赫章縣XX小學六年級語文下冊 第三單元 13《一夜的工作》課堂同步作業(yè) 新人教版六年級

《一夜的工作》課堂同步作業(yè)一，形近字組詞。陪（稿（:|極（)培C)搞，（)及＜)樸（記（)碟（)樸（'>紀（蛾（)二、從課丈中找出合適的量詞填在括號里。一（）文件一（）臺燈兩C）綠茶兩＜）轉(zhuǎn)椅一（）寫宇臺-—（）花生米三、將意思相近的詢用線連起來.思索一般普通増?zhí)韯诳囫R上增加問便立刻思考摘竿勞累四、 按要求改寫句子。1、 我們祖國的土地寬廣、美麗。改寫成感嘆句：2、 他的動人事跡令人難忘。改寫成反問句：五、 選詞填空。無論 總是 不是 而是 ?????? ?????? I大1??????戶斤??????1、 （）周總理是國家的領導人，（）他的生活非常簡樸。2、 周總理審閱文件（）瀏覽一遍就算了，（）一邊看一邊思索，有時還問我一兩句.3、 （）我送稿子給總理審閱，（）親眼看見了總理一夜的工作。4、 （）工作量有多大，總理（）那樣一絲不茍。六、 將括號里使用不當?shù)脑~劃去。出版社的編輯一絲不茍地（瀏覽、審聞）鎬件。周總理仔細地（詢問、咨詢）災區(qū)人民的生活情況。我們（儉樸、簡單）地布置了一下會場。七、 在正確的句子后面畫“7"。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。是擬人句.（）小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，是擬人句。（）這本書睢道不好嗎？是反問句。（）這本書好嗎？是反問句。（）參考答案：一、 陪同、培養(yǎng)：稿件、搞活動：枳極、及時；樸素、撲打：忘記、紀律；光碟、蝴蝶二、 一（疊）文件；一（盞）臺燈；兩（杯）綠茶；兩（把）轉(zhuǎn)椅；一（張）寫字臺；一（碟）花生米三、 思索 思考；普通 般：勞苦 勞累；增加 增添；立刻 馬上；簡單 簡便四、 1、我們祖國的土地多么寬廣、美麗啊!2、他的動人亊跡睢道不令人難忘嗎？五、 1、雖然 但是 2、不是 而是 3、因為 所以 4、無論 總是…?”六、 劃去的詞是：1.瀏覽2.咨詢3.儉樸七、 2.V3.V

1北京的春節(jié)學生預學案設計課題北京的春節(jié) 時間建議 10~15分鐘熟讀課文默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文，做到有感情地朗讀，讀一讀帶有本課生字的詞語，給生字補全音節(jié)。 uan u an I t 臘八_ 米_ ，放 命琴抄寫生字，注意把字的偏旁寫正確。攤 眨 宵 燃預習字詞oomm預學內(nèi)容多音字注音并組詞。更錯誤！ 空錯誤！叫錯誤！ 介錯誤！聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語。摻和 萬象更新 開張 截然 恰好 分外內(nèi)容感知本篇文章以（ ）為經(jīng)線，以（ ）為緯線統(tǒng)領全文，作者先介紹北京的春節(jié)從（ ）開始了，緊接著詳細描述過春節(jié)的（ ）次高潮，最后寫（ ）畚節(jié)結(jié)東。字里行間反映出老北京人熱愛（ ），追求（ ）的心愿。資枓搜集老舍，原名（ ），字（ ），中國現(xiàn)代小說家、作家、語言大師，獲得（ ）的稱號，代表作有（ ）（ ），劇本（）。閱讀質(zhì)疑1o文中“臘七臘八，凍死寒鴉”是什么意思？2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：學生預學案設計學生預學案設計學生預學案設計課題臘八粥 時間建議 10~15分鐘預學內(nèi)容熟讀課文默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞讀情助工具書，給加點的字補全音節(jié)，再把詞語正確地讀兩遍。 I y J 0U h ang，膩的 ■^下 _拌 ，色 _水給下面的多音字注音并組詞，再把課文中帶多音字的詞語圏出來，大聲讀兩遍。咽錯誤！ 匙錯誤！讀課文，試著解釋下列詞語或根據(jù)意思寫出詞語。嘟囔：（ ）:驚奇詫異。（ ）:肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、瘀血或充血而體枳增大。不消說：內(nèi)容感知本文的主要人物是（ ）。課文是沈從文先生的小說《臘八粥》的前半部分,作者用極其細膩的筆觸，通過小孩八兒的視角，寫他（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的過租，描繪出臘八節(jié)時甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場景，展示出人們對生活的熱愛。課文的主體部分交織著兩條線索，（ ）是明線，（ ）是暗線。資料搜集搜集有關臘八粥的資料。閱讀質(zhì)疑1.課文為什么把等粥部分寫得那樣詳細，而把喝粥部分寫得如此簡略？2?讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：3古詩三首

