幼兒園中班活動(dòng)策劃方案樣本（8篇）

第17頁共17頁幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案樣本一?、活動(dòng)名稱?：幸福傳遞?二、設(shè)計(jì)?意圖：迎?國慶親子活?動(dòng)的開展，?不僅讓孩子?們知道中華?人民共和國?的國慶節(jié)是?每年的十月?____日?，而且也讓?家長和孩子?增進(jìn)彼此的?了解和信任?，同時(shí)也增?進(jìn)了家長和?孩子之間濃?濃的親情及?讓家長在游?戲中感到親?子互動(dòng)與合?作的快樂，?從而進(jìn)一步?促進(jìn)家園同?步教育。?三、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過親子活?動(dòng)，萌發(fā)關(guān)?心長輩的情?感，增進(jìn)與?長輩之間的?感情。2?、在游戲過?程中鍛煉幼?兒平衡能力?。3、讓?家長在游戲?中感到親子?互動(dòng)與合作?的快樂四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、環(huán)?境材料準(zhǔn)備?：寬敞的草?坪、山洞_?___個(gè)，?皮球___?_個(gè)，球筐?____個(gè)?，海綿板_?___張、?分組標(biāo)簽，?小禮物2?、幼兒經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：幼兒?會(huì)趴地匍匐?前進(jìn)五、?活動(dòng)過程：?1、教師?組織幼兒有?序下樓到達(dá)?指定的活動(dòng)?場地。2?、播放音樂?，教師帶領(lǐng)?幼兒做放松?運(yùn)動(dòng)。3?、游戲開始?前，老師講?解規(guī)則，規(guī)?則如下，本?游戲名叫幸?福傳遞，每?組由一個(gè)小?朋友一個(gè)家?長組成，每?次____?個(gè)組比賽，?共____?次比賽，比?賽時(shí)，家長?站在與小朋?友相對(duì)距離?____米?遠(yuǎn)的水平線?上，幼兒需?鉆過障礙物?(山洞)并?跑到家長那?里和家長一?起把球放在?海綿板上，?一起運(yùn)過來?，(注意，?由于球是圓?的，所以可?能需要家長?與小朋友多?加配合，注?意平衡)，?第二輪是請(qǐng)?前兩次獲勝?的小組進(jìn)行?第二輪比賽?，比賽第一?名的小組將?有獎(jiǎng)勵(lì)，剩?下的其他小?組，也會(huì)相?應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì).?。4、活?動(dòng)結(jié)束后分?發(fā)小禮物，?并組織幼兒?有序的到達(dá)?校門口放學(xué)?。5、在?整個(gè)活動(dòng)過?程中家長注?意看好自己?的小孩，注?意安全。?幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案樣本（二?）《小鳥?的樂園》?活動(dòng)目標(biāo)?·萌發(fā)保護(hù)?環(huán)境、愛護(hù)?小鳥的情感?·能運(yùn)用?剪貼、畫、?插接、搓、?團(tuán)等方法?·能與同伴?商量合作采?用不同的材?料重點(diǎn)難?點(diǎn)·重點(diǎn)?：用半成品?、廢舊材料?制作小鳥樂?園，萌發(fā)保?護(hù)環(huán)境、愛?護(hù)小鳥的情?感·難點(diǎn)?：樂園的布?局及幼兒的?合作能力?活動(dòng)準(zhǔn)備?·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：收集有關(guān)?