初一新生家長(zhǎng)會(huì)ppt

初一新生家長(zhǎng)會(huì)初中一年級(jí)新生入學(xué)班會(huì)家長(zhǎng)會(huì)主講：XXX老師目錄CONTENTS班級(jí)情況介紹初一有哪些變化初一新生常見(jiàn)問(wèn)題如何順利過(guò)渡到初中給家長(zhǎng)們的建議一二三四五班級(jí)情況介紹初中一年級(jí)新生入學(xué)班會(huì)家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)教師介紹語(yǔ)文老師：XXX數(shù)學(xué)老師：一英語(yǔ)老師：大物理老師：二班級(jí)教學(xué)理念132關(guān)注每一個(gè)學(xué)生；不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重品德思想；不看中一時(shí)成績(jī)，希望每個(gè)人都有進(jìn)步。初一有哪些變化初中一年級(jí)新生入學(xué)班會(huì)家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)與初中的不同1、中學(xué)的課程內(nèi)容增多；2、中學(xué)的課程難度加大；3、進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大；4、競(jìng)爭(zhēng)激烈,各科考試變頻繁；5、作業(yè)量增多,對(duì)學(xué)生要求更嚴(yán)格；6、對(duì)學(xué)生自學(xué)能力有更高要求；學(xué)習(xí)方法上的不同由于小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多為常識(shí)，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背是主要學(xué)習(xí)方法。中學(xué)則側(cè)重對(duì)知識(shí)的理解，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠靈活運(yùn)用,老師們也不再手把手地指導(dǎo)學(xué)生。小學(xué)：背誦中學(xué)：理解學(xué)習(xí)方法上的不同隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求初中生的學(xué)習(xí)具備較強(qiáng)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和獨(dú)立性；積極主動(dòng)去安排學(xué)習(xí)計(jì)劃；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；摸索適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；形成一定的自學(xué)能力。對(duì)初中生的要求初一新生常見(jiàn)問(wèn)題初中一年級(jí)新生入學(xué)班會(huì)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)方面常見(jiàn)問(wèn)題初一是重新“排隊(duì)”的階段，一切變化皆有可能。其中的原因很多：班級(jí)范圍擴(kuò)大，孩子面臨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了，相比之下自己有可能稍遜一籌；小學(xué)階段內(nèi)容不多，每次考試前都是反復(fù)訓(xùn)練，取得高分較容易，而初中課程多，學(xué)習(xí)方法也更靈活，學(xué)生之間的差距也就拉大了。原因一原因二人際交往方面常見(jiàn)問(wèn)題通常無(wú)法快速融入集體生活，而參與小團(tuán)體模式。小團(tuán)體式的交友方式有利有弊：利弊孩子快速找到知心朋友，在新環(huán)境中不會(huì)感到孤單。一些不好的習(xí)慣會(huì)很容易就影響彼此，導(dǎo)致養(yǎng)成壞習(xí)慣而不自知。心理方面常見(jiàn)問(wèn)題心理方面：叛逆心理更重。見(jiàn)如下案例：小文讀七年級(jí)時(shí)，非常喜歡信息技術(shù)這門(mén)課，父母則簡(jiǎn)單禁止他“玩電腦”，一味要求他放學(xué)回家必做多少作業(yè)、多少遍練習(xí)，引起了孩子的不滿(mǎn)。既然家長(zhǎng)在家不讓他做自己想做的事情，他就有意不用功，讓成績(jī)一落千丈，明知這樣做不對(duì)，小明依然我行我素，他甚至喜歡看到父母不舒服、干著急的樣子。升九年級(jí)后，面臨中招考試，在老師開(kāi)導(dǎo)下，小明逐漸恢復(fù)常態(tài)，考上了市重點(diǎn)高中，并在高一第二學(xué)期學(xué)習(xí)電腦軟件參加比賽獲得了省青少年創(chuàng)新獎(jiǎng)。興趣愛(ài)好被壓制故意作對(duì)不用功教師開(kāi)導(dǎo)漸恢復(fù)如何順利過(guò)渡到初中初中一年級(jí)新生入學(xué)班會(huì)家長(zhǎng)會(huì)與孩子交流學(xué)校生活的變化作息時(shí)間發(fā)生改變，每節(jié)課的時(shí)間由小學(xué)的45分鐘改為40分鐘。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主要學(xué)科調(diào)整為兩節(jié)連堂上課。早自習(xí)固定化，有的學(xué)校還增加了晚自習(xí)。課外活動(dòng)逐漸豐富，在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)。一般在進(jìn)校時(shí)班主任要介紹學(xué)?？傮w情況，提出校規(guī)校紀(jì)的注意事項(xiàng)。任課老師也會(huì)在講新課前說(shuō)一說(shuō)本學(xué)科概要及學(xué)習(xí)要求。按學(xué)校要求做好配合形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服浪費(fèi)時(shí)間，避免出現(xiàn)變化無(wú)常、學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)多等現(xiàn)象，做到如下四點(diǎn)：父母可以提醒孩子聽(tīng)清楚各位老師提出的不同要求，重要內(nèi)容記筆記。需要家長(zhǎng)提供的學(xué)習(xí)條件，盡快購(gòu)置。學(xué)校的作息時(shí)間表和課程表抄寫(xiě)下來(lái)，隨身攜帶備查。家里配套制定一個(gè)作息表，使生活有規(guī)律性。