課題古詩三首時間建議熟讀課史10?15分鐘默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文，讀出詩的節(jié)奏和韻味。給加點字補全音節(jié).h ang 王侯 丈章 棹息在田字格中抄寫下面的詞語?？奁?盈利課題古詩三首時間建議熟讀課史10?15分鐘默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文，讀出詩的節(jié)奏和韻味。給加點字補全音節(jié).h ang 王侯 丈章 棹息在田字格中抄寫下面的詞語。哭泣 盈利脈將預習字詞烏鴉預學內(nèi)容3.解釋下列字詞。春城： 女榧零盈御柳： 五侯： 河漢素： ，機行：■脈脈: 中庭: 地白:讀了古詩，根據(jù)注釋和工具書我理解了三首古詩的大意，我能選擇一首寫出來. 內(nèi)容感知搜集韓翗、王建的資料。資枓搜集詩中的“春城”指哪座城市？閱讀質(zhì)疑讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題:閱讀質(zhì)疑 4*藏吠課題藏咴時間建議10"15分鐘熟讀課史默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文.做到有感情地朗讀。1,連線。僧馇 嗔 瓊預學內(nèi)容預習字詞qi6ng shi jiang seng辨一辨，再組詞。jiang錯誤！ shi錯誤！jtin錯誤！ nu<5錯誤！讀課文，試著理解下列詞語。哄堂大笑：隨心所欲：：兩面三刀：優(yōu)哉游哉：內(nèi)容感知本篇課文采用了（）的構(gòu)段方式.先用三個（）概括介紹藏戲的主要特點。最后用一句話（）,點明藏戲這一民族戲別藝術(shù)靠師傳身授承傳和發(fā)展。資料搜集搜集唐東杰布的資料。閱讀質(zhì)疑開篇三個反問句為什么不寫在一起，而要獨立成段呢？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—5魯濱遜漂流記（節(jié)選）學生預學案設計課題香濱遜漂流記（節(jié)選）時間建議10~15分鐘預學熟讀琛丈默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課丈。做到有感情地朗讀.

內(nèi)

1?讀準音節(jié)，再抄寫一遍生字。（）（）（）（）（）（）懼 寞 霉 聊 剔 襲預習字詞口凸口口口口11111111111111111容2.聯(lián)系上下文或錯■助工具書理解下列詞語，并選詞填空。前所未有 荒無人煙 縈系 沮喪 心平氣和 吐露香濱遜來到了一座（ ）的小島，他感覺（）極了，恐懼一直（ 〉在他心頭，他只能通過寫日記來（ ）自己的心聲。內(nèi)容感知課文按魯濱遜歷險的（ ）順序記敘，寫了魯濱遜“遇險上島”“建房定居”“畜牧種植"“救‘星期五“救船長”等故事。這些故事情節(jié)，處處緊扣（ ），塑造了一位（ ）的主人公形象.資料搜集丹尼爾?笛福是（ ）國作家，被譽為歐洲的（ ），代表作有（ ）扣（ ）等。閱讀質(zhì)疑1。 如果魯濱遜長期處在無人與他交流的環(huán)境中，他還會說話嗎？2。 讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：———6*騎鶴旅行記（節(jié)選）學生預學案設計癉題騎鳩旅行記（節(jié)選）時間建議10?15分鐘預學熟讀課文默讀一遍、朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預習字詞讀音連線。咯 刨 味 犬 潺 眩pao ge qudn mT xuan chan辨一辨，再組詞。錯誤！ 錯誤！ 錯誤！ 錯誤！讀課文，試著理解下列詞語.烏合之眾 聚精會神 得意揚揚 垂頭喪氣 流水瀑易 春風拂面內(nèi)容感知《騎鵝旅行記》寫了一個（ ）的小男孩尼爾斯歷險的故亊。一天，尼爾斯因為捉弄了一個小狐仙，而被小狐仙用法術(shù)變成（ ）,后來，他騎在他家的（ 〉背上，跟著一群大雁走南闖北，周游各地，一路上，他增長了許多見識，結(jié)識了許多朋友，聽了許多故事傳說，也經(jīng)歷了無數(shù)的危險。在漫長的旅途中，尼爾斯逐漸成長起來，懂得了（ ）,學會了（）=資料搜集搜集塞爾瑪?拉格洛芙的資料。閔讀質(zhì)疑1。 在文中為什么有呰“說”字后是逗號，而不是冒號？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—7*湯姆?索亞歷險記（節(jié)選）學生預學案設計課題湯姆?索亞歷險記（節(jié)選）時間建議10—15分鐘預學內(nèi)容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順i寒文。做到有感情地朗讀。

