人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)全冊預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)學(xué)案

人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)全冊預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)學(xué)案人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)全冊預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)學(xué)案

一、本單元學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容

本單元主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.了解和學(xué)習(xí)整數(shù)的概念和運算規(guī)則；

2.學(xué)習(xí)比較整數(shù)的大?。?/p>

3.掌握整數(shù)的四則運算，并能進行有理數(shù)的加減法運算；

4.學(xué)習(xí)使用括號改變計算次序；

5.學(xué)習(xí)使用正負數(shù)表示數(shù)趨勢。

二、預(yù)習(xí)學(xué)案內(nèi)容和步驟

1.預(yù)習(xí)課本內(nèi)容

根據(jù)小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容，預(yù)習(xí)本單元相關(guān)課本內(nèi)容。首先，了解整數(shù)的概念和運算規(guī)則，在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)比較整數(shù)的大小，并掌握整數(shù)的四則運算和有理數(shù)的加減法運算。注意理解括號在計算中的作用，并學(xué)習(xí)使用正負數(shù)表示數(shù)趨勢。

2.預(yù)習(xí)相關(guān)知識點和例題

(1)整數(shù)的概念和運算規(guī)則

整數(shù)由正整數(shù)、負整數(shù)和0組成。正整數(shù)用“+”表示，負整數(shù)用“-”表示。兩個整數(shù)的和、差、乘積都是整數(shù)。

(2)比較整數(shù)的大小

比較整數(shù)的大小時，先比較它們的絕對值的大小，然后根據(jù)正負號進行判斷。

(3)整數(shù)的加減法運算

加法運算：正數(shù)加正數(shù)，得正數(shù)；負數(shù)加負數(shù)，得負數(shù)；正數(shù)加負數(shù)，由于負數(shù)的絕對值較大，所以得負數(shù)。減法運算可以視為加法運算的特例。

(4)括號的使用

括號改變計算次序，先計算括號中的運算，再計算其他運算。

(5)正負數(shù)表示數(shù)趨勢

正負數(shù)可以用來表示數(shù)的增減趨勢，如溫度的上升和下降、負債與正債的變化等。

3.課前復(fù)習(xí)和做題

預(yù)習(xí)結(jié)束后，對本單元的重要知識點進行復(fù)習(xí)，并解答課本中相關(guān)的練習(xí)題和習(xí)題。特別是要注意理解和掌握整數(shù)的加減法運算和使用括號改變計算次序的方法。

4.總結(jié)和歸納

預(yù)習(xí)完本單元的內(nèi)容后，進行總結(jié)和歸納，將所學(xué)知識點和解題方法整理成條理清晰的筆記，為課堂上的提問和互動做好準備。

三、預(yù)習(xí)學(xué)案可能的參考內(nèi)容

以下是預(yù)習(xí)學(xué)案的參考內(nèi)容，總計848字：

本單元學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容：

1.了解和學(xué)習(xí)整數(shù)的概念和運算規(guī)則；

2.學(xué)習(xí)比較整數(shù)的大小；

3.掌握整數(shù)的四則運算，并能進行有理數(shù)的加減法運算；

4.學(xué)習(xí)使用括號改變計算次序；

5.學(xué)習(xí)使用正負數(shù)表示數(shù)趨勢。

預(yù)習(xí)學(xué)案內(nèi)容和步驟：

1.預(yù)習(xí)課本內(nèi)容

根據(jù)小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容，預(yù)習(xí)本單元相關(guān)課本內(nèi)容。首先，了解整數(shù)的概念和運算規(guī)則，在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)比較整數(shù)的大小，并掌握整數(shù)的四則運算和有理數(shù)的加減法運算。注意理解括號在計算中的作用，并學(xué)習(xí)使用正負數(shù)表示數(shù)趨勢。

2.預(yù)習(xí)相關(guān)知識點和例題

(1)整數(shù)的概念和運算規(guī)則

整數(shù)是由正整數(shù)、負整數(shù)和0組成的數(shù)集。整數(shù)可以表示數(shù)量的增減、世紀的遲到等。其中，正整數(shù)用“+”表示，負整數(shù)用“-”表示。兩個整數(shù)的和、差、乘積都是整數(shù)。

(2)比較整數(shù)的大小

比較整數(shù)的大小時，先比較它們的絕對值的大小，然后根據(jù)正負號進行判斷。如果兩個整數(shù)相同，則它們的大小相同。

例題1：比較下列整數(shù)的大?。?/p>

-3-52-7

解：先比較它們的絕對值的大小：|-3||-5||2||-7|=3527

再根據(jù)正負號進行判斷：-3<-5<2<-7

(3)整數(shù)的加減法運算

加法運算：正數(shù)加正數(shù)，得正數(shù)；負數(shù)加負數(shù)，得負數(shù)；正數(shù)加負數(shù)，由于負數(shù)的絕對值較大，所以得負數(shù)。減法運算可以視為加法運算的特例。

例題2：計算下列整數(shù)的和或差：

5+3-8+27-4-9-3

解：5+3=8

-8+2=-6

7-4=3

-9-3=-12

(4)括號的使用

括號可以改變計算次序。括號中的運算要先于其他運算。

例題3：計算下列算式的值：

(2+3)×47×(9-5)5-(6-3)

解：(2+3)×4=5×4=20

7×(9-5)=7×4=28

5-(6-3)=5-3=2

(5)正負數(shù)表示數(shù)趨勢

正負數(shù)可以表示數(shù)的增減趨勢，如溫度的上升和下降、負債與正債的變化等。

例題4：用正負數(shù)表示以下數(shù)的增減趨勢：

溫度上升負債增加存款減少

解：溫度上升用正數(shù)表示；負債增加用負數(shù)表示；存款減少用負數(shù)表示。

3.課前復(fù)習(xí)和做題

預(yù)習(xí)結(jié)束后，對本單元的重要知識點進行復(fù)習(xí)，并解答課本中相關(guān)的練習(xí)題和習(xí)題。特別是要