部編版六年級(jí)語文上冊(cè)期末專項(xiàng)訓(xùn)練 文學(xué)閱讀

部編版六年級(jí)語文上冊(cè)期末專項(xiàng)文學(xué)閱讀一、散文閱讀。敬畏生命的依米花①非洲的戈壁灘上有一種叫依米的小花。那里炎熱的氣候和干旱的土壤只適合生長根系較龐大的植物，而依米花卻除外，它只有一條細(xì)長的根莖。在那樣的氣候中，又在茫茫戈壁灘上，它得用五年的時(shí)間才能完成根部對(duì)泥土的植入，到了第六年才吐蕊。讓人驚嘆的是依米花非常奇特，每朵花有四個(gè)花瓣，一個(gè)花瓣一種顏色，紅、黃、藍(lán)、白，煞是嬌艷。更讓人驚嘆的是，這種經(jīng)過漫長的積蓄、扎根才開出的四色小花，花期只有兩天，兩天過后依米花連花帶莖一起枯萎死亡。②五年扎根，六年吐蕊，兩天花期。依米花一生都在與惡劣的自然環(huán)境抗?fàn)?，僅僅為了兩天短暫的花期。它的美麗讓我們無法想象這需要怎樣的頑強(qiáng)和耐力。③茫茫天地間，風(fēng)沙可以隨時(shí)肆虐它，動(dòng)物可以隨時(shí)吞噬它，蟲子可以隨時(shí)咬蛀它。在惡劣的環(huán)境下，依米花是脆弱的，然而它挺住了。我想，它細(xì)小的莖脈里肯定有火一樣的信念在支撐著它：開花，開花，熱烈而又坦然地開花!它薄薄的花瓣綻放著生命最亮麗的光彩。天地不會(huì)為之動(dòng)容，而我卻無法平靜。④小小的依米花是插在非洲戈壁上的一面面旗幟，是流動(dòng)在非洲戈壁上的一朵朵彩云，是燃燒在我們視野里的一支支火把，執(zhí)著而又熱烈，平凡而又絢麗。⑤每個(gè)人來到這個(gè)世界上最初都是一樣的，只是有的人遇到一點(diǎn)困難就退縮，后來自己把自己拋向庸庸碌碌的一面。有的人卻像依米花一樣，盡管卑微,卻在命運(yùn)無常的風(fēng)云里做著不懈的抗?fàn)?，然后開出自己的花朵。試問：你是否像依米花一樣，困苦磨難過后，給這個(gè)世界開出了自己的花朵？⑥敬畏生命的依米花，敬畏一種至高的心靈海拔。 （有刪改）.第①段中作者兩次提到“驚嘆”，依米花讓人“驚嘆”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單概括。.第③段中作者說“我想，它細(xì)小的莖脈里肯定有火一樣的信念在支撐著它”,這里“火一樣的信念”指的是什么？用波浪線畫出相關(guān)語句。.第④段運(yùn)用了、的修辭手法，充分表達(dá)了作者 之情。.從全文看，依米花為什么讓人敬畏？.讀了短文，依米花帶給你怎樣的思考或啟示，結(jié)合生活實(shí)際談一談。二、小說閱讀。軍犬黑子①那一年，我認(rèn)識(shí)了一位軍犬馴導(dǎo)員，他給我講述了關(guān)于狗的故事。②在他們的那個(gè)營地，曾經(jīng)有一條名叫“黑子”的狗，極其聰明。有一天,他們幾個(gè)馴導(dǎo)員決定用一個(gè)特殊的辦法，來測(cè)一測(cè)黑子的反應(yīng)能力。他們找來十幾個(gè)人，站成一排，讓其中的一位去營房“偷”了一件東西藏起來，再站到隊(duì)伍中去。然后馴導(dǎo)員牽來了黑子，讓它找出丟失的東西，黑子很快就把那東西從隱秘處叼了出來。馴導(dǎo)員很高興，用手拍了拍黑子的脖頸以示嘉獎(jiǎng)；然后,他指了指那些人，讓黑子把小偷找出來。黑子過去了，嗅嗅這個(gè)，嗅嗅那個(gè)，沒費(fèi)多少勁就咬住“小偷”的褲腿，把他拉出了隊(duì)伍。③應(yīng)該說，黑子的任務(wù)完成得很圓滿，馴導(dǎo)員卻對(duì)黑子使勁搖了搖頭，說:不！不是他！再去找！黑子大為詫異，眼睛里閃著迷惑， 不是他！再去找！馴導(dǎo)員堅(jiān)持。黑子相信了馴導(dǎo)員，又回去找……經(jīng)過謹(jǐn)慎辨別和辨認(rèn)，它還是把那個(gè)人拉了出來。不！不對(duì)！馴導(dǎo)員再次搖頭：再去找?、芎谧佑l(fā)迷惑了，只好又走了回去。這次，黑子用了很長的時(shí)間去嗅辨。最后，它站在那個(gè)“小偷”的腿邊轉(zhuǎn)過頭來，望著馴導(dǎo)員，意思是一一我覺得就是他……不！不是他！絕對(duì)不是他！馴導(dǎo)員又吼，而且表情嚴(yán)厲起來了。⑤黑子的自信被擊垮了，它相信馴導(dǎo)員當(dāng)然超過了相信自己。