1.連連看。搜尋 呻吟 敞篷 疲勞 防范預習字詞chdngpeng shenyfn souxun fangfan pfIao形近字組詞。嗒（ ） 噓（ ） 籠（ ） 篷（ ）塔（ ） 虛（ ） 蘢（ ） 蓬（ ）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。欣喜若狂：誠心誠意：軟弱無力:成群結(jié)隊：滔滔不絕：內(nèi)容感知本文講述的是（）和（）從迷路的山洞返回家后的故事。先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽（ ）的心情，以及湯姆、貝琪回來后小鎮(zhèn)上人們歡樂的場景。先（）后（），充滿了喜劇氣氣。輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語言的特點。浪漫有趣、有驚無險，是這部名著吸引孩子的地方。資枓搜集馬克?吐溫是（）國作家、（ ）家，馬克?吐溫是他的（ ）名，原名薩繆爾?蘭亨?克萊門.代表作品有《 》《 》《 》.閔讀項疑湯姆在向人們講述自己的經(jīng)歷時為什么要夸張地吹噓一昏？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—8匆匆學生預學案設計課題勿勿時間建議10—15分鐘預學內(nèi)熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。

容預習字詞1.借助工具書，給加點的字補全音節(jié)，再把詞語正確地讀兩遍。 ang n &ihu eng ud隱等. ■^移 葶發(fā) 未_裸2=給加點的多音字選擇正確的讀音。A?cang B.zang（1）向日葵永遠向著太陽笑，因為它把悲傷隱_（ ）在背影里.（2）祖國的地下，埋亨.（ ）著無盡的寶豕（ ）.3=讀課文，試著理解下面的詞語?？仗?凝然 蒸融 徘徊 頭涔涔 汨潸潸 赤棵棵 伶伶俐俐內(nèi)容感知本文寫了日子（ ）的特點及自己對（ ）的嘆息，流露出作者對時光流逝的（ ）和（ ）之情。資料搜集朱自清，原名（ ），字（ ），中國現(xiàn)代（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。代表作品有《 》《 》? 》等。閱讀質(zhì)疑1。“我不禁頭涔涔而淚潸潸了.”這句話是什么意思？2=讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：'—9那個星期天學生預學案設計課題那個星期天時間建議10~15分鐘預學熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。

內(nèi)容

1.認真抄寫下列生字，并口頭組兩個詞。媚蟻 絞 耽 揉 偎田田 E5田田預習字詞2。聯(lián)系上下文或借助工具書理解下列詞語.依偎：翻箱倒柜：念念叨叨：內(nèi)容感知本文描寫了一個（ ）在某個（ 〉等待（ ）出去玩的經(jīng)歷，全文是以（ ）順序來組織材料的。與時間變化而一起變化的是（ ），表現(xiàn)出一個孩子的純真心靈。資料搜集搜集史鐵生的資料。閱讀質(zhì)疑1o母親答應了帶“我"出去玩，為什么遲遲不去呢？2。讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：―—10古詩三首學生預學案設計課題古詩三首時間建議10—15分鐘預學內(nèi)容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀.

