第2課 橫 （教學設計）2022-2023學年書法三年級上冊 人美版_第1頁
第2課 橫 （教學設計）2022-2023學年書法三年級上冊 人美版_第2頁
第2課 橫 （教學設計）2022-2023學年書法三年級上冊 人美版_第3頁
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第2課橫（教學設計）一、教學背景本次教學針對的是2022-2023學年書法三年級上冊人美版的第2課——橫。作為書法基礎的常見筆畫之一，橫是書寫漢字不可或缺的組成部分。在本次教學中，我們將通過講解橫的基本構造和書寫技巧，幫助學生掌握橫的書寫方法，進一步提高他們的書法水平。二、教學目標1.知識與技能掌握橫的基本構造和書寫方式；學會用不同字體書寫橫，并體會不同風格的變化。2.過程與方法學會觀察、理解、模仿、練習的方法和思維方式。3.情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度和正確的書法價值觀。三、教學重點橫的基本構造不同字體下橫的書寫特點四、教學步驟第一步：導入（5分鐘）介紹本次教學內容——橫，簡要講解橫的基本結構和構造，并通過電子板書展示一些不同字體下的橫的樣例。第二步：講解橫的書寫方法（15分鐘）通過投影展示橫的基本構造和常見的書寫方法，例如筆力控制、掌握橫的起筆與收筆、使用合適的筆段、保證橫的平穩(wěn)與勻稱等。同時也要講解不同字體下，橫的書寫方式存在的變化和特點。第三步：書寫操練（30分鐘）指導學生進行書寫操練，要求學生：首先用硬筆書寫標準楷體、行書、草書中的橫，并進行對比比較；隨后再進行一些自由書寫，可以選擇傳統(tǒng)書法、新書法或個人風格等，學生可根據自己的喜好和能力自由選擇。第四步：欣賞交流（10分鐘）請同學交流自己的書法作品，讓同學之間互相欣賞、交流和學習。同時也可以指導學生進行作品修改和改進，提高書寫水平。第五步：落實與檢測（10分鐘）讓學生自行檢查作品，并針對常見問題進行糾正和提升。這個過程中，老師可以和同學們互動，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并改進。并要求學生在已學方法的基礎上，自主進行一些變式練習。五、教學評估通過學生書法作品和操練中的表現(xiàn)，以及對學生提問和檢查的評估，全面掌握學生的學習效果和掌握程度?？梢詮臅鴮懙膭幼鳌⑺俣?、規(guī)范性、筆畫結構、細節(jié)等方面來進行評價和反饋。六、課后作業(yè)結合本次教學內容，安排有關橫的練習作業(yè)，要求學生按照課堂所教授的技巧練習書寫橫，并對書寫的問題進行反思和總結，以提高書寫水平。七、教學反思本次教學注重理論講解和實踐操作，通過學生間的交流和探討來策動學生的積極性和主動性。同時，針對學生不同的階段和能力進行個性化拓展，讓他們在自

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