它終于放棄了那個(gè)“小偷”，轉(zhuǎn)而去找別人?？蓜e人……都不對(duì)呀？⑥就在他們中間！馬上找出來！馴導(dǎo)員大聲吼叫。⑦黑子沮喪極了，在每一個(gè)人的腳邊都停了一會(huì)兒，看看這個(gè)人像不像小偷，又扭過頭去看看馴導(dǎo)員的眼色，試圖從中尋找到一點(diǎn)點(diǎn)什么跡象或什么表示……最后，當(dāng)它捕捉到馴導(dǎo)員的眼色的一剎那間的微小變化時(shí)，它把身邊的那個(gè)人拉了出來。⑧當(dāng)然，這是錯(cuò)的。⑨馴導(dǎo)員和隊(duì)伍里的人哈哈大笑起來，把黑子笑糊涂了。馴導(dǎo)員把“小偷”叫出來，告訴黑子：你本來找對(duì)了，可你錯(cuò)就錯(cuò)在沒有堅(jiān)持……⑩一剎那間，使馴導(dǎo)員和全體在場(chǎng)的人意外、驚恐又悔恨的是，他們看到——當(dāng)黑子明白了這是一場(chǎng)騙局之后，它嗷嗷地叫了幾聲，幾大滴熱淚流了出來，然后，它重重地垂下了頭，一步一步地走了出去……鰻子！黑子！你上哪兒去？馴導(dǎo)員害怕了，追上去問。謂子不理他，自顧自地往營外走去。包黑子！黑子！對(duì)不起！馴導(dǎo)員哭了。@黑子無動(dòng)于衷，看也不看他一眼。（g黑子！別生氣！這是我跟你鬧著玩兒呢！馴導(dǎo)員撲上去，緊緊地?fù)ё×撕谧?，熱淚滂沱。碎子掙脫了馴導(dǎo)員的摟抱，一步一步地走到了營外的一座土崗下，找了個(gè)背風(fēng)的地方趴下了。?t匕后好幾天，黑子不吃不喝，精神委頓，任馴導(dǎo)員怎么哄，也始終不肯原諒他。?人們這才發(fā)現(xiàn)一一哪怕是只狗，也是要尊嚴(yán)的。?聽完了這個(gè)故事，我陷入了深深的沉思…… （有刪改）.閱讀小說要關(guān)注情節(jié)的發(fā)展，仔細(xì)閱讀第③?⑦段,將以下情節(jié)圖補(bǔ)充完整。.閱讀小說要體會(huì)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。第③段中，當(dāng)馴導(dǎo)員第一次否定黑子抓住了“小偷”時(shí)，黑子會(huì)想些什么？聯(lián)系小說前后情節(jié)，想想黑子的心理活動(dòng)，補(bǔ)寫在第③段的橫線上。.文中畫波浪線的句子從“”“幾大滴熱淚流了出來““”“”這些描寫，讓我們深切體會(huì)到 O.小說結(jié)尾耐人尋味，下列選項(xiàng)對(duì)“我”沉思的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.動(dòng)物、植物乃至世界萬物都是有尊嚴(yán)的，是絕不容許隨意踐踏和愚弄的。B.人類時(shí)刻謀劃各種欺騙，編織各種謊言，制造各種陷阱，不可再信。C.錯(cuò)誤的發(fā)生往往是在沒有堅(jiān)持的一剎那，有時(shí)候相信自己，堅(jiān)持自我很重要。D.生活中可以相信別人，信任朋友，但絕對(duì)不能依賴別人。三、人物傳記類閱讀。①魯迅先生住在北京時(shí)，每晚都有客人來訪，魯迅先生總是熱情接待，親自為客人倒茶，拿花生和糖果?？腿烁孓o的時(shí)候，他總是要端起燈來，將客人??送出門外?？腿俗鲃e離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到????客人走遠(yuǎn)看不到了，才關(guān)上門回屋。王冶秋在《懷想魯迅先生》中寫道：“深夜，他端著燈送出門外。我們走了老遠(yuǎn)，還看到地下的燈光，回頭一看，燈光下他的影子好看得很，像是個(gè)海洋中孤島上的燈塔，倔強(qiáng)地聳立在這漆黑的天宇?！弊鹬?，有時(shí)是說出來的，有時(shí)是做出來的。體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中的尊重，更讓人感動(dòng)。②翻譯家黃源早年與魯迅先生多有交往，因而便經(jīng)常去魯迅先生家中，并在那里吃飯。魯迅先生對(duì)于一天所發(fā)生的事，都記在日記中。黃源先生看過魯迅先生的日記，上面只記著黃源先生去他家的事，比如“晚三弟來、河清（黃源先生別名）來”，而對(duì)于在家里吃飯的事，魯迅先生卻從來不記。