1。看拼音，連接詞語。fenshao quezao chufzi wdngIud網(wǎng)絡 馇子 確鑿 焚燒預習字詞2。在田字格里抄寫下面的生字，并寫出讀音。預習字詞2。在田字格里抄寫下面的生字，并寫出讀音。絡 綞 鑿 焚讀了這三首古詩，根據(jù)注釋和工具書我理解了這三首古詩的大意，我能選擇一首寫出來讀了這三首古詩，根據(jù)注釋和工具書我理解了這三首古詩的大意，我能選擇一首寫出來s內(nèi)容感知資料搜集搜集李賀、于謙、鄭燮的資料，內(nèi)容感知資料搜集搜集李賀、于謙、鄭燮的資料，1。 這三首詩有的贊頌動物，有的贄美植物，為什么把它們放在一起呢？閱讀質(zhì)疑讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：閱讀質(zhì)疑11十六年前的回憶學生預學案設計課題十六年前的回憶時間建議10~15分鐘預學內(nèi)熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。

1.認真抄寫下列生字并給生字加音節(jié).()()()()()()()()稚 避 瞪 僻 瞅 靴 魔 刑田田田田田田田田容預習字詞查字典，給本深出現(xiàn)的多音字注音，再把課文中帶多音字的詢語圈出來，大聲讀兩遍。-{ < J 便?。海贿x詞填空。嚴峻 嚴肅 嚴格 嚴厲(1)不管怎么說，( )要求自己總是有好處的，因為它會讓人進步得快，他一再違反紀律，今天終于被老師( )地批評了一頓。形勢非常( )，傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。(4)升旗時要( )認真。讀課文，試著理解下列詞語.慈祥 幼稚 不慌不忙 嚴峻 會意內(nèi)容感知《十六年前的回憶》這篇深文通過作者對( )“被捕前”到“被捕后”的回憶，展示了革命先烈忠于革命的偉大精神，表達了作者對父親的( )。這篇文章除開頭外，是按照( )，被捕時，( )的順序記敘的。資料搜集搜集李大釗的資料。闖讀質(zhì)疑1。 為什么原來對?‘我"的問題父親總是很感興趣，總是耐心地講給“我"聽，可是這一次父親竟這樣含糊地回答“我”？讀了課丈，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：12為人民服務學生預學案設計課題為人民服務時間建議10~15分鐘預學熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。

內(nèi)容

預習宇詞1o讀課文，補全下面的音節(jié)。_e ian t p T x ang，底 竽移 爭山 壓竽 櫨評 岬牲 爭禮2.在文中圈出下面的多音字，并注音組詞。():叫()3.將下列詞語正確搭配在一起.遵守看到提高戰(zhàn)勝改正改進工作缺點制度成績困睢勇氣() ()() ()() ()() ()() ()() ()4O讀課文，試著理解下面的詞語。精兵簡政：五湖四海：死得其所：內(nèi)容感知《為人民服務》是( )于1944年9月8日在( )的追悼會上所作的演講。當時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述( )的道理，號召大家學習( )完全、徹底地為人民服務的精神，團結(jié)起來.資料搜集毛澤東，字( )，湖南湘潭人。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領袖，中國無產(chǎn)階級的( ),( )、(岡讀質(zhì)疑1。 “因為我們是為人民服務的”中“我們”指誰？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：1 13*金色的魚鉤學生預學案設計課題金色的魚鉤時間建議10—15分鐘預學內(nèi)熟讀課史默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文.做到有感情地朗讀。

容預習字詞看拼音，連接詞語。青稞 收斂 抽噎 瞻仰 塘瓷碗shdulidn qingke zhanydng chouye tangc（wdn根據(jù)拼音填字。（ ;害 < ）史 激（ > 日< ）勉（ > 再接再* ）（ ）志 雷（ ）風行3o讀課文，試著理解下面的詞語。目不轉(zhuǎn)晴 收斂 奄奄一息 抽噎內(nèi)容感知文章記敘了（ ）時，一位老班長接受黨的囑托，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而（ ）的感人故事。透過老班長的（ ）、（ ）、（ ）,映射出老班長閃著金色光芒的崇高的內(nèi)心世界。資料搜集搜集關于紅軍長征的資料。閱讀質(zhì)疑為什么說這個魚鉤閃爍著金色光芒呢？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：—14文言文二則學生預學案設計課題文言文二則時間建議10~15分鐘預學熟讀課史默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀.1。給加點的字注音。鴻鵠（ ） 雖與之俱學（孰謂汝多知乎（ ）（ ）） 滄滄冴淳（及日中則如盤盂（）2。工整地抄寫本課生字,

