下載本文檔
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2孫權(quán)勸學瀘南中學：殷春梅教學目標：朗讀課文，正確把握句中的停頓。利用課文注釋和工具書讀懂課文。教學重點：教學難點：教學過程：學生齊讀此詞，導入課登京口北固亭有懷學生齊讀此詞，導入課登京口北固亭有懷宋辛棄疾二、誦讀課文，品評人物〔一〕讀準字音，讀出節(jié)奏〔學生在自由朗讀后，挑戰(zhàn)無標點而讀〕初權(quán)謂呂蒙曰卿今當涂掌事不行不學蒙辭以軍中多務權(quán)曰孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪但當涉獵見往事耳卿言多務孰假設(shè)孤孤常讀書自以為大有所益蒙乃始就學及魯肅過尋陽與蒙論議大驚曰卿今者才略非復吳下阿蒙蒙曰士別三日即更刮目相待大兄何見事之晚乎肅遂拜蒙母結(jié)友而別學生挑戰(zhàn)后，明確停頓，再讀課文。初，權(quán)/謂//今當涂掌事，不行//辭以軍中多務。/豈欲卿治經(jīng)/為博士邪？但當/涉獵，見/往事耳。卿言/多務，孰假設(shè)孤？孤常讀書，自以為//乃始就學。及///“士別三日，即更/刮目相待，大兄//遂拜蒙母，結(jié)友/而別?！捕匙x懂文意，讀出感情。揣摩語氣。蒙曰“ 〔辭以軍中多務〕權(quán)曰蒙曰：“ 〔蒙乃始就學〕魯肅大驚曰“卿今者才略，非復吳下阿蒙提示：初，權(quán)謂 曰“卿今 掌事，不行不學蒙 軍中多務。權(quán)曰“孤 卿治經(jīng)為 邪但當 ，見 耳。卿言 ， 假設(shè)孤？孤常 ，自以為 蒙乃 。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰“卿今者 ，非復 ”蒙曰“ ，即更刮目相待，大兄 肅遂拜 ， 而別。三、大膽想象，深入探究這說明白什么？四、課堂小結(jié)，暢談感受請用“傷仲永，我悟蒙
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度地下空間開發(fā)施工合同規(guī)范文本
- 2025年度印刷材料行業(yè)環(huán)保型采購與生產(chǎn)合同
- 低碳環(huán)保的活動方案范文（13篇）
- 2025年債務解決方案資產(chǎn)協(xié)議書
- 2025年企業(yè)電氣設(shè)施維護合同
- 2025年家用空氣調(diào)節(jié)器項目提案報告模稿
- 2025年電子脂肪秤項目立項申請報告模范
- 2025年芝士片項目立項申請報告模范
- 2025年空心槳葉干燥機項目立項申請報告模板
- 2025年臨時性雜工勞動合同
- 稿件修改說明（模板）
- 醫(yī)學約束帶的使用課件
- 傳染病防控工作職能部門間協(xié)調(diào)機制及流程
- 社會團體法定代表人登記表
- 中小學心理健康教育教師技能培訓專題方案
- (完整版)50028-城鎮(zhèn)燃氣設(shè)計規(guī)范
- 2020年常見腫瘤AJCC分期手冊第八版(中文版)
- 五年級下冊生命、生態(tài)、安全教案
- 原發(fā)性肺癌手術(shù)臨床路徑(最全版)
- 建筑工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范檢驗批填寫全套表格+示范填寫及說明
- 刺五加種植加工項目可行性研究報告寫作范文
評論
0/150
提交評論