鼓勵(lì)孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)初中第一學(xué)期是孩子適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)節(jié)奏、交友節(jié)奏、生活節(jié)奏、情緒節(jié)奏的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)要給孩子充分的適應(yīng)空間，不要把成績(jī)看得太重。要把具體細(xì)致的項(xiàng)目鼓勵(lì)孩子去做：幫助建立學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性。幫助制作一張“初中階段主要學(xué)科考試成績(jī)一覽表”。12鼓勵(lì)孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)“一覽表”讓孩子隨時(shí)清楚自己學(xué)習(xí)的結(jié)果，以便找到差距，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。父母不要只盯著考試成績(jī)，當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑時(shí)，更需要父母以平靜的心態(tài)去幫助孩子分析原因，給予安慰和鼓勵(lì)。要知道沒(méi)有任何一個(gè)孩子愿意在學(xué)習(xí)上自暴自棄。重視小結(jié)和總結(jié)幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)，主要檢查、分析上初中的學(xué)習(xí)狀況：如果是核心基礎(chǔ)學(xué)科存在知識(shí)缺漏，就在假期集中安排時(shí)間查漏補(bǔ)缺。即使是學(xué)習(xí)適應(yīng)情況良好，也要利用假期整塊時(shí)間，鞏固語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)知識(shí)。并通過(guò)課外書(shū)籍適當(dāng)擴(kuò)大三門(mén)主科的學(xué)習(xí)范圍。123456鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自我總結(jié)梳理學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與不足，對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的把握程度。有無(wú)偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)能力如何，是否找到了有效學(xué)習(xí)的方法。針對(duì)學(xué)習(xí)上存在的具體問(wèn)題，充分利用假期，做出學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，有效地駕馭學(xué)科知識(shí)體系。給孩子適當(dāng)?shù)淖杂山o孩子處理情緒的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子交流學(xué)校的故事，處理好情緒的需要，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)商量解決。給孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑航o孩子適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間，逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。給家長(zhǎng)們的建議初中一年級(jí)新生入學(xué)班會(huì)家長(zhǎng)會(huì)新生家長(zhǎng)的“三大忌”“大忌”一：操之過(guò)急“大忌”二：發(fā)號(hào)施令“大忌”三：過(guò)分照顧孩子學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生變化，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急躁，這是正?，F(xiàn)象，正確的做法是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后有針對(duì)性地補(bǔ)救。十二三歲的孩子，開(kāi)始進(jìn)入青春期，有著很強(qiáng)的叛逆性和獨(dú)立性，家長(zhǎng)不要再事必躬親，應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)民主、寬松的環(huán)境，切忌用命令的口氣要求孩子做各種事情，對(duì)于一些原則性不強(qiáng)的問(wèn)題允許孩子按自己的意愿去做。有部分學(xué)生將升入寄宿制中學(xué)，需要按照學(xué)校的要求獨(dú)自學(xué)習(xí)、生活，家長(zhǎng)要盡早培養(yǎng)孩子獨(dú)自生活的能力，合理有序地安排起居飲食，此外，在生活費(fèi)方面，要培養(yǎng)孩子科學(xué)的理財(cái)觀，有節(jié)制地用好零花錢(qián)。家長(zhǎng)應(yīng)如何看待成績(jī)1234家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí)，橫縱向比較。正確對(duì)待孩子的進(jìn)退。主要看孩子的進(jìn)退，學(xué)生態(tài)度，態(tài)度決定一切。不比基礎(chǔ)，比進(jìn)步！不比聰明，比努力!一是騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)；二是家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。給家長(zhǎng)們的建議一是思想上鼓勁加壓：二是生活上貼心照顧：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同基礎(chǔ)都應(yīng)該有不同的進(jìn)步。多關(guān)心子女的生活。三是心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。給家長(zhǎng)們的建議一是切忌期望過(guò)高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。給家長(zhǎng)們的建議在孩子成長(zhǎng)的道路上，七年級(jí)是一個(gè)非常重要的時(shí)期。因?yàn)檫@個(gè)階段，孩子正處于青春期，人生觀、世界觀正在形成；初中是一個(gè)特殊階段，很多孩子對(duì)一些事物懵懵懂懂；學(xué)業(yè)上，課程量加大，知識(shí)面拓寬，需要掌握更靈活的學(xué)習(xí)方法。所以，我們家長(zhǎng)要明白我們的孩子到了一個(gè)什么樣的年齡，他們更需要什么？大家要仔細(xì)的關(guān)注孩子的情緒