（）（援 俱3。理解下列詞語。通國：鴻鵠: 辯斗：■探湯： 弗若： 然: H中： 孰: - 汝滄涼涼: 《學弈》通過（ ）教兩個人學（ ）的事，說明了學習必須（ ）,不可（ ）的道理。《兩小兒辯日》是一篇（ ），文章釵述了古時候，兩個小孩憑著直覺,內(nèi)容感知一個小孩認為（ ），另一個小孩認為內(nèi)容感知（ ）,為此兩個小孩各執(zhí)己見，爭持不下，就連（ ）也不能做出判斷。這個故事說明了（）的道理。資料搜集搜集關于太陽的資料。究竟是早晨的太陽離人近，還是中午的太陽離人近呢?閱讀質(zhì)疑讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題： 閱讀質(zhì)疑15真理誕生于一百個問號之后學生預學案設計深題真理誕生于一百個問號之后時間建議10?15分鐘預學內(nèi)容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀頒課文。做到有感情地朗讀。把下面的字先杪寫一遍，再組詞語。預習字詞藏翊-----階給本課出現(xiàn)的多音字注音并組詞，再把課文中帶多音字的詞語圏出預習字詞藏翊-----階給本課出現(xiàn)的多音字注音并組詞，再把課文中帶多音字的詞語圏出來，大聲讀兩遍。解 ( ) 一( ) ( )寫出下列詞語的反義詞。敏感 ( )神( )聯(lián)系上下文或倩助工具書理解下列詞語。真理誕生司空見慣無獨有偶鍥而不舍不可思議見微知著內(nèi)容感知《真理誕生于一百個問號之后》屬于 文， 是課丈的主要觀點。課文用 個具體事例論述了只要善于 ，不斷 ，不斷 ,鍥而不舍地追根求源，就有可能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。內(nèi)容感知資料搜集搜集關于葉永烈的資料。資料搜集搜集關于葉永烈的資料?！罢胬碚Q生于一百個問號之后”這句詁什么意思?閔讀質(zhì)疑讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：閔讀質(zhì)疑16表里的生物學生預學案設計課題表里的i物時間建議10~15分鐘預學肉容熟讀課丈默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。工整地抄寫本課的生字，并注音。()()()脆 攔 怖 蟋蟀脆 攔 怖 蟋蟀預習字詞讀句子，寫出加點詞的反義詞。它^?，的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音……( )我看得入神,唯恐父親再把這華平的世界蓋上。( )沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了。( )預習字詞讀句子，寫出加點詞的反義詞。它^?，的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音……( )我看得入神,唯恐父親再把這華平的世界蓋上。( )沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了。( )讀課文，試著理解下面的詞語。和諧： . ■ 清脆：缽:內(nèi)容感知本文主要寫了：小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個( )在里面的話，從而表現(xiàn)了童年的“我"對事物有著強烈的( )，是個( )、( )的孩子。本文不僅語言生動有趣，而且內(nèi)容前后銜接自然，一步一步地把“我”對父親的表的“認識”展示出來。資料搜集搜集關于馮至的資料。資料搜集搜集關于馮至的資料。父親為什么要說表里有只小蝎子呢？閱讀質(zhì)疑讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題:閱讀質(zhì)疑1/他們那時候多有趣啊學生預學案設計踝題他們那時候多有趣啊時間建議10~15分鐘預學內(nèi)熟讀課丈默讀一遍，朗讀兩遍，讀通，讀順課文。做到有感情地朗讀。