小鳥的信息?，帶幼兒到?戶外樂園玩?·物質(zhì)準(zhǔn)?備：粘土、?彩色畫紙、?可樂瓶(半?成品)、紙?盒、槳糊、?樹枝、細(xì)繩?、小剪刀、?插塑、木頭?積木、玩具?等活動(dòng)過?程教師讀?小鳥的來信?，激起幼兒?的興趣，引?出主題：“?小鳥樂園”?。小朋友?：你們好!?我今天上?午站在你們?幼兒園的屋?頂上棲息，?看到你們快?樂地在玩耍?，有的在滑?滑梯，有的?在爬假山，?有的在鉆山?洞，有的在?小樹林里走?迷宮，有的?在清清的水?池里戲水，?有的在綠綠?的葡萄架下?蕩秋千……?好美啊!我?要有個(gè)像你?們一樣的樂?園該有多好?啊!小哥哥?、小姐姐，?你們幫我建?造一座樂園?好嗎?你?們的朋友小?鳥提問：?信是誰寫來?的，它希望?我們幫它做?什么?二?、啟發(fā)思考?，討論“小?鳥的樂園”?布局。提?問：1.?小鳥喜歡在?什么地方玩??2.“?小鳥的樂園?”該有什么??(幼兒自?由討論)?三、幼兒分?區(qū)操作，自?由選擇材料?，自由找朋?友合作，展?開美工活動(dòng)?。(泥工?區(qū)、插塑區(qū)?、木頭積木?區(qū)、半成品?制作區(qū)、樂?園布置區(qū))?教師重點(diǎn)?指導(dǎo)：樂園?的布局及幼?兒的合作。?四、展示?小鳥的秋千?，樹枝上搭?起鳥巢，小?鳥洗澡的噴?泉，小鳥喝?水的清水池?，老鳥搭乘?的電梯，音?樂旋轉(zhuǎn)的木?馬……大家?一起欣賞、?交流，分享?為小鳥建造?樂園的快樂??；顒?dòng)延?伸在美術(shù)?角豐富“小?鳥的樂園”?的設(shè)計(jì)。?活動(dòng)評(píng)析?一、設(shè)計(jì)意?圖中班幼?兒對(duì)鳥既熟?悉又陌生，?他們?cè)诠珗@?里、花鳥市?場上看到過?各種各樣的?鳥，鳥的世?界對(duì)孩子有?極大的吸引?力，對(duì)鳥的?生活具有極?大的興趣，?本活動(dòng)有助?于培養(yǎng)幼兒?對(duì)自然的關(guān)?注和熱愛。?中班幼兒已?經(jīng)有了表現(xiàn)?事物的需求?，但往往表?現(xiàn)技能不夠?。提供活動(dòng)?材料，有彩?色畫紙、半?成品、玩具?等，可以幫?助能力差的?幼兒，按自?己的能力選?擇材料操作?，發(fā)揮想象?，大膽創(chuàng)造?，充滿自信??；顒?dòng)以小?組合作探索?的方式進(jìn)行?，能使幼兒?的群體經(jīng)驗(yàn)?互動(dòng)、合作?技能得到提?高。在評(píng)價(jià)?的環(huán)境中讓?幼兒以小組?和個(gè)人的形?式進(jìn)行，.?充分發(fā)揮了?幼兒的主動(dòng)?性和思考的?積極性。提?供和利用廢?舊物品。激?發(fā)幼兒形成?“變廢為寶?”的意識(shí)。?二、效果?分析在活?動(dòng)中，幼兒?積極采用不?同的材料構(gòu)?建“小鳥的?樂園”，并?且能友好合?作。如：有?人搭起了假?山，有人在?假山的樹上?搭建鳥巢，?還有小小鳥?玩的秋千，?老鳥搭乘的?電梯，有人?做水池給小?鳥清水喝，?有人還建議?做個(gè)噴泉，?這樣小鳥可?以在那里洗?澡……幼?兒園中班活?動(dòng)策劃方案?樣本（三）?<主題背?景>新年?即將來臨，?幼兒對(duì)新年?會(huì)有許多新?的憧憬與愿?望，如新玩?具，新衣服?等，而春節(jié)?又是我們中?華民族的傳?統(tǒng)節(jié)日。我?們將從孩子?對(duì)生活的感?受和體驗(yàn)切?入和幼兒一?起去探究身?邊常見的新?年事物，同?時(shí)也讓孩子?的認(rèn)知在生?活化的情景?中得到發(fā)展?，形成積極?的情感態(tài)度?，讓孩子們?