初一下冊歷史明朝君權(quán)的加強(qiáng)測試試卷

C.C.前四史D.四書五經(jīng)C.C.四大名著D.四書五經(jīng)初一下冊歷史明朝君權(quán)的加強(qiáng)測試試卷選擇題如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應(yīng)去()A.南京B.北京C.西安D.洛陽關(guān)于明朝科舉制()①明朝沿襲了前代科舉取士制度②明朝開始八股取士制度③科舉試卷僅從四書、五經(jīng)中命題④答卷文體有嚴(yán)格規(guī)定，不許發(fā)揮個(gè)人見解A.①②③④全對(duì)B.①②③④不對(duì)C.①②③對(duì)④不對(duì)D.①不對(duì)②③④對(duì)朱棣登上皇位的過程，類似于()A.劉秀B.楊廣C.李世民D.趙匡胤明朝采取的下列措施中，最能說明封建制度已經(jīng)漸趨衰落的是()A.廢除丞相，權(quán)分六部B.廢行省，設(shè)三司C.設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)D.以八股取土明代一知識(shí)分子想?yún)⒓涌婆e考試，他必須復(fù)習(xí)的內(nèi)容是()A.唐詩B.宋詞我國內(nèi)閣決策制度形成于()A.明太祖時(shí)B.明成祖時(shí)C.元朝D.南宋明朝的建立時(shí)間在()A.1368年B.1399年C.1421年D.1402年明朝君主專制高度強(qiáng)化的突出表現(xiàn)是()A.廢行省，設(shè)三司B.設(shè)廠衛(wèi)等特務(wù)機(jī)構(gòu)C.廢丞相，設(shè)六部D.設(shè)立殿閣大學(xué)士不屬于明朝統(tǒng)治者為加強(qiáng)君權(quán)而采取的措施是()A.分封子孫到各地做藩王B.廢行中書省，設(shè)三司C.設(shè)立錦衣衛(wèi)、東廠等特務(wù)機(jī)構(gòu)D.明朝科舉考試實(shí)行“八股取土我們現(xiàn)在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝時(shí)修建的()A.朱元璋B.朱棣C.建文帝D.崇禎帝明太祖設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)是()A.東廠B.西廠C.錦衣衛(wèi)D.內(nèi)閣明政府規(guī)定科舉考試的范圍是()A.詩賦B.三通四史綜合題識(shí)圖題：(1)請(qǐng)?jiān)谏厦孢叀肚宄驁D》中填出北京和南京的準(zhǔn)確位置。(2)年，以為南京稱皇帝，建立明朝。(3)靖難之役之后，改為北京，于年，遷都北京，以加強(qiáng)。后世人嘲諷明朝以來考取功名的人說：“擺尾搖頭，便道是圣門高第?？芍廊?、四史是何等文章，漢祖、唐宗是哪一朝皇帝?……辜負(fù)光陰，白白昏迷一世，就叫他騙得高官，也是百姓、朝廷的晦氣!”閱讀材料后請(qǐng)回答：(1)這則材料說明了什么?(2)造成材料所說的這種狀況的原因是什么?(3)有人說：“科舉制的實(shí)行，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來選拔社會(huì)上的優(yōu)秀分子，使之參與了國家的政治。”有人說：“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之效……”結(jié)合史實(shí)談?wù)勀銓?duì)這兩種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)。1990年，我國發(fā)行了由沈陽造幣廠鑄造的“中國杰出歷史人物紀(jì)念幣(第七組)金幣”。該套紀(jì)念金幣共一枚，紀(jì)念金幣上的朱元璋相貌堂堂，頭戴皇冠，身穿龍袍，端坐在龍椅之上，左手持書卷，雙目凝視前方，儼然帝王氣派。但是從我們的歷史教科書朱元璋的畫像來看，朱元璋是非常丑陋的，《明史》本傳記載：朱元璋“姿貌雄偉，奇骨貫頂”。應(yīng)說這是一副奇特古怪，長相