容

預習字詞給下列詞語選擇正確的讀音，畫“V".W夷Cyi()憎惡’_gwcl()不屑fb0x別)lqiyi( ) Izergwu( ) 1buxue( )讀課文，試著理解下列詞語，根據(jù)意思選詞填空.鄙夷 全神貫注 憎惡 失望 高傲(1)上課時，我們要( )，千萬不要東張西望。(2〉星期天，小紅沒有來我家玩，我很( )。(3)天鶴天生一副( )的姿態(tài)。內(nèi)容感知本文是一篇 。講述了主人公在東來世界牽習生活的趣事.將 和 進行對比.妙趣檨生。資枓搜集搜集科幻小說的資料。同讀質(zhì)疑未來真的會有機器老師嗎？讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：第二課棗核一、 選擇題.（共20題）“yTnqi6’’的漢字是（）。A。殷彷B.殷怯C.殷切下列形近字讀音相同的是（A。楓樹一風氣B。棗核-駭人聽聞 C,掀起-欣喜“衣先”的“紀”字有多少筆筆凼？（ ）A。11B。12C.13下列哪個字是多音字？（）拉B，假C?信下列選項中，哪個字不是多音字？（）稱B.場C.淚“風燭殘年"的意思是（）.A。 蠟燭燃燒殆盡B。 形容這一年馬上就要結(jié)束C。 形容人的暮年，活不長久了“故弄玄虛”的意思是（）.A。 把真的說成假的，把假的說成真的B。 故意?；ㄕ蠧。 形容搬神弄鬼“蹊磽”的近義詞是（ 〉.A。正常B,捷徑C。離奇《棗核》這篇i章共有多少段自然段（），A。9B.10C.11這篇文章的作者是（〉。A.齏乾B。蕭倩C.余秋雨11。 本文作者生于（〉？A.上海B。南京C.北京12，文章的開頭運用了什么寫作手法？（〉A.以小見大 B,設置懸念C。以靜寫動全文的找索是＜A.“我”的行蹤B。棗核C.花園下列選項中，哪個不是線索的作用？〈 ）使文章條理清晰使文章變得緊湊以上兩者皆是文中的這位華裔老人為什么要種棗樹？（）寄托對家鄉(xiāng)的思念處于自身的喜愛她丈夫是做營養(yǎng)分析的16。 下列選項中，那句話是文章的主旨句？（）覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)的咮道改了國籍，不等于就改了民族感情：而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的c.追憶起當年在北海泛舟的a子17。 下列選項中，噚項最能表現(xiàn)出本文作者的感情？（）A.《鄉(xiāng)愁》B.《蜀道難》C?！痘剜l(xiāng)偶書》本文用了什么寫作手法？（）A.以大見小 虛實結(jié)合 C,以小見大齏虼是多少年從美國回答國內(nèi)的？〈〉A.1980年B,1979年C.1970年20。本丈的i章主旨是（ ）.表現(xiàn)了主人公對棗樹的喜愛展示了著乾在美國的生活海外游子對祖國家鄉(xiāng)的思念二、 填空題。（共10題）“yanh6ng”的漢字是媽紅。“shIydn"的漢字是實驗》“解釋”的“釋”字共有12筆H（請用阿拉伯數(shù)字填寫）"國"字屬于全包圍結(jié)構(gòu)。（諳在半包圍、全包圍和整體中選枒）“抱”字屬于左右結(jié)構(gòu)。（諳在半包圍、左右和整體中選擇）“頑皮"在文中的近義詞是調(diào)皮.“你相信嗎？”，這句話用了疑問句式。（請從疑問、陳述和感嘆中選擇）本文作者齏乾是蒙古族。（請從傣、白和蒙古中選柹〉根據(jù)課文內(nèi)容填空：掐指一算,分手快有半個世紀了，現(xiàn)在都已是風燭殘年。10，根據(jù)課文內(nèi)容填空：家庭和事業(yè)都如意，各種新式設備也都有了，三、 判斷題.（共10題）“垂柳”的“垂”字共有8筆筆畫.（對）“挑選”的“選??字屬于半包圍結(jié)構(gòu).（對）《靜夜思》所表現(xiàn)的也是鄉(xiāng)愁。（對）本文作者生于1910年，逝與2000年.（錯）文中的這位華裔老人的丈夫是做應用化學的.（錯）文中的華裔老人有兒子和女兒.（對）“我"在見到朋友之前就知道為什么她讓“我"帶棗核了。（錯）“我?'的朋友是一位調(diào)皮的女士?！磳Α?/p>