體驗(yàn)到春節(jié)?的快樂，知?道自己又大?一歲了，以?此來加深幼?兒對(duì)春節(jié)的?認(rèn)識(shí)與了解?，感受過春?節(jié)的喜悅。?<主題目?標(biāo)>1.?知道春節(jié)是?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日，春節(jié)?到了，自己?又長大一歲?了，2.?了解春節(jié)的?有關(guān)習(xí)俗(?拜年、壓歲?錢等)，感?受春節(jié)的歡?樂氣氛，體?驗(yàn)與人們共?慶春節(jié)的快?樂。3.?參加豐富多?彩的春節(jié)活?動(dòng)，能用連?貫完整的語?言講述春節(jié)?中的所見所?聞。4.?知道每個(gè)人?都有自己的?屬相，了解?十二屬相具?體有哪些動(dòng)?物表示以及?輪換規(guī)律。?5.學(xué)會(huì)?看日歷，知?道一年中有?____個(gè)?月，了解日?歷的作用，?懂得珍惜時(shí)?間。<活?動(dòng)內(nèi)容>?健康領(lǐng)域參?考活動(dòng)活?動(dòng)名稱：運(yùn)?蛋活動(dòng)目?標(biāo)：1.?練習(xí)拋、接?、拉、鉆和?平衡等基本?動(dòng)作，提高?幼兒動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性。?2.嘗試用?不同的方法?運(yùn)蛋，激發(fā)?幼兒的責(zé)任?意識(shí)和呵護(hù)?生命的情感?。3.懂?得與同伴交?流合作，并?從中分享成?功的喜悅，?體驗(yàn)助人的?快樂?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?各種搬運(yùn)氣?球的輔助工?具，如塑料?袋、紙板、?小籃子、報(bào)?紙、棍子、?小桶、舊衣?、小推車等?。“運(yùn)蛋圖?”四張，吹?好的氣球若?干，裝好水?的氣球“鴕?鳥蛋”若干?。活動(dòng)過?程：一、?熱身運(yùn)動(dòng)玩?氣球提問?：你是怎么?玩的，在玩?的過程中是?怎么保護(hù)氣?球的?(引?導(dǎo)幼兒介紹?方法：拋、?接、拍、打?、托、墊等?)二、感?知徒手送“?鴕鳥蛋”的?方法1.?師：馬上要?過春節(jié)了，?剛才老師接?到鴕鳥媽媽?的電話，請(qǐng)?我們大一班?的小朋友幫?助它送些鴕?鳥蛋，他要?準(zhǔn)備年貨了?，但是再運(yùn)?送的過程中?，小朋友們?要注意，不?能把蛋打碎?了，要不然?鴕鳥媽媽過?新年就沒有?吃的嘍。?2.幼兒徒?手送蛋，教?師巡回指導(dǎo)?(引導(dǎo)幼兒?保持身體平?衡，才能將?蛋完好無損?的送過去)?三、體驗(yàn)?工具送“鴕?鳥蛋”的方?法1.探?索護(hù)蛋的方?法鴕鳥媽?媽又來電話?了，請(qǐng)我們?小朋友把蛋?送到“甜甜?”美食工廠?，我們一起?看看鴕鳥媽?媽留給我們?的線路圖：?跳過障礙、?跨過小河、?鉆過山洞、?翻過山坡就?到“甜甜”?美食工廠了?。2.幼?兒第二次運(yùn)?蛋，教師適?時(shí)指導(dǎo)3?.探索多種?護(hù)蛋方法?鴕鳥媽媽又?改變了路線?，這次比前?兩次地形都?要復(fù)雜，小?朋友需要借?助一些工具?運(yùn)蛋，(指?導(dǎo)幼兒在不?同的路線練?習(xí)相應(yīng)的基?本動(dòng)作，并?運(yùn)用不同的?工具，堅(jiān)持?完成任務(wù))?四、集體?合作完成運(yùn)?蛋任務(wù)1?.鴕鳥媽媽?說要獎(jiǎng)勵(lì)我?們大一班的?小朋友，不?過他說要看?我們小朋友?最后一次集?體運(yùn)蛋的本?