幼兒集體活動(dòng)方案模板（四篇）

第6頁共6頁幼兒集體活?動(dòng)方案模板?設(shè)計(jì)意圖?：汽車是?幼兒在日常?生活中常見?的交通工具?，開汽車，?貼近幼兒生?活，幼兒十?分感興趣，?他們都愿意?當(dāng)司機(jī)。所?以我設(shè)計(jì)了?一節(jié)游戲動(dòng)?《汽車開來?了》，、透?過樂曲培養(yǎng)?幼兒對(duì)音樂?的感受潛力?，初步學(xué)會(huì)?按主角表演?游戲，懂得?簡單的交通?規(guī)則?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒對(duì)音樂的?感受潛力，?初步學(xué)會(huì)按?主角表演游?戲，隨音樂?有節(jié)奏的開?汽車。2?、會(huì)聽辨音?樂中的“叭?叭叭”聲，?增強(qiáng)遵守交?通規(guī)則的意?識(shí)。3、?培養(yǎng)幼兒與?他人合作的?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、錄音機(jī)?及已錄好《?汽車開來了?》的音樂，?供音樂游戲?時(shí)用。2?、錄音機(jī)、?磁帶、交通?標(biāo)志、玩具?汽車，自制?的人行橫道?線、紅綠燈?。活動(dòng)過?程：一創(chuàng)?設(shè)情境，激?發(fā)幼兒游戲?興趣。1?、出示紅綠?燈標(biāo)志，引?出談話主題?：我們?yōu)槭?么要遵守交?通規(guī)則?平?時(shí)怎樣做才?能不會(huì)發(fā)生?危險(xiǎn)?(幼?兒自由討論?)老師小?結(jié)：遵守交?通規(guī)則很重?要，穿馬路?時(shí)要看清紅?綠燈，讓幼?兒認(rèn)識(shí)并明?白斑馬線是?行人過馬路?的交通標(biāo)志?。引導(dǎo)幼兒?說說在生活?中因不遵守?交通規(guī)則而?發(fā)生的事故?。2、欣?賞歌曲《汽?車開來了》?，“叭、叭?、叭，汽車?開來了，看?見紅燈不能?走，看見綠?燈快快走，?叭、叭、叭?，汽車開來?了?！苯M?織幼兒討論?歌曲資料：?歌曲里唱了?什么?有哪?些交通規(guī)則??(看見紅?燈不能走，?看見綠燈快?快走)3?、學(xué)唱歌曲?，引導(dǎo)幼兒?編配動(dòng)作，?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣。?二、音樂?游戲“開汽?車”;1?、教師隨音?樂示范“開?汽車”。提?出要求：觀?察汽車什么?時(shí)候開，什?么時(shí)候停。?請(qǐng)幼兒跟音?樂游戲。.?活動(dòng)中教師?運(yùn)用體態(tài)語?言提示幼兒?掌握節(jié)奏和?方向。2?、分組游戲?教師當(dāng)交?通警察，出?示紅綠燈，?請(qǐng)男孩為大?家表演音樂?游戲開汽車?，女孩拍手?伴奏?！鞍?、叭、叭，?汽車開來了?，看見紅燈?不能走，看?見綠燈快快?走，叭、叭?、叭，汽車?開來了。”?然后交換?主角，女孩?開汽車，男?孩拍手伴奏??；顒?dòng)延?伸：組織?幼兒玩游戲?《紅綠燈》?，根據(jù)信號(hào)?走、跑交替?。教后反?思：音樂?活潑，歡快?，富有童趣?。汽車是幼?兒在日常生?活中常見的?交通工具，?幼兒對(duì)此十?分熟悉，音?樂游戲：汽?車開來了;?貼近幼兒生?活，激發(fā)孩?子的游戲興?趣。并透過?游戲?qū)W習(xí)了?簡單的交通?規(guī)則。幼?兒集體活動(dòng)?方案模板（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、練習(xí)走、?跑、跳、攀?爬、平衡、?投擲等動(dòng)作?技能，積極?探索多種上?山、下山的?方法;2?、大膽地嘗?試用自己感?到困難的方?式上山、下?山，體驗(yàn)游?戲的樂趣;?3、以積?極、勇敢、?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?狀態(tài)參與游?戲，培養(yǎng)幼?兒不怕困難?，勇敢精神?品質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?環(huán)境布置：?將怪獸圖案?或模型粘貼?或放置到山?坡對(duì)面約_?___米的?位置兒童?迷彩裝、步?話機(jī)一對(duì)、?報(bào)紙球若干?