9。對故土的思念是不會隨著國籍的改變而改變的。（對〉10，“我”在拜訪了朋友之后的第二天就回國了，（錯）四、 連線題。（共10題）1.請用直線把搭配合適的詞組連接起來。請用直線把搭配合適的詞組連接起來.晴朗的花朵頌累的花朵合伙在那座小山丘上，樹木蔥蘢.綠草如茵，鮮花盛放。環(huán)抱著它的那條清澈的小溪.緩緩地流淌著。小山丘的后面也是座小山丘，是垃圾堆成的小山丘。這里是C市核心的垃圾場,臭氣熏天，死氣沉沉、污水橫流。四周枯黃的樹上掛滿了各種式樣的“彩旗”，隨風輕舞著。山丘前面的臭水溝上漂浮著各種腐臭的東西、小動物的尸體，這些東西從四面八方匯聚在一起，堆積在水面上，像一鍋大雜燴.旁邊圍著幾只黃狗.那唬叫聲此起彼伏。臭水溝后面不遠處有一座破舊的小房子。屋頂松松垮垮的,房身也十分不堅固，墻上的木塊腐爛了一半，看起來就像《三只小豬》里那座草房子，如果遇到惡劣的天氣，隨時都有垮掉的可能。呵云蜷縮在房子的角落里，目光躊躇，借著昏暗的燈光，念著她那本從垃圾堆里撿到的殘缺不齊的讀本，“從.。。從前有一個女...女孩”，阿云用她粗糙發(fā)黃的手指著讀本上的拼音，一個字一個字地，很吃力地念著，嘴角不時地顫抖。偶爾她也會抬起頭阿云的爸爸在她還沒有記節(jié)的時候就去世了，只留下體弱多病的媽媽和她相依為命.她們沒有親戚，也沒有朋犮,在這座十幾平米的小屋里.她和媽媽成為了彼此最好的伙伴。清晨，媽媽又出門賣垃圾了.阿云己經(jīng)12歲了，可她從來沒有讀過書、上過學，更沒有一起姥笑怒罵的小伙伴。她只能待在家里，靠撿來的書度曰。普通的孩子12歲就上六年級了，可阿云才開始認字呢！盡管識字不多，口—口，她還是執(zhí)著地翻著那些泛黃的紙頁，如捧家珍.》...?她是多么渴望能和其他孩子一樣去上學??！一天傍晚，媽媽拖著勞累的身子回家了，她突然興奮地抱住阿云說："阿云，媽媽己經(jīng)湊足了錢，我們?nèi)ド蠈W吧！”阿云那雙黯淡無神的雙眼中，忽地迸發(fā)出光芒，她本能地跳了起來，可是馬上，她興夼的臉又變成了陰?的天，嘴里開始含糊不清的噏道：“上學！上學■,■"這一天，媽媽把阿云送到了學校，“今天是開學的第一天，你可要好好表現(xiàn)！”媽媽俯下身來幫阿云整理好衣服，系好紅領巾，溫柔的目光中透露出愛憐，這才放心地把她交到老師手中?！鞍⒃疲　眿寢屪詈蠛傲艘宦?。阿云轉(zhuǎn)過頭來，在燦爛的陽光下，她清淸楚楚地看到，媽媽的眸子里，競鍍著一層薄薄的ill光。班主任露出極溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀說，"沒事的，跟我來！”阿云小心翼翼地跟在班主任身后進了教室.阿云從未見過這樣的場景：四十多套整齊的梟椅，四十多位同學整齊地坐在教室里，四十多雙眼睛整齊的望向阿云。阿云在他們之中顯得格外突兀。不等老師開II，底卜'的同學己經(jīng)開始竊竊私語了。同學們上下打量著她:其貌不揚,紅綠相間的花襯衫,頭發(fā)蓬亂地披在肩上，腳上穿著一雙破了孔的白球鞋，唯一看著順眼的地方就是脖子上那條紅領巾.“同學們，這是你們的新伙伴阿云同學！”老師用手指了指小婉旁邊的空位，“阿云，你就坐在靠窗戶的那個空位吧！”呵云順著老師示意的方向，頭也不抬地、小心地挪動著腳步.她用手將書包緊緊地抱在胸前，竭力地控制住自己內(nèi)心的慌亂。此刻若沒有了書包，她的心仿佛一瞬M會蹦出來似的。