幼兒園大班體育游戲方案樣本（5篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?體育游戲方?案樣本一?、活動目標(biāo)?1.在情?境中嘗試采?用匍匐爬行?的方式爬過?障礙物，提?高匍匐爬的?能力。2?.積極地參?加活動并在?烏龜搬家的?的活動中感?受爬行及團(tuán)?隊(duì)合作的重?要性。二?、教學(xué)重難?點(diǎn)：1.?教學(xué)重點(diǎn)：?掌握匍匐爬?得動作要領(lǐng)?，在爬行過?程中不碰響?小鈴鐺。?2.教學(xué)難?點(diǎn)：嘗試帶?物匍匐爬行?，并在過程?中勇于探索?不輕言放棄?。三、活?動準(zhǔn)備1?.大積木若?干。2.?三根橡皮筋?并穿有小鈴?鐺。3.?椅子六把?4.紅黃兩?色即時貼標(biāo)?記四、活?動過程(?一)情景導(dǎo)?入1.T?：“立正，?你們都是神?氣的小烏龜?，快跟著媽?媽一起跑一?跑，鍛煉一?下身體吧!?”(媽媽帶?著烏龜寶寶?跑步進(jìn)場)?____?隊(duì)列練習(xí)?T：“立正?，向右看齊?，立正，稍?息，立正。?”T：“?孩子們你們?可真是神氣?勇敢的小烏?龜啊!你們?能幫媽媽實(shí)?現(xiàn)一個很難?實(shí)現(xiàn)的愿望?嗎?”(?二)分層活?動1.教?師創(chuàng)設(shè)情境?：孩子們對?面可真漂亮?啊!媽媽真?想住到在有?花有樹的環(huán)?境里哦!可?是要把家搬?到對面我們?就要爬過這?些鐵絲網(wǎng)。?如果碰到了?鐵絲網(wǎng)，小?鈴鐺就會響?起來。到時?候任務(wù)就失?敗了，我的?愿望就再也?實(shí)現(xiàn)不了了??！?.?幼兒嘗試爬?過鐵絲網(wǎng)?(1)T：?“看這里就?有一條鐵絲?網(wǎng)，請你們?來試一試，?看看怎么樣?才能不碰響?小鈴鐺，又?能安全的爬?過去呢?”?(2)幼?兒嘗試，教?師在旁觀察?指導(dǎo)。T?：“孩子們?，成功了嗎??請你說說?你是怎么樣?安全的爬過?去，沒有碰?響小鈴鐺的??！?身體?盡量貼著地?面、頭不要?抬得太高)?T：“你?能為我們演?示一下嗎??”教師在幼?兒演示的時?候?qū)①橘肭?進(jìn)的動作要?領(lǐng)講解一下?。(身體怎?么樣，頭怎?么樣，能不?能抬得很高?，手要怎么?動)(3?)教師歸納?總結(jié)T：?“原來他在?爬的時候用?到了我們身?體的一個特?殊的部位—?手肘。(教?師介紹手肘?)這就是我?們的手肘，?我們在爬的?時候手肘緊?貼地面，通?過手肘一前?一后的移動?，來帶動我?們身體前進(jìn)??！盩：?“孩子們我?把安全過鐵?網(wǎng)的要領(lǐng)編?了一首兒歌?，你們想聽?嗎?匍匐爬?很簡單，記?住四點(diǎn)準(zhǔn)沒?錯。身體貼?地面，頭要?側(cè)一側(cè)。手?肘帶動身體?爬一爬，最?后不要忘記?屁股也放低?。安全過鐵?網(wǎng)，本領(lǐng)練?得好?！?T：“孩子?們，我們也?來用這個方?法試一試好?嗎?”T?：“這次你?們都成功了?嗎?”(如?果還有不成?功的詢問他?們?yōu)槭裁床?成功，并請?大家一起想?辦法找出原?因。如投沒?有低下、屁?股撅得太高?了)T：?“那剛才還?有個小朋友?沒有成功，?請你們幫他?找找原因。?為什么他沒?有成功?！?(請沒有成?功的孩子演?示，請其他?孩子找出他?沒有成功的?原因?！?幼兒園大班?