、簡易擔(dān)架?兩副、絨布?娃娃玩具若?干、。備?用材料：羊?角球、高蹺?、玩具馬、?沙袋等游戲?器械若干。?活動(dòng)過程?：一、準(zhǔn)?備活動(dòng)：練?兵。1、?活動(dòng)肢體熱?身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)?列練習(xí)，復(fù)?習(xí)操節(jié)：《?我是小兵》?。2、齊?步走和變向?跑練習(xí)：游?戲“搶占山?頭”。玩?法：教師帶?領(lǐng)幼兒在場?地中間集合?，吹哨練習(xí)?齊步走，當(dāng)?出現(xiàn)一聲長?哨時(shí)，馬上?看教師手勢?，跑至所指?方位。3?、蹲、起、?S型小跑步?、平衡等技?能練習(xí)：游?戲“戰(zhàn)斗機(jī)?”。玩法?：幼兒做開?飛機(jī)狀，跟?著教師做飛?行練習(xí)，如?變向跑，原?地轉(zhuǎn)、蹲起?等。至“大?本營”即山?坡下集合。?幼兒集體?活動(dòng)方案模?板（三）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1.?使幼兒體驗(yàn)?到相互合作?的快樂，感?受到齊心協(xié)?力的力量大?于一切;?2.讓幼兒?能了解到布?袋的多種用?法;鞏固合?跳、跨跳、?四散跑的潛?力;3.?幼兒能夠聽?懂音樂，發(fā)?揮想象感受?到不同的情?節(jié)性音樂，?并透過游戲?充分的表現(xiàn)?音樂。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.每?人布袋各一?個(gè)，老狼頭?飾一個(gè)，小?兔頭飾與幼?兒人數(shù)一致?;2.完?整情節(jié)的錄?音音樂磁帶?一盤;三?、活動(dòng)過程?：(一)?開始部分：?熱身運(yùn)動(dòng)?：小兔子們?跟兔媽媽做?起床操。(?教師帶領(lǐng)幼?兒做準(zhǔn)備活?動(dòng))(二?)基本部分?：(教師帶?領(lǐng)幼兒一齊?聽音樂做情?境游戲)?1、“尋找?食物”：幼?兒一個(gè)之后?一個(gè)套著布?袋蹦腳前進(jìn)?跳;2、?“吃完東西?回家”：在?草地上吃東?西，吃后扛?著袋子回家?。(1)?教師帶領(lǐng)幼?兒一個(gè)接一?個(gè)并腳跳，?不套布袋;?(2)聽?到了河流聲?，小兔們過?獨(dú)木橋：幼?兒把袋子撲?成一條木橋?，然后小兔?過橋;(教?師引導(dǎo)作用?)a.一?個(gè)跟著一個(gè)?并攏雙腳跳?一次b.?一個(gè)跟著一?個(gè)跨跳一次?(3)收?拾布袋，套?著布袋跳回?家3、“?大灰狼捉小?白兔”：?a.大灰狼?來了，幼兒?躲避大灰狼?四散跑(恐?怖的音樂響?起，另一老?師扮演大灰?狼進(jìn)場);?b.小白?兔藏進(jìn)布袋?里，大灰狼?在周圍巡視?;c.發(fā)?現(xiàn)一小兔被?抓，所有小?兔拿起布袋?當(dāng)棍子打狼?，最后勝利?了，高高興?興地回家了??；顒?dòng)結(jié)?束：小白?兔們高高興?興隨著勝利?的音樂走出?場.幼兒?集體活動(dòng)方?案模板（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：鍛煉?幼兒的腿部?力量和協(xié)調(diào)?性。體驗(yàn)?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?樂趣,培養(yǎng)?競爭意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、觀?看賽龍舟的?錄像2、節(jié)?奏輕快的音?樂，收錄機(jī)?3、紅旗一?面活動(dòng)過?程：一、?準(zhǔn)備活動(dòng)?聽音樂，師?生一起做模?仿動(dòng)作(體?育項(xiàng)目)?游泳(活動(dòng)?上肢)射擊?(弓箭步，?左右開弓)?乒乓球(半?蹲，體轉(zhuǎn))?競走(全身?運(yùn)動(dòng))體操?(放松運(yùn)動(dòng)?)二、“?開龍舟”游?戲1、幼?兒自由結(jié)伴?五人一組，?后面的幼兒?依次抱住前?面幼兒的腰?或者拉住衣?服，蹲著向?前走。(老?師只交待“?開龍舟”游?戲的基本玩?法，讓幼兒?自己在玩中?體驗(yàn)怎樣使?“龍舟”前?進(jìn)的技巧)?2、老師?觀察：