高中生物育種知識總結(jié)復(fù)習(xí)課件

高中生物育種知識總結(jié)復(fù)習(xí)課件第一頁，共21頁。一、含義：生物育種是指人們按照自己的意愿，依據(jù)不同的育種原理，有目的、有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種?？赡苡袔追N方法進(jìn)行育種呢？請你總結(jié)一下。第一頁第二頁，共21頁。思考：此圖中包含了幾種育種方法？你能寫出其遺傳圖譜嗎？第二頁第三頁，共21頁。關(guān)于第六章中育種方法的總結(jié)鐮刀型細(xì)胞貧血癥紅細(xì)胞形狀①②誘變育種思考：根據(jù)什么原理？如何操作？第三頁第四頁，共21頁。我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒，它與普通椒比，個(gè)大、肉厚、口感好，VC含量高。第四頁第五頁，共21頁。2．雜交育種：思考：根據(jù)什么原理？如何操作？第五頁第六頁，共21頁。說明：①該方法常用于：a．同一物種不同品種的個(gè)體間。b．親緣關(guān)系較近的不同物種個(gè)體間（為了使后代可育，應(yīng)做染色體加倍處理，得到的個(gè)體即是異源多倍體），如八倍體小黑麥的培育、蘿卜和甘藍(lán)雜交。②若該生物靠有性生殖繁殖后代，則必須選育出優(yōu)良性狀的純種，以免后代發(fā)生性狀分離；若該生物靠無性生殖產(chǎn)生后代，那么只要得到該優(yōu)良性狀就可以了，純種、雜種并不影響后代性狀的表達(dá)。第六頁第七頁，共21頁。舉例：已知小麥的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹?。≧）對易染銹病（r）為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。要求使用雜交育種的方法培育出具有優(yōu)良性狀的新品種。操作方法：（參見右面圖解）①讓純種的高稈抗銹病和矮稈易染銹病小麥雜交得F1；②讓F1自交得F2；③選F2中矮稈抗銹病小麥自交得F3；④留F3中未出現(xiàn)性狀分離的矮稈抗病個(gè)體，對于F3中出現(xiàn)性狀分離的再重復(fù)③④步驟第七頁第八頁，共21頁。等位基因(對數(shù))雙親基因型后代表現(xiàn)型種類(只考慮基因的自由組合)與雙親不同的表現(xiàn)型的種類

2AaBb╳AaBb2233AaBbCc╳AaBbCc2374AaBbCcDd╳AaBbCcDd2415……

n…2n

2n-1第八頁第九頁，共21頁。3．單倍體育種思考：根據(jù)什么原理？如何操作？第九頁第十頁，共21頁。操作方法：

第十頁第十一頁，共21頁。說明：①該方法一般適用于植物。②該種育種方法有時(shí)須與雜交育種配合，其中的花藥離體培養(yǎng)過程需要組織培養(yǎng)技術(shù)手段的支持。第十一頁第十二頁，共21頁。年限雜交育種單倍體育種第一年親本雜交得F1代親本雜交得F1代第二年F1自交得F2代種子，并將F2代中符合要求的種子進(jìn)行單獨(dú)收藏。取F1代的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，得單倍體植株后再進(jìn)行加倍，選育出符合要求的性狀即可。第三年讓F2代進(jìn)行自交，選育出符合要求的。第四年進(jìn)行自交第五年進(jìn)行自交第十二頁第十三頁，共21頁。4．多倍體育種：思考：根據(jù)什么原理？如何操作？第十三頁第十四頁，共21頁。

三倍體無籽西瓜培育過程：

①用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜；

②用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到三倍體的西瓜種子。

③三倍體西瓜聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。但三倍體西瓜的雌蕊授以二倍體西瓜的花粉后子房能發(fā)育成西瓜，但其中的胚珠因沒有正常的卵細(xì)胞而不能發(fā)育成種子。第十四頁第十五頁，共21頁。練一練：下圖①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：(1)第①種方法屬于常規(guī)育種，一般從F2開始選種，這是因?yàn)開______。(2)在第②種方法中，我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗應(yīng)有____種類型。(理論數(shù)據(jù))(3)第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是________。(4)第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌動的(而非休眠的)種子，原因是_______。

第十五頁第十六頁，共21頁。參考答案：(1)從F2開始發(fā)生性狀分離

(2)2n

(3)秋水仙素抑制紡錘(絲)體的形成

(4)種子萌動后進(jìn)行細(xì)胞分裂、DNA在復(fù)制過程中可能由于受到某種因素的影響發(fā)生基因突變(或間期細(xì)胞易發(fā)生基因突變)

第十六頁第十七頁，共21頁。例如：小麥品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖，現(xiàn)要選育矮桿（aa）、抗?。˙B）的小麥新品種；馬鈴薯品種是雜合體（有一對基因雜合即可稱為雜合體），生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖，現(xiàn)要選育黃肉（Yy）、抗?。≧r）的馬鈴薯新品種。請分別設(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序，以及馬鈴薯品種間雜交育種程序。要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。（寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可）。(2003年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（全國卷）)

第十七頁第十八頁，共21頁。

小麥第一代AABB×aabb親本雜交↓第二代F1AaBb種植F1代，自交↓第三代F2A_B_，A_bb，aaB_，aabb種植F2代，選矮桿、抗?。╝aB_），繼續(xù)自交，期望下代獲得純合體（注：A_B_，A_bb，aaB_，aabb表示F2出現(xiàn)的九種基因型和四種表現(xiàn)型。）第十八頁第十九頁，共21頁。

馬鈴薯第一代yyRr×Yyrr親本雜交↓第二代YyRr，yyRr，YyRR，yyrr種值，選黃肉，抗