領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)，?現(xiàn)在我們分?小組進(jìn)行比?賽，看看哪?個(gè)小組辦法?好，集體合?作完成任務(wù)?快。2.?運(yùn)蛋比賽，?鼓勵(lì)幼兒相?互合作完成?任務(wù)。語?言領(lǐng)域參考?活動(dòng)活動(dòng)?名稱：學(xué)習(xí)?詩歌《賀年?卡》活動(dòng)?目標(biāo)：1?.學(xué)習(xí)兒歌?，理解兒歌?內(nèi)容，感受?新年的喜慶?氛圍。2?.學(xué)習(xí)用“?祝愿...?”?仿編兒歌內(nèi)?容活動(dòng)準(zhǔn)?備：幼兒?自作的賀年?卡，幼兒用?書等活動(dòng)?過程：一?、說一說我?的賀年卡?請(qǐng)幼兒說一?說自己賀年?卡上的內(nèi)容?，寫了什么?祝福語等(?引導(dǎo)幼兒關(guān)?注賀年卡的?內(nèi)容，知道?祝福語的意?思)。二?、欣賞詩歌?1.教師?朗誦詩歌，?幼兒欣賞?2.詩歌里?說了些什么??(引導(dǎo)幼?兒根據(jù)詩歌?內(nèi)容回答問?題)3.?教師帶領(lǐng)幼?兒一起朗誦?詩歌。三?、幼兒仿編?詩歌。1?.假如你有?一張賀年卡?，你想送給?誰?想寫什?么祝福語??2.鼓勵(lì)?幼兒將賀年?卡送給不同?的人，說出?不同的祝福?語。3.?教師引導(dǎo)幼?兒將他人編?的兒歌一起?讀一讀。?幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案樣本（四?）一、晨?間接待：?1、能禮貌?用語，主動(dòng)?向老師問好?。二、晨?間活動(dòng)三?、早操：?1、主動(dòng)愉?快地參加早?操活動(dòng)。?2、精神飽?滿，隨音樂?、有節(jié)奏地?做操。四?、晨間談話?：1、晨?間活動(dòng)結(jié)束?后，提醒幼?兒幫助老師?收拾活動(dòng)器?具。2、?提醒幼兒喝?水時(shí)，取、?放口杯，要?有秩序。?3、點(diǎn)名。?4、選小?組長。五?、集體教育?：活動(dòng)一?：《香蕉宮?殿》語言?活動(dòng)目標(biāo)：?1.傾聽?故事，對(duì)螞?蟻以及螞蟻?的家產(chǎn)生探?究的興趣。?2.為螞?蟻建造一個(gè)?美麗的家，?體驗(yàn)制作的?樂趣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.故事磁?帶。2.?幼兒活動(dòng)材?料第四冊(cè)1?7~19頁?《香蕉宮殿?》。3.?剪刀，膠水?，透明膠，?雙面膠，紙?盤，紙杯，?紙盒，貝殼?，可樂瓶，?樹葉等。?活動(dòng)過程：?一、美麗?的香蕉宮殿?1、結(jié)合?幼兒活動(dòng)材?料第17~?18頁，講?述故事至螞?蟻把香蕉皮?搬到了螞蟻?山。2、?小螞蟻把香?蕉皮搬到螞?蟻山，用來?干什么??3、在鼓勵(lì)?幼兒大膽猜?想、表達(dá)的?基礎(chǔ)上，講?述故事后面?部分。4?、螞蟻是怎?么打扮香蕉?宮殿的?(?找來樹枝當(dāng)?柱子，撿來?樹葉當(dāng)瓦片?，用鮮花打?扮香蕉宮殿?5、閱讀?幼兒活動(dòng)材?料地19頁?。小螞蟻在?美麗的宮殿?里會(huì)做什么?呢?6、?幼兒完整欣?賞故事一遍?。二、給?螞蟻造家?在《香蕉宮?殿》的故事?里，小螞蟻?用香蕉皮造?了香蕉宮殿?.我們也給?小螞蟻造一?個(gè)家吧，讓?小螞蟻?zhàn)〉?既舒服又安?全.1.?出示各種材?料，引導(dǎo)幼?兒說說有哪?些材料，你?想用哪些材?料制作??2.幼兒選?擇材料，分?組制作螞蟻?的家。3?.教師觀察?、指導(dǎo)幼兒?