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文檔簡介

五年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計-高高低低的房子-贛美版教學(xué)目標(biāo)了解高低搭配的概念和基本原理；能夠通過創(chuàng)造性的方式在畫面中表現(xiàn)出高低搭配；能夠運(yùn)用學(xué)習(xí)到的基本原理進(jìn)行圖像設(shè)計，并進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容什么是高低搭配；高低搭配的基本原理；通過高低搭配設(shè)計畫面。教學(xué)重點(diǎn)理解高低搭配的基本原理；熟悉高低搭配的表現(xiàn)方法；創(chuàng)造性地設(shè)計高低搭配的畫面。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用高低搭配的原理進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計；熟練地進(jìn)行圖像表達(dá)；教學(xué)時長2節(jié)課時。教學(xué)計劃第一節(jié)課上課內(nèi)容通過PPT講解高低搭配的定義和基本原理；分享有關(guān)高低房屋設(shè)計的畫作資料，并分析如何在畫作中使用高低搭配；在黑板上演示高低搭配的表現(xiàn)方法。下課作業(yè)將課上講解的知識和方法進(jìn)行總結(jié)；在紙上練習(xí)高低搭配的表現(xiàn)方法；找到5張高低房屋圖片并進(jìn)行分析。第二節(jié)課上課內(nèi)容學(xué)生展示自己的作業(yè)并進(jìn)行講解；引導(dǎo)學(xué)生完成高低搭配的個人畫作；學(xué)生互評和分享。下課作業(yè)復(fù)制展示的學(xué)生作品，并自行重新表達(dá)一份，比較不同之處。教學(xué)評價通過學(xué)生的作品和互評，了解學(xué)生對高低搭配的理解和應(yīng)用能力；通過互動交流的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，在課程中展示自己的創(chuàng)意和設(shè)計；通過反饋和評價幫助學(xué)生提升設(shè)計和表達(dá)能力?？偨Y(jié)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在高低搭配的設(shè)計上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要掌握基本原理和表現(xiàn)方法，然后在畫面設(shè)計中，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。

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