部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專項(xiàng)訓(xùn)練 積累背誦與課文理解

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)積累背誦與課文理解班級(jí)姓名時(shí)間：40分鐘一、選擇題。.［福州市，文化常識(shí)］下列關(guān)于“動(dòng)物之家”的叫法有誤的一項(xiàng)是（）0A.豬窩牛棚B,羊圈魚池C.鳥巢狼窩D.鼠洞馬廄.［福州市，文學(xué)常識(shí)］下列作品與作者對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）。A.《繁星》一一巴金B(yǎng).《麻雀》——法布爾C.《爬山虎的腳》一一葉圣陶D.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一一安徒生.［廈門市，文學(xué)常識(shí)］“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（）。A.三國(guó)名將趙云 B.漢朝名將李廣C.趙國(guó)名將廉頗 D.漢朝名將霍去病.［三明市，文化常識(shí)］“一年四季行好運(yùn)”的下聯(lián)應(yīng)該是（）oA.百家興旺行好運(yùn) B.八方財(cái)寶進(jìn)家門C. 一帆風(fēng)順吉星到 D.萬(wàn)事如意福臨門5.［莆田市，詩(shī)句理解］下列詩(shī)句沒有抒發(fā)愛國(guó)之情的一項(xiàng)是（）A.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。B.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？C.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。D.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。6.［龍巖市，課文理解］下列對(duì)課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.女蝸補(bǔ)天的精神和普羅米修斯“盜”火的精神相似。B.《繁星》一文表達(dá)了作者對(duì)繁星的喜愛和贊美之情。C.《走月亮》一文展現(xiàn)了“我”和阿媽之間溫馨的親情。D.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文告訴我們：人類可以戰(zhàn)勝自然，隨意支配自然。.［閱讀策略］下列選項(xiàng)中，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.讀文章時(shí)，遇到寫得好的地方、有疑問(wèn)的地方、有啟發(fā)的地方……隨時(shí)都可以作批注。.所有的文章題目都能提示文章的主要內(nèi)容。C.閱讀時(shí)，可以試著從不同角度提出問(wèn)題，讓自己的思考更加全面和深入。D.段意合并法能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。二、根據(jù)課本內(nèi)容填空。8.［福清市，名句背誦］補(bǔ)全句子。⑴返景入深林，o(2)可憐九月初三夜，。(3)嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，o,九月溫，o(5)博學(xué)之，,慎思之，,篤行之。.［龍巖市，詩(shī)句運(yùn)用］黃昏，夢(mèng)夢(mèng)和家人一起到樹林里散步，此時(shí)她看到太陽(yáng)的余暉射入深林，又照在青苔上，她不由得吟誦起詩(shī)句：“,.［莆田市，詩(shī)句理解］《題西林壁》中的“,"讓我們懂得了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。三、根據(jù)提示填空。.中華大地風(fēng)景美：看錢塘江大潮一一“浪潮越來(lái)越近，,"；看洱?！?的溪水，流著,流著。灰白色的布滿"O.經(jīng)典古詩(shī)永流傳：《雪梅》中,“,”告訴我們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理；蘇軾的詩(shī)句“,"告訴我們，由于人們所處的地位不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)會(huì)有一定的片面性。.同桌小明經(jīng)常因?yàn)橛龅揭呻y問(wèn)題而苦惱，我先用韓愈的名言“,”安慰他，然后用《尚書》中的名言“,”激勵(lì)他，小明變得樂(lè)觀起來(lái)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。.仔細(xì)觀察表格中的漢字，你能找出屬于同一首詩(shī)的兩個(gè)句子嗎？寫在橫線上。秦萬(wàn)可憐長(zhǎng)曉關(guān)河時(shí)里未九時(shí)濺初長(zhǎng)明月漢落星晨征人月—*夜還1.A2,B3.B4.B5.D6.D7.B.(1)復(fù)照青苔上(2)露似真珠月似弓(3)碧海青天夜夜心(4)八月暖十月還有小陽(yáng)春(5)審問(wèn)之明辨之.返景入深林復(fù)照青苔上.不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中.猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)細(xì)細(xì)山草和野花的香味月光