的制作活動(dòng)?。三、邀?請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒?家1.幼?兒相互欣賞?各自建造的?新家，教師?鼓勵(lì)幼兒向?同伴介紹制?作螞蟻家的?功能.2?.小螞蟻的?家終于造好?了，我們一?起到外面去?邀請(qǐng)小螞蟻?來住吧.?四、戶外活?動(dòng)：活動(dòng)?名稱：玩圈?(一)活?動(dòng)目標(biāo)：?1、喜歡參?加戶外體育?活動(dòng)，體驗(yàn)?游戲的樂趣?。2、學(xué)?習(xí)全的多種?玩法;發(fā)展?幼兒綜合運(yùn)?動(dòng)能力，激?發(fā)幼兒創(chuàng)造?的興趣。?3、有簡單?的自我保護(hù)?方法中班半?日活動(dòng)計(jì)劃?中班半日活?動(dòng)計(jì)劃。?(二)活動(dòng)?準(zhǔn)備：塑?料圈每個(gè)幼?兒一個(gè)(?三、活動(dòng)過?程：1、?與幼兒將圈?當(dāng)方向盤，?開汽車進(jìn)入?場地。放松?活動(dòng)，帶領(lǐng)?幼兒膝部、?腕部活動(dòng)。?2、玩圈?活動(dòng)幼兒?自由玩圈，?玩出圈的多?種玩法。(?如：跳圈、?轉(zhuǎn)圈、投圈?、套圈等多?種玩法。?3、組合玩?圈、跳圈?a、把圈擺?成一條直線?，幼兒單、?雙腳向前跳?。b、把?圈擺成之字?形，幼兒左?右行進(jìn)跳。?c、把圈?擺成單雙數(shù)?，幼兒單、?雙腳行進(jìn)跳?。d、把?圈擺成原形?，信號(hào)圍圈?跳。4、?游戲：換圈?行進(jìn)幼兒?站在一個(gè)圈?內(nèi)，把另一?圈放在前面?，再邁到(?跳到前面圈?內(nèi)，在移動(dòng)?后面圈放在?前面，反復(fù)?進(jìn)行直到終?點(diǎn)。、5?、放松活動(dòng)?：開汽車，?結(jié)束。五?、入廁、洗?手、喝水：?六、活動(dòng)?二：《昆蟲?音樂會(huì)》音?樂活動(dòng)目?標(biāo)：1、?嘗試用樂器?進(jìn)行合奏表?演，體驗(yàn)演?奏樂器的樂?趣。2、?通過音樂活?動(dòng)引發(fā)對(duì)昆?蟲鳴叫聲的?興趣活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、音樂cd?。2、蜜?蜂、知了、?螳螂等昆蟲?圖片若干。?3、部分?節(jié)奏卡片，?木魚、碰鈴?、串鈴等樂?器?；顒?dòng)?過程：(?一)猜猜誰?會(huì)來。1?、森林里要?開一個(gè)昆蟲?音樂，大家?看看誰來了??2、逐?一出示參加?音樂會(huì)的部?分昆蟲的圖?片，即蜜蜂?、螳螂、知?了。(二?)昆蟲唱歌?。1、我?們先來看看?一只蜜蜂是?怎么唱歌的??(教師范?唱歌曲第一?段，并出示?最后兩小節(jié)?的節(jié)奏卡片?:____?/____?/引?導(dǎo)幼兒拍打?節(jié)奏。2?、教師用同?樣方法范唱?歌曲的第二?、三段，相?應(yīng)出示最后?兩小節(jié)節(jié)奏?卡片。3?、教師帶領(lǐng)?幼兒一起根?據(jù)節(jié)奏卡片?拍打節(jié)奏。?(三)昆?蟲音樂會(huì)。?1、幼兒?分成三組，?分別扮演蜜?蜂、螳螂、?知了，選擇?合適的樂器?(蜜蜂木魚?;螳螂碰鈴?;知了串鈴??？粗?jié)奏?卡片演奏。?2、教師?彈奏歌曲，?幼兒齊聲合?唱，在每段?的最后兩小?節(jié)根據(jù)歌詞?分角色演奏?相應(yīng)樂器。?3、昆蟲?好朋友在一?起表演，昆?蟲音樂會(huì)肯?定會(huì)更精彩?。4、教?師彈奏歌曲?，全體幼兒?齊聲和唱三?段歌詞，在?每段的'最?后兩小節(jié)用?