Unit4 Where is my car 第5課時大單元教學設計PartA Let's learnLet's do人教PEP三年級英語下冊

Unit4Whereismycar?PartBLet'slearn&Let'sdo單元Unit4 課時第5課時學習目標.借助卡片、課件、教材圖片等，能夠聽、說、認讀單詞“cap,ball,car,boat,map”。.能夠熟練運用上述單詞并通過多種活動操練句型“Whereis...?”“一Isitin/on/under...?一Yes,itis./No,itisn't."。.能夠聽懂指令并做出正確的動作教學重難點.重點:能夠聽、說、認讀單詞“cap,ball,car,boat,map”。.難點：能夠在語境中靈活運用句型“一Isitin/on/under...?一Yes,itis./No,itisift."來問答本課時所學物品的位置。學情分析三年級學生剛接觸英語不到一年，因此老師要創(chuàng)設與學生生活緊密相關的情景幫助學生理解詞句，以口語活動為主，并設計能調(diào)動多種感官參與的活動，同時設計有趣又有挑戰(zhàn)性的任務挑起學生的好勝之心，讓他們積極參與到活動中，幫學生鞏固所學知識。學具物工PPT課件、課文錄音、視頻、單詞卡片，教學實物（帽子、球、玩具汽車、玩具小船、地圖、玩具箱）等。教學方法問答法，講授法，游戲教學法，TPR教學法，情境創(chuàng)設法教學過程學習任務教學活動設計意圖學習任務學唱本單元的主題歌曲：Whereismytoycar?Lookandsay,看圖說話，復習A部分的重點詞匯和句型，為后面的學習做好鋪墊。l.Warmingup&LeadinSingasongLookandsay歌曲的導入加上律動，增加了學生的學習樂趣，活躍了課堂氣氛。根據(jù)圖片場景，通過問答方式猜測物品位置，復習舊知。學習任務二：呈現(xiàn)課文主圖情境：Zoom找不至U自己小船。引導學生看圖，分析圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容，預測問題答案，通過設問，一步步引導學生把圖中的信息挖掘出來。在語境中學習新詞：boat,cap,ball,car,mapo觀看課文視頻，聽音跟讀課文，糾正發(fā)音，通過小游戲：魔法盒、什么不見了，扎實掌握本課時的核心詞匯。2.PresentationLookandthinkWatchandanswer⑶NewwordsWatchandanswerNewwordsListenandrepeatLookandchooseMissinggame通過課文圖片，Zoom找不到自己的小船，引導學生通過讀圖，觀看視頻，回答問題等方式，抓取關鍵信息，學習新單詞。然后，跟讀課文錄音，正音。通過幾個小游戲，鞏固課堂所學。學習任務三：Sharpeyes,火眼金睛游戲，考驗學生對新單詞的快速反應能力。Lookandmatch,考驗學生對詞匯意義的了解程度。Luckywheel,幸運大轉(zhuǎn)盤，看圖對應說單詞。Makeanewdialogue,學生創(chuàng)編新的對話，替換今天所學新單詞，操練重點句型。學習任務四：Look,listenanddo,看圖，聽錄音，做動作。Listenandorder,聽音抖F序。Watchanddo,觀看視頻，做動作。Let'sdo,課文的Let'sdo,學做動作。Look,writeandlisten,看圖填空。Fastreaction,快速反應,操練動作短語。Isay,youdo,老師說指令，學生相應動作。Summary,教師引導學生，一起總結(jié)本課時的重點知識。板書設計:3.PracticeSharpeyesLookandmatch⑶Luckywheel(4)Makeanewdialogue火眼金睛，圖文連線，幸運大轉(zhuǎn)盤，創(chuàng)編新對話，實際運用課堂所學。4.Consolidation&SummaryLook,listenanddoListenandorderWatchanddoLet'sdoLook,writeandlistenFastreactionIsay,youdoSummary學習和操練Letsdo部分的短語。要求學生熟練掌握本部分內(nèi)容。最后，師生一起總結(jié)本課時所學知識。(Mtq hmyur?急修/ T TA:小M"心.it加教學反思：L本節(jié)課主要教學五個“三會”單詞，詢問物品的位置以及鞏固上節(jié)課的問答對話。.首先通過不同的單