她終于在自己的座位上坐了下來。她試探性地瞄了一眼她的同桌。同桌是個眉清目秀的女孩.穿著一件干凈、時尚的粉紅色衛(wèi)衣，扎著干凈的馬尾，坐得筆直筆直的.阿云不禁低下頭來看了看自己。這種極大的反差，讓她再一次陷入了慌亂。同桌發(fā)現(xiàn)了阿云的舉動，她用不屑的眼神瞥了阿云一眼，然后又收回視線.重新轉(zhuǎn)過頭來，露出程序化、招牌式的微笑說道：“你好，阿云，我是小婉，這個班的班長，今后你有任何問題都可以請教我。"阿云露出一II黃牙，“小。.。?.。婉，你好！”“說話這么不清楚，恐怕是個留級生吧！”小婉心中暗道，但她仍保持著友好的笑容.“從今天起我們就是朋犮啦！”下課了，同學們好奇地M在阿云身邊，“阿云，我們交個朋友吧！”“阿云，我們一起玩吧！”"阿云，送你件禮物！”“阿云。.。...”阿云看著這么多同學，還真有點不習慣。這時小婉以旋風般的速度站了起來，仰著臉.清了清嗓子，“阿云，歡迎加入六（3）班！以后啊，我們都是一伙的！”阿云嘴里嘟哦道：‘‘一伙的？一伙的！一伙的。.。。。.”同學們應道：“對，我們都是合伙人！”上課鈴響了，同學們立即散開，邊往座位上走，邊七嘴八舌地議論著?！阌X得阿云怎么樣？”“不了解耶！長得不怎么樣，講話也不淸楚。"“今后我們跟她可是一伙的呀！""我覺得她一定有故車！"她也許是個傻子，呵呵！”“是呀.是呀，不會真是個傻子吧T“傻”這個字傳到了阿云的耳朵里，她不明白什么是同學n中的“合伙”，更不明白這渾濁世間的人心。她情愿回到垃圾場去，待在自己的破房子里，待在自己的小世界里,不需要“合伙”，比什么都好。點評：這是一個苦澀的故節(jié)。文章前半部分極力鋪陳阿云生活環(huán)境和困苦不堪，為后文她逍到同學的冷遇與輕視埋下伏筆。同時突出她內(nèi)心的痛苦。后半部分，阿云上學，老師的出現(xiàn)讓她的生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，但隨即只是曇花一現(xiàn).貧富與差距在小學，在孩子中己經(jīng)顯現(xiàn)出來，孩子的表現(xiàn)折射出來的是大人的憊識與態(tài)度。留守兒童，貧困兒童，也是社會的熱點問題.習作：多彩的活動救學目標：認真審題，明白作文要求是寫多彩的活動.注重點面結(jié)合，有點有面更加具體。把活動過程中印象深刻的部分作為重點來寫，還要寫清楚活動中人物的神態(tài)、動作、語言等D教學重點難點：重點：寫活動場面時，既要關注整個場景，也要注意同學的表現(xiàn)。難點：要寫清楚活動的體會，寫明這次活動告訴的道理，這樣才能讓游戲活動有個明確的主題。教學準備：準備作文要求的課件。放一段關于活動的視頻。教學過程：一、 激發(fā)興趣，導入話題。1o出示一段活動的視頻。猜一猜，這是什么活動？老虞捉小塢〔ang?com〕活動真是太有趣了！給我們的童年帶來了無限的樂趣！活動真是太好玩了，讓美好的時光匆匆而逝！你喜歡什么樣的活動呢？請回憶生活，說一說你最喜歡的活動，并寫一寫你喜歡的活動。出示作丈要求的課件。記一次活動我們先一起來玩一個活動.這個活動可以是室內(nèi)的，也可以是室外的：可以是個傳統(tǒng)活動，也可以是個新活動。如果大家能自己創(chuàng)編一個活動，就更好了.我們可以這樣來寫活動：寫清楚活動是怎么玩的。寫活動的過程，把印象深刻的