體育游戲方?案樣本（二?）活動目?標(biāo)：1、?讓幼兒體驗(yàn)?體育游戲的?樂趣。2?、培養(yǎng)幼兒?勇敢堅(jiān)強(qiáng)的?優(yōu)秀品質(zhì)、?3、掌握?雙腿跳躍的?能力?；?動準(zhǔn)備：幼?兒每人一條?布袋、地墊?若干、籬笆?四組、動感?音樂一組。?活動過程?：一、1?)隊(duì)形隊(duì)列?練習(xí)(齊步?走，左右轉(zhuǎn)?，左右看齊?、前后轉(zhuǎn)、?報數(shù)、、、?)2)隨?音樂熱身運(yùn)?動二、?1、導(dǎo)入：?今天老師給?你們準(zhǔn)備了?一些好玩的?東西，快看?看是什么??幼兒排隊(duì)取?布袋，這些?布袋怎麼玩?呢?小朋友?們快來試試?吧!2、?1)幼兒自?由探索布袋?的玩法，教?師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)?好的玩法。?2)讓特?殊玩法的幼?兒展示分享?3)師：?剛才你們都?玩得非常棒?，你們還有?和剛才不一?樣的玩法嘛??讓我們再?來試試吧!?4)幼兒?再次嘗試不?同的玩法，?教師引導(dǎo)多?種玩法，引?導(dǎo)幼兒鉆入?布袋，探索?各種布袋里?的各種玩法?，啟發(fā)幼兒?講述自己怎?樣玩的，模?仿的那種小?動物。5?)師：讓我?們都來變成?小袋鼠模仿?一下袋鼠跳?吧!，可愛?的袋鼠們你?們想到森林?去旅行嗎??可是在旅行?的路上可能?會有很多很?多的困難，?有小河，小?山，如果小?袋鼠們沒有?本領(lǐng)行不行??那袋鼠們?趕快來學(xué)本?領(lǐng)吧!3?、師介紹場?地和規(guī)則：?“小袋鼠要?一個接一個?要雙跳過籬?笆，一個一?個爬過草地?然后到起點(diǎn)?重新開始，?小袋鼠要注?意安全，把?袋子提起來?不要摔倒，?不退不擠，?可愛的小袋?鼠們趕快來?聯(lián)系我們的?本領(lǐng)吧!?幼兒園大班?體育游戲方?案樣本（三?）活動目?標(biāo)：1、?充分利用小?椅子做運(yùn)動?，學(xué)會跨障?礙跑。2?、樂于參與?競爭，具有?集體榮譽(yù)感??；顒訙?zhǔn)?備：1、?人手一把小?椅子(課前?將小椅子擺?放到活動場?地)2、輕?柔音樂磁帶?、錄音機(jī)?3、小型體?育器械--?-跨欄活?動流程：?一、進(jìn)入活?動場地，做?熱身運(yùn)動?1、教師帶?領(lǐng)幼兒跑步?進(jìn)入活動場?地。幼兒自?由散開，教?師組織在相?應(yīng)的位置上?站好。2?、教師帶領(lǐng)?幼兒做熱身?運(yùn)動：擴(kuò)胸?運(yùn)動、頭頸?運(yùn)動、腹背?運(yùn)動、跳躍?運(yùn)動、分別?活動腳腕、?手腕、膝蓋?、前后壓腿?、左右壓腿?。(教師可?根據(jù)幼兒體?力或者天氣?變化進(jìn)行適?當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)?動)二、?談話、教師?引導(dǎo)幼兒簡?說與奧運(yùn)會?有關(guān)的內(nèi)容?師：今天?我們進(jìn)行一?項(xiàng)體育運(yùn)動?，誒，小朋?友，請你想?一想你知道?哪些體育運(yùn)?動?幼：?打籃球、打?排球、跳高?、跨欄???師：小朋?友真厲害知?道這么多的?體育運(yùn)動，?老師聽說這?么多的體育?運(yùn)動湊到一?塊的時候，?就叫做“奧?