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文檔簡介

二、授新課閱讀P25①請一位同學(xué)報出自己的特征代碼②有沒有人發(fā)現(xiàn)自己的特征代碼和他是一樣的③他④你還能舉幾個例子嗎②你長的像誰？哪些地方像？描述一們就把子女與父母保持著某些相似的特征這種現(xiàn)象叫做遺傳不僅面部特征可以遺①你這種子女與父母之間存在的差異是什么呢？（變異）三、固總結(jié) ③師生小結(jié)：朱鹮是目前世界上最稀少的鳥之一。雄鳥體長80米，雌鳥稍小些。全身羽毛白旁，棲息于樹上。以蟹、蛙、小魚、田螺為食。在19815以前，全世界僅發(fā)現(xiàn)5這種2當(dāng)?shù)赜袥]有自然保護(hù)區(qū)？三、研究蚯蚓四、里 ①提②學(xué)生討論③提問：要是鳳仙花還沒結(jié)果怎么認(rèn)呢④學(xué)生看圖，描述鳳仙花特征⑤?、倏磮D③各組觀察、討論，師巡視指導(dǎo)④各組匯報⑤出⑥學(xué)生觀察、匯報3.觀察泥土里有什么？觀察比較沙、黏土、腐殖質(zhì)的特征（三）鞏固應(yīng)（四）總結(jié)課文，引導(dǎo)學(xué)生寫出或畫出他們的建議，指導(dǎo)學(xué)生辦好土壤小報。通過習(xí)，同學(xué)們了解了我國的土壤資源。知道人類的許多行為是破壞土壤的。知道垃圾等對土壤的危害。識到土壤的重要，能夠感激土壤夠在自己的行動上為保護(hù)土壤做出 名回小草放在什么容器中？怎樣把小草固定？怎樣保證容器中的水是小草喝的？（也可直接提供 書上P39學(xué)生閱讀P6根管子？C學(xué)生閱讀P7（四）布置作業(yè)1圖紙的要求的制作。通過實驗后填寫P58表格待著不久的將來的一個更大的“食品發(fā)布會”！加工食品的重要性。本組的評價標(biāo)準(zhǔn),并實事求是地做出自我評價,統(tǒng)計得☆的個數(shù)。學(xué)生可能會想到不喝自來水，不

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