有一回，黃源先生又去魯迅先生家，給魯迅先生買了兩盒蛋糕，那天晚上，兩人便一邊吃蛋糕一邊聊天。事后，黃源先生在魯迅先生的日記中看到了這樣的記錄：“夜河清來并贈(zèng)蛋糕兩盒。”黃源先生因此感慨道：“從這一瑣事上，我卻領(lǐng)悟到魯迅先生的一條規(guī)律，就是凡是他對(duì)別人付出的，從不記賬；而別人給予他的,他都記在賬上，即使是兩盒蛋糕。瑣事如此，大事也一樣?！备冻龅模挥浽谛纳?，得到的，卻永遠(yuǎn)記得。雖然只是細(xì)枝末節(jié)的小事，卻讓我們真切地感受到了先生的無私精神和博大情懷。③有一回，蕭紅到魯迅先生家吃飯，從福建菜館叫了一碗魚丸，海嬰先吃一個(gè)后就說：“不新鮮，不好吃?！痹S廣平就夾起一個(gè)來吃，感覺很新鮮，于是批評(píng)海嬰，并給海嬰又夾了幾個(gè)。海嬰吃了以后依然說不新鮮，許廣平就更加嚴(yán)厲地批評(píng)海嬰。見此情形，魯迅先生便把海嬰碟子里的魚丸夾起來嘗了嘗,發(fā)現(xiàn)果然不新鮮。原來，這碗魚丸中有一部分是新鮮的，還有一部分是不新鮮的。海嬰吃的是不新鮮的，而許廣平吃的恰恰是新鮮的。魯迅先生于是說：“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對(duì)的?！边@就是魯迅先生，即使是教育孩子這樣一件小事，也極其認(rèn)真。誠如許廣平事后感慨的那樣:“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小事?！雹荛L期以來,魯迅先生給我們的感覺，就是一個(gè)不食人間煙火的戰(zhàn)士形象,我們所關(guān)注的，都是他吶喊呼號(hào)的一面。通過這些細(xì)節(jié)化的東西，會(huì)讓我們從一個(gè)特殊的視角去了解他有血有肉的另一面，我們能夠走近一個(gè)更加真實(shí)、親切的魯迅。這些微不足道的小事，反映出了魯迅先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界，永遠(yuǎn)值得我們仰望。（有刪改）.本文寫了魯迅先生的哪三件事？分別表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？把下面的圖補(bǔ)充完整。品質(zhì):兩則日記事件： 品質(zhì):兩則日記.讀文中畫橫線的句子，結(jié)合加點(diǎn)詞語談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。.文中除了對(duì)魯迅先生的描寫外，還寫了魯迅先生給王冶秋、黃源和許廣平帶來的感受，這樣寫的好處是 .為短文擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前的橫線上。.結(jié)合下面的資料，說說為什么魯迅先生給我們的感覺是“一個(gè)不食人間煙火的戰(zhàn)士形象”，“我們所關(guān)注的，都是他吶喊呼號(hào)的一面”。資料鏈接：魯迅是20世紀(jì)的文化巨人，也是一位民主戰(zhàn)士。毛澤東曾說:“魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。”2.文學(xué)閱讀一、1.依米花非常奇特，每朵花有四個(gè)花瓣，一個(gè)花瓣一種顏色；依米花的花期只有兩天，兩天過后連花帶莖一起枯萎死亡。.開花，開花，熱烈而又坦然地開花！.排比比喻對(duì)有著頑強(qiáng)生命力的依米花的贊美.因?yàn)橐烂谆ㄓ蓄B強(qiáng)的生命力、執(zhí)著的信念、堅(jiān)定的毅力、堅(jiān)持不懈的精神。.示例：依米花在惡劣的自然環(huán)境中，依然能綻放出美麗的花朵。人也應(yīng)該像依米花一樣，不懼怕困苦磨難，心懷夢(mèng)想，活出生命的精彩。二、1.(1)搖了搖頭(2)愈發(fā)迷惑(3)表情嚴(yán)厲(4)沮喪極了.示例：我沒有找錯(cuò)人啊，可是我絕對(duì)信賴的馴導(dǎo)員卻說“不是他”，這是怎么回事呢？.嗷嗷地叫了幾聲重重地垂下了頭一步一步地走了出去黑子受到了極大傷害，內(nèi)心痛苦失望，情緒低落.B