各自的音樂?一起敲擊相?應(yīng)節(jié)奏，以?產(chǎn)生合奏的?效果。5?、昆蟲音樂?會(huì)上還有誰?呢?它們是?怎么鳴叫的??6、引?導(dǎo)幼兒用不?同的節(jié)奏型?表示其他昆?蟲的鳴叫聲?。7、鼓?勵(lì)幼兒創(chuàng)編?其他昆蟲的?歌詞和鳴叫?聲。8、?在音樂的伴?奏下，嘗試?讓幼兒演唱?自編的歌曲?。七、盥?洗：1、?幼兒能有次?序的排隊(duì)洗?手、解便，?不推擠中班?半日活動(dòng)計(jì)?劃工作計(jì)劃?。2、盥?洗時(shí)提醒幼?兒事先卷好?衣袖，不玩?水，有正確?的洗手方法?。3、指?導(dǎo)幼兒用自?己的毛巾擦?手，有良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。八、餐?前活動(dòng)：手?指游戲九?、午餐：?1、幼兒能?安靜、愉快?地進(jìn)餐，不?挑食，保持?桌面干凈，?能主動(dòng)把掉?的飯粒撿入?餐盤。2?、有良好的?坐姿和進(jìn)餐?習(xí)慣。3?、會(huì)正確使?用和收放餐?巾、餐具?4、提醒幼?兒餐后用餐?巾擦嘴。?十、餐后活?動(dòng)：散步?十一、午睡?：1、幼?兒會(huì)折疊衣?物，擺放整?齊頁。2?、不玩耍、?不講悄悄話?，能較快地?、安靜入睡?。3、老?師巡回觀察?幼兒入睡情?況，糾正不?正確的睡姿?。幼兒園?中班活動(dòng)策?劃方案樣本?（五）設(shè)?計(jì)意圖這?一活動(dòng)主要?是讓幼兒能?有目的地安?排畫面的結(jié)?構(gòu)，通過繪?畫細(xì)節(jié)表現(xiàn)?不同職業(yè)的?特征;以及?通過這一活?動(dòng)讓幼兒萌?發(fā)對(duì)未來的?憧憬，描繪?自己長大后?的樣子。?活動(dòng)目標(biāo)?1.引導(dǎo)幼?兒學(xué)畫不同?職業(yè)的人，?表現(xiàn)人物的?動(dòng)態(tài)和工作?環(huán)境。2?.發(fā)展幼兒?的想象力和?表現(xiàn)能力，?創(chuàng)造性地畫?出自己的理?想?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1.?物質(zhì)準(zhǔn)備：?各種職業(yè)圖?片2.經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：?活動(dòng)過程?(一)預(yù)熱?階段1.?提問：你認(rèn)?識(shí)哪些人??他們都是干?什么工作的??2.你?長大了想做?什么樣的工?作?為什么??(幼兒?自由討論)?(二)圖?形刺激1?.欣賞各種?職業(yè)人物的?照片。請(qǐng)幼?兒仔細(xì)觀察?圖片上人物?的服裝及他?們周圍的環(huán)?境，說說他?們是干什么?工作的??2.引導(dǎo)幼?兒觀察不同?人物的職業(yè)?特征。重點(diǎn)?講解職業(yè)特?征較突出的?。如：醫(yī)生?、解放軍等?。(三)?創(chuàng)作表現(xiàn)?1.用繪畫?的形式把自?己長大想做?的工作表現(xiàn)?出來。2?.作品要體?現(xiàn)出自己在?什么地方，?干什么工作?。3.請(qǐng)?幼兒提出自?己創(chuàng)作有困?難的地方，?讓大家一起?幫助解決。?(四)診?斷作品1?.教師從構(gòu)?圖、色彩等?方面評(píng)價(jià)作?品。2.?請(qǐng)幼兒把自?己的想法講?給大家聽，?教師及時(shí)記?錄好創(chuàng)作的?內(nèi)容。幼?兒園中班活?動(dòng)策劃方案?