運(yùn)會”，小?朋友知道嗎??幼：知?道。我知道?奧運(yùn)會的郭?晶晶是跳水?冠軍???幼兒園大班?體育游戲方?案樣本（四?）活動目?標(biāo)1、體?驗(yàn)集體傳球?活動帶來的?樂趣。2?、培養(yǎng)幼兒?較迅速的反?應(yīng)能力及相?互合作的能?力。3、?鍛煉幼兒快?速跑及傳接?球的動作。?活動準(zhǔn)備?1、音樂?：拍球2?、大皮球_?___個，?鈴鼓___?_個?；?動過程一?、導(dǎo)入出?示大皮球，?引起幼兒興?趣。教師?：今天老師?帶來了大皮?球和小朋友?們一起做游?戲，小朋友?和它打個招?呼吧!(?引導(dǎo)幼兒主?動問好)。?二、展開?1、教師?示范講解動?作，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行傳球?練習(xí)。(?1)大皮球?要和小朋友?玩“傳球跑?圈”的游戲?，它想讓每?一個小朋友?都抱抱它，?你們愿意嗎??(2)?教師講解動?作后，讓幼?兒練習(xí)接球?和傳球的動?作，指導(dǎo)?幼兒兩腳分?開站穩(wěn)，兩?手將球抱緊?，平穩(wěn)地傳?給下一個小?朋友。2?、教師講解?游戲玩法及?規(guī)則，并引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?游戲。(?1)游戲開?始，教師帶?小朋友一起?說兒歌：“?大皮球，圓?又圓，一個?一個往下傳?。傳的快?，接的穩(wěn)，?你傳我接來?游戲?！闭f?完后，小朋?友們開始隨?鼓聲傳球。?鼓聲停止?時，球在誰?的手里，誰?就抱球跑一?圈，回到原?來的位置。?(教師引?導(dǎo)幼兒盡量?跟著兒歌的?節(jié)奏傳球)?。(2)?強(qiáng)調(diào)幼兒遵?守規(guī)則：鼓?聲響時，必?須不停頓地?接傳球，不?能手持球拖?延時間。?球如果傳丟?，必須要馬?上撿回。?(3)教師?組織幼兒進(jìn)?行游戲，針?對幼兒的游?戲情況進(jìn)行?個別指導(dǎo)。?(重點(diǎn)指?導(dǎo)接傳球慢?且不規(guī)范的?幼兒)3?、教師小結(jié)?，請個別幼?兒示范表演?，繼續(xù)游戲?。表揚(yáng)傳?接球穩(wěn)又快?、動作協(xié)調(diào)?的小朋友，?并讓他們進(jìn)?行示范表演?，然后組織?幼兒繼續(xù)游?戲。(幫?助幼兒學(xué)會?與同伴間協(xié)?調(diào)配合)?4、將幼兒?分成兩組，?以比賽的形?式進(jìn)行游戲?。三、結(jié)?束教師：?大皮球今天?和小朋友玩?的可高興了?，它玩累了?，想回家休?息了，小?朋友也玩累?了，現(xiàn)在就?讓我們一起?放松放松后?，把大皮球?送回家吧!?(教師帶?領(lǐng)幼兒放松?身體，活動?結(jié)束)幼?兒園大班體?育游戲方案?樣本（五）?活動目的?：創(chuàng)新多?種玩毽子方?法，發(fā)展幼?兒的創(chuàng)造力?和動作的協(xié)?調(diào)能力。?活動準(zhǔn)備：?毽子、乒?乓球板，羽?毛球拍等。?玩法：?1、走：幼?兒將毽子放?在頭頂上，?向前走。幼?兒將兩只毽?子分別放在?雙腳腳背上?，向前走。?幼兒將若干?毽子同時放?在肩、肘、?手背等部位?，向前走。?2、踢：?幼兒將毽子?放在腳背上?，用力向前?踢。幼兒將?毽子放在腳?背上，用力?向上踢，雙?手接住。幼?兒用一腳內(nèi)?側(cè)