淳瘢?/p>

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19．學(xué)了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)？

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課外閱讀。

山中訪友

走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！

不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。

那座古橋，是我要拜訪的第(http://)一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方。你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊

走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露(http://)珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)

這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？(http://)我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景【來源：21cnj*y.co*m】

撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大(http://)自然的芬芳清香；拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲。

突然，雷陣雨來了，像有一千(http://)個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？

雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吹，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。

20．填空。

（1）作者去山中訪友的時(shí)間是_(http://)____，當(dāng)時(shí)的感受是_____；告別山中好友的時(shí)間是_______，從文中我體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的心情是。

（2）作者去山中拜訪的朋友有古橋、樹林、山泉(http://)、_____、____、_____、白云、云雀等，在對(duì)這些事物的描寫中，作者巧妙地運(yùn)用了_____、_____、_____等修辭手法。

21．句子品析。

啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這潤水上站了幾百年了吧？

這句話把老橋比作_______，不但寫出了老橋的_________，表達(dá)了作者對(duì)老橋的贊美和敬佩之情。www-2-1-cnjy-com

22．作者去山中訪友，還可能遇到哪些朋友？請(qǐng)你展開想象，仿照第5自然段的寫法寫上兩句。

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23．讀了這篇文章，你體會(huì)到了作者怎樣的情感？

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課外閱讀。

暴風(fēng)雨

①悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚恐?！境鎏帲?1教育名師】

②一道閃電，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽到信號(hào)，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。

③狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上，煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。

④大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂章。

⑤A一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

⑥B不一會(huì)兒，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，仿佛優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡的人們。

⑦從窗外射進(jìn)來的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著的朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空得更加明亮。

⑧鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的(http://)朝陽；被暴風(fēng)雨壓彎了的花草伸著懶腰，宛如剛從夢(mèng)中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。

⑨常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩；C艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。

⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。

有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然那無與倫比的和諧之美。（有刪改）

24．選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中第⑦段的橫線上。

25．連一連。

煙囪發(fā)出的聲響仿佛優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲

雨點(diǎn)的旋律猶如在黑夜中哽咽

綠葉上金光閃閃的水珠猶如姑娘送出的秋波

遠(yuǎn)處閃閃發(fā)亮的村舍如同珍珠閃爍著光華

26．文中畫線的三個(gè)句子分別是從哪個(gè)方面來描寫景物的？把字母填在下面的橫線上。

氣味：______聲音：______動(dòng)作：______

27．本文所寫的時(shí)間是從_________到________。

28．請(qǐng)按照提示將短文分成三個(gè)部分，在下面的自然段序號(hào)間標(biāo)“∥”。

第一部分：寫暴風(fēng)雨的過程。

第二部分：寫雨后的美景。

第三部分：寫作者感悟到大自然的和諧之美。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

29．本文的題目是“暴風(fēng)雨"，文章卻用那么多的筆墨來描寫雨后的景象，其用意是什么？

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課外閱讀

錫林郭勒大草原

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。

藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直(http://)鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花、粉紅的牽?；?、寶石藍(lán)的鈴鐺(dāng)花，散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。

矯健的雄鷹在自由地飛翔，(http://)百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼(jiáo)著青草，小馬駒(jū)蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”

30．文章的第____自然段側(cè)重于寫(http://)草原的靜態(tài)。通過靜態(tài)描寫，突出了草原________的特點(diǎn)。在該自然段中作者著重描寫了________、________、__________。21

31．文章的第______自然段側(cè)重于(http://)寫草原的動(dòng)態(tài)。通過動(dòng)態(tài)描寫，突出了草原的特點(diǎn)。在該自然段中作者著重描寫了__________、__________、__________、__________、__________、__________等?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】

32．文中畫“——"的一段是個(gè)段，它的作用是____，同時(shí)，它又是本文的__________句，作用是______。21教育名師原創(chuàng)作品

33．關(guān)于草原的美景你還知道哪些？寫一寫吧！

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參考答案

1．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

2．BA

3．AD

4．人生中有很多問題是難以解決的，我們不能因?yàn)檫@些問題的存在而一直憂愁，要勇往直前，用寬闊的胸襟面對(duì)生活。版權(quán)所有

5．矗立凝視平靜

6．比喻盛開的花張滿了的小小的帆

7．只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

8．這盛開的紫藤蘿花，帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚，使我的精神得到寧靜和喜悅。21教育網(wǎng)

9．B

10．“我們”感受到草原的遼闊、靜寂。主人前來迎接“我們”。

11．熱情好客

12．C

13．shùnáo

14．手15

15．掛滿霸占

16．想盡或用盡一切辦法。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)得十分頑強(qiáng)。