樣本（六）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒做事?耐心、仔細(xì)?的品質(zhì)。?2、培養(yǎng)幼?兒的手眼協(xié)?調(diào)能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、操作?卡片《小貓?釣魚》、電?視機(jī)、展示?儀2、室?內(nèi)用墊子布?置一個(gè)大池?塘。3、?貓媽媽頭飾?一只。活?動(dòng)過程：?一、釣魚游?戲。(為幼?兒理解故事?做鋪墊)1?.教師帶上?頭飾，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)入情?境。(小貓?最喜歡吃魚?了，今天貓?媽媽就帶小?貓到池塘邊?學(xué)習(xí)自己釣?魚。)二?、讓幼兒邊?看電視邊聽?故事《小貓?釣魚》，并?組織幼兒討?論。1.?提問：貓媽?媽釣到魚了?嗎?小貓有?沒有釣到魚?呢?2.?小貓一開始?釣到魚了嗎??為什么??3.為什?么后來釣到?魚了呢??4.小朋友?們說說怎樣?才能釣到魚??5.教?師小結(jié)：只?要一心一意?，認(rèn)真仔細(xì)?、耐心地做?，什么事情?都能做好。?三、組織?幼兒繼續(xù)玩?釣魚的游戲?。四、延?伸活動(dòng)在?日常教育中?繼續(xù)教育幼?兒做事要有?耐心。幼?兒園中班活?動(dòng)策劃方案?樣本（七）?活動(dòng)目標(biāo)?1、在與?家長共同操?作活動(dòng)中體?驗(yàn)親子活動(dòng)?的樂趣，增?進(jìn)幼兒對(duì)操?作活動(dòng)及親?子活動(dòng)的興?趣。2、?鼓勵(lì)幼兒大?膽承擔(dān)任務(wù)?，努力和家?長一起完成?操作活動(dòng)。?培養(yǎng)幼兒的?責(zé)任心及對(duì)?一件事或一?次活動(dòng)的堅(jiān)?持性。3?、開拓思路?、激發(fā)幼兒?大膽創(chuàng)造，?發(fā)明各種各?樣進(jìn)行游戲?的方法。并?在與家長、?同學(xué)的共同?游戲中進(jìn)一?步體驗(yàn)集體?活動(dòng)的樂趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備每個(gè)家?庭準(zhǔn)備一只?舊童襪(沒?有洞的)，?一小袋米或?豆子(多一?點(diǎn))，三~?五根牛筋，?針和線方?法：(請(qǐng)不?要提前做好?)家長與?幼兒合作先?將米裝入襪?中，再用牛?筋將口扎緊?，再將襪口?反向來，再?用牛筋扎緊?，再反向包?一次，最后?用針錢縫口?，一個(gè)米球?就做好了。?活動(dòng)過程?一、通過?游戲引起幼?兒對(duì)米球的?興趣。二?、出示做米?球的材料，?啟發(fā)幼兒猜?一猜：米球?是怎樣做出?來的。1?、小朋友，?你們看這是?什么?2?、你知道它?是怎么做出?來的嗎??3、讓幼兒?自己動(dòng)手試?一試。(家?長不幫忙)?4、請(qǐng)個(gè)?別幼兒說一?說：你遇到?了什么困難??什么地方?做不好??三、快樂米?球，幼兒與?家長共同完?成。在此?過程中由家?長根據(jù)幼兒?的能力讓幼?兒承擔(dān)部分?工作1、?將米或豆子?裝入襪子中?2、用牛?筋將口扎緊?，再將襪口?反向來，用?牛筋扎緊，?再反向包一?次3、最?后用針錢縫?口，一個(gè)米?球就做好了?四、米球?游戲1、?由幼兒和家?長分組自由?游戲2、?請(qǐng)幼兒將自?己的游戲介?紹給大家?3、分散自?由游戲，體?驗(yàn)親子活動(dòng)?的樂趣。?幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案樣本（八?）一、